1

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT. karena atas limpahan rahmat-Nya

sehingga penulis dapat menyelelesaikan materi ajar bahan ajar tematik untuk
siswa kelas 6 Sekolah Dasar. Materi ajar ini disusun berdasarkan Kurikulum
2013 Tema 5 Wirausaha Subtema 2 Usaha di Sekitarku Pembelajaran 1. Materi
ajar ini merupakan sarana pembelajaran inovatif pendamping buku siswa
Tematik SD Kurikulum 2013.

Materi ajar ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6
Tema 5: Wirausaha Subtema 2: Usaha di Sekitarku Pembelajaran 1. Materi ajar
ini berisi aktivitas-aktivitas siswa seperti bacaan, latihan, dan aktivitas lainnya
yang dapat menunjang siswa-siswi menjadi peserta didik yang aktif. Penulis
berharap, materi ajar ini dapat membantu guru maupun siswa dalam
meningkatkan motivasi dalam proses pembelajaran.

Penulis juga berharap materi ajar ini dapat memberikan manfaat baik
bagi siswa maupun guru. Penulis juga menyadari bahwa dalam pembuatan
materi ajar ini masih terdapat banyak sekali kekurangan, untuk itu penulis
menerima kritik dan saran yang membangun agar kedepannya penulis dapat
memperbaiki kualitas penyusunan bahan ajar dalam kesempatan berikutnya.

Banjarmasin, 29 Maret 2023

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI .......................................................................................................... ii

KOMPETENSI INTI .............................................................................................. 1

KOMPETENSI DASAR DAN CAPAIAN KOMPETENSI.................................2

TUJUAN PEMBELAJARAN .............................................................................. 4

URAIAN MATERI ................................................................................................ 5

TES FORMATIF ................................................................................................... 11

RANGKUMAN .................................................................................................... 13

ii
 KOMPETENSI INTI

KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang

dianutnya.
KI-2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
KI-3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara
mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
KI-4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap
perkembangannya.

1
KOMPETENSI DASAR DAN CAPAIAN KOMPETENSI

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar (KD)
(IPK)
3.3 Menganalisis posisi dan 3.3.1 Mengidentifikasi posisi dan
peran Indonesia dalam kerja peranan Indonesia di bidang
sama di bidang ekonomi, ekonomi dalam lingkup
politik, sosial, budaya, ASEAN (C1)
teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN. 3.3.2 Merangkum posisi dan
peranan Indonesia di bidang
ekonomi dalam lingkup
ASEAN (C5)
4.3 Menyajikan hasil analisis 4.3.1 Menulis laporan posisi dan
tentang posisi dan peran peranan Indonesia di bidang
Indonesia dalam kerja sama ekonomi dalam lingkup
di bidang ekonomi, politik, ASEAN (P2)
sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam 4.3.2 Mengemas hasil laporan
lingkup ASEAN. posisi dan peranan
Indonesia di bidang ekonomi
dalam lingkup ASEAN dalam
bentuk peta pikiran (Mind
Mapping) (P5)

2
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar (KD)
(IPK)
3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat 3.5.1 Mengidentifikasi benda
magnet dalam kehidupan magnetis dan non magnetis
sehari-hari. (C1)

3.5.2 Mengkategorikan benda

magnetis dan non magnetis
(C5)
4.5 Membuat laporan hasil 4.5.1 Mengemas laporan hasil
percobaan tentang sifat- percobaan tentang sifat-
sifat magnet dan sifat magnet dan
penerapannya dalam penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-hari.

3
 TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan mengamati gambar, berdiskusi dan melakukan percobaan (C),

siswa (A) dapat mengidentifikasi (B) benda magnetis dan non magnetis
dengan tepat (D)
2. Dengan mengamati gambar, berdiskusi dan melakukan percobaan (C),
siswa (A) dapat mengkategorikan (B) benda magnetis dan non magnetis
dengan tepat (D)
3. Dengan mengamati gambar, berdiskusi dan melakukan percobaan (C),
siswa (A) dapat mengemas (B) laporan hasil percobaan tentang sifat-
sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari secara
ilmiah dan sistematis (D)
4. Dengan membaca teks, menonton vidio dan berekplorasi (C), siswa (A)
dapat mengidentifikasi (B) posisi dan peranan Indonesia di bidang
ekonomi dalam lingkup ASEAN dengan terperinci (D).
5. Setelah membaca teks, menonton vidio dan bereksplorasi (C), siswa (A)
dapat merangkum (B) posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi
dalam lingkup ASEAN dengan terperinci (D)
6. Setelah membaca teks, menonton vidio dan bereksplorasi (C), siswa (A)
dapat menulis (B) laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang
ekonomi dalam lingkup ASEAN dengan jelas (D)

4
 URAIAN MATERI

Pada pembelajaran sebelumnya kita sudah belajar tentang posisi Indonesia di bidang ekonomi
dalam lingkup ASEAN. Dalam lingkup ASEAN, Indonesia menepati posisi sebagai pelopor AFTA
(ASEAN Free Trade Area) yang dibentuk pada tahun 1992. Selain itu, Indonesia juga menempati
posisi sebagai lumbung padi ASEAN dan juga pendiri ASEAN Aceh Fertilizer Project.

Hmmm lalu bagaimana ya

peran Indonesia di bidang
ekonomi dalam lingkup
ASEAN?

5
 PERAN Indonesia di Bidang Ekonomi
dalam Lingkup ASEAN

Indonesia berperan dalam ekonomi di ASEAN yaitu dengan

melakukan kegiatan perdagangan dengan negara-negara ASEAN,
kegiatan perdagangan ini melalui kegiatan ekspor dan impor
barang.
PB
1. Kegiatan Ekspor
1
Ekspor adalah kegiatan menjual barang atau jasa ke luar
negeri. Orang yang melakukan kegiatan ekspor disebut
eksportir. Adapun barang yang dijual dikenal sebagai barang
MUATAN
ekspor. Melimpahnya sumber daya alam suatu negara
IPS melatarbelakangi kegiatan ekspor. Sebagai contoh negara
Indonesia melimpahakan minyak bumi dan hasil pertanian.
Selain untuk mencukupi kebutuhan didalam negeri, sebagian
juga diekspor keluar negeri.

Contoh lain komoditas ekspor Indonesia ke negara-negara

di ASEAN diantaranya:

 Indonesia menjual batik-batik buatan perajin, serta bahan

baku kain wol dan kapas ke negara-negara di ASEAN.
 Hasil pangan Indonesia seperti tepung tapioka, lada dan kina
diekspor ke Singapura sementara kopi dan sayuran
diekspor Malaysia
 Hasil hutan Indonesia seperti kayu banyak diekspor ke
negara-negara ASEAN, seperti kayu jati ke Malaysia, kayu
lapis ke Thailand, dan kayu mahoni ke Singapura.

6
2. Kegiatan Impor

Impor adalah kegiatanmembeli barang dari luar negeri. Orang

yang melakukan kegiatan impor disebut importir. Adapun barang
yang dibeli dikenal sebagai barang impor. Keterbatasansumber daya
alam dan sumber daya manusia menjadi alasan dilakukan impor.
Contohnya Indonesia belum bisa memproduksi barang-barang
elektronik danbarang otomotif seperti mobil, sepeda motor, dan
lain-lain. Oleh karena itu,Indonesia mengimpor barang-barang
tersebut dari negara lain.

Contoh lainnya barang yang di impor Indonesia dari negara-negara

di ASEAN diantaranya.

 Indonesia mengimpor hasil pangan seperti beras, gula, buah-

buahan, dan madu dari Thailand dan Filipina.
 Indonesia mengimpor pembuatan pakaian dari Singapura dan
benang sintesis dari Malaysia.
 Semen putih sebagai bahan baku pembuatan rumah diimpor dari
Filipina

7
 Perhatikan gambar di atas.
Masih ingatkah kalian tentang magnet?
Salah satu contoh penggunaan magnet dalam kehidupan
sehari-hari adalah magnet kulkas yang sering kita temui.
Lalu bagaimana magnet kulkas dapat menempel pada
kulkas? Apakah magnet kulkas juga bisa menempel atau
menarik benda lain?

YUK PERHATIKAN VIDEO PADA LINK BERIKUT INI!!

Atau scan barcode berikut untuk menonton!

Link: https://youtu.be/6IvMFPUB6Sk

8
 MAGNET
Pengertian Magnet
Magnet saat ini banyak digunakan dalam kehidupan
sehari-hari. Pada beberapa alat elektronik yang digunakan
ternyata menggunakan magnet. Magnet dapat memberikan

PB manfaat untuk menunjang kegiatan yang dilakukan

manusia.Contoh penggunaan magnet dalam kehidupan sehari
1 hari antara lain pada hiasan kulkas.

MUATAN
IPA

Kemagnetan berasal dari kata dasar magnet, diambil dari

kata “magnesia” (Asia kecil). Lebih dari dua ribu tahun yang lalu,
orang Yunani yang hidup di Magnesia menemukan batu yang
istimewa. Batu tersebut dapat menarik benda-benda yang
mengandung logam. Ketika batu itu digantung sehingga dapat
berputar, salah satu ujungnya selalu menunjuk ke arah utara.
Karena batu tersebut ditemukan di Magnesia, maka kemudian
orang-orang Yunani menamai batu tersebut dengan nama
magnetit. Magnet adalah benda yang mampu menarik benda–
benda tertentu di sekitarnya. Magnet disebut juga dengan besi
sembrani.

9
Sifat-sifat Magnet
Magnet memiliki beberapa sifat. Berikut sifat-sifat magnet.
1. Magnet hanya dapat menarik benda–benda tertentu dalam jangkauannya,
artinya tidak semua benda dapat ditarik
2. Gaya Magnet dapat menembus benda, semakin kuat gaya magnet maka
semakin tebal pula benda yang dapat ditembus oleh gaya tersebut
3. Magnet mempunyai dua kutub, yaitu Kutub Utara dan Kutub Selatan.
4. Gaya magnet paling kuat terletak di kutub-kutub magnet.
5. Apabila kutub yang sejenis / senama didekatkan satu sama lain maka
mereka akan saling tolak menolak, namun apabila kutub yang berbeda
didekatkan satu sama lain maka mereka akan saling tarik menarik

Benda Berdasarkan Sifat Kemagnetannya

Benda Berdasarkan Sifat Kemagnetanya Berdasarkan kemagnetannya benda dapat
digolongkan menjadi 2, yaitu:
1. Benda Magnetik (Feromagnetik)
Benda magnetik adalah benda-benda yang bisa ditarik oleh magnet.
Benda ini biasanya terbuat dari logam besi atau baja, nikel dan lain lain.
2. Benda Non Magnetik
Benda nonmagnetis adalah benda-benda yang tidak bisa ditarik oleh
magnet. Biasanya benda nonmagnetis ini tidak mengandung logam. Benda non-
magnetik ini terbagi lagi menjadi dua kelompok, yaitu:
a. Paramagnetik, yaitu benda yang dapat ditarik dengan lemah oleh magnet
kuat. Contoh: tembaga, platina, dan lain lain.
b. Diamagnetik, yaitu benda menolak magnet, artinya benda ini tidak dapat
ditarik oleh magnet. Contoh bahan diamagnetik diantaranya emas, seng,
merkuri, dan lain lain.

10
 TES FORMATIF

1. Pak Ali setiap hari menjual hasil kerajinan tangannya ke luar negeri, Pak Ali bisa
disebut sebagai ….
a. Ekspor
b. Eksportir
c. Importir
d. Penjual
2. Contoh kerjasama ASEAN dibidang ekonomi adalah ….
a. APEC
b. AFTA
c. OPEC
d. ZOPFAN
3. Manfaat kerjasama ASEAN di bidang ekonomi adalah ….
a. Meningkatkan pendapatan penduduk di negara-negara anggota
b. Meningkatkan kesehatan penduduk di negara-negara anggota
c. Menjaga stabilitas keamanan kawasan Asia Tenggara
d. Mengurangi pengaruh budaya Barat
4. Manfaat melakukan kegiatan ekspor bagi suatu negara adalah ….
a. Agar dicap sebagai negara maju
b. Menambah devisa negara
c. Meringankan beban negara tujuan
d. Mengurangi jumlah barang di dalam negeri
5. Agar produk Indonesia tidak kalah dengan produk impor, upaya yang harus dilakukan
adalah ….
a. Meniru produk luar negeri
b. Meningkatkan kuantitas produksi
c. Meningkatkan kualitas produksi
d. Mendatangkan tenaga kerja asing

11
6. Benda yang dapat ditarik magnet dinamakan benda …
a. Magnet batang
b. Kutub magnet
c. Magnetis
d. Non magnetis
7. Daerah yang berada di sekitar magnet yang terdapat gaya-gaya magnet dinamakan
....
a. Medan magnet
b. Garis gaya magnet
c. Kutub magnet
d. Magnet elementer
8. Bahan yang dapat ditarik kuat oleh magnet disebut . . . .
a. Magnetis
b. Feromagnetik
c. Diamagnetic
d. Paramagnetik
9. Magnet yang paling kuat adalah yang terbuat dari bahan . . . .
a. Besi
b. Tembaga
c. Baja
d. Bismuth
10. Magnet selalu memiliki dua kutub yaitu kutub utara dan kutub …
a. Barat
b. Selatan
c. Timur
d. Utara

12
 RANGKUMAN

Peran dan posisi Indonesia dalam lingkup ekomoni ASEAN adalah: sebagai
pelopor dibentuknya AFTA, menjadi dalah satu lumbung padi ASEAN,
mendirikan ASEAN Aceh Fertilizer Project sebagai bentuk keikutsertaan
kerjasama sektor industri, menjadi pelaku ekspor impor

Magnet adalah benda yang mampu menarik benda– benda tertentu di

sekitarnya

Sifat-sifat magnet diantaranya: magnet hanya dapat menarik benda–

benda tertentu dalam jangkauannya, artinya tidak semua benda dapat
ditarik, gaya Magnet dapat menembus benda, semakin kuat gaya magnet
maka semakin tebal pula benda yang dapat ditembus oleh gaya tersebut,
magnet mempunyai dua kutub, yaitu Kutub Utara dan Kutub Selatan, gaya
magnet paling kuat terletak di kutub-kutub magnet dan apabila kutub yang
sejenis / senama didekatkan satu sama lain maka mereka akan saling
tolak menolak, namun apabila kutub yang berbeda didekatkan satu sama
lain maka mereka akan saling tarik menarik

Benda Berdasarkan Sifat Kemagnetanya: Benda Magnetik (Feromagnetik)

dan Benda Non–Magnetik (Paramagnetik dan Diamagnetik)

13