FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN

PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

PROGRAM PELATIHAN
NAMA MITRA PELATIHAN Cakap

JUDUL PROGRAM PELATIHAN Memasang Perangkat Jaringan untuk Teknisi Jaringan Komputer

MODA PELATIHAN Daring

DOKUMEN RUJUKAN OKUPASI/JENIS OKUPASI IndoTask 2018 / 3513 Teknisi jaringan dan sistem komputer

REFERENSI PENYUSUNAN PROGRAM PELATIHAN

Sebutkan referensi penyusunan program pelatihan, mencakup namun tidak terbatas pada Standar Kompetensi Nasional, Standard Kompetensi
Khusus, Standar Kompetensi Internasional, ataupun referensi lainnya yang dijadikan acuan oleh Tim Program dari Lembaga Pelatihan untuk
perancangan Program Pelatihan

JUDUL REFERENSI UNIT KOMPETENSI

SKKNI No.321 Tahun 2016 Telekomunikasi Bidang Jaringan J.611000.003.02 Merancang Topologi Jaringan
Komputer J.611000.004.01 Merancang Pengalamatan Jaringan
J.611000.005.02 Menentukan Spesifikasi Perangkat Jaringan
J.611000.008.02 Menyiapkan Kabel Jaringan
J.611000.009.02 Memasang Kabel Jaringan
J.611000.010.02 Memasang Jaringan Nirkabel
J.611000.012.02 Mengkonfigurasi Switch pada Jaringan
J.611000.013.02 Mengkonfigurasi Routing pada Perangkat
Jaringan dalam Satu Autonomous System

ALASAN PENYUSUNAN MODUL PELATIHAN

SITUASI IDEAL

Di Indonesia, profesi teknisi jaringan sangat dibutuhkan dalam kehidupan kerja, karena saat ini komputer dengan jaringan telah
digunakan secara sistematis hampir di semua sektor. Mulai dari sektor pendidikan, kesehatan, industri hingga perkantoran,
pengetahuan tentang instalasi dan pengelolaan jaringan komputer juga sangat diminati. Untuk memenuhi syarat sebagai teknisi
jaringan komputer, seseorang harus dapat merancang, mengelola, memelihara, dan memantau jaringan.
Pada pelatihan daring ini, peserta akan mengetahui bagaimana menjadi seorang teknisi jaringan komputer yang baik dan
diajarkan bagaimana melakukan pemasangan sebuah perangkat jaringan secara menyeluruh, peserta akan mempelajari
pengenalan profesi dan ruang lingkup teknisi jaringan komputer, bagaimana mempersiapkan peralatan dan spesifikasi perangkat
jaringan komputer, merancang perangkat jaringan komputer, memasang Perangkat jaringan komputer serta melakukan
troubleshooting jaringan komputer untuk membantu seorang teknisi jaringan komputer dalam menjalankan tugas dan tanggung
jawabnya.

SITUASI FAKTUAL YANG TERJADI DI LAPANGAN

Indonesia merupakan salah satu negara yang mengalami peningkatan yang pesat dalam hal penggunaan internet. Tidak
terkecuali bagi perusahaan-perusahaan atau instansi yang ada di Indonesia. Berdasarkan hasil survei Asosiasi Penyelenggara
Jasa Internet Indonesia (APJII), pengguna internet di Indonesia mencapai 215,63 juta orang pada periode 2022-2023. Jumlah
tersebut meningkat 2,67% dibandingkan pada periode sebelumnya yang sebanyak 210,03 juta pengguna. Akan tetapi, kendala
pada jaringan internet sangat memungkinkan terjadi pada sebuah perusahaan atau instansi sehingga dibutuhkan juga jaringan
komputer yang dapat membackup data dan komunikasi antar pengguna komputer. Untuk itu posisi seorang teknisi jaringan
komputer sangat dibutuhkan dan sangat krusial bagi sebuah perusahaan atau instansi untuk dapat memastikan perangkat
jaringan dalam perusahaan atau instansi tersebut dapat berjalan dengan baik. Performa atau kinerja seorang teknisi jaringan
sangat dapat mempengaruhi proses kinerja dalam sebuah perusahaan atau instansi, hal itu terkait dengan komunikasi dan
pengolahan data yang membutuhkan akses jaringan sehingga hal tersebut juga dapat berpengaruh pada penilaian terhadap
kualitas pelayanan dan fasilitas yang diberikan oleh perusahaan atau instansi tersebut bagi karyawan atau klien.
Posisi seorang teknisi jaringan komputer merupakan salah satu posisi atau jabatan yang memiliki peran penting dalam sebuah
perusahaan atau instansi, karena dengan tidak adanya teknisi jaringan komputer yang kompeten dalam sebuah perusahaan atau
instansi dapat menghambat proses bisnis bahkan kinerja dari divisi yang lain.
Sedangkan menurut data yang diambil dari Indonesia's Occupational Tasks and Skills (IndoTask), salah satu tugas utama dari
seorang teknisi jaringan adalah mengoperasikan, memelihara, dan mengatasi masalah sistem jaringan.

1
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

ASPEK KOMPETENSI
PENGETAHUAN (KOGNITIF) SIKAP KERJA (AFEKTIF) KETERAMPILAN (PSIKOMOTOR)

Pengertian teknisi jaringan Inisiatif dan Solutif dalam memilih jenis Menyusun strategi pengembangan karir
dan peran dalam teknisi jaringan teknisi jaringan

Tugas dan tanggung jawab teknisi Tepat dalam menunjukan tugas dan Merancang jenis dan peran dalam teknisi
jaringan tanggung jawab teknisi jaringan jaringan

Keterampilan yang harus dimiliki Cermat dalam mempelajari kebutuhan Mengukur spesifikasi perangkat jaringan
seorang teknisi jaringan pengguna jaringan komputer komputer

Strategi pengembangan karir teknisi Teliti dan rapi dalam mempersiapkan Menyusun dan menentukan kebutuhan
jaringan kabel jaringan yang digunakan penggunaan jaringan komputer

Komponen perangkat jaringan komputer Analitis dalam memberi usulan dalam Melakukan penyesuaian topologi
pemilihan topologi perangkat jaringan perangkat jaringan sesuai dengan
kebutuhan pengguna

Spesifikasi perangkat jaringan komputer Detail dalam merancang sebuah Merancang sebuah pengalamatan
pengalamatan jaringan jaringan komputer

Kebutuhan pengguna jaringan komputer Rapi dan cekatan dalam proses Mengikuti teknik instalasi jaringan dalam
berdasarkan penentuan sebelumnya pemasangan kabel jaringan pemasangan kabel jaringan

Kabel jaringan yang dibutuhkan dalam Baik dan tepat dalam mempraktekkan Menunjukkan proses maintenance pada
perancangan perangkat jaringan proses pemasangan kabel jaringan jaringan komputer

Konsep dasar jaringan komputer Taat dalam mematuhi K3 pada Melakukan penyesuaian konfigurasi
pemasangan kabel jaringan switch pada jaringan komputer

Jenis-jenis jaringan komputer Cekatan dalam mendemonstrasikan Melakukan penyesuaian konfigurasi

maintenance pada jaringan komputer routing pada autonomous system

Topologi jaringan komputer

Perancangan pengalamatan jaringan

Jenis-jenis topologi jaringan komputer

Teknik instalasi jaringan

K3 pada pemasangan kabel jaringan

Pemasangan jaringan nirkabel

Konsep dasar troubleshooting

Maintenance pada jaringan komputer

Konfigurasi switch pada jaringan

komputer

Konfigurasi routing pada autonomous

system

TUJUAN PELATIHAN
TUJUAN UMUM PELATIHAN

2
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

Peserta pelatihan (A) mampu melakukan pemasangan perangkat jaringan komputer sesuai dengan spesifikasi kebutuhan
pengguna berdasarkan teknik instalasi jaringan dan K3 yang berlaku, serta melakukan konfigurasi switch dan routing (B)
dengan menunjukkan minimal 60 persen penguasaan materi (D) pada saat praktik mandiri (C).

TUJUAN KHUSUS PELATIHAN

Setelah mengikuti pelatihan, peserta mampu:

● Peserta mampu mengenali profesi dan ruang lingkup teknisi jaringan komputer
● Peserta mampu mempersiapkan peralatan jaringan komputer sesuai dengan spesifikasi kebutuhan pengguna
● Peserta mampu menetapkan dan mengimplementasikan metode meningkatkan kualitas produk
● Peserta mampu melakukan pemasangan perangkat jaringan komputer sesuai dengan teknik instalasi dan K3 yang
berlaku
● Peserta mampu mendemonstrasikan konfigurasi switch dan routing pada jaringan komputer

RENCANA EVALUASI EFEKTIVITAS PELATIHAN

ASPEK PENILAIAN METODE & PERANGKAT EVALUASI ASPEK EVALUASI

PRE-TEST & POST-TEST 3 bank soal dan soal berjumlah 20 jumlah soal untuk Perangkat Evaluasi Lembar Pre-test dan Post-
setiap bank soal test dengan soal Pilihan Berganda, berisi:
Bank A: 20 Soal ● Pengetahuan dari topik (Kognitif)
Bank B: 20 Soal
● Contoh situasi sederhana untuk direspon (Afeksi,
Bank C: 20 Soal
Psikomotor) Aspek Evaluasi & Ukuran
Keberhasilan

Paket A:
a. 4 soal tentang mengenal profesi dan ruang
lingkup teknisi jaringan komputer (Tujuan
khusus 1)
b. 4 soal tentang mempersiapkan peralatan
dan spesifikasi perangkat jaringan komputer
(Tujuan khusus 2)
c. 4 soal tentang merancang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 3)
D. 4 soal tentang memasang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 4)
e. 4 soal tentang troubleshooting jaringan
komputer (Tujuan khusus 5)

Paket B:
a. 4 soal tentang mengenal profesi dan ruang
lingkup teknisi jaringan komputer (Tujuan
khusus 1)
b. 4 soal tentang mempersiapkan peralatan
dan spesifikasi perangkat jaringan komputer
(Tujuan khusus 2)
c. 4 soal tentang merancang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 3)
D. 4 soal tentang memasang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 4)
e. 4 soal tentang troubleshooting jaringan
komputer (Tujuan khusus 5)

Paket C:
a. 4 soal tentang mengenal profesi dan ruang
lingkup teknisi jaringan komputer (Tujuan
khusus 1)
b. 4 soal tentang mempersiapkan peralatan
dan spesifikasi perangkat jaringan komputer
(Tujuan khusus 2)
c. 4 soal tentang merancang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 3)

3
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM
KUIS
ALUR BESAR RANGKAIAN KEGIATAN PELATIHAN
PERKENALAN PELATIH
PERKENALAN LEMBAGA
KEGIATAN WIIFM
KEGIATAN ICE BREAKING
NO. HARI KE-/WAKTU
(URUT) (MULAI - SELESAI)
1 Hari Pertama (Senin)
18.00 - 21.00 WIB
2 Hari Kedua (Selasa)
18.00 - 21.00 WIB
D. 4 soal tentang memasang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 4)
e. 4 soal tentang troubleshooting jaringan
komputer (Tujuan khusus 5)
Ukuran:
● Nilai Akhir Post Test Pengetahuan : rata-
rata 70
Jumlah Soal: 20
a. 5 soal tentang mengenal profesi dan ruang
lingkup teknisi jaringan komputer (Tujuan
khusus 1)
b. 5 soal tentang mempersiapkan peralatan
dan spesifikasi perangkat jaringan komputer
(Tujuan khusus 2)
c. 5 soal tentang merancang perangkat
TIDAK PERLU DIISI
jaringan komputer (Tujuan khusus 3)
D. 5 soal tentang memasang perangkat
jaringan komputer (Tujuan khusus 4)
e. 5 soal tentang troubleshooting jaringan
komputer (Tujuan khusus 5)
Ukuran:
● Nilai Tes Formatif: 80%
AKTIVITAS SESI PEMBUKA
1. Pelatih membuka sesi pembelajaran dengan menyapa para peserta dengan semangat
(memperlihatkan mimik wajah), menyambut peserta dalam pelatihan Prakerja “Memasang
Perangkat Jaringan untuk Teknisi Jaringan Komputer”. Pelatih dapat melakukan sapaan
khusus/jargon seperti hashtag Cakap #SiapaCakapDiaDapat.
2. Pelatih memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama dan riwayat pengalaman yang
relevan terhadap bidang pelatihan.
3. Pelatih membacakan tata tertib pelatihan moda daring.
Pelatih mengenalkan lembaga pelatihan CAKAP dan memutar video profile lembaga pelatihan
Pelatih menjelaskan urgensi pelatihan dalam memasang perangkat jaringan untuk teknisi
jaringan komputer. Pelatih juga dapat membagikan pengalamannya sebagai seorang yang
berprofesi sebagai teknisi jaringan komputer.
Pelatih meminta peserta untuk membuka tautan interaktif yang tertera pada slide PPT,
kemudian peserta yang ditunjuk namanya oleh pelatih diharuskan memperkenalkan diri lebih
dalam berdasarkan topik yang terpilih pada interaktif tools tersebut.
Pelatih menanyakan kepada peserta secara individu bagaimana latar belakang, motivasi, dan
apa ekspektasi mereka mengikuti program pelatihan ini dan apa yang akan mereka lakukan
setelah mengikuti pelatihan.
AKTIVITAS SESI-SESI PELATIHAN
DURASI NAMA SESI TUJUAN SESI
(MENIT)
180 menit Mengenal Profesi dan Ruang Lingkup ● Peserta mampu mengenali
Teknisi Jaringan Komputer profesi dan ruang lingkup teknisi
jaringan komputer
180 menit Mempersiapkan Peralatan dan ● Peserta mampu mempersiapkan
Spesifikasi Perangkat Jaringan peralatan jaringan komputer
Komputer sesuai dengan spesifikasi
4
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

kebutuhan pengguna

3 Hari Ketiga (Rabu) 180 menit Merancang Perangkat Jaringan ● Peserta mampu menetapkan dan
18.00 - 21.00 WIB Komputer mengimplementasikan metode
meningkatkan kualitas produk

4 Hari Keempat (Kamis) 180 menit Memasang Perangkat Jaringan ● Peserta mampu melakukan
18.00 - 21.00 WIB Komputer pemasangan perangkat jaringan
komputer sesuai dengan teknik
instalasi dan K3 yang berlaku

5 Hari Kelima (Jumat) 180 menit Troubleshooting Jaringan Komputer ● Peserta mampu
18.00 - 21.00 WIB mendemonstrasikan konfigurasi
switch dan routing pada jaringan
komputer

TOTAL DURASI (MENIT) 900 menit

*waktu istirahat tidak perlu dicantumkan

RANGKAIAN SESI PELATIHAN

NO. URUTAN SESI 1 DURASI (MENIT) 180 menit

NAMA SESI PELATIHAN Mengenal Profesi dan Ruang Lingkup Teknisi Jaringan Komputer

TUJUAN SESI PELATIHAN ● Peserta mampu mengenali profesi dan ruang lingkup teknisi jaringan komputer

AKTIVITAS COMMIT DURASI (MENIT) 40 menit

● [BRAINSTORMING] Pelatih bertanya dan mengajak peserta untuk memikirkan dan menjawab pertanyaan berikut:
1. Apa itu teknisi jaringan?
2. Seberapa penting posisi teknisi jaringan dalam sebuah perusahaan?
Pelatih mengimbau peserta untuk menuliskan jawabannya di kolom chat box yang tersedia di g-meet/zoom.
● [WARM-UP - TRUE OR FALSE] Pelatih menampilkan beberapa pernyataan terkait tugas dan tanggung jawab teknisi
jaringan dan yang bukan, kemudian meminta peserta menebak apakah pernyataan tersebut benar/salah melalui tautan
wordwall

AKTIVITAS PROCESS DURASI (MENIT) 80 menit

● [CERAMAH] Pelatih menjelaskan PPT materi pengertian teknisi jaringan, tugas dan tanggung jawab teknisi jaringan,
dan keterampilan yang harus dimiliki seorang teknisi jaringan, jenis karir dan peran dalam teknisi jaringan serta
strategi pengembangan karir teknisi jaringan.
● [HANDOUT] Pelatih menjelaskan materi mengenai glosarium atau Istilah-istilah dalam bidang teknisi jaringan melalui
tautan handout yang diberikan kepada peserta
● [TANYA JAWAB] Pelatih memberikan kesempatan pada peserta untuk bertanya mengenai materi-materi yang sudah
dijelaskan sebelumnya pada sesi pertama. Apabila tidak ada peserta yang bertanya, pelatih dapat menanyakan
kembali ke peserta terkait materi yang sudah dipelajari untuk mengukur pemahaman peserta dalam sesi pembelajaran
di modul tersebut.

AKTIVITAS PRACTICE DURASI (MENIT) 60 menit

● [SMALL GROUP DISCUSSION-PADLET] Peserta membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang melalui fitur
breakout room untuk berdiskusi terkait keterampilan utama atau kemampuan-kemampuan utama apa saja yang
dibutuhkan seorang teknisi jaringan dalam mengerjakan semua tugas dan tanggung jawabnya. Peserta membuat
daftar prioritas keterampilan/kemampuan tersebut melalui tools padlet.
● [PEMAPARAN HASIL DISKUSI] Pelatih akan menunjuk perwakilan beberapa kelompok untuk membagikan hasil
diskusi mereka. Masing-masing kelompok memiliki waktu 4-5 menit untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok
mereka melalui fitur share screen menampilkan hasil diskusi yang telah dibuat melalui tools padlet.
● [FEEDBACK REVIEW] Pelatih memberikan review dan umpan balik terkait hasil pemaparan diskusi yang telah dilakukan
oleh setiap kelompok
● [TES FORMATIF MODUL 1] Peserta diminta untuk mengerjakan formative test modul 1 untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta mengenai materi yang telah diajarkan pada modul 1 dengan alokasi waktu pengerjaan selama 5

5
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

menit.
● [KESIMPULAN] Pelatih meminta peserta untuk memberikan kesimpulan atas materi-materi dan aktivitas yang sudah
dipelajari pada sesi ini kemudian dilanjutkan oleh pelatih yang memberikan kesimpulan atas materi yang sudah
peserta pelajari dan kuasai pada akhir sesi.

TUGAS / PRAKTIK MANDIRI (hanya untuk pelatihan daring) DURASI (MENIT) 30 menit

Instruksi:
1. Lakukan kembali analisis terhadap tugas dan tanggung jawab seorang teknisi jaringan komputer
2. Lakukan analisis terhadap kaitan antara tugas dan tanggung jawab seorang teknisi jaringan dengan peran penting
posisi tersebut terhadap sebuah perusahaan teknologi. Pengaruh apa yang dapat terjadi apabila seorang teknisi
jaringan komputer tidak bisa menjalankan tugas dan tanggung jawabnya dengan benar?
3. Tulis hasil analisis tersebut ke dalam sebuah file document word masing-masing
4. Unggah dokumen tersebut ke LMS Cakap agar dapat diperiksa oleh pelatih.

NO. URUTAN SESI 2 DURASI (MENIT) 180 menit

NAMA SESI PELATIHAN Mempersiapkan Peralatan dan Spesifikasi Perangkat Jaringan Komputer

TUJUAN SESI PELATIHAN ● Peserta mampu mempersiapkan peralatan jaringan komputer sesuai dengan
spesifikasi kebutuhan pengguna

AKTIVITAS COMMIT DURASI (MENIT) 40 menit

● WARM UP - SHARING SESSION] Pelatih membuka sesi pelatihan awal pada g-meet/zoom dan menyapa peserta
dengan semangat. Sebelum memasuki materi inti, pelatih meminta peserta untuk melakukan sharing session singkat
mengenai perasaan peserta setelah mengikuti pelatihan di sesi pertama dan apa saja yang sudah peserta pelajari
pada sesi sebelumnya. Pelatih juga melakukan pembahasan pertanyaan yang masuk di E-Parking Lot.
● [WARM UP-WORD CLOUD] Pelatih meminta peserta menuliskan beberapa peralatan yang digunakan dalam
merancang sebuah perangkat jaringan komputer melalui fitur wordcloud pada tautan ahaslides yang ditampilkan
melalui slide PPT.

AKTIVITAS PROCESS DURASI (MENIT) 80 menit

● [CERAMAH] Pelatih menjelaskan PPT materi mengenai komponen perangkat jaringan komputer, spesifikasi
perangkat jaringan komputer, menentukan kebutuhan pengguna jaringan komputer dan menyiapkan kabel jaringan
● [DEMONSTRASI OLEH PELATIH] Pelatih akan melakukan demonstrasi kepada peserta mengenai bagaimana
menentukan kebutuhan pengguna jaringan komputer berdasarkan spesifikasi-spesifikasinya melalui tools
spreadsheet.
● [TANYA JAWAB] Pelatih memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya terkait materi dan demonstrasi
yang belum dipahami yang telah dijelaskan dan didemonstrasikan oleh pelatih. Pelatih juga dapat bertanya kepada
peserta terkait materi yang sudah dipelajari jika tidak ada peserta yang bertanya.

AKTIVITAS PRACTICE DURASI (MENIT) 60 menit

● [STUDI KASUS] Peserta membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang melalui fitur breakout room untuk berdiskusi
terkait strategi penentuan kebutuhan perangkat jaringan komputer. Dengan skenario: Apa yang harus dilakukan
seorang teknisi jaringan apabila diminta untuk merancang dan membangun sebuah perangkat jaringan dalam sebuah
fasilitas lab. komputer sebuah instansi pendidikan, berikan saran dan solusi-solusi yang dapat ditawarkan oleh
seorang teknisi jaringan dalam studi kasus tersebut. Masing-masing kelompok memiliki waktu selama 10 menit untuk
berdiskusi.
● [PEMAPARAN HASIL DISKUSI] Pelatih akan menunjuk perwakilan beberapa kelompok untuk membagikan hasil
diskusi mereka. Masing-masing kelompok memiliki waktu 4-5 menit untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok
mereka melalui fitur share screen menampilkan hasil diskusi yang telah dibuat melalui tools padlet.
● [FEEDBACK REVIEW] Pelatih memberikan review dan umpan balik terkait hasil pemaparan diskusi yang telah dilakukan
oleh setiap kelompok
● [TES FORMATIF MODUL 2] Peserta diminta untuk mengerjakan formative test modul 2 untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta mengenai materi yang telah diajarkan pada modul 2 dengan alokasi waktu pengerjaan selama 5
menit.
● [KESIMPULAN] Pelatih meminta peserta untuk memberikan kesimpulan atas materi-materi dan aktivitas yang sudah
dipelajari pada sesi ini kemudian dilanjutkan oleh pelatih yang memberikan kesimpulan atas materi yang sudah

6
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

peserta pelajari dan kuasai pada akhir sesi.

TUGAS / PRAKTIK MANDIRI (hanya untuk pelatihan daring) DURASI (MENIT) 30 menit

Instruksi:
1. Buatlah daftar kebutuhan perangkat jaringan sebuah instansi pendidikan berdasarkan dari hasil diskusi studi kasus
dalam aktivitas sebelumnya.
2. Tulis hasil daftar kebutuhan sesuai dengan kebutuhan teknis yang diperlukan ke dalam sebuah file dokumen
berbentuk word sesuai dengan format yang disediakan pada worksheet.
3. Unggah dokumen tersebut ke LMS Cakap agar dapat diperiksa oleh pelatih.

NO. URUTAN SESI 3 ∑ DURASI (MENIT) 180 menit

NAMA SESI PELATIHAN Merancang Perangkat Jaringan Komputer

TUJUAN SESI PELATIHAN ● Peserta mampu menetapkan dan mengimplementasikan metode meningkatkan
kualitas produk

AKTIVITAS COMMIT DURASI (MENIT) 40 menit

● [WARM UP - SHARING SESSION] Pelatih membuka sesi pelatihan awal pada g-meet/zoom dan menyapa peserta
dengan semangat. Sebelum memasuki materi inti, pelatih meminta peserta untuk melakukan sharing session singkat
mengenai perasaan peserta setelah mengikuti pelatihan di sesi kedua dan apa saja yang sudah peserta pelajari pada
sesi sebelumnya. Pelatih juga melakukan pembahasan pertanyaan yang masuk di E-Parking Lot.
● [WARM UP-WHICH ONE] Pelatih menampilkan visual atau contoh dari beberapa jenis topologi jaringan melalui slide
PPT, kemudian pelatih meminta peserta untuk memilih mana yang menurut peserta merupakan topologi dalam
sebuah jaringan komputer melalui kolom chatbox, dan memberikan alasannya.

AKTIVITAS PROCESS DURASI (MENIT) 80 menit

● [CERAMAH] Pelatih menjelaskan PPT materi mengenai konsep dasar jaringan komputer, jenis-jenis jaringan
komputer, topologi jaringan komputer, jenis-jenis topologi jaringan komputer, pemilihan topologi perangkat jaringan
dan merancang pengalamatan jaringan
● [DEMONSTRASI OLEH PELATIH] Pelatih akan melakukan demonstrasi kepada peserta mengenai bagaimana
merancang sebuah pengalamatan jaringan komputer
● TANYA JAWAB] Pelatih memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya terkait materi yang belum dipahami.
Pelatih juga dapat bertanya kepada peserta terkait materi yang sudah dipelajari jika tidak ada peserta yang bertanya.

AKTIVITAS PRACTICE DURASI (MENIT) 60 menit

● [SMALL GROUP DISCUSSION] Peserta membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang melalui fitur breakout room
untuk berdiskusi terkait bagaimana pemilihan topologi perangkat jaringan yang tepat, pertimbangan-pertimbangan apa
yang harus diperhatikan dalam proses pemilihan tersebut sebelum memasuki tahap perancangan dan pemasangan.
Peserta membuat daftar pertimbangan dalam pemilihan topologi tersebut melalui tools padlet.
● [PEMAPARAN HASIL DISKUSI] Pelatih akan menunjuk perwakilan beberapa kelompok untuk membagikan hasil
diskusi mereka. Masing-masing kelompok memiliki waktu 4-5 menit untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok
mereka melalui fitur share screen menampilkan hasil diskusi yang telah dibuat melalui tools padlet
● [FEEDBACK REVIEW] Pelatih memberikan review dan umpan balik terkait hasil pemaparan diskusi yang telah dilakukan
oleh setiap kelompok
● [TES FORMATIF MODUL 3] Peserta diminta untuk mengerjakan formative test modul 3 untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta mengenai materi yang telah diajarkan pada modul 3 dengan alokasi waktu pengerjaan selama 5
menit.
● [KESIMPULAN] Pelatih meminta peserta untuk memberikan kesimpulan atas materi-materi dan aktivitas yang sudah
dipelajari pada sesi ini kemudian dilanjutkan oleh pelatih yang memberikan kesimpulan atas materi yang sudah
peserta pelajari dan kuasai pada akhir sesi.

TUGAS / PRAKTIK MANDIRI (hanya untuk pelatihan daring) DURASI (MENIT) 30 menit

Instruksi:
1. Buatlah sebuah rancangan instalasi perangkat jaringan komputer berdasarkan daftar kebutuhan yang sudah dibuat

7
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

pada tugas praktik sesi sebelumnya.

2. Buat rancangan tersebut ke dalam sebuah file dokumen berbentuk word.
3. Unggah dokumen tersebut ke LMS Cakap agar dapat diperiksa oleh pelatih.

NO. URUTAN SESI 4 ∑ DURASI (MENIT) 180 menit

NAMA SESI PELATIHAN Memasang Perangkat Jaringan Komputer

TUJUAN SESI PELATIHAN ● Peserta mampu melakukan pemasangan perangkat jaringan komputer sesuai dengan
teknik instalasi dan K3 yang berlaku

AKTIVITAS COMMIT DURASI (MENIT) 40 menit

● [WARM UP - SHARING SESSION] Pelatih membuka sesi pelatihan awal pada g-meet/zoom dan menyapa peserta
dengan semangat. Sebelum memasuki materi inti, pelatih meminta peserta untuk melakukan sharing session singkat
mengenai perasaan peserta setelah mengikuti pelatihan di sesi ketiga dan apa saja yang sudah peserta pelajari pada
sesi sebelumnya. Pelatih juga melakukan pembahasan pertanyaan yang masuk di E-Parking Lot.
● [WARM UP-PROBING QUESTION] Pelatih menunjuk peserta secara acak dan menampilkan beberapa pertanyaan
melalui slide PPT mengenai proses pemasangan perangkat jaringan komputer: Mengapa perlu menerapkan teknik
instalasi yang baik dan tepat pada pemasangan kabel jaringan dan jaringan nirkabel? Apa dampak bagi sebuah
perusahaan atau instansi apabila mendapati seorang teknisi jaringan yang tidak melakukan proses pemasangan
perangkat jaringan dengan baik dan tepat? Kemudian pelatih meminta peserta untuk menjawab pertanyaan-
pertanyaan yang telah ditampilkan oleh pelatih secara interaktif atau dua arah

AKTIVITAS PROCESS DURASI (MENIT) 80 menit

● [CERAMAH] Pelatih menjelaskan PPT materi mengenai teknik instalasi jaringan, memasang kabel jaringan,
memasang jaringan nirkabel dan K3 pada pemasangan kabel jaringan
● [DEMONSTRASI OLEH PELATIH] Pelatih mendemonstrasikan tahapan-tahapan dalam mengimplementasikan proses
pemasangan kabel jaringan dan jaringan nirkabel sesuai dengan teknik instalasi jaringan dan K3 yang berlaku pada
pemasangan kabel jaringan.
● TANYA JAWAB] Pelatih memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya terkait materi yang belum dipahami.
Pelatih juga dapat bertanya kepada peserta terkait materi yang sudah dipelajari jika tidak ada peserta yang bertanya.

AKTIVITAS PRACTICE DURASI (MENIT) 60 menit

● [STUDI KASUS] Peserta membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang melalui fitur breakout room untuk berdiskusi
terkait K3 pada pemasangan kabel jaringan komputer. Dengan skenario: Mengapa sangat penting dalam menerapkan
K3 pada proses pemasangan kabel jaringan, Hal-hal apa yang kemungkinan dapat terjadi apabila seorang teknisi
jaringan tidak menerapkan K3 dalam implementasinya. Tulis jawaban dalam studi kasus tersebut ke dalam catatan
masing-masing kelompok. Masing-masing kelompok memiliki waktu selama 10 menit untuk berdiskusi.
● [PEMAPARAN HASIL DISKUSI] Pelatih akan menunjuk perwakilan beberapa kelompok untuk membagikan hasil
diskusi mereka. Masing-masing kelompok memiliki waktu 4-5 menit untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok
mereka melalui fitur share screen menampilkan hasil diskusi yang telah dibuat melalui catatan masing-masing
● [FEEDBACK REVIEW] Pelatih memberikan review dan umpan balik terkait hasil pemaparan diskusi yang telah dilakukan
oleh setiap kelompok
● [TES FORMATIF MODUL 4] Peserta diminta untuk mengerjakan formative test modul 4 untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta mengenai materi yang telah diajarkan pada modul 4 dengan alokasi waktu pengerjaan selama 5
menit.
● [KESIMPULAN] Pelatih meminta peserta untuk memberikan kesimpulan atas materi-materi dan aktivitas yang sudah
dipelajari pada sesi ini kemudian dilanjutkan oleh pelatih yang memberikan kesimpulan atas materi yang sudah
peserta pelajari dan kuasai pada akhir sesi.

TUGAS / PRAKTIK MANDIRI (hanya untuk pelatihan daring) DURASI (MENIT) 30 menit

Instruksi:
1. Perhatikan instruksi yang disediakan pada worksheet, isilah spesifikasi daftar alat dan bahan beserta dengan
pelabelan yang telah ditentukan pada worksheet tersebut.
2. Buatlah sebuah replika instalasi jaringan sederhana sesuai dengan kondisi tempat kerja/ruangan anda berada saat ini,
tentukan perangkat wiring closet yang dibutuhkan dan buatlah pelabelan kabel sesuai dengan tipenya.
3. Buat replika instalasi jaringan tersebut ke dalam sebuah video berdurasi maksimal 10 menit.

8
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

4. Unggah ke-dua dokumen tersebut ke LMS Cakap agar dapat diperiksa oleh pelatih.
*silakan copy/paste tabel detail sesi jika perlu tambahan untuk detail sesi

NO. URUTAN SESI 5 ∑ DURASI (MENIT) 180 menit

NAMA SESI PELATIHAN Troubleshooting Jaringan Komputer

TUJUAN SESI PELATIHAN ● Peserta mampu mendemonstrasikan konfigurasi switch dan routing pada jaringan
komputer

AKTIVITAS COMMIT DURASI (MENIT) 40 menit

● [WARM UP - SHARING SESSION] Pelatih membuka sesi pelatihan awal pada g-meet/zoom dan menyapa peserta
dengan semangat. Sebelum memasuki materi inti, pelatih meminta peserta untuk melakukan sharing session singkat
mengenai perasaan peserta setelah mengikuti pelatihan di sesi keempat dan apa saja yang sudah peserta pelajari
pada sesi sebelumnya. Pelatih juga melakukan pembahasan pertanyaan yang masuk di E-Parking Lot.
● [WARM UP-TELL ME] Pelatih menampilkan sebuah cuplikan video (https://www.youtube.com/watch?v=pnSAffvqlGc)
mengenai contoh maintenance server sebuah jaringan komputer yang dilakukan oleh teknisi jaringan melalui slide
PPT. Setelah video selesai ditampilkan, pelatih menunjuk 2-3 peserta secara acak dan meminta peserta untuk
menceritakan dan memberikan pendapat/penilaiannya mengenai video yang telah ditampilkan. Kemudian pelatih
menanggapi setiap jawaban yang telah diberikan oleh peserta.

AKTIVITAS PROCESS DURASI (MENIT) 80 menit

● [CERAMAH] Pelatih menjelaskan PPT materi mengenai konsep dasar troubleshooting, konfigurasi switch pada
jaringan komputer, konfigurasi routing pada autonomous system dan maintenance pada jaringan komputer
● [DEMONSTRASI OLEH PELATIH] Pelatih mendemonstrasikan tahapan-tahapan dalam melakukan konfigurasi switch
dan konfigurasi routing pada autonomous system serta melakukan maintenance pada sebuah jaringan komputer .
● [TANYA JAWAB] Pelatih memberikan kesempatan kepada peserta untuk bertanya terkait materi yang belum dipahami.
Pelatih juga dapat bertanya kepada peserta terkait materi yang sudah dipelajari jika tidak ada peserta yang bertanya.

AKTIVITAS PRACTICE DURASI (MENIT) 60 menit

● [PRAKTIK KELOMPOK–WORKSHEET] Pelatih meminta peserta untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
melalui fitur breakout room, peserta diminta untuk memperhatikan dan mengingat kembali materi demonstrasi
konfigurasi switch dan routing yang telah dilakukan oleh pelatih. Kemudian peserta diminta untuk menuliskan kembali
tahapan-tahapan dalam melakukan konfigurasi switch dan routing berdasarkan data-data yang diberikan oleh pelatih
menggunakan tools document. Waktu yang diberikan untuk menuliskan hasilnya ke dalam tools documents selama 10
menit.
● [PRESENTASI] Pelatih akan menunjuk perwakilan beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil praktik yang
telah dilakukan kelompok peserta. Masing-masing kelompok memiliki waktu 4-5 menit untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompok mereka melalui fitur share screen menampilkan hasil diskusi yang telah dibuat melalui tools
document.
● [FEEDBACK REVIEW] Pelatih memberikan review dan umpan balik terkait hasil presentasi yang telah dilakukan oleh
setiap kelompok
● [TES FORMATIF MODUL 5] Peserta diminta untuk mengerjakan formative test modul 5 untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman peserta mengenai materi yang telah diajarkan pada modul 5 dengan alokasi waktu pengerjaan selama 5
menit.
● [KESIMPULAN] Pelatih meminta peserta untuk memberikan kesimpulan atas materi-materi dan aktivitas yang sudah
dipelajari pada sesi ini kemudian dilanjutkan oleh pelatih yang memberikan kesimpulan atas materi yang sudah
peserta pelajari dan kuasai pada akhir sesi.

TUGAS / PRAKTIK MANDIRI (hanya untuk pelatihan daring) DURASI (MENIT) 30 menit

Tidak ada Tugas/Praktik Mandiri karena ini merupakan sesi terakhir

*silakan copy/paste tabel detail sesi jika perlu tambahan untuk detail sesi

SESI UNJUK KETERAMPILAN DURASI SESI N/A

(MENIT)
( untuk pelatihan luring)

9
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

INSTRUKSI UNJUK 1. Siapkan beberapa peralatan yang diperlukan, kemudian isi bagian spesifikasi untuk dapat
KETERAMPILAN mengerjakan unjuk keterampilan berikut ini:
- Alat : Laptop, Keyboard, Mouse, DVD ROM, AP Wireless, Adaptor/Power Supply
AP Wireless, WNA Wireless Network Connection
- Bahan : CD/DVD Perangkat Access Point, Kabel UTP LAN
2. Instruksi Pengerjaan:
a. Cek isi paket perangkat AP :
- Perangkat AP
- Perlengkapan berupa antena, kabel UTP, dll
- Adaptor atau power supply
- CD atau DVD softcopy buku petunjuk atau software untuk konfigurasi
b. Pasang semua perlengkapan AP
c. Posisikan AP pada lokasi yang tinggi dan antena AP ke atas sehingga dapat
mencakup klien WLAN.
d. Hubungkan AP dengan laptop melalui port ethernet menggunakan kabel UTP LAN
e. Nyalakan power AP ditandai dengan nyalanya lampu indikator di panel
depan/belakang AP
f. Masuk ke dalam fitur konfigurasi AP melalui web browser
g. Pastikan bahwa laptop tersebut terhubung ke LAN yang sama dengan AP
h. Lakukan konfigurasi berikut:
- Nama AP: Rubahlah nama AP menggunakan nama sendiri
- Password AP: Gunakan password 123456789
- IP address beserta subnet mask dan gateway harus disesuaikan dengan LAN. IP
yang dimasukkan harus dalam cakupan private IP address.
- Rubahlah nama SSID menggunakan nama lokasi. Nyalakan fitur SSID broadcast.
- Gunakan protokol campuran 802.11 b/g.
- Gunakan salah satu channel dalam 11 pilihan yang ada.
- Pilih WEP dengan enkripsi 128-bit. Catat isi key untuk disesuaikan dengan WNA.
- Mode AP
- Atur mode operasi ke AP.
i. Cek keberadaan AP dengan menggunakan WLAN dalam sistem tray windows pada
laptop
j. Masukkan SSID dan Password yang sesuai dengan AP

3. Buatlah dokumen pengerjaan pemasangan jaringan nirkabel tersebut ke dalam sebuah

dokumen sesuai dengan langkah-langkah yang sudah disebutkan, sertakan screenshot
peralatan yang sudah disiapkan beserta dengan konfigurasi yang telah dilakukan.
4. Kumpulkan dokumen tersebut ke dalam LMS Cakap
5. Maksimal pengerjaan adalah 3x24 jam setelah pelatihan berakhir.

RUBRIK PENILAIAN 1. Ketepatan dalam pemilihan perangkat dengan fitur yang tepat berdasarkan kebutuhan
UNJUK KETERAMPILAN teknis
2. Ketepatan pemasangan perangkat sesuai dengan kebutuhan teknis
3. Kesesuaian konfigurasi perangkat nirkabel untuk dapat berinteraksi dengan perangkat
jaringan lainnya
4. Kesesuaian jaringan dengan hasil pengujian yang dilakukan

Rubrik Penilaian Unjuk Keterampilan_CAKAP_Memasang Perangkat

Jaringan untuk Teknisi Jaringan Komputer.docx.pdf

10
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

PILIHAN AKTIVITAS -
PENGAYAAN
(hanya untuk pelatihan luring)

ALAT PERAGA
RASIO ALAT PERAGA : PESERTA 1:1

Pelatih dan peserta mempersiapkan alat peraga secara mandiri karena

SPESIFIKASI ALAT PERAGA pelatihan daring.

Peserta harus menyiapkan:

1. Laptop/Komputer untuk mengakses LMS dan Sesi Live (Webinar) Cakap
2. Memiliki akun Google untuk join Google Meet
3. Alat tulis untuk mencatat pribadi
4. DVD ROM, AP Wireless, Adaptor/Power Supply AP Wireless, WNA Wireless Network Connection
5. CD/DVD Perangkat Access Point, Kabel UTP LAN

MEKANISME PENGGUNAAN ALAT PERAGA

Alat peraga digunakan selama pembelajaran di dalam kelas.

11
FORM RANCANGAN PROGRAM PELATIHAN
PELATIHAN DARING/LURING
KOMUNIKASI, KEMITRAAN, DAN PENGEMBANGAN EKOSISTEM

TAUTAN PERANGKAT EVALUASI PELATIHAN, MATERI PELATIHAN & DUMMY SERTIFIKAT

Silakan upload pada form yang tersedia, lalu tulis “SUDAH UNGGAH” jika sudah berhasil mengunggah

DAFTAR CHECKLIST STATUS UNGGAHAN

TAUTAN KOLEKSI SOAL PRE-TEST & POST-TEST SUDAH UNGGAH

TAUTAN KOLEKSI SOAL KUIS SUDAH UNGGAH

TAUTAN RUBRIK PENILAIAN UNJUK KETERAMPILAN SUDAH UNGGAH

TAUTAN MATERI PRESENTASI / ALAT BANTU VISUAL SUDAH UNGGAH

TAUTAN SUMBER BACAAN/MATERI PENGAYAAN SUDAH UNGGAH

TAUTAN DUMMY SERTIFIKAT SUDAH UNGGAH

RUJUKAN/DAFTAR PUSTAKA UNTUK MATERI PENGAYAAN BAGI PESERTA

Sebutkan referensi penyusunan program pelatihan, mencakup namun tidak terbatas pada Standar Kompetensi Nasional, Standard Kompetensi
Khusus, Standar Kompetensi Internasional, ataupun referensi lainnya yang dijadikan acuan oleh Tim Program dari Lembaga Pelatihan untuk
penyusunan program

JUDUL DAFTAR PUSTAKA SUMBER/TAUTAN

Rujukan Okupasi https://drive.google.com/file/d/

1FgJcjDAthaNySRfIL59yi80dbpR4UTb9/view?
usp=share_link

Rujukan Kompetensi Kurikulum https://drive.google.com/file/d/

1VvTo1TLXHXRDZJ_7dlmYFQDU4IBU7mMd/
view?usp=share_link

12