BAB III

METODE PENELITIAN
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian
Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian dengan pendekatan
kualitatif Dikatan kualitatif karena penelitian ini sesuai dengan beberapa ciri
rancangan kualitatif yakni : latar alamiah, manusia sebagai alat (instrumen),
metode kualitatif, analisis data secara induktif,teori dari dasar dan deskriptif.1
Jadi, dengan pendekatan ini peneliti akan menggunakan data yang
dikumpulkan kemudian dianalisis ,yang akan memunculkan teori-teori yang
relevan untuk acuan peneliti . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian
lapangan (field research) yang dilakukan dilokasi, tempat objek penelitian itu
berbeda. Oleh sebab itu, penelitian ini merupakan penelitian deskriptif karena
penelitian ini berdasarkan fakta yang ada dan secara empiris,hidup pada penutur-
penuturnya.2
B. Kehadiran Peneliti
Peneliti bertindak sebagai instrumen sekaligus pengumpul data. Dalam
penelitian ini ,yang menjadi subyek penelitian smua yang terlibat dalam proses
belajar mengajar Maharah Kalam kelas VI MI As Syifa Mojoranu Dander
Bojonegoro. Subyek dari penelitian ini adalah :
1. Kepala Sekolah MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro Bapak
Miftashussholihin S.Pd
2. Guru Maharah Kalam kelas VI MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro
3. Siswa kelas VI MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro.
C. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro.
dengan pertimbangan bahwa peneliti akan meneliti implementasi metode
mubasyaroh dalam pembelajaran bahasa Arab kelas VI MI As Syifa Mojoranu
Dander Bojonegoro.3

1
Lexy J.Moleong, Metode Penelitian Kualitatif, (Bandung: Remaja Rosdakarya,1996),4-6.
2
Sudaryanto,Metode Linguistik,Bagian Pertama, Ke Arah Memahami Metode Linguistik,
( Yogyakarta:Gadjah Mada University Press,1986),62.
3
Huda, Wawancara,Mojoranu 2022
D. Sumber Data
Adapun sumber data yang digunakan dalam penelitian ini terbagi
menjadi dua yaitu data primer dan data skunder
1. Sumber Data Primer
Sumber data primer yang digunakan oleh peneliti adalah kepala sekolah ,guru
Bahasa Arab, dan siswa kelas VI MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro.
Sumber data ini untuk mengetahui implementasi metode mubasyaroh dalam
pembelajaran Maharah Kalam.
2. Sumber Data Sekunder
Sumber data skunder merupakan sumber yang tidak langsung memberikan data
kepada pengumpul data. 4.
E. Prosedur Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data yang valid dan akurat yang berkenan dengan
masalah penelitian ini, maka perlu adanya usaha dan teknik yang sesuai dengan
data yang diperlukan. Dalam hal ini peneliti, menggunakan beberapa metode yang
mengumpulkan data tersebut, yaitu dengan :
1. Observasi
Observasi yaitu kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu obyek
dengan alat indera.5 Prosedur ini digunakan untuk mengetahui secara langsung
obyek yang diteliti, mengenai letak geografis dan implementasi metode
mubasyaroh dalam pembelajaran bahasa Arab MI As Syifa Mojoranu Dander
Bojonegoro.
2. Wawancara
Wawancara adalah metode pengumpulan data yang digunakan peneliti
untuk mendapatkan keterangan-keterangan lisan melalui percakapan yang
dilakukan oleh peneliti yang mengajukan pertanyaan selaku wawancara dengan
orang yang memberikan jawaban pertnyaan tersebut selaku terwawancara.6

4
Sugiono,Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif,dan R&D, Bandung: Alfabeta,2009,225.
5
Suharsimi Ariskunto,Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek,Jakarta:Rinela
Cipta,1998,146.
6
Lexy J Moleong,Metode Penelitian Kualitatif, Bandung:Remaja Rosdakarya,2006
 Metode ini digunakan peneliti untuk memperoleh data-data berhubungan
dengan implementasi metode mubasyaroh dalam pembelajaran Maharah
Kalam kelas VI MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro.
3. Dokumentasi
Dokumentasi adalah metode pengumpulan data dengan melakukan
penyelidikan terhadap benda-benda yang tertulis dan tergambar.
Metode ini peneliti gunakan sebagai pengumpulan data yang berhubungan
dengan MI As Syifa Mojoranu Dander Bojonegoro.
F. Analisis Data
Analisis data merupakan upaya yang dilakukan untuk mengklasifikasi dan
pengelompokkan data.dalam penelitian ini analisis data yang digunakan adalah
analisis non statistik. Metode ini digunakan untuk menganalisis dan
mengimprestasikan data yang berupa fakta-fakta dari hasil penelitian yang tidak
berwujud angka.7
Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif yang cara mendapatkan
datanya melalui observasi,wawancara,serta dokumentasi. Analisis data ini
digunakan sebagai pedoman penelitian ini.
G. Pengesahan Keabsahan Temuan
Agar data yang disajikan dalam penelitian dapat dikatakan absah, maka
peneliti menggunakan teknik triangulasi. Triangulasi adalah teknik pemeriksaan
keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain. Diluar data itu untuk
keperlun pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu sendiri.
Triangulasi sumber yakni mmbandingkan dan mengecek balik derajat
kepercayaan suatu informasi yang diperoleh melalui waktu dan alat yang berada
dalam penelitian kualitatif. Hal itu dapat dicapai dengan membandingkan hasil
wawancara,membandingkan keadaan dan perspektif sesorang dengan berbagai
pendapat dan pandangan orang dan membandingkan hasil wawancara dengan isi
suatu dokumen yang berkaitan

7
Suharsimi Ariskunto,Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi,( Jakarta: Rineka Cipta,1993),.
 Sedangkan triangulasi metode adalah mengecek derajat kepercayaan data
penelitian melalui teknik pengumpulan data dan beberapa sumber data dengan
mrtode yang sama.8
H. Tahap- tahap Penelitian
Pada tahap ini peneliti perperan sebagai pelaksana dari sebuah penelitian
untuk mendapatkan informasi ,dengan cara melakukan observasi pada saat
kegiatan pembelajaran berlangsung serta menyertakan dokumentasi. Selain itu
peneliti pun melakukan wawancara yang lebih mendalam kepada kepala sekolah
dan guru mata pelajaran Bahasa Arab MI Islamiyah Nglarangan Kanor
Bojonegoro.

8
Lexy J Moleong,Metodologi penelitian...,178.