A.

PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
1. Penilaian Sikap Spritual (KI-I)
No Waktu Nama Siswa Catatan Prilaku Butir Tindak Lanjut
Sikap
1

10

2. Penilaian Sikap Sosial (KI-2)

No Waktu Nama Siswa Catatan Prilaku Butir Sikap Tindak
Lanjut
1

7
9

10

3. Penilaian Pengetahuan
 Menyelesaikan LK tentang kosakata berhubungan dengan kegiatan pagi hari
 Menyusun kata-kata menjadi bunyi sila-sila Pancasila
4. Penilaian Keterampilan
Perlu
Baik sekali Baik Cukup
Kriteria Pendampingan
(4) (3) (2)
(1)
Menyusun kartu Hanya terdapt Terdapat 2-3 Terdapat 4-5 Terdapat lebih
huruf menjadi kata paling banyak 1 kesalahan kesalahan dari 5
kesalahan kesalahan
Melafalkan bunyi Semua sila Terdapat Terdapat Terdapat 3
teks Pancasila dilafalkan secara kekeliruan kesalahan atau lebih sila
tepat pada satu sila pada 2 sila yang salah
Memeragakan Memeragakan Ada 1-2 kali Ada 3-4 kali Terdapat lebih
panjang pendek panjang pendek kesalahan kesalahan dari 5 kali
bunyi pada sebuah bunyi tanpa kesalahan
lagu kesalahan
 Menyusun kartu huruf menjadi kata

Hanya terdapt
Nama Terdapat 2-3 Terdapat 4-5 Terdapat lebih
No. paling banyak 1 Predikat
Siswa kesalahan
kesalahan kesalahan dari 5 keslahan

1 Ainul Mardhiah

2 Aisha Nazhifa

3 Akifa Naila

4 Allira Maula Rizka

5 Aura Fitria

6 Dara Mifta

7 Izzati Humaira

8 Khairuzzajuly

9 Khalisa musfira

Muhammad
10 Aushal
11 Muhammad Faizil

12 Muhammad faris

Muhammad
13 Nizam

14 Muhammad Raffi

Muhammad
15 Zakiul Fata

16 Niswa Bilqis

17 Nurliza Zuhra

18 Nurul Fadhila

19 Nurul Syakira

20 Salsabila Nadhifa

21 Sariyulis

22 Sultan Al Ayyubi

23 Syifa Syakira

24 Yuliyani

25 Zahira Afra

26 Zhuhra

 Melafalkan bunyi teks Pancasila

Semua sila Terdapat Terdapat Terdapat 3 atau

Nama
No. dilafalkan secara kekeliruan kesalahan pada lebih sila yang Predikat
Siswa tepat pada satu sila 2 sila salah

1 Ainul Mardhiah

2 Aisha Nazhifa

3 Akifa Naila

4 Allira Maula Rizka

5 Aura Fitria
6 Dara Mifta

7 Izzati Humaira

8 Khairuzzajuly

9 Khalisa musfira

Muhammad
10 Aushal

11 Muhammad Faizil

12 Muhammad faris

Muhammad
13 Nizam

14 Muhammad Raffi

Muhammad Zakiul
15 Fata

16 Niswa Bilqis

17 Nurliza Zuhra

18 Nurul Fadhila

19 Nurul Syakira

20 Salsabila Nadhifa

21 Sariyulis

22 Sultan Al Ayyubi

23 Syifa Syakira

24 Yuliyani

25 Zahira Afra

26 Zhuhra
  Memeragakan panjang pendek bunyi pada sebuah lagu

(Baik Sekali)
(Baik)
Memeraga- (Cukup) (Kurang)
No. Nama Siswa kan panjang Ada 1-2 Predikat
Ada 3-4 kali Lebih dari 5 kali
pendek kali
kesalahan kesalahan
bunyi tanpa kesalahan
kesala- han

1 Ainul Mardhiah

2 Aisha Nazhifa

3 Akifa Naila ....

4 Allira Maula Rizka

5 Aura Fitria

6 Dara Mifta

7 Izzati Humaira

8 Khairuzzajuly

9 Khalisa musfira

10 Muhammad Aushal

11 Muhammad Faizil

12 Muhammad faris

13 Muhammad Nizam

14 Muhammad Raffi

15 Muhammad Zakiul Fata

16 Niswa Bilqis

17 Nurliza Zuhra

18 Nurul Fadhila
 19 Nurul Syakira

20 Salsabila Nadhifa

21 Sariyulis

22 Sultan Al Ayyubi

23 Syifa Syakira

24 Yuliyani

25 Zahira Afra

26 Zhuhra

B. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Guru dan Buku Siswa, Cetakan Ke-4(Edisi Revisi), Tema : Kegiatanku, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta: 2017.
 Lembar kerja
 Poster teks Pancasila
 Kartu huruf

Mengetahui ............, 18 November 2020

Kepala Madrasah, Guru Kelas 1

............................................ ........................................
Nip. NIP................................