PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK N 1 TONJONG

Kelas/Semester : XI / Genap
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
Topik : pengujian hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada
kendaraan (mobil)
Pertemuan Ke- :
Aloksi Waktu : 8 X 45 menit

A. Kompetensi Inti
KI-3 (Pengetahuan) :
Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Teknik Kendaraan Ringan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) :
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan
Ringan Otomotif. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.12. Mengevaluasi hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada kendaraan (mobil)
4.12. Melakukan pengujian hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada kendaraan
(mobil)

F-STD-02/02-01 Hal 1 dari 9

Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.12.1. memahami hasil yang diharapkan dalam perawatan berkala sistem kelistrikan yang
tercantum dalam buku manual pada kendaraan (mobil)
3.12.2. menganalisa data spesifikasi servis dalam buku manual pada kendaraan (mobil)
4.12.1. menentukan prosedur pengujian perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada
kendaraan (mobil)
4.12.2. melakukan pengujian hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada kendaraan
(mobil)

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan kegiatan diskusi dalam pembelajaran kelompok pada topik ini diharapkan siswa
terlibat aktif mengamati (Observing), menanya (Questioning), menalar (Assosiating), mencoba
(Experimenting) dan mengaitkan (Networking) antar konsep dalam pembelajaran serta
disiplin, jujur, bertanggungjawab dan sopan dalam kelompoknya, dengan tujuan siswa dapat :
• memahami hasil yang diharapkan dalam perawatan berkala sistem kelistrikan yang
tercantum dalam buku manual pada kendaraan (mobil)
• menganalisa data spesifikasi servis dalam buku manual pada kendaraan (mobil)
• menentukan prosedur pengujian perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada
kendaraan (mobil)
• melakukan pengujian hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada kendaraan
(mobil

E. MATERI PEMBELAJARAN
• Pemahaman komponen manual book tentang perawatan berkala kelistrikan kendaraan
ringan pada kendaraan (mobil)
• Pemahaman pentingnya pemahaman komponen manual book perawatan berkala
kelistrikan kendaraan ringan pada kendaraan (mobil)
• Prosedur pemeriksaan komponen kelistrikan kendaraan ringan berdasarkan manual
book pada kendaraan (mobil)
• Prosedur analisa hasil pemeriksaan dalam perawatan berkala sesuai buku manual pada
kendaraan (mobil)
• Pengujian hasil perawatan berkala kelistrikan kendaraan ringan pada kendaraan (mobil)
• Perawatan berkala sistem pengapaian konvensional
• Perawatan berkala sistm pengapian elektronik
• Perawatan berkala sistem penerangan
• Perawatan berkala sistem starter
• Perawatan berkala sistem pengisian
• Perawatan berkala sistem AC

F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Pembelajaran Scientific
2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning
3. Metode : Diskusi, Praktikum, Latihan Soal

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1 dan ke-2
1. Kegiatan awal
Instruktur memandu siswa untuk:
F-STD-02/02-01 Hal 2 dari 9
Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

a. Salam (Religi)
b. Presensi siswa (Disiplin & Empati)
c. Melaksanakan kebersihan bengkel sebelum pembelajaran dimulai (5S, Seiri, Seiton, Seiso,
Seiketsu, Shitsuke) sesuai jadwal piket
d. Apersepsi tentang pengujian perawatan berkala
e. Bertanya jawab tentang pengetahuan / ketrampilan yang terkait dengan KD
f. Memotivasi siswa dengan menyampaikan tujuan atau mengaitkan KD dengan dunia nyata
(Percaya Diri)

2. Kegiatan inti
Guru melaksanakan 3 tahap pembelajaran, yaitu:
a. Eksplorasi:
- Mengamati siswa tentang pengetahuan awal mengenai pengujian perawatan berkala
sistem pengapian konvensinal dan elektronik
- Siswa mengamati simulasi perawatan berkala sistem pengapian konvensional dan
eletronik
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang fungsi pengujian perawatan berkala
sistem pengapian elektronik
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang pengujian perawatan berkala sistem
pengapian konvensional
b. Elaborasi:
- Mengidentifikasi komponen pengujian perawatan berkala (siswa terbiasa bekerja sama
dalam menyelesaikan masalah)
- Siswa menjelaskan cara perawatan sistem pengapian konvensional dan elektronik
(percaya diri)
c. Konfirmasi:
- Guru meluruskan jika ada siswa yang salah presentasi & persepsi (empati)
- guru memberi penguatan kepada siswa yang telah benar dalam presentasi dan persepsi
(empati)

3. Kegiatan akhir
a. Menyimpulkan tentang materi mengidentifikasi sistem pengapian.
b. Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk melihat sejauh mana siswa memahami tentang
perawatan berkala sistem pengapian
c. Melaksanakan kebersihan bengkel setelah pembelajaran dimulai (5S, Seiri, Seiton, Seiso,
Seiketsu, Shitsuke) sesuai jadwal piket
d. Menutup kelas.
Pertemuan 3
1. Kegiatan awal
Instruktur memandu siswa untuk:
a. Salam (Religi)
b. Presensi siswa (Disiplin & Empati)
c. Melaksanakan kebersihan bengkel sebelum pembelajaran dimulai (5S, Seiri, Seiton, Seiso,
Seiketsu, Shitsuke) sesuai jadwal piket
d. Apersepsi tentang materi pengujian perawatan berkala dan kelengkapan tambahan
e. Memotivasi siswa dengan menyampaikan tujuan atau mengaitkan KD dengan dunia nyata
(Percaya Diri)

F-STD-02/02-01 Hal 3 dari 9

Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

2. Kegiatan inti
Guru melaksanakan 3 tahap pembelajaran, yaitu:
a. Eksplorasi:
- Menggali pengetahuan siswa terkait materi pada minggu sebelumnya.
- modeling dengan menggunakan media power point perawatan berkala sistem
penerangan (empati)
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang perawatan berkala sistem penerangan
(aktif, kreatif, dan empati)
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang perawatan lampu kepala (aktif, kreatif,
dan empati)
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang penyetelan lampu kepala (aktif, kreatif,
dan empati)
- Siswa membaca tentang macam – macam lampu kepala (disiplin, empati)
b. Elaborasi:
- Mengidentifikasi komponen pengujian perawatan berkala (empati)
- Siswa menjelaskan cara perawatan berkala sistem penerangan (empati)
c. Konfirmasi:
- Guru meluruskan jika ada siswa yang salah presentasi & persepsi.
- Guru memberi penguatan bagi siswa yang telah benar dalam menjawab dan presentasi

3. Kegiatan akhir
a. Menyimpulkan tentang materi mengidentifikasi pengujian perawatan berkala sistem
penerangan
b. Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk melihat sejauh mana siswa memahami tentang
lampu kepala dan penyetelannya
c. Menutup kelas.

Pertemuan ke 4
1. Kegiatan awal
Instruktur memandu siswa untuk:
a. Salam (Religi)
b. Presensi siswa (Disiplin & Empati)
c. Melaksanakan kebersihan bengkel sebelum pembelajaran dimulai (5S, Seiri, Seiton, Seiso,
Seiketsu, Shitsuke) sesuai jadwal piket
d. Apersepsi tentang materi sistem kelistrikan dan kelengkapan lainnya
e. Bertanya jawab tentang pengetahuan / ketrampilan yang terkait dengan KD
f. Memotivasi siswa dengan menyampaikan tujuan atau mengaitkan KD dengan dunia nyata
(Percaya Diri)

2. Kegiatan inti
Guru melaksanakan 3 tahap pembelajaran, yaitu:
a. Eksplorasi:
- Siswa mengamati simulasi perawatan sistem starter menggunakan media ajar (disiplin
dan bertanggung jawab).
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang cara kerja perawatan sistem starter
(empati)

b. Elaborasi:
- Mengidentifikasi komponen sistem perawatan sistem starter
F-STD-02/02-01 Hal 4 dari 9
Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

- Mengidentifikasi alat yang diperlukan pada saat perawatan sistem starter

- Siswa menjelaskan cara perawatan sistem starter

c. Konfirmasi:
- Guru meluruskan jika ada siswa yang salah presentasi & persepsi.
- Guru memberi penguatan apabila ada siswa yang sudah benar dalam presentasi dan
persepsi

3. Kegiatan akhir
a. Menyimpulkan tentang materi perawatan sistem starter
b. Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk melihat sejauh mana siswa memahami tentang
perawatan sistem starter
c. Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk melihat sejauh mana siswa memahami tentang
penggunaan alat pada perawatan sistem starter
d. Menutup kelas.

Pertemuan ke 5
1. Kegiatan awal
Instruktur memandu siswa untuk:
a. Salam (Religi)
b. Presensi siswa (Disiplin & Empati)
c. Melaksanakan kebersihan bengkel sebelum pembelajaran dimulai (5S, Seiri, Seiton, Seiso,
Seiketsu, Shitsuke) sesuai jadwal piket
d. Apersepsi tentang materi sistem pengapian kelistrikan
e. Bertanya jawab tentang pengetahuan / ketrampilan yang terkait dengan KD
f. Memotivasi siswa dengan menyampaikan tujuan atau mengaitkan KD dengan dunia nyata
(Percaya Diri)

2. Kegiatan inti
Guru melaksanakan 3 tahap pembelajaran, yaitu:
d. Eksplorasi:
- Siswa mengamati rangkaian sistem klakson, relay, lampu rem dan mundur (disiplin dan
bertanggung jawab).
- Mendiskusikan materi bersama siswa tentang klakson, relay, lampu rem, dan mundur
(empati)

e. Elaborasi:
- Mengidentifikasi komponen sistem klakson relay, lampu rem dan mundur
- Siswa menjelaskan cara kerja relay
f. Konfirmasi:
- Guru meluruskan jika ada siswa yang salah presentasi & persepsi.
- Guru memberi penguatan apabila ada siswa yang sudah benar dalam presentasi dan
persepsi

3. Kegiatan akhir
e. Menyimpulkan tentang materi mengidentifikasi pengujian perawatan berkala
f. Memberikan pertanyaan kepada siswa untuk melihat sejauh mana siswa memahami tentang
sistem klakson, relay, lampu rem dan mundur
g. Menutup kelas.
F-STD-02/02-01 Hal 5 dari 9
Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

PERTEMUAN KE
1. Kegiatan Awal
Instruktur memandu siswa untuk:
a. Salam (Religi)
b. Presensi siswa (Disiplin & Empati)
c. Memotivasi siswa untuk bekerja secara jujur
2. kegiatan inti
UH ke 1
3. Kegiatan Akhir
menutup kelas

H. PENILAIAN

1. Penilaian Pengetahuan

Kisi-Kisi, Soal, Kunci Jawaban dan cara pengolahan nilai

Indikator Pencapaian Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Soal Soal
Kompetensi Soal
3.12. Mengevaluasi 3.12.1. memahami Siswa dapat Uraian 1. Apa saja komponen
hasil perawatan hasil yang diharapkan mengidentifikasi,
dalam perawatan perawatan berkala dari Sistem lampu
berkala kelistrikan
kendaraan ringan pada berkala sistem kelistrikan kendaraan tanda belok? (2)
kendaraan (mobil) kelistrikan yang ringan pada kendaraan 2. Apa fungsi lampu
tercantum dalam buku (mobil)
manual pada hazzard?
kendaraan (mobil) 3. Bagaimana
3.12.2. menganalisa penyetelan lampu
data spesifikasi servis Siswa dapat
dalam buku manual menjelaskan kepala?
pada kendaraan perawatan berkala 4. Jelaskan cara kerja
(mobil) kelistrikan kendaraan relay?
ringan pada kendaraan
(mobil) 5. Gambarkan
diagram rangkaian
lampu tanda belok!
Siswa dapat membuat
gambar rangkaian
sistem kelistrikan,
pengaman, dan
kelengkapan
tambahan

Siswa dapat
menjelaskan
perawatan berkala
kelistrikan kendaraan
ringan pada kendaraan
(mobil)

Kunci Jawaban :
1. Fuse, baterai, saklar, lampu tanda belok, flasher

F-STD-02/02-01 Hal 6 dari 9

Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

2. Untuk memberi tanda bahwa kendaraan kita sedang mengalami trouble/ memberi tanda
bahwa kita akan lurus
3. Dengan memutar baut penyetel dan mengepaskan dengan standar ukurannya
4. Apabila terminal 85 dan 86 diberi arus maka akan terjadi kemagnetan pada solenoid yang
mengakibatkan terminal 30 dan 87 menyambung

5.
Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai
1. Jawaban yang benar diberikan skor 2
2. Jawaban yang salah diberikan skor 1
Nilai KD = Jumlah peroleh skor/jumlah skor maksimal x nilai maksimal

2. Penilaian Ketrampilan
Kisi-Kisi dan Soal Keterampilan

Jenis
Kompetensi Dasar Indikator Indikator Soal Soal
Soal
4.12. 4.12.1. menentukan Siswa dapat melaksanakan Tes 1. Rangkailah sistem
Melakuk prosedur pengujian salah satu pekerjaan yang Praktik kelistrikan bodi dan
an pengujian perawatan berkala dilakukan dalam lakukan penyetelan
hasil perawatan kelistrikan pemeliharaan sistem lampu kepala sesuai
berkala kendaraan ringan kelistrikan bodi yaitu SOP
kelistrikan pada kendaraan perakitan rangkaian
sistem kelistrikan bodi
kendaraan (mobil)
meliputi rangkaian :
ringan pada 4.12.2. melakukan
kendaraan pengujian hasil • Lampu kepala control
negative
(mobil) perawatan berkala
• Lampu kota
kelistrikan
• Lampu sein
kendaraan ringan
• Lampu hazard
pada kendaraan
• Lampu mundur
(mobil)
• Lampu rem
• Klakson
• Lampu plafon
• Hasil penyetelan/ jarak
lampu kepala
F-STD-02/02-01 Hal 7 dari 9
Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

• Waktu penyelesaian

Rubrik Penilaian Keterampilan

1. Merangkai lampu kepala
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
2. Merangkai lampu kota
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
3. Merangkai lampu sein
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
4. Merangkai lampu hazard
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1

5. Merangkai lampu mundur

a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
6. Merangkai lampu rem
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
7. Merangkai klakson dengan relay
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
8. Merangkai lampu plafon
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
9. Penyetelan lampu kepala
a. Dapat merangkai secara mandiri skor 4
b. Dapat merangkai banyak dengan dipsncing skor 3
c. Dapat merangkai sedikit dan perlu dipancing skor 2
d. Dapat merangkai namun belum tahu caranya skor 1
10. Waktu penyelesaian
a. Waktu penyelesaian 10 menit ke bawah skor 4
b. Waktu penyelesaian antara 10 - 14 menit skor 3
c. Waktu penyelesaian antara 15-19 menit skor 2
d. Waktu penyelesaian lebih besar dari 20 menit skor 1

Penilaian Keterampilan

F-STD-02/02-01 Hal 8 dari 9

Rev. 00
 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1
TONJONG
Jalan Raya Kutamendala Tonjong Brebes Kode Pos 52271 Telepon: (0289) 5159054
Faksimile: (0289) 5159054E-mail: smkn1_tonjong@yahoo.co.id Website: www.smkn1tonjong.sch.id

Aspek yang dinilai

Lampu plafon mundur Kota Hazard klakson
Nama sein rem Waktu Nilai
NO kepala
Siswa Akhir
Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot Bobot
20 10 10 10 10 10 10 10 10
1
2
3

Nilai Akhir

Nilai Akhir = (NxB)+(NxB)+(NxB)+(NXB)+(NXB) +(NxB)+(NxB)+(NXB)+(NXB)

100
Keterangan:
N = Nilai
B = Bobot
I. ALAT / BAHAN / SUMBER BELAJAR
1. Alat
- Laptop
- Proyektor
2. Bahan
Power Point tentang sistem kelistrikan dan kelengkapan tambahan
3. Sumber belajar
a. Modul Perbaikan system penerangan
b. Anonim., 1993, Vol 2.Training Maintenance electrical System, Toyota Astra Motor, Jakarta
c. Crouse,William H, 1985, Automotive Mechanics, McGraw Hill Book Company:New York
4. Strategi Pembelajaran
TATAP MUKA TERSTRUKTUR MANDIRI TT
Mengidentifikasi komponen Mengkaji pengujian Siswa mencari artikel dari
dan cara kerjanya Pengujian perawatan berkala secara internet tentang pengujian
perawatan berkala sistem diskusi kelompok perawatan berkala sistem
penerangan penerangan
Tonjong, 17 Juni 2022
Verifikasi
Ka. Kompetensi Keahlian TKRO Guru Mata Pelajaran,

MUJIDIN AFANDI, S.Pd ROSI NUR HIDAYAT, S.Pd.T

NIP 19710601 200904 1 001 NIP.19781225 201001 1 007

Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. SODIKUN ATMO YULIYANTO, M.Pd

NIP 19670719 199302 1 001

F-STD-02/02-01 Hal 9 dari 9

Rev. 00