NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

PRE SPMRSM 2021

ADDITIONAL MATHEMATICS
2 hours 3472/1

MAKLUMAT UNTUK CALON UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA

1. This question paper consists of two sections:
Section A and Section B. BAHAGIAN SOALAN MARKAH MARKAH
Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian: PENUH DIPEROLEH
Bahagian A dan Bahagian B. 1 4
2. Answer all questions in Section A and any two
questions from Section B. 2 5
Jawab semua soalan dalam Bahagian A dan 3 5
mana-mana dua soalan daripada Bahagian B. 4 6
3. Write your answers in the spaces provided in the
5 7
question paper.
Tulis jawapan anda dalam rang yang disediakan 6 5
A
dalam kertas peperiksaan. 7 6
4. Show your working. It may help you to get marks. 8 5
Tunjukkan langkah-langkah dalam kerja mengira
anda. Ini boleh membantu anda untuk mendapatkan 9 7
markah. 10 4
5. The diagrams in the questions provided are not 11 5
drawn to scale unless stated. 12 5
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut
skala kecuali dinyatakan.
13 8
6. The marks allocated for each question are shown 14 8
B
in brackets. 15 8
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan JUMLAH 80
ditunjukkan dalam kurungan.
7. You may use a scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

Kertas peperiksaan ini mengandungi 18 halaman bercetak

1
 SENARAI RUMUS

b  b 2  4ac 15 cosec2 A = 1 + cot2 A

1 x 
2a kosek2 A = 1 + kot2 A

log c b 16 sin  A  B   sin A cos B  cos A sin B

2 loga b = log a
c sin  A  B   sin A kos B  kos A sin B

3 Tn = a + (n – 1)d
17 cos  A  B   cos A cos B  sin A sin B
4 Tn = arn – 1 kos  A  B   kos A kos B  sin A sin B

n tan A  tan B
5 Sn = 2a  n  1 d  18 tan  A  B  
2 1  tan A tan B

6 Sn =

a rn 1

a 1 rn   , r 1
19 sin 2A = 2 sin A cos A
sin 2A = 2 sin A kos A
r 1 1 r
20 cos 2A = cos2 A – sin2 A
X  = 2 cos 2 A – 1
7 Z 
 = 1 – 2 sin2 A

8 P  X  r  = nC r p r q n – r , p + q = 1 kos 2A = kos2 A – sin2 A

= 2 kos2 A – 1
n n! = 1 – 2 sin2 A
9 Pr 
n  r !
2 tan A
21 tan 2 A 
n n! 1  tan 2 A
10 Cr 
n  r ! r !
a b c
22  
sin A sin B sin C
11 I = Q1  100
Q0
23 a2 = b2 + c2 – 2bc cos A
a2 = b2 + c2 – 2bc kos A
12 I 
Wi Ii
24 Area of triangle / Luas segi tiga
Wi
1
= ab sin C
13 sin2 A + cos2 A = 1 2
sin2 A + kos2 A = 1

14 sec2 A = 1 + tan2 A
sek2 A = 1 + tan2 A
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

Section A
[64 marks]
Answer all the questions

1. Rajah 1 menunjukkan vector ⃗⃗⃗⃗⃗

𝑃𝑄 dan ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑅 yang dilukis pada grid segi empat sama.
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
Diagram 1 shows the vector 𝑃𝑄 and 𝑃𝑅 drawn on a square grid.

Rajah/Diagram 1
⃗⃗⃗⃗⃗
(a) Ungkapkan 2𝑄𝑅 dalam sebutan 𝑝 dan 𝑞 .
⃗⃗⃗⃗⃗ in terms of 𝑝 and 𝑞 .
Express 2𝑄𝑅
[2 markah/ marks]
(b) Pada rajah 1, tanda dan labelkan titik 𝐴 dan titik 𝐵 dengan keadaan
On the diagram 1, marks and label points 𝐴 and 𝐵 such that
(i) ⃗⃗⃗⃗⃗ = 2𝑃𝑄
𝑃𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
(ii) ⃗⃗⃗⃗⃗ + 𝑃𝑄
𝑄𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ = 2𝑃𝑅
⃗⃗⃗⃗⃗
[2 markah/ marks]

Jawapan/Answer

(a)

1
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

2. – 2𝑥 – 1, 3𝑥 + 2 dan 9𝑥 + 3 ialah tiga sebutan berturutan bagi janjang aritmetik. Cari

– 2𝑥 – 1, 3𝑥 + 2 and 9𝑥 + 3 are three consecutive terms of arithmetic progression. Find

(a) beza sepunya,

common difference,
[3 markah/ marks]

(b) sebutan pertama jika 3𝑥 + 2 ialah sebutan ketiga.

the first term if 3𝑥 + 2 is the third term.
[2 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

(b)

3. 1 1 ℎ
(a) Diberi bahawa + 3! = 4! , cari nilai ℎ.
2!
1 1 ℎ
Given that 2! + 3! = 4! , find the value of ℎ.
[2 markah/ marks]

(b) Siti memiliki 25 biji manik yang berlainan warna didalam kotak miliknya. Cari bilangan cara
dia boleh membuat rantai tangan dengan menggunakan 12 manik daripada manik simpananya.
Siti 25 different coloured beads in her box. Find the number of ways she can make a bracelet by
using 12 beads from her collection of beads.
[3 markah/ marks]
Jawapan/Answer:
(a)

(b)

2
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

4. (a) Satu fungsi kuadratik 𝑓(𝑥) diberikan oleh 𝑓(𝑥) = – 𝑥 2 + 4𝑥 + 12.

A quadratic function 𝑓(𝑥) is given by 𝑓(𝑥) = – 𝑥 2 + 4𝑥 + 12.

(i) Ungkapkan fungsi tersebut dalam bentuk 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘 , dimana 𝑎, ℎ dan 𝑘 adalah pemalar.
Express the function in the form 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘 , where 𝑎, ℎ and 𝑘 are constants.

(ii) seterusnya, lakar fungsi 𝑓(𝑥).

Hence, sketch the function of 𝑓(𝑥).
[4 markah/ marks]
2
(b)Terangkan kesan perubahan fungsi kuadratik 𝑔(𝑥) = 3(𝑥 – 2) + 1 terhadap bentuk dan
kedudukan graf apabila di tukar kepada fungsi kuadratik g(𝑥) = 5(𝑥 – 2)2 + 1.
Explain the effect quadratic equation 𝑔(𝑥) = 3(𝑥 – 2)2 + 1 on the shape and position of the
graph when change to quadratic function 𝑔(𝑥) = 5(𝑥 – 2)2 + 1.
[2 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

(b)

3
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

5. (a) Dalam merancang penerbangan, juruterbang pesawat perlu menentukan kelajuan darat, 𝑣 kmj–1,
pesawat itu dengan mengambil kira laju dan arah angin. Kelajuan darat, dalam kmj–1, boleh
diungkapkan sebagai
In planning a flight, a pilot is required to determine the ground speed, 𝑣 kmh–1, together with the
speed and direction of the wind. The ground speed, in kmh-1, is expressed as

770 sin 135°

𝑣=
sin 𝛼

Tanpa menggunakan kalkulator, cari nilai 𝑣, jika tan 𝛼 = 7 dan 0° < 𝛼 < 180°.
Without using a calculator, find the value of v, if 𝑡𝑎𝑛 𝛼 = 7 and 0° < 𝛼 < 180°.
[2 markah/ marks]

(b)Rajah 2 menunjukkan graf bagi fungsi 𝑦 = 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 dan 𝑦 = −𝑠𝑖𝑛 𝑥 yang bersilang pada titik
𝐴, 𝐵 dan 𝐶.
Diagram 3 shows the graph of the function 𝑐𝑜𝑠 2𝑥 and 𝑦 = −𝑠𝑖𝑛 𝑥 that intersect
at point 𝐴, 𝐵 and 𝐶.

Rajah/Diagram 2

Cari koordinat bagi titik 𝐴, 𝐵 dan 𝐶.

Find the coordinate of the points 𝐴, 𝐵 and 𝐶.
[5 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

4
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

(b)

6. Rajah 3 menunjukkan graf bagi fungsi 𝑓(𝑥) = |3𝑥 − 4| untuk domain 0 ≤ 𝑥 ≤ 5.

Diagram 3 shows the graph of function 𝑓(𝑥) = |3𝑥 − 4| for the domain 0 ≤ 𝑥 ≤ 5.

Rajah/Diagram 3

Cari/Find
(a) nilai ℎ dan 𝑘./the values of ℎ and 𝑘.
[2 markah/ marks]
(b) Domain bagi 𝑓(𝑥) ≥ 2./𝑑omain for 𝑓(𝑥) ≥ 2.
[3 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

(b)

5
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

7. (a) Rajah 4 menunjukkan sebuah segitiga berudut tegak 𝑃𝑄𝑅 .

The Diagram 4 on shows a right-angled triangle 𝑃𝑄𝑅.

Rajah/Diagram 4

𝑎+𝑏√2
Cari nilai bagi tan 𝑥 . Tulis jawapan anda dalam bentuk , dengan 𝑎, 𝑏 dan 𝑐 ialah integer.
𝑐
𝑎+𝑏√2
Determine the value of tan 𝑥. Write your answer in the form of , where 𝑎, 𝑏 and c are integers.
𝑐
[3 markah/ marks]

(b) Selesaikan persamaan 4𝑛+1 − 4𝑛 + 4𝑛−1 = 52.

Solve the equation 4𝑛+1 − 4𝑛 + 4𝑛−1 = 52
[3 markah/ marks]

Jawapan/Answer:

(a)

(b)

6
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

8. Pemboleh ubah 𝑥 dan 𝑦 dihubungkan oleh persamaan 𝑦 = 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥, dengan keadaan 𝑝 dan 𝑞 ialah
pemalar. Rajah 5 menunjukkan sebahagian daripada graf garis lurus penyuaian terbaik yang diperoleh
y
dengan memplot graf x melawan x.
The variables 𝑥 and 𝑦 are related by the equation 𝑦 = 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥, such that 𝑝 and 𝑞 are constants. The
𝑦
Diagram5 shows part of the line of best fit obtained by plotting the graph of 𝑥 against 𝑥.

Rajah/Diagram 5

(a) Tukarkan persamaan 𝑦 = 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 kepada bentuk linear.

Convert the equation 𝑦 = 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 to the linear form.
[1 markah/ marks]
(b) Cari nilai 𝑝 dan nilai 𝑞.
Find the value of 𝑝 and 𝑞.
[4 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

(b)

7
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

9. (a) Diberi tiga titik P(1, –1), 𝑄(𝑛, 2) dan 𝑅(𝑛2 , 𝑛 + 3). Jika titik-titik 𝑃, 𝑄 dan 𝑅 terletak pada satu
garis lurus yang sama, cari nilai-nilai n yang mungkin.
Given three points P(1, –1), 𝑄(𝑛, 2) and R(𝑛2 ,n + 3). If points 𝑃, 𝑄 and 𝑅 lie on the same straight
line, find the possible values of 𝑛.
[4 markah/ marks]
(b)Dalam rajah 6, jejari AB bagi sebuah roda Ferris berserenjang dengan garis tangen kepada bulatan
di titik 𝐵(8, 12). Persamaan tangen kepada bulatan itu di titik 𝐵 diberi sebagai 3𝑥 + 2𝑦 = 48.
Cari persamaan bagi jejari, 𝐴𝐵, roda Ferris itu.
In the diagram 6, radius AB of the Ferris wheel is perpendicular to the tangent of the circle at point
B(8, 12). The equation of the tangent to the circle at point B is given as 3x + 2y = 48.
Find the equation of radius AB of the Ferris wheel.

Rajah/Diagram 6
[3 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

8
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

(b)

10. Dua punca bagi persamaan 𝑥 2 − 8𝑥 + 𝑚 = 0 ialah 𝛼 dan 𝛼 + 3𝑛. Unkapkan 𝑚 dalam bentuk 𝑛.
The two roots of the equation 𝑥 2 − 8𝑥 + 𝑚 = 0 are 𝛼 and 𝛼 + 3𝑛. Express 𝑚 terms of 𝑛.
[4 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

9
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

11. (a) Jika 𝑎 = 𝑡 3 + 2𝑡 2 + 3𝑡 + 4, cari nilai-nilai t dengan keadaan 𝑑𝑎 𝑑𝑎2

= .
𝑑𝑡 𝑑2 𝑡
𝑑𝑎 𝑑𝑎2
If 𝑎 = 𝑡 3 + 2𝑡 2 + 3𝑡 + 4, find the values of t such that = .
𝑑𝑡 𝑑2 𝑡

[3 markah/ marks]

(b)Cari kamiran tak tentu bagi setiap berikut.

Find the indefinite integral for each of the following.
1
(i) ∫( 𝑥 + 𝑥 ) 𝑑𝑥
(ii) ∫(1 − 3√𝑥 ) 𝑑𝑥

[2 markah/ marks]
Jawapan/Answer:

(a)

(b)

10
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

12. Di beri bahawa kebarangkalian Ahmad menang suatu permainan tersebut ialah 𝑝 dan kebarangkalian
untuk menang semua tiga percubaan ialah 0.216.
It is given that the propbability of Ahmad winning a game is 𝑝 and the probability to win all the three
trials is 0.216.

(a) Cari nilai 𝑝,

Find the value of p,
[2 markah/ marks]

(b) Berapa kalikah Ahmad perlu bermain supaya keberangkalian untuk menang sekurang-kurangnya
sekali adalah lebih daripada 0.8?
How many times does Ahmad need to play so that the probality to win at least once is more than
0.8?
[3 markah/ marks]

Jawapan/Answer:

(a)

(b)

11
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

Section B
[16 marks]

Answer any two question from this section

13. Sebuah bakeri membuat tiga jenis roti dengan kos pembuatan setiap bulan ialah RM6 850 untuk 2 150
buku roti. Kos untuk membuat sebuku roti mentega ialah RM2, sebuku roti coklat ialah RM3 dan sebuku
roti kelapa ialah RM4. Harga jualan bagi sebuku roti mentega,sebuku roti coklat dan sebuku roti kelapa
masing-masing ialah RM3, RM4.50 dan RM5.50. Jika keuntungan yang diperoleh setiap bulan ialah
RM2 975, berapakah bilangan setiap jenis roti yang dibuat?

A bakery bakes three types of bread, with the monthly cost being RM6 850 for 2 150 loaves of bread.
The cost of baking a loaf of butterscotch bread is RM2, a chocolate bread RM3 and a coconut bread
RM4. The sale prices of a loaf of butterscotch bread, a chocolate bread and a coconut bread are RM3,
RM4.50 and RM5.50 respectively. If the bakery makes a profit of RM2 975 monthly, how many loaves of
each type of bread will it bake?
[8 markah/ marks]

12
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

14. Rajah7 menunjukkan sekeping jubin yang berbentuk segi empat sama.
Diagram 7 shows a square tiles.

Jubin itu dibahagikan kepada 8 sektor yang sama saiz dengan jejari
8 cm.
The tile is divided into 8 sectors of the same size with a radius of
8 cm.
[Guna/use 𝜋 = 3.142]
Cari, /Find,

Rajah/Diagram 7
(a) Panjang, dalam cm, setiap jubin itu.
the length, in cm, of each side of the tile,
[3 markah/ marks]
(a) Luas, dalam cm2, rantau berlorek.
the area, in cm2, of the shaded region,
[2 markah/ marks]
(b) perimeter, in cm, rantau tidak berlorek.
Perimterter, in cm, of unshaded region.
[3 markah/ marks]

13
 NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

15. Encik Ali mempunyai sebidang tanah yang berbentuk sisi empat 𝐾𝐿𝑀𝑁 seperti yang ditunjukkan
dalam rajah 8.
Encik Ali has a plot of land in the shape of a quadrilateral 𝐾𝐿𝑀𝑁 as shown in Diagram 8.

Dia memasang pagar di sepanjang 𝑁𝐿 dan 𝑁𝐽 ialah

2
pintu pagar. Diberi bahawa 𝑁𝐽 = 3 𝑁𝐿,
𝑁𝑀 = 3𝐾𝐿, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐾𝐿 = 9𝑐 dan ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐾𝑁 = 8𝑑.
He installed a fence along 𝑁𝐿 and 𝑁𝐽 is a gate. It is
2
given that 𝑁𝐽 = 3 𝑁𝐿, 𝑁𝑀 = 3𝐾𝐿, ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐾𝐿 = 9𝑐
and ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐾𝑁 = 8𝑑.

(a)Ungkapkan vektor- vektor berikut dalam sebutan

𝑐 dan 𝑑 :
Express the following in terms of 𝑐 and 𝑑 : Rajah/Diagram 8

(i) ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑁𝐿
(ii) ⃗⃗⃗⃗
𝐾𝐽
(iii) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐿𝑀
[6 markah/ marks]

(b)Encik Ali ingin memasang dawai besi di sepanjang 𝐿𝑀 dan 𝐾𝐽. Tunjukkan bahawa kedua-dua
pagar itu adalah selari.
Encik Ali intends to puts up metal fence alang 𝐿𝑀 anad 𝐾𝐽. Show that both of the fences are
parallel.
[2 markah/ marks]

14
NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF QUESTIONS

15
NAMA :___________________________ ClASS: _______________________

16