No level Bentuk No
Kompetensi Dasar/ Indikator Tema Materi Indikator soal
Urut kognitif soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 3.5 Memahami berbagai gerak dominan, Tema 5 Senam lantai Peserta didik dapat menentukan macam 2 PG 1
bertumpu, bergantung, keseimbangan, – macam latihan keseimbangan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat) Senam lantai Peserta didik dapat menyebut kan 2 PG 2
dalam aktivitas senam lantai macam-macam latihan keseimbangan
2 3.6 Memahami penggunaan variasi gerak Tema 6 Senam irama Peserta didik dapat menjelaskan sikap 2 PG 6
dasar lokomotor dan non lokomotor latihan senam irama
sesuai dengan irama ( ketukan )
tanpa/dengan music dalam aktivitas Senam irama Peserta didik dapat menyebutkan 1
gerak berirama macam- macam iringan senam irama
PG 7
3 3.7 Memahami prosedur penggunaan Tema 7 Akifitas di Air Peserta didik dapat menentukan 2 PG 11
variasi gerak dasar lokomotor, non tahapan latihan renang
lokomotor, dan manipulative dalam
bentuk permainan dan menjaga Akifitas di Air Peserta didik menyebutkan tempat 1 PG 12
keselamatan diri/orang laindalam latihan gerakan renang
aktifitas air Akifitas di Air Peserta didik dapat menyebutkan alat 1 PG 13
bantu latihan renang
4 3.8 Memahami manfaat pemanasan dan Tema 8 Keselamatan Peserta didik dapat menjelaskan tujuan 2 PG 15
pendinginan, serta berbagai hal yang berolahraga melakukan pemanasan
harus dilakukan dan dihindari
sebelum, selama, dan setelah Keselamatan Peserta didik menjelaskan manfaat 2 PG 16
melakukan aktivitas fisik berolahraga melakukan pemanasan
5 3.9 Memahami cara menjaga kebersihan Tema 8 Kesehatan Peserta didik menerangkan petugas 3 PG 18
lingkungan ( temapat tidur, rumah, yang bertanggungjawab terhadap
kelas, lingkungan sekolah dll) kebersihan sekolah
21 3.5 Memahami berbagai gerak dominan, Tema 5 Senam lantai Peserta didik dapat menjelaskan cara 2 Isian 21
No level Bentuk No
Kompetensi Dasar/ Indikator Tema Materi Indikator soal
Urut kognitif soal Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
bertumpu, bergantung, keseimbangan, melakukan latihan keseimbangan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran,
ayunan, melayang, dan mendarat)
dalam aktivitas senam lantai
22 3.6 Memahami penggunaan variasi gerak Tema 6 Senam irama Peserta didik dapat menyebutkan alat 3 Isian 22
dasar lokomotor dan non lokomotor yang dipakai dalam senam irama
sesuai dengan irama ( ketukan )
tanpa/dengan music dalam aktivitas
gerak berirama
23 3.7 Memahami prosedur penggunaan Tema 7 Aktifitas air Peserta didik dapat menjelaskan 2 Isian 23
variasi gerak dasar lokomotor, non kegunaan pelampung dalam latihan
lokomotor, dan manipulative dalam renang
bentuk permainan dan menjaga
keselamatan diri/orang lain dalam
aktifitas air
24 3.8 Memahami manfaat pemanasan dan Tema 8 Keselamatan Peserta didik dapat menjelaskan 2 Isian 24
pendinginan, serta berbagai hal yang berolahraga kegiatan sebelum dan atau sesudah
harus dilakukan dan dihindari kegiatan olahraga
sebelum, selama, dan setelah
melakukan aktivitas fisik
25 3.9 Memahami cara menjaga kebersihan Tema 8 Kesehatan Peserta didik dapat menjelaskan 1 Isian 25
lingkungan ( temapat tidur, rumah, kegunaan tempat sampah
kelas, lingkungan sekolah dll)