Tata cara dalam pengisian Butir Soal di Aplikasi EDM, yaitu

mempersiapkan file fisik atau dile pendukung seperti foto dan

dokumen dengan format yang sudah ditentuka
DIlanjutkan dengan menyiapkan laporan minimal 25 kata dalam
menjelaskan kondisi terkini dari madrasah dengan jujur dan
transparan

A. BUDAYA KEDISIPLINAN BAGI WARGA MADRASAH

1. Selama 2 (dua) Semester terakhir 98 % peserta didik mengikuti
kegiatan sholat berjamaah, tadarus bersama, dan ibadah rutin
lainnya. Jika terdapat Siswa yang tidak dapat hadir dalam
kegiatan Religius dikarenakan alasan yang sangat jelas dengan
bukti yang akurat, misalnya karena sakit,Bepergian dibuktikan
dengan surat dari orang tua , dan sejenisnya ada keterangan
alasan ketidak ikut sertaan
2. Selama 2 (dua) Semester 95 % Guru Hadir di Madrasah Sesuai
Kalender Akademik Untuk melakukan Fungsi pembelajaran,
pembimbingan dan pelatihan sesuai jadwal dan waktu yang
ditetapkan oleh madrasah. Jika terdapat guru yang tidak dapat
hadir dimadrasah dikarenakan alasan yang sangat jelas dengan
bukti yang akurat, misalnya karena sakit dibuktikan dengan
surat dari doter , cuti melahirkan, haji dan sejenisnya. ketidak
hadiran guru dikelas tidak mengganggu proses pembelajaran
karena dapat diganti dengan guru lainnya
3. Selama 2 (Dua Semester terakhir, di madrasah kami, Kepala
madrasah atau senior yang ditugasi melaksanakan supervise
dalam bentuk…… dan menindak lanjuti hasil supervise kepada
Semua guru melalui forum rapat guru
4. Selama 2 (dua) semester terakhir, 90% - 100% siswa
menunjukan budaya berkomunikasi efektif baik luring maupun
daring, berpikir kritis dan pemecahan masalah, kreatif dan
inovatif, serta dapat berkolaborasi dalam aktifitas sehari hari
terdapat sedikitnya 1 prestasi siswa dalam akademik dan non
 akademikdi tingkat internasional dan/atau 3 prestasi siswa
tingkat nasional;
5. Dalam 2 (dua) semester terakhir, 90 % - 100 % siswa
membaca/meminjam buku yang tersedia di perpustakaan
( termasuk perpustakaan digital/ruang baca/pojok baca) dan
setiap siswa yang membaca/pinjam buku di perpustakaan
wajib menunjukan kartu kepada petugas perustakaan.
6. Madrasah terbiasa melaksanakan evaluasi terhadap kinerja
pendidik dan tenaga kependidikan meliputi 5 aspek sebagai
berikut :
a) Kesesuaian penugasan dengan keahlian
b) Keseimbangan beban kerja
c) Keaktifan
d) Pencapaian prestasi
e) Keikutsertaan dalam berbagai kompetisi tingkat nasional dan
internasional
7. Dalam 2 (dua) semester terakhir madrasah melakasnakan
pertemuan rutin dengan guru, tenaga kependidikan dan komite
madrasah/perwakilan orang tua dan yayasan 2 kali pertahun
dalam Forum rapat tahunan
B. Budaya melakukan pengembangan diri bagi guru dan tenaga
kependidikan
1. Dalam 2 (dua ) semester terakhir, kepala madrasah mengikuti
kegiatan sejenis pelatihan/workshop/ pertemuan (termasuk
pada kelompok kerja madrasah) dalam rangka peningkatan
kompetensi kepala madrasah minimal 3 kali pertahun
2. Dalam 2 (dua ) semester terakhir, 90% - 100% guru di
madrasah kami secara aktif mengikuti kegiatan KKG/MGMP
atau kegiatan sejenisnya pelatihan/workshop dalam rangka
peningkatan kompetensi yang di selenggarakan KKG
Kecamatan Maupun KKG Kabupaten
3. Dalam satu tahun anggaran , 90% - 100% di madrasah kami
guru direncanakan mengikuti kegiatan peningkatan mutu yang
 berbentuk Evaluasi semua Guru bersama kepala madrasah,
Pertemuan KKG/MGMP atau kegiatan sejeninisnya
pelatihan/worksop
4. Dalam 2 (dua ) semester terakhir, 90% - 100% di madrasah
kami tenaga kependidikan mengikuti kegiatan pelatihan
/workshop/bimtek dalam rangka peningkatan kompetensi dan
keterampilan teknis yang diadakan TIM HD Kabupaten Maupun
TIM HD Provinsi
C. BUDAYA GURU MELAKUKAN PENYIAPAN, PELAKSANAAN
DAN PENILAIAN ATAS PROSES PEMBELAJARAN
1. 90% - 100% di madrasah kami guru telah mengembangkan
perangkat pembelajaran baik Guru Kelas Maupun Guru Mapel
sesuai ketentuan berlaku, (prota,promes,rpp,media alat peraga,
dsb) dan semua perangkat pembelajaran akan di monitoring
oleh kepala madrasah
2. Lebih dari 90% guru telah menggunakan metode pembelajaran
yang bervariasi sesuai dengan karakteristik siswa dan materi
pembelajaran melalui ceramah, demonstrasi, diskusi, belajar
mandiri, simulasi, curah pendapat, studi kasus, seminar
tutorial, deduktif dan indukatif
3. 90% - 100% tersedianya media pembelajaran guru
menggunakan media pembelajaran yang sesuai dengan
karakteristik siswa dan materi pembelajaran yang sesuai
dengan Materi Materi pelajaran yang di ajarkan dalam proses
Belajar Mengajar
4. 90% - 100% guru melakukan penilaian otentik yaitu menilai
kesiapan siswa, proses dan hasil belajar secara utuh sehingga
akan menggambarkan kapitas, gaya, dan perolehan belajar
siswa yang mampu menghasilakan dampak intruksional pada
aspek pengetahuan, keterampilan dan dampak pengiring pada
aspek sikap
5. 90% - 100% di madrasah kami guru melaksanakan penilaian
hasil belajar dalam bentuk, PH, PTS, dan PAS, pengamatan dan
 penugasan kepada seluruh peserta didik dan hasil penilaian
tersebut akan diserahkan kepada Orang tua atau Wali Murid
6. 90% - 100% guru memanfaatkan hasil penilaian untuk
merencanakan program remedial, pengayaan dan pelayanan
konseling, selain itu, hasil penilaian dimanfaatkan sebagai
bahan untuk memperbaiki proses pembelajaran sesuai standar
penilaian Pendidikan
7. Selama 2 (dua) semester terakhir , madrasah
menyelenggarakan kegiatan remedial dan/atau pengayaan
secara rutin oleh Masing masing Guru sesuai jadwal yang
ditetapkan. 90% - 100% siswa mengikuti remedial dan/atau
pengayaan sesuai jadwal
D. BUDAYA MADRASAH MENYEDIAKAN SARANA BELAJAR
UNTUK GURU DAN SISWA
1. Semua buku teks dan bacaan mata pelajaran dalam bentuk
cetakan dan/atau digital tersedia di madrasah kami dan guru
dapat mempergunakan Cetakan atau digital tersebut untuk
mempermuda dalam proses pembelajaran
2. 90% - 100% media/alat peraga/alat bantu proses pembelajaran
non-digital tersedia dimadrasah kami dan guru dapat
mempergunakan alat bantu/ peraga tersebut dalam proses
pembelajaran untuk mempermudah proses belajar mengajar
3. 90% - 100% tersedianya di madrasah kami media/alat
peraga/alat bantu proses pembelajaran digital tersedia
dimadrasah dan guru dapat mempergunakan alat alat tersebut
dalam proses pembelajaran untuk mempermudah proses
belajar mengajar
4. 100 % Tersedianya Buku Teks dan Buku digital di madrasah
kami guru menggunakan buku teks dan/atau buku digital
beserta alat peraga dalam proses pembelajaran yang tersedia di
madrasah berdasarkan kebutuhan proses belajar mengajar
5. 100 % tersedianya buku teks atau buku digital dimadrasah
kami siswa menggunakan buku teks dan/atau buku digital
 dalam proses pembelajaran untuk mempermudah kegiatan
belajar mengajar
E. BUDAYA MADRASAH MELAKUKAN PENGELOLAAN
ANGGARAN YANG TRANSPARAN DAN BERORIENTASI PADA
PENINGKATAN MUTU
1. Perencanaan dan pengelolaan keuangan telah disusun
menggunakan aplikasi EDM dan e-RKAM dan disahkan oleh
kepala Madrasah, dan dalam penyusunan EDM dan e-RKAM
melibatkan guru, tenaga kependidikan, komite madrasah dan
Yayasan untuk meningkatkan mutu madrasah
2. Madrasah menyediakan bantuan biaya bagi 90% - 100% guru
dan tenaga kependidikan yang mengikuti kegiatan penguatan
kapasitas yang dilaksanakan diluar madrasah dalam kegiatan
workshop yanf diadakan oleh TIM HD kabupaten maupun TIM
HD Provinsi
3. Selama 1 (satu) tahun terakhir madrasah telah membuat
laporan keuangan baik dana BOS maupun dana yang lain
secara transparan kepada orang tua siswa melalui komite
madrasah dan masyarakat dalam bentuk elektronik maupun
dokumen fisik secara rutin