PERANGKAT PEMBELAJARAN KELAS VI

TEMA 5 WIRAUSAHA
SUBTEMA 2 USAHA DI SEKITARKU

PEMBELAJARAN 1

Disusun oleh

Nanda Widia Lintang

NIM 1401417145

Praktik Pengalaman Lapangan

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Semarang

2020
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PJJ DARING
Satuan Pendidikan : SDN Karanganyar 01
Kelas/Semester : 6/1
Tema : 5. Wirausaha
Sub Tema : 2. Usaha Di Sekitarku
Muatan Terpadu : IPA, IPS, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke :1
Alokasi waktu : 1 hari

A. Kompetensi Dasar

Mupel Kompetensi Dasar Indicator

Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks
Indonesia formulir (pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu 4.6.1 Membuat daftar riwayat
anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup,
dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
IPA 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet
dalam kehidupan sehari-hari.
4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang 4.5.1 Melakukan percobaan
sifat-sifat magnet dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari.
IPS 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi,
politik, sosial, budaya, teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi
dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
3.6.1 Menjelaskan petunjuk dan
isi teks formulir daftar
riwayat hidup
hidup
3.5.1 Menjelaskan sifat-sifat
magnet dalam kehidupan
sehari-hari
benda magnetis dan
nonmagnetis
3.3.1 Menjelaskan komoditas
yang di ekspor Indonesia
ke berbagai negara
4.3.1 Menganalisis komoditas
yang di ekspor Indonesia
ke berbagai Negara.
 teknologi, dan pendidikan dalam lingkup 4.3.2 Menganalisis komoditas
ASEAN. yang diimpor dari Negara
lain ke Indonesia.

B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan membaca teks formulir, siswa dapat menjelaskan isi formulir daftar
riwayat hidup dengan tepat.
2. Melalui kegiatan membaca teks formulir, siswa dapat membuat daftar riwayat hidup
dengan jujur.
3. Melalui kegiatan menonton video, siswa dapat menjelaskan sifat-sifat magnet dengan
benar.
4. Melalui percobaan, siswa dapat membuat laporan percobaan benda magnetis dan
nonmagnetic dengan benar.
5. Melalui kegiatan membaca teks “Ekspor Batik Terus Meningkat” dan “Kasongan Bantul
Ekspor Gerabah Miliaran Rupiah per Bulan”, siswa dapat menjelaskan komoditas ekspor
Indonesia dengan benar.
6. Melalui kegiatan menonton video, siswa dapat menjelaskan komoditas ekspor dan impor
Indonesia dengan tepat.

C. Karakter yang Diharapkan

1. Religius
2. Nasionalis
3. Mandiri
4. Jujur
5. Disiplin
6. Peduli lingkungan
7. Percaya diri
8. Tanggung jawab
D. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan

Pendahuluan 1. Guru memberikan salam dan menanyakan kabar dilanjutkan dengan
 berdoa.
2. Pembiasaan untuk mematuhi protocol kesehatan (mencuci tangan,
memakai masker, dan menjaga jarak)
3. Pembiasaan untuk menjaga kebersihan lingkungan di sekitarnya dengan
menyapu dan membuang sampah pada tempatnya.
4. Berterima kasih kepada orang tua siswa karena sudah membimbing anak
dalam belajar di rumah.
5. Guru menginformasikan materi yang akan dipelajari yakni : kegiatan
ekspor dan impor Indonesia dalam ASEAN, benda magnetic dan non-
magnetik, formulir daftar riwayat hidup.
3Inti 1. Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali adakah kegiatan
wirausaha di sekitar kita.
2. Guru bersama siswa mengamati gambar ilustrasi kegiatan wirausaha.
3. Siswa mengamati kegiatan wirausaha yang meliputi sumber daya dan
peralatan yang digunakannya.
4. Guru meminta siswa membaca teks narasi halaman 66 tentang kegiatan
ekspor dan impor.
5. Siswa membaca teks “Ekspor Batik Terus Meningkat”
6. Siswa membaca teks “Kasongan Bantul Ekspor Gerabah Miliaran
Rupiah per bulan”
7. Guru dan siswa mencari informasi komoditas ekspor dan impor
Indonesia.
8. Siswa mengamati benda magnetis dan magnetis.
9. Siswa melakukan percobaan untuk memprediksi benda magnetic dan
non magnetic.
10. Siswa membaca teks formulir daftar riwayat hidup
11. Guru meminta siswa untuk membaca teks narasi halaman 75 tentang
formulir daftar riwayat hidup.
12. Melalui penugasan, siswa membuat formulir daftar riwayat hidup.
Penutup 1. Guru memberikan refleksi, penguatan, dan simpulan melalui video
pembelajaran.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
 3. Guru mengingatkan siswa untuk mencintai, memakai dan melestarikan
produk lokal di sekitar kita.
4. Siswa diharapkan membantu orang tua membersihkan lingkungan
dengan cara membuang sampah di tempatnya dan menyiram tanaman di
rumah.
5. Guru menutup kegiatan pembelajaran jarak jauh dengan salam dan doa
penutup.

E. Penilaian Pembelajaran

No
Jenis Penilaian Teknik Instrumen Keterangan
.
1. Sikap Non Tes Jurnal Sikap Terlampir
2. Pengetahuan Tes Google form Terlampir
3. Keterampilan Non Tes Lembar Rubrik Terlampir

Semarang, 9 November 2020

Mengetahui,

Guru Kelas VIA Mahasiswa PPL

Nanda Widia Lintang

NIP. NIM. 1401417145