DIKLAT KURIKULUM 2013 BAGI GURU SASARAN JENJANG SD

KABUPATEN SITUBONDO
TAHUN 2013

HARI PERTAMA, Jum’at 6 Juni 2014

WAKTU MATERI
07.30 – 08.15 Pembukaan
08.15 – 09.00 Tes Awal
09.00 – 09.45 1. KONSEP KURIKULUM 2013
1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
09.45 – 10.00 Coffe break
10.00 – 10.45 1.2 SKL, KI, KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013
10.45 – 11.30 1.3 Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, Model-model
Pembelajaran dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013
11.30 – 13.00 Ishoma
13.00 – 13.45 1.3 Pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, Model-model
Pembelajaran dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013
13.45 – 14.30 2. ANALISIS BUKU
2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
14.30 – 15.15 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
15.15 – 15.30 Coffe break
15.30 – 16.15 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
16.15 – 17.00 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa

HARI KEDUA, Sabtu 7 Juni 2014

WAKTU MATERI
07.30 – 08.15 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
08.15 – 09.00 2. ANALISIS BUKU
2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
09.00 – 09.45 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
09.45 – 10.00 Coffe break
10.00 – 10.45 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
10.45 – 11.30 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
11.30 – 12.15 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
12.15 – 13.00 Ishoma
13.00 – 13.45 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
13.45 – 14.30 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
14.30 – 15.15 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
15.15 – 15.30 Coffe break
15.30 – 16.15 2.1 Analisis Penggunaan Buku Guru dan Buku Siswa
16.15 – 17.00 3. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model-model Pembelajaran dalam
Pembelajaran Tematik Terpadu
HARI KETIGA, Minggu 8 Juni 2014
WAKTU MATERI
07.30 – 08.15 3. RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model-model Pembelajaran dalam
Pembelajaran Tematik Terpadu
08.15 – 09.00 3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dan Model-model Pembelajaran dalam
Pembelajaran Tematik Terpadu
09.00 – 09.45 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
09.45 – 10.00 Coffe break
10.00 – 10.45 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
10.45 – 11.30 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
11.30 – 12.15 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
12.15 – 13.00 Ishoma
13.00 – 13.45 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
13.45 – 14.30 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
14.30 – 15.15 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
15.15 – 15.30 Coffe break
15.30 – 16.15 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
16.15 – 17.00 3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu

HARI KEEMPAT, Senin 9 Juni 2014

WAKTU MATERI
07.30 – 08.15 3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran
08.15 – 09.00 3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran
09.00 – 09.45 PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING
4.1 Analisis Vidio Pembelajaran
09.45 – 10.00 Coffe break
10.00 – 10.45 4.1 Analisis Vidio Pembelajaran
10.45 – 11.30 4.2 Penyusunan RPP
11.30 – 12.15 4.2 Penyusunan RPP
12.15 – 13.00 Ishoma
13.00 – 13.45 4.2 Penyusunan RPP
13.45 – 14.30 4.2 Penyusunan RPP
14.30 – 15.15 4.2 Penyusunan RPP
15.15 – 15.30 Coffe break
15.30 – 16.15 4.2 Penyusunan RPP
16.15 – 17.00 4.3 Peer Teaching

HARI KELIMA, Selasa 10 Juni 2014

WAKTU MATERI
07.30 – 08.15 4.3 Peer Teaching
08.15 – 09.00 4.3 Peer Teaching
09.00 – 09.45 4.3 Peer Teaching
09.45 – 10.00 Coffe break
10.00 – 10.45 4.3 Peer Teaching
10.45 – 11.30 4.3 Peer Teaching
11.30 – 12.15 4.3 Peer Teaching
12.15 – 13.00 Ishoma
13.00 – 13.45 4.3 Peer Teaching
13.45 – 14.30 4.3 Peer Teaching
14.30 – 15.15 4.3 Peer Teaching
15.15 – 15.30 Coffe break
15.30 – 16.15 Tes Akhir
16.15 – 17.00 Penutupan