NO KAD PENGENALAN

- -
3472/2
MATEMATIK TAMBAHAN
TINGKATAN 5
PERCUBAAN SPM 2023 Nama Pelajar :......................................................................
2 JAM Tingkatan :.............................................................................

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM)

MODUL KOLEKSI ITEM

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
TINGKATAN 5
2023

MATEMATIK TAMBAHAN (KERTAS 1)

MASA : DUA JAM (2 JAM )

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Untuk Kegunaan Pemeriksa
1. Tulis nama dan tingkatan pada ruangan yang Pemeriksa:
disediakan. Bahagian Soalan Markah Markah
2. Soalan ini adalah dalam dwi bahasa. penuh diperoleh
1 5
3. Soalan ini mempunyai dua bahagian,
2 5
Bahagian A dan Bahagian B. 3 6
4. Jawab semua soalan Bahagian A, dan dua 4 5
5 5
soalan daripada Bahagian B. A 6 5
5. Jawapan hendaklah ditulis pada ruangan 7 5
yang disediakan. 8 5
9 4
6. Rajah yang dilukis tidak mengikut skala
10 7
kecuali dinyatakan. 11 6
7. Senarai formula ditunjukkan pada halaman 2 12 6
13 8
dan 3.
B 14 8
15 8
JUMLAH 80

Kertas soalan ini mengandungi 27 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.
 2

RUMUS
FORMULAE

−b  b 2 − 4ac 18. Isi padu kisaran

1. x = Volume of revolution
2a b
=   y 2 dx atau (or )
2. am  an = am+n a
b
3. a m  a n = a m−n =   x 2 dy
4. (am )n = amn a

5. loga mn = loga m + loga n 19. I =

Q1
100
Q0
m
6. log a = log a m − log a n
n
20. I =
w I i i

7. log a m = n log a m
n
w i

log c b n!
8. log a b = 21. n Pr =
log c a ( n − r )!
9. Tn = a + ( n − 1) d 22. nCr =
n!
n ( n − r ) !r !
10. Sn =  2a + ( n − 1) d 
2 23. P ( X = r ) = nCr p r q n −r , p + q = 1
11. Tn = ar n−1 24. Min / Mean,  = np
a ( r − 1)
n
a (1 − r n
) ,r 1 25.  = npq
12. Sn = =
r −1 1− r X −
26. z =
13. Sn =
a
, r 1 
r −1
27. Panjang lengkok, s = j
dy dv du
14. y = uv, =u +v Arc length, s = r
dx dx dx
du dv 1 2
v −u 28. Luas sektor, L = j
u dy 2
15. y= , = dx 2 dx
v dx v 1
Area of sec tor , L = j 2
dy dy du 2
16. = 
dx du dx sin 2 A + kos 2 A = 1
29.
17. Luas di bawah lengkung
sin 2 A + cos 2 A = 1
Area under a curve
s ek 2 A = 1 + tan 2 A
b 30.
=  y dx atau (or ) sec2 A = 1 + tan 2 A
a kosek 2 A = 1 + kot 2 A
31.
b cos ec 2 A = 1 + cot 2 A
=  x dy
a
 3

sin 2 A = 2sin AkosA

32.
sin 2 A = 2sin A cos A

kos 2 A = kos 2 A − sin 2 A

=2kos 2 A − 1
=1 − 2sin 2 A
33.
cos 2 A = cos 2 A − sin 2 A
=cos 2 A − 1
=1 − 2sin 2 A
2 tan A
34. tan 2 A =
1 − tan 2 A
sin ( A  B ) = sin AkosB  kosA sin B
35.
sin ( A  B ) = sin A cos B  cos A sin B

kos ( A  B ) = kosAkosB sin A sin B

36.
cos ( A  B ) = cos A cos B sin A sin B

tan A  tan B
37. tan ( A  B ) =
1 tan A tan B

a b c
38. = =
sin A sin B sin C

a 2 = b 2 + c 2 − 2bckosA
39.
a 2 = b 2 + c 2 − 2bc cos A
40. Luas segi tiga / Area of triangle
1
= ab sin C
2
41. Titik yang membahagi suatu tembereng garis
A point dividing a segment of a line
nx1 + mx2 ny1 + my2 
( x, y ) =  , 
 m+n m+n 

42. Luas segi tiga / Area of triangle

1
= ( x1 y2 + x2 y3 + x3 y1 ) − ( x2 y1 + x3 y2 + x1 y3 )
2

43. r = x 2 + y 2

x i + yj
44. rˆ =
x2 + y 2
 4

Bahagian A
[50 markah]

1.
Rajah 1 menunjukkan graf y = 2 x2 + kx .

Diagram 1 shows the graph y = 2 x2 + kx .

Rajah 1
Diagram 1
y
Berdasarkan graf, jadual melawan x diperoleh seperti jadual berkut.
x
y
Based on the graph, a table of against x is obtained as shown in the table.
x

y
−6 q
x
x p −2

Hitung nilai-nilai k , p dan q . [5 markah]

Calculate the values of k , p and q . [5 marks]

Jawapan / Answer :
5
 6

2. Rajah 2 menunjukkan graf fungsi m( x) = 5 x − 4 bagi p  x  2 .

Diagram 2 shows the graph function m( x) = 5 x − 4 where p  x  2 .

Rajah 2
Diagram 2

(a) Cari nilai bagi p dan q . [3 markah]

Find the values of p and of q . [3 marks]
(b) Seterusnya, nyatakan domain apabila julatnya melebihi 4. [2 markah]
Hence, state the domain when the range is greater than 4. [2 marks]

Jawapan / Answer :
 7

3. (a) 1 
Diberi bahawa sek  = dengan keadaan  ialah sudut tirus. Cari sin 2 .
h 2
[3 markah]
1 
Given sek  = where  is an acute angle. Find sin 2 . [3 marks]
h 2
(b) Selesaikan persamaan 3 + 4kos 2 x = − sin x untuk 00  x  3600 . [3 markah]
Solve the equation 3 + 4kos 2 x = − sin x for 00  x  3600 . [3 marks]

Jawapan / Answer :
 8

4. Suatu janjang aritmetik dan janjang geometri mempunyai sebutan pertama yang sama.
1
Kedua-duanya mempunyai beza sepunya dan nisbah sepunya yang sama iaitu . Sebutan
2
ketujuh janjang aritmetik itu ialah 13, manakala sebutan kesebelas janjang aritmetik itu sama
dengan hasil tambah n sebutan pertama janjang geometri itu.

An arithmetic progression and a geometric progression have the same first term. Both have
1
the same common difference and common ratio which is . The seventh term of the
2
arithmetic progression is 13, while the eleventh term of the arithmetic progression is equal to
the sum of n of the first term of the geometric progression.

Cari
Find
(a) sebutan pertama kedua-dua janjang itu. [2 markah]
first term for both progression [2 marks]
(b) nilai n [3 markah]
value of n [3 marks]

Jawapan / Answer :
9
 10

5. (a) Tunjukkan bahawa 27 y +1 + 33 y boleh ditulis dalam bentuk a(b y ) , dengan a dan b

adalah pemalar. Seterusnya, cari nilai a dan nilai b . [2 markah]

Show that 27 y +1 + 33 y can be written in the form a(b y ) , where a and b are

constants. Hence, find the values of a and of b . [2 marks]

(b) Selesaikan persamaan yang berikut

Solve the following equation
log p (5 + x2 ) = log p (3 − x)

[3 markah]
[3 marks ]
Jawapan / Answer :
 11

6. (a) Tukarkan 0.168168168... kepada pecahan tanpa menggunakan kaedah janjang.

[2 markah]
Convert 0.168168168... to a fraction without using progression method. [2 marks]

p 2+ q
(b) Penyelesaian bagi persamaan 12 x − 5 x = 6 adalah , dengan keadaan
7
p dan q adalah pemalar. Tanpa menggunakan kalkulator, cari nilai bagi p dan q .
[3 markah]

p 2+ q
The solution of the equation 12 x − 5 x = 6 is , where p and q are
7
constants. Without using a calculator, find the values of integer p and q .
[3 marks]
Jawapan / Answer :
 12

7. Encik Salleh mempunyai sebidang tanah berbentuk segi tiga. Dua sisi tanah tersebut

mempunyai panjang ( 2 x + 10 ) m dan ( 5 x − 20 ) m masing-masing. Sudut di antara kedua-

dua sisi tersebut ialah 30 . Cari panjang kedua-dua sisi tanah tersebut dalam integer
2
terhampir, jika luas tanah tersebut ialah 1700 m . [5 markah]

Mr. Salleh has a triangular piece of land. The two sides of the land have lengths ( 2 x + 10 ) m

and ( 5 x − 20 ) m respectively. The angle between the two sides is 30 . Find the length of
2
both sides of the land to the nearest integer, if the area of the land is 1700 m .
[5 marks]

Jawapan / Answer :
 13

8. Rajah 3 menunjukkan sebuah pasu bunga di mana permukaan sisi dalaman pasu itu boleh
diwakili oleh persamaan y = ax 2 .
Diagram 3 shows a flower vase where the interior side surface of the vase can be
represented by an equation y = ax 2 .

16 cm

12 cm

8 cm
Rajah 3
Diagram 3

Dengan menggunakan ukuran yang diberi, cari isipadu pasu bunga itu dalam cm3.
Tunjukkan jawapan dalam sebutan .
[5 markah]
Using the measurements given, find the volume, in cm3 of the flower vase. Show the
answer in term of .
[5 marks]

Jawapan / Answer :
14
 15

9.
Rajah 4 menunjukkan vektor OQ , OR dan SO di atas grid segi empat sama bersisi 1
unit.
Diagram 4 shows vectors OQ , OR and SO on a square grid with sides of 1 unit.

Rajah 4
Diagram 4
(a)
Cari −OQ . [2 markah]

Find −OQ . [2 marks]

(b) ⎯⎯
→ ⎯⎯
→ ⎯⎯
→
Diberi bahawa OQ = q dan OR = r , ungkapkan RQ dalam sebutan q dan r .

[2 markah]
⎯⎯
→ ⎯⎯
→ ⎯⎯
→
Given that OQ = q dan OR = r , express RQ in terms of q and r . [2 marks]

Jawapan / Answer :
 16

10. (a) Cari bilangan nombor genap yang dapat dibentuk daripada semua angka 2, 5, 7 dan 9
dengan semua angka selain 2 muncul tepat dua kali. [3 markah]
Find the number of even numbers that can be formed from all the numbers 2, 5, 7
and 9 with all the number other than 2 appearing exactly twice. [3 marks]

(b) (i) Tanpa guna kalkulator , cari nilai bagi 5C3 .

Without using kalkulator , cari nilai bagi 5C3 .

(ii) Rajah 5 menunjukkan dua garis selari dengan 4 titik dan 6 titik masing – masing.
Diagram 5 shows two parallel line with 4 and 6 points respectively.

Rajah 5
Diagram 5

Cari bilangan cara yang berbeza untuk membentuk segitiga jika segitiga
tersebut disambung ke titik nombor 3. [4 markah]
Find the number of different ways to forms the triangles if these triangles are
connected to the point number 3. [4 marks]

Jawapan / Answer :
 17

11. (a) Diberi dua fungsi, y = f (u) dan u = g ( x) . Menggunakan idea had, buktikan,

Given two functions, y = f (u) and u = g ( x) . Using the idea of limits, prove that,

dy dy du
= 
dx du dx
[3 markah]
[3 marks]
(b) dy
Diberi y = 5t + 2t dan x = 1 − 2t . Cari
2
dalam sebutan x . [3 markah]
dx
dy
Given y = 5t + 2t and x = 1 − 2t . Find
2
in terms of x . [3 marks]
dx
Jawapan / Answer :
 18

12. (a) Rajah 6 menunjukkan graf taburan binomial X B ( 4, p ) .

Diagram 6 shows the graph of a binomial distribution X B ( 4, p ) .

Rajah 6
Diagram 6

Ungkapkan
Express
(i) p dalam sebutan m.
p in terms of m.
(ii) P( X  1) dalam sebutan k.
P( X  1) terms of k.
[4 markah]
[4 marks]
 19

(b) Rajah 7 menunjukkan graf taburan normal bagi pemboleh ubah rawak X N (  ,9 ) .

Diagram 7 shows the normal distribution graph for a random variable X N (  ,9 ) .

Rajah 7
Diagram 7
Nyatakan
State
(i) nilai  ,
the value of  ,
(ii) nilai bagi sisihan piawai.
value of standard deviation.
[2 markah]
[2 marks]
Jawapan / Answer :
20
 21

BAHAGIAN B
[16 markah]
Bahagian ini mengandungi tiga soalan. Jawab dua soalan.

13 (a) Cari julat nilai x jika y  10 dan 2x − 3 y + 4x = 0 .

2
[4 markah]

Find the range of values of x if y  10 and 2x − 3 y + 4x = 0 .

2
[4 marks]

Diberi 2x − 8x −10 = a ( x + b ) + c dengan keadaan a , b dan c ialah pemalar.

(b) 2 2

Cari nilai a , b dan c dan seterusnya cari nilai minimum bagi ungkapan 2 x − 8x − 10 .
2

[4 markah]

Given that 2x − 8x −10 = a ( x + b ) + c where a , b and c are constant.

2 2

Find the values of a , b and c hence find the minimum value for expression

2 x2 − 8x − 10 . [4 marks]

Jawapan / Answer :
22
 23

14. Rajah 8 menunjukkan sisi empat ABCD . Titik A terletak pada paksi - y .

Diagram 8 shows the four sides ABCD . Point A lies on the y − axis .

Rajah 8
Diagram 8

Persamaan garis lurus BC ialah y − 2 x + 9 = 0

The equation of the straight line BC is y − 2 x + 9 = 0

(a) Cari
Find
(i) persamaan garis lurus CD .
the equation of straight line CD
(ii) koordinat titik C .
the coordinate of point C
[5 markah]
[5 marks]
(b) Cari luas segiempat ABCD . [3 markah]
Find the area of quadrilateral ABCD . [3 marks]

Jawapan / Answer :
24
 25

15. Rajah 9 menunjukkan satu sektor bulatan MJKL berpusat M dan dua sektor bulatan PJM
dan QLM yang masing – masing berpusat di P dan Q. Diberi sudut major JML ialah 3.6 rad.
Diagram 9 shows a sector MJKL centered at M and two sectors PJM and QLM centered at
P and Q respectively. Given the major angle JML is 3.6 rad.

Rajah 4
Diagram 4
Cari
Find
(a) jejari sektor bulatan MJKL, [2 markah]
radius of the MJKL circle sector, [2 marks]
(b) perimeter rantau berlorek, [2 markah]
perimeter of the shaded region, [2 marks]
(c) luas rantau berlorek. [4 markah]
area of the shaded region. [4 marks]

Jawapan / Answer :
 26

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

 27

Jawab semuan