46

Lampiran 1
VALIDITAS TES

Kompetensi Indikator Tujuan Aspek Yang

Dasar Pembelajaran Divaliditas
Melaporkan Menganalisis Sumber  Siswa dapat  Kesesuaian
hasil energi dalam kehidupan menganalisisa waktu.
pengamatan sehari – hari pa itu Sumber  Kesesuaian soal
tentang Memilih jawaban energi. dengan
sumber energi sumber energi  Siswa dapat pembelajaran.
menjawab  Sistematika
dan mengerti penulisan soal.
jenis – jenis  Kesesuaian
sumber energi Bahasa yang
 Siswa dapat digunakan.
mengetahui  Kebenaran
apa saja pedoman
sumber energi penulisan.
 Kesesuaian
kunci
jawaban.

Pembimbing I

Rupina Magdalena Br Tarigan M.Pd

 47

Lampiran 2
VALIDITAS RPP KELAS EKSPERIMEN

Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Aspek Yang

Pembelajaran Divaliditas
 Melaporkan hasil pengamatan  Menganalisis  Siswa dapat  Kesesuaian
tentang Sumber energi pengaruh sumber menganalisisa waktu.
energi dalam pa itu sumber  Kesesuaian
kehidupan sehari energi. soal dengan
– hari  Siswa dapat pembelajara
 Memilih jawaban menjawab dan n.
sumber energi mengerti  Sistematika
sumber energi penulisan
 Siswa dapat soal.
mengetahui  Kesesuaian
apa manfaat Bahasa yang
sumber energi digunakan.
 Kebenaran
pedoman
penulisan.
 Kesesuaian
kunci
jawaban.

Pembimbing I

Rupina Magdalena Br Tarigan S.Pd., M.Pd

 48

Lampiran 3
VALIDITAS RPP KELAS KONTROL

Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Aspek Yang

Pembelajaran Divaliditas
 Melaporkan hasil pengamatan  Menganalisis  Siswa dapat  Kesesuaian
tentang Sumber energi sumber energi menganalisis waktu.
dalam kehidupan sumber energi  Kesesuaian
sehari – hari  Siswa dapat soal dengan
 Memilih jawaban menjawab dan pembelajar
sumber energi mengerti an.
sumber energi.  Sistematika
 Siswa dapat penulisan
mengetahui soal.
sumber energi.  Kesesuaian
Bahasa
yang
digunakan.
 Kebenaran
pedoman
penulisan.
 Kesesuaian
kunci
jawaban.

Pembimbing I

Rupina Magdalena Br Tarigan S.Pd.,M.Pd

49