PANDUAN

PROGRAM PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)

KOPERTIS WILAYAH VII
 PANDUAN PELATIHAN PROGRAN APPLIED APPROACH (AA)

1. Latar Belakang

Menurut PP No. 19/2005 Pasal 91 tentang Standar Nasional Pendidikan, setiap satuan pendidikan pada jalur formal
dan nonformal wajib melakukan penjaminan mutu pendidikan. Dosen merupakan salah satu komponen yang
sangat berperan dalam proses pembelajaran, dan secara langsung mempengaruhi peningkatan kualitas belajar
mahasiswa. Oleh karena itu, sesuai dengan UU 14/2005 Pasal 1 butir 2. dosen hendaknya mampu melaksanakan
tugasnya sebagai pendidik dan ilmuwan yang professional. Menurut KPPTJP Dikti 1996-2005, agar dapat
berfungsi secara professional, seorang dosen hendaknya mimiliki tiga kompetensi, yaitu penguasaan bidang ilmu,
ketrampilan kurikulum dan ketrampilan pedagogis (pembelajaran dan pengembangan cara mensikapi pemahaman
materi ajar). Upaya meningkatkan kompetensi professional dosen perguruan tinngi selalu menjadi pokok perhatian
Direktorat Jendarl Pendidikan Tinngi (DITJEN DIKTI).

Program Peningkatan Ketrampilan dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) dan program APPLIED Approach (AA)
merupakan dua buah program pelatihan yang dapat dimanfaatkan dalam rangka peningkatan kompetensi
professional dosen dalam memangku jabatan funsional, terutama dalam peningkatan ketrampilan pedagogis.

Program Pekerti ditujukan untuk dosen pemula agar menguasai konsep-konsep dasar dalam pembelajaran dan
memiliki kemampuan mengajar yang memadai. Sementara itu, program AA ditujukan untuk dosen senior agar
memiliki wawasan dan ketrampilan untuk mengembangkan kualitas proses belajar dan hasil belajar mahasiswa.
Program AA ini merupakan kelanjutan dari program Pekerti.

Dalam rangka meningkatkan kemampuan dosen perguruan tinggi swasta di Jawa Timur dalam hal pembelajaran,
melalui TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
Kopertis VII. Jawa Timur, sejak 2005 telah menyelenggarakan Program Pelatihan Ketrampilan Dasar Teknik
Instruksional (PEKERTI) dan Program Applied Approach (AA). Program pelatihan ini mendapat tanggapan positif
dari berbagai kalangan Pendidikan Tinggi di Kopertis Wilayah VII.

2. Tujuan Pelatihan
Meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan dan wawasan tentang prinsip-prinsip pedagogik dan
metodologi dan ketrampilan mengajar dosen dalam rangka meningkatkan kualitas proses belajar dan hasil belajar
mahasiswa.

3. Peserta Pelatihan
Peserta program pelatihan Applied Approach adalah dosen PTS Kopertis Wilayah VII yang telah mengikuti
Program pelatihan PEKERTI.

4. Kompetensi yang akan dicapai oleh Peserta Pelatihan

Setelah mengikuti program pelatihan Applied Approach peserta mampu:

1. mengembangkan rancangan pembelajaran
2. merekonsktruksi mata kuliah
3. membuat alat evaluasi alternative
4. menyusun bahan ajar
5. menyusun proposal PTK

5. Materi Utama

Materi Utama program Pelatihan applied Approach meliputi:

a. Rekonstruksi mata kuliah (Taksonomi, tujuan pembelajaran dan kompetensi hasil belajar)
b. Rekonstruksi matakuliah (analisis instruksional)
c. Rekonstruksi silabus dan RPP
 d. Rencana meningkatkan managemen mutu pembelajaran
e. Evaluasi Proses Pembelajaran (PBM)
f. Bentuk-bentuk tugas/test dan evaluasi alternatif
g. Aplikasi penelitian tindakan kelas dalam meningkatkan mutu pembelajaran
h. Pengembangan bahan ajar

6. Materi Penunjang

Materi pendukung program pelatihan:

a. Pendidikan Karakter ( pengertian dan implementas pendidikan karakter dalam pembelajaran)
b. Etika dan moral dalam pembelajaran (Pengertian Etika dan moral serta penerapannya dalam
pembelajaran)
c. Strategi peningkatan kualitas pendidikan tinggi: (Telaah strategis, paadigma penataan pendidikan
tinggi)
d. Konstruktivisme dalam pembelajaran
e. Model pembelajaran kolaboratif (SCL)
f. Konsep dasar dan paradigma pengembangan kurikulum

7. Perlengkapan yang harus dibawa peserta

1. Silabus dan RPP yang telah diimplmentasikan

2. Komputer (Laptop dan rol kabel)
3. Draf Bahan ajar
4. Draf proposal PTK

8. Tugas yang akan dikerjakan oleh Peserta

Tugas yang harus diselesaikan peserta program pelatihan adalah:

1. Membuat rekonstruksi matauliah dalam bentuk:
a. hasil evaluasi rancangan pembelajaran yang sudah diimplentasikan
b. rekonstruksi mata kuliah yang terdiri dari:
i) analisis matakuliah
ii) silabus
iii) RPP
c) Rancangan pembelajaran berbasis Kompetensi (RPBK)
d) Re-evaluasi PBM meliputi
i) kisi-kisi soal lengkap 1 semester
ii) konstruksi butir soal (3 contoh soal dengan ranah kompetensi yang berbeda)
iii) pedoman penskoran dan jawaban butir soal diatas
iv) contoh bentuk tugas mahasiswa
d. Membuat keragka bahan ajar (lengkap 1 semester)
e. Membuat kerangka proposal PTK
f. Menyusun action plan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
g.Melaksanakan presentasi tugas-tugas tersebut diatas.

9. Waktu Penyelesaian Tugas

Peserta diberi kesempatan untuk menyelesaikan tugas selama 2 minggu setelah pelatihan.
Semua tugas dijilid sesuai dengan format yang telah ditentukan dan dikirim ke Kopertis Wilayah VII pada
tanggal 28 Oktober 2011.

Pengumpulan laporan Tugas di Sub Bagian Kepegawaian KOPERTIS VII

Jl. Kertajaya Indah Timur No. 55 Surabaya 60117
Telp : 031 5925418, 5925419, 5947473 , Fax (031) 5947479
E-mail : info@kopertis7.go.id
10. Jadwal Pelatihan

Hari/Tgl WAKTU MATERI FASILITATOR

12:00-15:00 Regestrasi, Chek In dan Makan Siang
15:00-14.30 PEMBUKAAN
14.00-17.00 Pre-test, Pengumuman
17.00 – 19.00 ISHOMA
19.00 -20:00 Pendidkan Karakter
20.00-20.15 Coffee break
20.15-21.00 Pendidkan Karakter
06.00-07.45 Makan Pagi
08:00-10:00 Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi
10:00-11.30 Rekonstruksi Mata Kuliah
10:30-12:00 Konsultas tugas
12:00-13:00 ISHOMA
13:00-15:00 Rekostruksi Silabus dan RPP
15:00-15:15 Coffee break
15:15-17:00 Konsultas Tugas
17:00-19:00 ISHOMA
19:00-20:00 Konstrukvisme Dalaam Pembelajaran
20.00-20.15 Coffee break
20.15 -22.00 Konstrukvisme Dalaam Pembelajaran
06.00-07.45 Makan Pagi
08:00-10:00 Etika dan Moral Dalam Pembelajaran
10:00-12.00 Model Pembelajaran SCL/Kolaboratif
12.00 -13.00 ISHOMA
13.00 -15:00 Konsep dasar Pengembangan Kurikulum
15:00-15:15 Coffee Break
15:15-17.00 Evaluasi Alternatif
17.00-19,00 ISHOMA
19:00-20:00 Konsultas tugas
20.00-20.15 Cofee break
21.15-22.00 Konsultas tugas
06.00-07.45 Makan Pagi
08:00-10:00 Evaluasi Proses Belajar Mengajar (PBM)
10:00-12.00 Konsultas Tugas
12.00 -13.00 ISHOMA
13.00-15.00 Manajemen Mutu Terpadu
15:00-15:15 Coffee break
15:15-17.00 Penelitian Tindakan Kelas
17:00-19:00 ISHOMA
19:00-20:00 Konsultasi Tugas
20.00-20.15 Coffee break
20.15-22.00 Konsultasi Tugas
06.00-07.45 Makan Pagi
08:00-10:00 Penulisan Buku Ajar
10:00-12:00 Konsultas Tugas
12.00:13:00 Ishoma
13.00-15.00 Mengajar Mikro
13:15-15:00 Mengajar Mikro
15:00-15:15 Coffee break
15:15-17:00 Mengajar Mikro
17:00-19:00 ISHOMA
19.00-20.00 Mengajar Mikro
20.00-20.15 Coffee break
20.15-21.30 Mengajar Mikro
21.30-22.00 Post test, Evaluasi acara, Penutupan
06.00-08.00 Makan Pagi ---
Catatan : Coffee break Dimasukan Kotak
Tugas mandiri dan konsultasi (2 minggu)
Nara Sumber
1. Prof. Dr. A. Ngadiman
2. Prof. Dr, V. Rudy handoko dan Tim
3. Dr. Dra Hj. Siti Fatimah Soenaryo M.Pd
4. Dra Reny Nadeak Msi
5. Prof. Zainudin Maliki
6. Dr. Pardji, M.Pd.
7. Dra. Lise Chamsijatin, M.Pd.

11. Tata Tertib Peserta

Selama pelatihan, para peserta diwajibkan:
a. Hadir tepat waktu (15 menit sebelum acara dimulai)
b. Menandatangani daftar hadir yang disediakan
c. Selalu membawa materi pelatihan
d. Mematikan nada dering telepon genggam didalam ruang pelatihan
e. Dilarang menerima telepon didalam ruang pelatihan
f. Tidak merokok didalam ruang pelatihan
g. Mengikuti seluruh acara pelatihan dengan aktif dan tertib

12. Ketentuan Penerimaan Sertifikat

Peberima sertifikat adalah peserta yang memenuhi ketentuan ketentuan sebagai berikut:
a. Tidak meninggalkan acara lebih dari tiga (3) sesi dari semua sesi materi ceramah dan diskusi
b. Mengikuti dan mengerjakan seluruh tugas yang diberikan.
c. Peserta yang meninggalkan lebih dari 3 sesi ceramah dan diskusi tanpa ijin dan/atau dua sesi
dari konsultasi tugas, boleh mengikuti acara pelatihan sampai akhir, namun tidak berhak
mendapat sertifikat.

13. Peringkat
Peringkat keberhasilan paserta pelatihan akan ditentukan berdasarkan
1. Kesantunan selama mengikuti pelatihan
2. Kedisiplinan
3. Keaktipan dalam merespons materi dalam setiap sesi
4. Kecepatan dalam mengerjakan setiap tugas
5. Kualitas tugas yang dikerjakan
6. Kualitas mengajar mikro
14. Fasilitator

TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3) Kopertis VII. Jawa Timur

Alamat Fasilitator

Nama Alamat Email No Telp / Hp

Prof.Dr.Drs.A.Ngadiman, M.Pd agustinusngadiman 08165432459

@gmail.com

Prof. Dr. V. Rudy Handoko

Dra. Reny R.Nadeak, M.Si Renynadeak10@yahoo.co.id 081703364942

Dr. Dra. Hj. Siti Fatimah Soenarjo, M.Pd 08123230129

15. Format Laporan Tugas

Laporan Tugas program Pelatihan dibuat dengan ketentuan sebagai berikut

1. Diketik : Kertas A4, Font, Margin menyesuaikan.

2. Dijilid : Soft cover warna hijau muda
3. Halaman Judul (Terlampir)
4. Daftar Tugas (Terlampir)
5. Dilampiri tugas dalam bentuk soft copy (CD).
6. Lembar Konsultasi disertakan.
7. Rangkap 2 (Yang asli dikumpulkan, Foto copy untuk dokumen pribadi).