LATIHAN SOAL PAT BAHASA INDONESIA KELAS VII Persamaan kedua puisi rakyat tersebut adalah keduanya memiliki

rakyat tersebut adalah keduanya memiliki ....

A. sajak berpola A-B-A-B
B. larik yang semuanya merupakan isi
I. Pilihlah jawaban yang paling tepat. C. empat larik dalam satu bait
D. dua sampiran dalam satu bait
1. Cermati teks berikut!
Teks 1 Teks 2 Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!
Ibu-ibu pergi ke pasar Ketika aku telah lelah Lelah diri mengikuti syahwat
Membeli kain berwarna merah Mengikuti langkah nasib Jalani hidup semakin berat
Marilah kita giat belajar Yang selalu berjalan Jiwa semakin tak terawat
Agar masa depan kita cerah Kian hari hati pun berkarat
Tanpa rasa sadar
dan arah tujuan
5. Kata berima pada syair tersebut adalah ...
Pernyataan yang tepat tentang kedua puisi tersebut adalah .... A. lelah, mengikuti, hidup, syahwat
Teks 1 Teks 2 B. jalani, semakin, terawat, hati
C. kian, semakin, berkarat, berat
A termasuk puisi rakyat karena terikat oleh termasuk puisi modern karena tidak
rima akhir terikat oleh rima akhir D. syahwat, berat, terawat, bekarat
B termasuk puisi rakyat karena tidak termasuk puisi modern karena sangat 6. Makna kata bergaris bawah pada syair tersebut adalah ....
memperhatikan rima akhir memperhatikan rima akhir A. tak terkendali
C termasuk puisi modern karena tidak termasuk puisi rakyat karena terikat oleh B. baik hati
terikat oleh jumlah larik dalam tiap baris jumlah larik dalam tiap baris C. mudah tersentuh
D termasuk puisi modern karena sangat termasuk puisi rakyat karena tidak D. menjadi luluh
memperhatikan rima akhir memperhatikan rima akhir Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 7 dan 8!
(1) Hari minggu pergi ke pasar
(2) Beli sayur dan juga beras
2. Cermati teks berikut! (3) Tiap hari rajinlah kau belajar
(1) Burung dara jatuh dari sarangnya (4) Pastilah kau menjadi cerdas
(2) Ikan lele tak punya sisik
(3) Jika kau tulus mencintainya 7. Pernyataan tepat sesuai dengan struktur makna antarlarik pantun tersebut adalah ....
(4) Jagalah dia dengan baik A. Larik 1 dan 2 dengan larik 3 dan 4 tidak ada hubungan makna.
B. Larik 1 dan 2 memiliki hubungan pertentangan.
Larik isi pada pantun tersebut ditandai nomor ....
C. Larik 3 dan 4 mengungkapkan sebuah permohonan.
A. (1) dan (2)
D. Larik 4 dan 1 merupakan kalimat majemuk.
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4) 8. Kalimat berisi ajakan pada syair tersebut terdapat pada larik bernomor ....
D. (4) dan (1) A. (1)
B. (2)
3. Cermati teks berikut! C. (3)
Teks 1 Teks 2 D. (4)
Mangga muda jatuh ke tanah Janganlah engkau berbuat maksiat
9. Cermati teks berikut!
Dimakan semut dan juga kodok Janganlah engkau berbuat jahat
Bagaimana tawa tak pecah Segeralah engkau bertaubat Orang jahat banyak masalah
Melihat gigi palsu jatuh ke mangkok Agar selamat dunia akhirat Orang baik banyak anugerah

Perbedaan kedua puisi rakyat tersebut adalah ...
Teks 1
A menggunakan kata-kata lugas
B terdapat sampiran dan isi
C bersajak A-A-A-A
D berisi pengetahuan
4. Cermati teks berikut!
Teks 1
Jika belajar besungguh-sungguh
Keberhasilan akan kau rengkuh
Struktur makna antarlarik gurindam tersebut adalah ....
Teks 2 A. kedua larik tidak memiliki hubungan makna
menggunakan kata-kata kias B. larik 1 merupakan pengantar menuju larik 2
hanya terdapat isi C. kedua larik memiliki hubungan pertentangan
bersajak A-B-A-B D. larik 1 merupakan syarat menuju larik 2
berisi nasihat Cermati teks berikut untuk menjawab pertanyaan soal nomor 10 dan 11!
(1) Meski sudah uzur, Rahman masih gesit dan cekatan. (2) Aktivitas lelaki ini memang sangat luar bisa.
Teks 2 (3) Begitu bangun pagi, ia sudah memikul cangkul menuju sawahnya (4) Ia harus mengayunkan
Janganlah engkau berbuat maksiat cangkulnya untuk membongkar tanah yang mengeras.
Janganlah engkau berbuat jahat
10. Kalimat yang berisi kata penghubung tujuan ditandai nomor ....
Segeralah engkau bertaubat
A. (1)
Agar selamat dunia akhirat
B. (2)
 C. (3) Cermati bacaan berikut untuk menjawab soal nomor 16, 17, dan 18!
D. (4) Singa dan Seekor Tikus
11. Kalimat tunggal pada teks tersebut adalah .... (1) Seekor singa sedang tidur dengan lelap di dalam hutan, dengan kepalanya yang besar bersandar
A. (1) pada telapak kakinya. Seekor tikus kecil secara tidak sengaja berjalan di dekatnya, dan setelah
B. (2) tikus itu sadar bahwa dia berjalan di depan seekor singa yang tertidur, sang Tikus menjadi
C. (3) ketakutan dan berlari dengan cepat, tetapi karena ketakutan, sang Tikus malah berlari di atas
D. (4) hidung sang Singa yang sedang tidur.
(2) Sang Singa menjadi terbangun dan dengan sangat marah menangkap makhluk kecil itu dengan
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 12, 13, dan 14! cakarnya yang sangat besar.
Pada suatu hari si Rusa berjalan-jalan di pinggir danau. Ia bertemu dengan Kura-kura yang terlihat hanya "Ampuni saya!" kata sang Tikus. "Tolong lepaskan saya dan suatu saat nanti saya akan membalas
mondar-mandir saja. kebaikanmu."
"Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di sini?" tanya si Rusa. Singa menjadi tertawa dan merasa lucu saat berpikir bahwa seekor tikus kecil akan dapat
"Aku sedang mencari sumber penghidupan," jawab si Kura-kura. membantunya. Tetapi dengan baik hati, akhirnya singa tersebut melepaskan tikus kecil itu.
"Jangan berlagak engkau, hei Kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir saja namun berlagak tengah Suatu hari, ketika sang Singa mengintai mangsanya di dalam hutan, sang Singa tertangkap oleh
mencari sumber penghidupan!" jala yang ditebarkan oleh pemburu. Karena tidak dapat membebaskan dirinya sendiri, sang Singa
Si Kura-kura berusaha menjelaskan, namun si Rusa tetap marah. Bahkan, si Rusa mengancam akan mengaum dengan marah ke seluruh hutan. Saat itu sang Tikus yang pernah dilepaskannya
menginjak tubuh si Kura-kura. Si Kura-kura yang jengkel akhirnya menantang untuk mengadu kekuatan mendengarkan auman itu dan dengan cepat menuju ke arah di mana sang Singa terjerat pada jala.
betis kaki. Sang Tikus kemudian menemukan sang Singa yang meronta-ronta berusaha membebaskan diri
Si Rusa sangat marah mendengar tantangan si Kura-kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta agar si dari jala yang menjeratnya.
Kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu. (3) Sang Tikus kemudian berlari ke tali besar yang menahan jala tersebut, dia lalu menggigit tali
"Tendanglah sekeras-kerasnya, semampu yang engkau bisa lakukan!" tantang si Rusa. tersebut sampai putus hingga akhirnya sang Singa dapat dibebaskan.
"Jika aku menendang betismu, engkau akan jatuh dan tidak bisa membalas menendangku," balas si Kura-
kura. (4) "Kamu tertawa ketika saya berkata akan membalas perbuatan baikmu," kata sang Tikus. "Sekarang
kamu lihat bahwa walaupun kecil, seekor tikus dapat juga menolong seekor singa."
Si Rusa kian marah mendengar ucapan si Kura-kura. Ia pun menendang dengan kaki depannya sekuat-
kuatnya. 16. Tahapan komplikasi pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
.... A. (1)
B. (2)
Si kura-kura bersiaga dan mengambil ancang-ancang di tempat tinggi. Ia lalu menggelindingkan
tubuhnya. Ketika hampir tiba di dekat tubuh si Rusa, ia pun menaikkan tubuhnya hingga tubuhnya C. (3)
melayang. Si Kura-kura mengincar hidung si rusa. Begitu kerasnya tempurung si kura-kura mengena D. (4)
hingga hidung si Rusa patah. 17. Tahapan koda pada kutipan fabel tersebut ditandai nomor ….
A. (1)
12. Alasan yang tepat bahwa teks tersebut termasuk fabel adalah .... B. (2)
A. berlatar tempat perkotaan C. (3)
B. tidak menggunakan kalimat langsung D. (4)
C. tokoh-tokohnya merupakan binatang
D. hanya bertujuan menghibur pembaca 18. Variasi pengungkapan pada bagian orientasi (pengenalan) pada kutipan fabel tersebut adalah ....
A. diawali dengan deskripsi latar waktu
13. Peristiwa yang menunjukkan konflik pada kutipan fabel tersebut adalah ... B. diawali dengan deskripsi latar masa lalu
A. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis. C. diawali dengan kegiatan tokoh
B. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura. D. diawali dengan deskripsi latar suasana
C. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa.
D. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa. 19. Pola pengembangan judul pada kutipan fabel tersebut adalah ....
A. judul dikembangkan berdasarkan latar cerita
14. Peristiwa yang menunjukkan penyebab terjadi konflik pada kutipan fabel tersebut adalah ... B. judul berasal dari nama tokoh
A. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis. C. judul dikembangkan berdasarkan sifat tokoh
B. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura. D. judul diambil dari tema
C. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa. 20. Cermati teks berikut!
D. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa. (1) Sang mentari menampakkan diri dengan senyum terindahnya. Nuri bersama sahabat-sahabatnya
bernyanyi riang. (2) Sementara Katak Putih bertepuk tangan dengan ceria. (3) Sudah terkenal di seluruh
15. Peristiwa yang menunjukkan akibat terjadi konflik pada kutipan fabel tersebut adalah ...
hutan bahwa si Nuri dan si Katak Putih bersahabat karib. (4) Saling menopang dan saling menolong
A. Si Rusa dan si Kura-kura terlibat pertarungan mengadu betis.
dalam suka dan duka.
B. Si Rusa marah karena tersinggung dengan jawaban si Kura-kura.
C. Si Kura-kura tidak mau melayani tantangan si Rusa. Cuplikan cerita fabel tersebut menunjukkan peristiwa pada siang hari. Kalimat yang berisi latar
D. Si Kura-kura berhasil mematahkan hidung si Rusa. waktu siang hari ditandai nomor ....
A. (1)
B. (2)
 C. (3) ....
D. (4) Teks tersebut termasuk cuplikan surat pribadi karena ....
A. berkaitan dengan masalah kedinasan
Cermati teks berikut untuk menjawab soal 21 dan 22! B. berkaitan dengan keperluan yang bersifat resmi
Teks 1 Teks 2
C. melibatkan instansi tertentu
Pada suatu hari, saat Fintu sedang mencari Di musim panas yang hangat dan cerah sedikit
D. ditulis oleh seseorang atas nama individu
makanan, ia bertemu Tuvi. menggoda Belalang untuk memainkan biola
“Hai Tuvi, bolehkah aku meminta sedikit kesayangan sambil bernyanyi dan menari. Hampir 27. Cermati teks berikut!
makananmu?” pinta Fintu. setiap harinya itulah yang dilakukan belalang. Ia Kepada
“Hey, Fintu! Ini makananku dan tetap makananku. tidak terpikir untuk melakukan aktivitas lainnya Yth. Kepala Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga
Sana cari makanan yang lain!” tolak Tuvi. seperti bekerja atau bersiap untuk mengumpulkan Kabupaten Indramayu
“Baiklah…” Fintu menunduk dan berlalu. bekal musim dingin.
Dengan hormat,
21. Perbedaan pengembangan watak tokoh pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah watak tokoh
Kami beritahukan bahwa dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda, SMP Wiralodra
diketahui melalui ....
menyelenggarakan lomba futsal tingkat SD se-Kabupaten Indramayu. Kegiatan tersebut akan
Teks 1 Teks 2 dilaksanakan pada
A deskripsi fisik tokoh dialog tokoh dengan diri sendiri ....
B kegiatan tokoh deskripsi fisik tokoh
C dialog tokoh dengan diri sendiri dialog dengan tokoh lain Teks tersebut termasuk cuplikan surat dinas karena ....
D dialog dengan tokoh lain kegiatan tokoh A. berkaitan dengan masalah kedinasan
B. berkaitan dengan keperluan yang bersifat pribadi
22. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua cuplikan fabel tersebut adalah .... C. menggunakan bahasa yang akrab
Teks 1 Teks 2 D. ditulis oleh seseorang atas nama individu
A kalimatnya panjang, membingungkan kalimatnya singkat, jelas
B menggunakan dialog tidak terdapat dialog Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 28 dan 29!
C seluruhnya berupa narasi tidak menggunakan narasi Teks 1 Teks 2
D menggunakan ragam bahasa resmi menggunakan ragam bahasa percakapan .... ....
23. Cermati teks berikut! Bu, saya sekarang bersekolah di SMA Siliwangi. Aku sangat meridukanmu, Vin. Rindu dengan
Musim panas yang membuatnya(1) ceria sudah akan berganti(2) ke musim dingin, di mana Saya juga masih mengingat apa yang Ibu katakan semua kehidupan dan kebiasaan di desa. Juga
hujan(3) akan turun dengan lebat(4) disertai suhu udara yang sangat rendah(5). dulu saat di sekolah, “Jika kita punya keinginan, sangat rindu dengan teman-teman semua yang
kita harus mengejarnya sampai dapat!”. Hal itu ada di sana. Saking kangennya, aku jadi
Kata sifat pada kalimat tersebut ditandai nomor .... terus memotivasi saya sampai sekarang. Dua bermimpi bahwa semalam kita bermain
A. (1) dan (2) minggu lagi saya akan mengikuti babak final bersama. Oh iya, kini aku sudah diterima di
B. (2) dan (3) lomba menulis karya ilmiah yang diadakan oleh SMA Siliwangi. Aku berhasil bersaing dengan
C. (3) dan (4) Universitas Pajajaran. Untuk itu, saya minta doa ratusan bahkan ribuan pendaftar yang lain, loh.
D. (4) dan (5) Ibu supaya saya bisa memberikan yang terbaik. Aku belajar dengan sangat giat untuk itu.
Sekali lagi, saya mengucapkan terima kasih atas Hasilnya, tidaklah sia-sia, aku berhasil
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 24 dan 25! kerja keras Ibu mengajariku menulis. Berkat itu diterima di sekolah yang dulu kita bilang
(1) Merpati merasa jatah jagungnya lebih sedikit dibandingkan dengan Tekukur. (2) Merpati semua, saya yang dulunya tidak suka menulis, sangat bagus itu.
menganggap pemiliknya sudah tak menyayanginya lagi. (3) “Oh, ternyata pemilikku lebih sayang sekarang sangat mencintai dunia itu. Bu, buku Vin, kamu juga harus belajar dengan sangat
Tekukur,” keluh Merpati. (4) Didalam kandangnya ia selalu murung.
tentang teknik menulis yang Ibu berikan sangat giat agar hidupmu diberi kemudahan. Jangan
membantu dalam mengasah kemampuan saya. lupa pula untuk berdoa supaya cita-citamu
24. Kalimat yang berisi kata seru ditandai nomor ....
..... dikabulkan. Kamu harus tetap semangat, ya.
A. (1)
Yakinlah, aku senantiasa mendoakanmu dari
B. (2)
sini. Aku akan tunggu kamu di sini.
C. (3)
....
D. (4)
28. Perbedaan isi kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ....
25. Penulisan kata depan yang salah terdapat pada kalimat bernomor ....
Teks 1 Teks 2
A. (1) B.(2) C.(3) D. (4)
A mengungkapkan kerinduan mengungkapkan kebahagiaan
B mengungkapkan pesan untuk teman mengungkapkan pesan untuk guru
26. Cermati teks berikut! C memberikan nasihat menyampaikan informasi
.... D menyampaikan ucapan terima kasih memberikan doa dan semangat
Rencananya, liburan aku akan main ke Indramayu dan berharap kita bisa bermain bersama dengan
teman-teman sekelas. Aku juga sudah kangen masakan ibumu, pindang gombyang. Oh ya, sekian dulu 29. Persamaan penggunaan bahasa yang digunakan kedua cuplikan surat pribadi tersebut adalah ....
surat dariku. Aku sangat berharap balasan darimu. Terima kasih dan sampai jumpa. A. menggunakan bahasa formal
B. terdapat peribahasa 33. Cermati kalimat-kalimat berikut!
C. terdapat kata-kata asing
(1) Mohon doa Ayah dan Ibu agar aku bisa lulus dengan predikat yang memuaskan.
D. menggunakan ungkapan perasaan
(2) Bu Vivi, cita-cita saya menjadi pendidik sudah terwujud, yaitu menjadi guru di SMP Wiralodra.
30. Cermati penulisan alamat tujuan surat berikut! (3) Atas perhatian dan kerja sama Bapak, saya menyampaikan terima kasih.
(4) Sahabatku yang baik, semua yang saya miliki sekarang ini tidak lepas dari bantuan dan doamu.
(1) YTH Ibu Kepala Sekolah SMP Wiralodra (2) yth. Kepala Sekolah SMP Wiralodra
di Indramayu di Indramayu Kalimat yang berisi kata yang bersinonim ditandai nomor ....
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
(3) Yth Ibu Kepala SMP Wiralodra (4) Yth. Kepala SMP Wiralodra
di Indramayu di Indramayu
Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 34 dan 35!
Penulisan alamat tujuan surat yang tepat ditandai nomor .... Teks 1 Teks 2
A. (1)
Minuman beralkohol tidak baik bagi tubuh. “Ika, mari kita sama-sama berjuang. Oma akan
B. (2)
Minuman tersebut dapat meningkatkan risiko berjuang melawan penyakit Oma. Kamu pun
C. (3)
terserangnya penyakit kanker dan stroke. berjuang untuk menyesuaikan diri di Jakarta.
D. (4)
Minuman beralkohol juga menyebabkan Datanglah ke sini kapan saja kamu mau bicara
kerusakan pada jantung dan sel-sel otak. Lebih dengan Oma!” kata Oma Nani.
31. Cermati penulisan teks berikut!
dari itu, zat- zat yang terkandung dalam
Ika menghapus air matanya. Beban beratnya
(1) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada minuman itu menyebabkan toksin bagi tubuh.
sudah hilang.
hari, tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2018
Pukul : 08.00 s.d. 10.00 34. Perbedaan jenis dan isi kedua teks tersebut yang tepat adalah ....
Tempat : Aula SMP Wiralodra A teks nonfiksi, memaparkan ilmu teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif
acara : Persiapan Pentas Seni pengetahuan imajinatif
(2) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada:
B teks nonfiksi, mengandung unsur latar,
teks fiksi, berisi gagasan bersifat logis
hari, tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2018 penokohan, dan alur
Pukul : 08.00 s.d. 10.00 C teks fiksi, dikembangkan berdasarkan data- teks nonfiksi, dikembangkan berdasarkan
Tempat : Aula SMP Wiralodra data faktual alur cerita
acara : Persiapan Pentas Seni D teks fiksi, berisi gagasan bersifat fiktif
teks nonfiksi, memaparkan informasi ilmiah
imajinatif
(3) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada
Hari, Tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2018
Pukul : 08.00 s.d. 10.00 35. Perbedaan penggunaan bahasa kedua teks tersebut adalah ....
Tempat : Aula SMP Wiralodra A pada umumnya lebih banyak pada umumnya lebih banyak menggunakan
Acara : Persiapan Pentas Seni menggunakan kata kias kata lugas
B sering menggunakan kalimat percakapan jarang sekali menggunakan gaya bahasa
(4) Sehubungan dengan rencana pelaksanaan Pentas Seni SMP Wiralodra 2018, kami mengharap kehadiran Ibu pada,
C sering menggunakan bahasa formal sering menggunakan bahasa percakapan
Hari, tanggal : Sabtu, 25 Agustus 2018
Pukul : 08.00 s.d. 10.00
D sering menggunakan gaya bahasa sering menggunakan bahasa formal
Tempat : Aula SMP Wiralodra Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 36 dan 37!
Acara : Persiapan Pentas Seni
(1) "Ya, tetapi aku lebih suka naik bendi daripada berjalan kaki, sebab aku amat lelah rasanya
Penulisan kalimat rincian yang tepat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor .... dan hari amat panas. (2) Lihatlah mukamu, telah merah bagai jambu air, kena panas matahari!"
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4) jawab anak laki-laki itu, seakan-akan merengut.
(3) "Benar hari panas, tetapi tak mengapa. (4) Kau lihat sendiri, aku ada membawa payung yang
32. Cermati teks berikut! boleh kita pakai bersama-sama.
(1) Akhir tahun ini Nanda tidak bisa pulang, Bu. (2) Hal ini disebabkan ada proyek di Kalimantan.
(3) Nanda mohon maaf tidak bisa menemani Ibu pergi berlibur ke rumah nenek di Sukabumi. (4) 36. Kalimat yang berisi majas perbandingan (membandingkan satu hal dengan hal lainnya) pada
Tapi, Ibu jangan khawatir. (5) Setelah proyek ini Nanda akan mendapatkan cuti panjang. kutipan tersebut ditandai nomor ....
A. (1) B.(2) C. (3) D. (4)
Kata keterangan tempat pada cuplikan surat tersebut ditandai nomor ....
A. (1) dan (2) 37. Hal unik, yaitu sesuatu yang saat ini sudah jarang kita temukan dalam kehidupan sehari-hari
B. (2) dan (3) terdapat pada kalimat bernomor ....
C. (3) dan (4) A. (1) B.(2) C. (3) D. (4)
D. (4) dan (5)
 Cermati teks berikut untuk menjawab soal nomor 38 dan 39! A. Raja buah si raja pisang
Sedap disantap di kala senja
Di rumah Yuli yang nyaman, Ira, Agnes, Marta serius mengerjakan latihan matematika. Riang hati bukan kepalang
Suasana hening. Tapi, keheningan itu tiba-tiba dipecahkan oleh lagu, "Sepasang mata bola ... Sepeda impian di depan mata
dari balik jendela ...."
Anak-anak itu menoleh ke depan. Jantung Ira berdebar-debar. Suara itu amat dikenalnya dan B. Kota Jambi kota beradat
sosok tubuh yang gemuk pendek itu juga tak asing baginya. Tempat tinggal sanak saudara
Mari kita belajar giat
"Huh, orang lagi asyik belajar. Mengganggu saja!" gerutu Marta.
Supaya kelak tidak sengsara
"Sudah tua, masih mengamen. Lagunya lagu keroncong lagi. Bilang saja maaf, tidak ada uang
kecil. Kamu saja yang ke depan, Agnes!" tambah Yuli. C. Buah duku buah durian
Sejenak Ira ragu-ragu. Apakah sebaiknya ia pura-pura tidak mengenal mbahnya? Namun, Mbah Dibeli ibu di pasar kenari
sudah berkorban banyak untuknya. Dan Mbah selalu mengajarnya untuk berani menghadapi Senang hati dapat undian
kenyataan. Seperti mimpi siang hari
Agnes belum lagi bangkit, Ira sudah menghambur ke depan. Kawan-kawan mengira Ira mau
menyuruh pengamen itu pergi. D. Ke Selat beli ikan selar
Beli juga tempoyak durian
Namun, Ira membuka pintu gerbang dan berkata, "Mbah, ini rumah Yuli. Mbah mau minum
Jika kita rajin belajar
dulu?"
Prestasi tinggi mudah diraih
Ketiga anak lainnya berdiri di ambang pintu, melihat dengan heran.
"Kawan-kawan, perkenalkan, ini nenekku!" kata Ira. 43. Perhatikan pantun berikut!
Buah cempedak buah durian
38. Tokoh yang paling disukai dengan alasan yang tepat pada cuplikan cerpen tersebut adalah .... Pergi ke pekan naik sepeda
A. Marta, menyediakan tempat belajar […] (1)
B. Agnes, selalu siap membantu […] (2)
C. Yuli, sangat serius belajar Larik yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah …
D. Ira, berani menghadapi kenyataan
A. Jangan ragu berbuat baik
Senyum saja sudah ibadah
39. Judul yang sesuai dengan cuplikan cerpen tersebut adalah .... B. Pikir dulu sebelum bertindak
A. Pengamen Itu Nenekku Menyesal kemudian tiada guna
B. Lagu untuk Nenekku C. Mari kita jalin silaturahmi
C. Belajar untuk Masa Depan Untuk menambah sanak saudara
D. Arti Sebuah Persahabatan D. Supaya tidak sesal kemudian
Diperlukan selalu sikap waspada
40. Yang bukan merupakan ciri-ciri pantun adalah ….
A. Setiap baris terdiri atas empat bait
B. Bersajak a-b-a-b 44. Setelah berusaha belajar lebih giat dan serius, Danang mendapat peringkat pertama di kelas. Ia
C. Baris pertama dan kedua berupa sampiran sangat senang karena akan memperoleh hadiah atas prestasinya itu.
D. Baris ketiga dan keempat sebagai isi Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ...
A. Kuda poni si kuda kepang
41. Sari kelapa buah nira Tubuhnya tinggi larinya cepat
Nira diolah untuk sedekah Riang hati bukan kepalang
Gembira hati tiada terkira Hadiah prestasi akan didapat
Ibu datang bawa hadiah
Berdasarkan pantun di atas, baris yang merupakan sampiran …. B. Bila kita ingin ke pasar
A. Sari kelapa buah nira - Ibu datang bawa hadiah Pasar modern ada di mall
B. Sari kelapa buah nira - Nira diolah untuk sedekah Ayo kita bergiat belajar
C. Nira diolah untuk sedekah - Gembira hati tiada tara Supaya nilainya maksimal
D. Gembiara hati tiada tara - Ibu datang bawa hadiah

42. Farah sangat gembira, sepeda yang ia impikan selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah C. Sari kelapa buah nira
dari Ibu karena ia mendapat peringkat bagus di kelas. Nira diolah untuk sedekah
Pantun yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah .... Gembira hati tiada terkira
Ibu datang bawa hadiah
 Khabar tersusun beta tuliskan,
D. Pergi ke goa Jatijajar Untuk dikongsi bersama rakan.
Banyak orang bertamasya Warkah abang sudahlah tamat,
Mari kita giat belajar Rindu di hati terlalu amat,
Supaya orang tua Bahagia Cinta abang di hati tersemat,
Syaaban 1424 tamat.
45. Perhatikan larik-larik pantun berikut!
1) Mendapat kawan senang rasanya Pesan yang disampaikan dalam syair tersebut …
2) Bila dimasak dan dimakan A. Kerinduan seseorang akan terobati dengan menuliskan surat.
3) Tentu boleh kita berkenalan B. Jatuh cinta membawa duka.
4) Ikan laut enak rasanya C. Kerinduan seseorang akan menyiksa batin.
Larik pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan . . . D. Jangan gila karena cinta.
A. 4 – 3 – 2 – 1
B. 4 – 2 – 1 – 3 49. Perhatikan kedua teks pantun berikut!
C. 1 – 3 – 2 – 4 Teks Pantun 1 Teks Pantun 2
D. 2 – 3 – 1 – 4 Limau purut lebat di pangkal, Lebat daun bunga tanjung,
sayang selasih condong uratnya. berbau harum bunga cempaka.
Angin ribut dapat ditangkal, Adat dijaga pusaka dijunjung,
46. Perhatikan larik-larik pantun berikut! hati yang kasih apa obatnya. baru terpelihara adat pusaka.
Ikan laut enak rasanya Perbedaan kedua jenis teks pantun tersebut adalah . . . .
Bila dimasak dan dimakan. A. Teks Pantun 1 berupa pantun perpisahan.
Mendapat kawan senang rasanya Teks Pantun 2 berupa pantun nasihat.
Tentu boleh kita berkenalan.
B. Teks Pantun 1 berupa pantun nasihat.
Variasi bentuk sampiran dari kutipan pantun tersebut adalah . . . Teks Pantun 2 berupa pantun adat.
A. Beli duku di pasar minggu,
Jangan lupa membeli baju.
B. Berkawan itu enak rasanya, C. Teks Pantun 1 berupa pantun percintaan.
Kawan lama dilupakan jangan. Teks Pantun 2 berupa pantun adat
C. Lihatlah awan biru warnanya,
Ramai berarak seolah berjalan. D. Teks Pantun 1 berupa pantun agama
D. Indahnya dunia persahabatan, Teks Pantun 2 berupa pantun nasihat.
Selamanya tak kan terlupakan.

50. Perhatikan teks pantun berikut!

47. Perhatikan kutipan syair berikut:
Bunga kenanga di atas kabur,
Wahai pemuda kenali dirimu
pucuk sari pandan jawa.
Ialah perahu tamsil tubuhmu
Apa guna sombong dan takabur,
Tiadalah berapa lama hidupmu
rusak hati badan binasa.
Ke akhirat juga kekal dirimu
Teks pantun tersebut termasuk jenis pantun . . . .
Tema syair diatas adalah . . . .
A. Jenaka
A. Para pemuda harus mengenali dirinya sebaik mungkin
B. Agama
B. Para pemuda harus menyadari bahwa hidup ini sementara saja
C. Adat
C. Para pemuda harus menggunakan waktu hidupnya
D. Anak-anak
D. Para pemuda harus mengetahui tamsil dirinya

48. Rindu Dendan

…
Beta menunggu tidak tersabar,
Dalam hati berdebar-debar,
Rasa rindu tidak terkhabar,
Bila bersua tersenyum lebar.
Di DWI Maya beta khabarkan,
Rindu di hati beta luahkan,