RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM DARURAT

Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI SURUHWADANG 01

Kelas / Semester :6/2
Tema / Subtema / PB : 7. Energi / 3. Energi Alternatif / 1
Muatan Pelajaran : Literasi : IPA dan Bahasa Indonesia
Numerasi : Matematika dan SBdP

Pendidikan
Penguatan
Karakter
Kegiatan Tujuan Alokasi Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

3.5 Mengidentifkasi Siswa mengenali Sumber Energi LITERASI a. Sikap 105 a. Sumber
komponen listrik dan dan Alternatif, a. Pesan Pagi Religius  Observasi menit Belajar
fungsinya serta mengklasifkasikan Kelebihan,  Salam, doa, apersepsi Mandiri selama  Modul Guru
menjelaskan cara sumber energi Kekurangan Disiplin Tema 7
pembelajaran
menghasilkan, alternatif untuk Energi b. Ayo Membaca Subtema 3
menyalurkan, dan pembangkit listrik Alternatif. (keaktifan,
 Membaca bacaan ‘Menerangi  Modul
menghemat energi dan potensi Siberut dengan Bambu’’ santun, Siswa Tema
listrik. pemanfaatannya  Menjawab pertanyaan sesuai tanggung 7 Subtema 3
4.5 Menyajikan karya dari teks informasi bacaan jawab,  Modul
tentang berbagai cara serta menyajikan disiplin, dll) Orang Tua
melakukan pemahamannya c. Ayo Menulis Tema 7
penghematan tersebut  Menulis proses mengolah bamboo Subtema 3
b. Pengetahuan
energi dan usulan secara lisan dan menjadi listrik ke dalam diagram
sumber tulis..  Tes Tulis
b. Media Belajar
alternatif energi listrik. d. Ayo Bercerita  Tes Lisan  Internet
3.3 Menggali isi teks Siswa mengenali Teks cerita  Menceritakan kembali tentang
pidato dan penggunaan biomassa sebagai c. Ketrampilan
yang didengar dan mengklasifkasikan sumber energy alternative penghasil Membuat
dibaca. sumber energi energy listrik menggunakan bahasa “Kincir komidi
alternatif untuk sendiri putar”
4.3 Menyampaikan pembangkit listrik
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Kegiatan Tujuan Alokasi Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

pidato dan potensi e. Ayo berlatih

hasil karya pribadi pemanfaatannya  Berlatih menggunakan kata-kata
dengan dari teks informasi baru dan menuliskan di buku tulis
menggunakan kosakata serta menyajikan
baku dan kalimat pemahamannya f. Jurnal Bacaanku
efektif tersebut  Menuliskan bacaan pada jurnal
sebagai bentuk secara lisan dan membaca
ungkapan tulis..
diri.
g. Refleksiku
 Mengisi refleksi belajar hari ini

3.4 Menjelaskan Dengan Sumber energi NUMERASI 105

bangun mengeksplorasi alternatif, a. Ayo mengira menit
ruang kubus, balok, bangun ruang kelebihan  Menjawab Pertanyaan “Baling-
prisma, kubus, balok, energi baling”
limas, tabung, kerucut, prisma, alternatif, b. Ayo Menyimak
dan limas, tabung, kekurangan  Menemukan konsep persamaan
bola serta bangun kerucut, dan bola energi dan perbedaan bangun ruang
ruang serta bangun ruang alternatif
gabungannya serta luas gabungannya serta c. Ayo Mengukur
permukaan dan volume luas permukaan dan  Mengeksplorasi matematika dan
bangun ruang kubus volume bangun menjawab sesuai pertanyaan di
dan Balok ruang buku kerja
4.4 Mengidentifkasi kubus dan balok,
bangun ruang kubus, siswa dapat d. Ayo Berlatih
balok, memahami sumber  Menjawab pertanyaan pada buku
prisma, limas, tabung, energi
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Kegiatan Tujuan Alokasi Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

kerucut, dan bola serta alternatif.. tugas

bangun ruang
gabungannya serta luas e. Refleksi
permukaan dan volume  Menulis refleksi belajar hari ini
bangun ruang kubus
dan
balok.
3.1 Memahami
reklame
4.1 Membuat reklame

Blitar, 13 Februari 2023

Kepala UPT SD Negeri Suruhwadang 01 Guru Kelas 6

SAFIQ HIMAWAN, S.Pd. VILDA KUSUMA AGUSTIN, S.Pd

NIP . 19720803 199707 1 001 NIP.19860306 202221 2 028

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM DARURAT

Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI SURUHWADANG 01
Kelas / Semester :6/2
Tema / Subtema / PB : 7. Energi / 3. Energi Alternatif / 2
 Muatan Pelajaran : Literasi : IPA dan Bahasa Indonesia
Numerasi : Matematika dan SBdP
Pendidikan
Penguatan
Karakter
Kegiatan Tujuan Alokasi Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

3.5 Mengidentifkasi Siswa mengenali Sumber Energi LITERASI d. Sikap 105 c. Sumber
komponen listrik dan dan Alternatif, a. Pesan Pagi Religius  Observasi menit Belajar
fungsinya serta mengklasifkasikan Kelebihan,  Salam, doa, apersepsi Mandiri selama  Modul Guru
menjelaskan cara sumber energi Kekurangan Disiplin Tema 7
pembelajaran
menghasilkan, alternatif untuk Energi b. Ayo Membaca Subtema 3
menyalurkan, dan pembangkit listrik Alternatif. (keaktifan,
 Membaca bacaan ‘Sumber Energi  Modul
menghemat energi dan potensi Terbarukan’’ santun, Siswa Tema
listrik. pemanfaatannya  Menjawab pertanyaan sesuai tanggung 7 Subtema 3
4.5 Menyajikan karya dari teks informasi bacaan jawab,  Modul
tentang berbagai cara serta menyajikan disiplin, dll) Orang Tua
melakukan pemahamannya c. Ayo Menulis Tema 7
penghematan tersebut  Menulis Kalimat Perbandingan Subtema 3
e. Pengetahuan
energi dan usulan secara lisan dan
sumber tulis..  Tes Tulis
d. Ayo Berlatih d. Media Belajar
alternatif energi listrik.  Berlatih menggunakan kalimat yang  Tes Lisan  Internet
3.3 Menggali isi teks Siswa mengenali Teks cerita baku dan efektif
pidato dan f. Ketrampilan
yang didengar dan mengklasifkasikan e. Jurnal Bacaanku Membuat
dibaca. sumber energi Menuliskan bacaan pada jurnal “Kincir komidi
alternatif untuk membaca putar”
4.3 Menyampaikan pembangkit listrik
pidato dan potensi
hasil karya pribadi pemanfaatannya f. Refleksiku
dengan dari teks informasi  Mengisi refleksi belajar hari ini
menggunakan kosakata serta menyajikan
baku dan kalimat pemahamannya
efektif tersebut
sebagai bentuk secara lisan dan
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Kegiatan Tujuan Alokasi Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

ungkapan tulis..
diri.
3.4 Menjelaskan Dengan Sumber energi NUMERASI 105
bangun mengeksplorasi alternatif, a. Ayo mengira menit
ruang kubus, balok, bangun ruang kelebihan  Menjawab Pertanyaan “Baling-
prisma, kubus, balok, energi baling”
limas, tabung, kerucut, prisma, alternatif, b. Ayo Menyimak
dan limas, tabung, kekurangan  Menemukan konsep Volume
bola serta bangun kerucut, dan bola energi bangun ruang Kubus dan Balok
ruang serta bangun ruang alternatif c. Ayo Mengukur
gabungannya serta luas gabungannya serta  Mengeksplorasi matematika dengan
permukaan dan volume luas permukaan dan menghitung Volume Kubus dan
bangun ruang kubus volume bangun Balok dan menjawab sesuai
dan Balok ruang pertanyaan
4.4 Mengidentifkasi kubus dan balok,
bangun ruang kubus, siswa dapat d. Ayo Berlatih
balok, memahami sumber  Menjawab pertanyaan pada buku
prisma, limas, tabung, energi tugas
kerucut, dan bola serta alternatif..
bangun ruang e. Refleksi
gabungannya serta luas  Menulis refleksi belajar hari ini
permukaan dan volume
bangun ruang kubus
dan
balok.
3.1 Memahami
reklame
4.1 Membuat reklame
 Blitar,
Kepala UPT SD Negeri Suruhwadang 01 Guru Kelas 6

SAFIQ HIMAWAN, S.Pd. VILDA KUSUMA AGUSTIN, S.Pd

NIP . 19720803 199707 1 001 NIP.19860306 202221 2 028

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM DARURAT

Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI SURUHWADANG 01
Kelas / Semester :6/2
Tema / Subtema / PB : 7. Energi / 3. Energi Alternatif / 3
Muatan Pelajaran : Literasi : IPA dan Bahasa Indonesia
Numerasi : Matematika dan SBdP
Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

3.5 Mengidentifkasi Siswa mengenali Sumber LITERASI g. Sikap 105 f. Sumber

komponen listrik dan dan Energi a. Pesan Pagi Religius  Observasi menit Belajar
fungsinya serta mengklasifkasikan Alternatif,  Salam, doa, apersepsi Mandiri selama  Modul Guru
menjelaskan cara sumber energi Kelebihan, Disiplin Tema 7
pembelajaran
menghasilkan, alternatif untuk Kekurangan b. Ayo Membaca Subtema 3
menyalurkan, dan pembangkit listrik Energi (keaktifan,
 Membaca bacaan ‘Mengolah  Modul Siswa
menghemat energi dan potensi Alternatif. Sampah menjadi Listrik” santun, Tema 7
listrik. pemanfaatannya  Menjawab pertanyaan sesuai tanggung Subtema 3
4.5 Menyajikan karya dari teks informasi bacaan jawab,  Modul Orang
tentang berbagai cara serta menyajikan disiplin, dll) Tua Tema 7
melakukan pemahamannya
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

penghematan tersebut c. Ayo Menulis Subtema 3

energi dan usulan secara lisan dan  Menulis “Keunggulan dan h. Pengetahuan
sumber tulis..  kelemahan proses mengolah  Tes Tulis g. Media Belajar
alternatif energi listrik. sampah menjadi listrik”  Internet
 Tes Lisan
3.3 Menggali isi teks Siswa mengenali Teks cerita
pidato dan d. Ayo Bercerita
yang didengar dan mengklasifkasikan  Menceritakan ulang bacaan i. Ketrampilan
dibaca. sumber energi menggunakan bahasa sendiri Membuat
alternatif untuk “Kincir komidi
4.3 Menyampaikan pembangkit listrik e. Ayo Berlatih putar”
pidato dan potensi  Menjawab pertanyaan pada buku
hasil karya pribadi pemanfaatannya tugas
dengan dari teks informasi f. Jurnal Bacaanku
menggunakan serta menyajikan  Menuliskan bacaan pada jurnal
kosakata pemahamannya membaca
baku dan kalimat tersebut
efektif secara lisan dan g. Refleksiku
sebagai bentuk tulis..  Mengisi refleksi belajar hari ini
ungkapan
diri.

3.4 Menjelaskan Dengan Sumber energi NUMERASI 105

bangun mengeksplorasi alternatif, a. Ayo mengira menit
ruang kubus, balok, bangun ruang kelebihan  Menjawab Pertanyaan “Baling-
prisma, kubus, balok, energi baling”
limas, tabung, kerucut, prisma, alternatif, b. Ayo Menyimak
dan limas, tabung, kekurangan  Menemukan konsep Luas
bola serta bangun kerucut, dan bola energi Permukaan bangun ruang Kubus
ruang serta bangun ruang alternatif dan Balok
gabungannya serta gabungannya serta c. Ayo Berkreasi
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

luas luas permukaan dan  Mengeksplorasi matematika

permukaan dan volume bangun dengan menghitung Luas
volume ruang Permukaan Kubus dan Balok dan
bangun ruang kubus kubus dan balok, menjawab sesuai pertanyaan
dan Balok siswa dapat
4.4 Mengidentifkasi memahami sumber d. Ayo Berlatih
bangun ruang kubus, energi  Menjawab pertanyaan pada buku
balok, alternatif.. tugas
prisma, limas, tabung,
kerucut, dan bola serta e. Refleksi
bangun ruang  Menulis refleksi belajar hari ini
gabungannya serta
luas
permukaan dan
volume
bangun ruang kubus
dan
balok.
3.1 Memahami
reklame
4.1 Membuat reklame

Blitar,
Kepala UPT SD Negeri Suruhwadang 01 Guru Kelas 6

SAFIQ HIMAWAN, S.Pd. VILDA KUSUMA AGUSTIN, S.Pd

 NIP . 19720803 199707 1 001 NIP.19860306 202221 2 028

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM DARURAT

Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI SURUHWADANG 01
Kelas / Semester :6/2
Tema / Subtema / PB : 7. Energi / 3. Energi Alternatif / 4
Muatan Pelajaran : Literasi : IPA dan Bahasa Indonesia
Numerasi : Matematika dan SBdP
Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

3.5 Mengidentifkasi Siswa mengenali Sumber Energi LITERASI j. Sikap 105 h. Sumber
komponen listrik dan dan Alternatif, a. Pesan Pagi Religius  Observasi menit Belajar
fungsinya serta mengklasifkasikan Kelebihan,  Salam, doa, apersepsi Mandiri selama  Modul Guru
menjelaskan cara sumber energi Kekurangan Disiplin Tema 7
pembelajaran
menghasilkan, alternatif untuk Energi b. Ayo Membaca Subtema 3
menyalurkan, dan pembangkit listrik Alternatif. (keaktifan,
 Membaca bacaan ‘Anak Laki-laki  Modul Siswa
menghemat energi dan potensi yang Menaklukkan Angin” santun, Tema 7
listrik. pemanfaatannya  Menjawab pertanyaan sesuai tanggung Subtema 3
4.5 Menyajikan karya dari teks informasi bacaan jawab,  Modul Orang
tentang berbagai cara serta menyajikan disiplin, dll) Tua Tema 7
melakukan pemahamannya c. Ayo Menulis Subtema 3
penghematan tersebut  Menulis Surat di Buku Kerja k. Pengetahuan
energi dan usulan secara lisan dan d. Ayo Bercerita i. Media Belajar
sumber tulis..  Tes Tulis
 Menceritakan ulang bacaan  Internet
alternatif energi listrik. menggunakan bahasa sendiri  Tes Lisan
3.3 Menggali isi teks Siswa mengenali Teks cerita
pidato dan
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

yang didengar dan mengklasifkasikan e. Ayo Berlatih l. Ketrampilan

dibaca. sumber energi  Menjawab pertanyaan pada buku Membuat
alternatif untuk kerja “Kincir komidi
4.3 Menyampaikan pembangkit listrik f. Jurnal Bacaanku putar”
pidato dan potensi  Menuliskan bacaan pada jurnal
hasil karya pribadi pemanfaatannya membaca
dengan dari teks informasi
menggunakan serta menyajikan g. Refleksiku
kosakata pemahamannya  Mengisi refleksi belajar hari ini
baku dan kalimat tersebut
efektif secara lisan dan
sebagai bentuk tulis..
ungkapan
diri.
3.4 Menjelaskan Dengan Sumber energi NUMERASI 105
bangun mengeksplorasi alternatif, a. Ayo mengira menit
ruang kubus, balok, bangun ruang kelebihan  Menjawab Pertanyaan “Baling-
prisma, kubus, balok, energi baling”
limas, tabung, kerucut, prisma, alternatif, b. Ayo Menyimak
dan limas, tabung, kekurangan  Menyebutkan Persamaan dan
bola serta bangun kerucut, dan bola energi perbedaan Prisma dan Limas
ruang serta bangun ruang alternatif Segitiga
gabungannya serta gabungannya serta c. Ayo Berkreasi
luas luas permukaan dan  Membuat sketsa reklame tentang
permukaan dan volume bangun energy alternatif di buku kerja
volume ruang
bangun ruang kubus kubus dan balok, d. Ayo Berlatih
dan Balok siswa dapat  Menjawab pertanyaan pada buku
4.4 Mengidentifkasi memahami sumber tugas
bangun ruang kubus, energi
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

balok, alternatif..
prisma, limas, tabung, e. Refleksi
kerucut, dan bola serta  Menulis refleksi belajar hari ini
bangun ruang
gabungannya serta
luas
permukaan dan
volume
bangun ruang kubus
dan
balok.
3.1 Memahami
reklame
4.1 Membuat reklame

Blitar,
Kepala UPT SD Negeri Suruhwadang 01 Guru Kelas 6

SAFIQ HIMAWAN, S.Pd. VILDA KUSUMA AGUSTIN, S.Pd

NIP . 19720803 199707 1 001 NIP.19860306 202221 2 028

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM DARURAT

 Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI SURUHWADANG 01
Kelas / Semester :6/2
Tema / Subtema / PB : 7. Energi / 3. Energi Alternatif / 5
Muatan Pelajaran : Literasi : IPA dan Bahasa Indonesia
Numerasi : Matematika dan SBdP
Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

3.5 Mengidentifkasi Siswa mengenali Sumber Energi LITERASI m. Sikap 105 j. Sumber
komponen listrik dan dan Alternatif, a. Pesan Pagi Religius  Observasi menit Belajar
fungsinya serta mengklasifkasikan Kelebihan,  Salam, doa, apersepsi Mandiri selama  Modul Guru
menjelaskan cara sumber energi Kekurangan Disiplin Tema 7
pembelajaran
menghasilkan, alternatif untuk Energi b. Ayo Menulis Subtema 3
menyalurkan, dan pembangkit listrik Alternatif. (keaktifan,
 Menulis langkah-langkah membuat  Modul Siswa
menghemat energi dan potensi Kincir Komidi Putar santun, Tema 7
listrik. pemanfaatannya c. Ayo Membaca tanggung Subtema 3
4.5 Menyajikan karya dari teks informasi  Membaca teks bacaan yang jawab,  Modul Orang
tentang berbagai cara serta menyajikan berjudul “ Kincir Air dan Tiga disiplin, dll) Tua Tema 7
melakukan pemahamannya Sekawan” dan menjawab Subtema 3
penghematan tersebut pertanyaan di buku kerja n. Pengetahuan
energi dan usulan secara lisan dan d. Jurnal Bacaanku k. Media Belajar
sumber tulis..  Tes Tulis
 Mencatat bacaan pada jurnal  Internet
alternatif energi listrik. membaca  Tes Lisan
3.3 Menggali isi teks Siswa mengenali Teks cerita
pidato dan e. Refleksiku o. Ketrampilan
yang didengar dan mengklasifkasikan  Mengisi refleksi belajar hari ini Membuat
dibaca. sumber energi “Kincir komidi
alternatif untuk putar”
4.3 Menyampaikan pembangkit listrik
pidato dan potensi
hasil karya pribadi pemanfaatannya
dengan dari teks informasi
menggunakan serta menyajikan
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

kosakata pemahamannya
baku dan kalimat tersebut
efektif secara lisan dan
sebagai bentuk tulis..
ungkapan
diri.
3.4 Menjelaskan Dengan Sumber energi NUMERASI hal 81- 105
bangun mengeksplorasi alternatif, a. Ayo mengira menit
ruang kubus, balok, bangun ruang kelebihan  Menjawab Pertanyaan “Baling-
prisma, kubus, balok, energi baling”
limas, tabung, kerucut, prisma, alternatif, b. Ayo Menyimak
dan limas, tabung, kekurangan  Memahami bangun ruang sisi
bola serta bangun kerucut, dan bola energi lengkung : Tabung, kerucut, dan
ruang serta bangun ruang alternatif bola .
gabungannya serta gabungannya serta c. Ayo Mengukur
luas luas permukaan dan  Menjawab pertanyaan di buku tulis
permukaan dan volume bangun d. Ayo Berlatih
volume ruang  Menjawab pertanyaan pada buku
bangun ruang kubus kubus dan balok, tugas
dan Balok siswa dapat
4.4 Mengidentifkasi memahami sumber e. Refleksi
bangun ruang kubus, energi  Menulis refleksi belajar hari ini
balok, alternatif..
prisma, limas, tabung,
kerucut, dan bola serta
bangun ruang
gabungannya serta
luas
permukaan dan
volume
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

bangun ruang kubus

dan
balok.
3.1 Memahami
reklame
4.1 Membuat reklame

Blitar,
Kepala UPT SD Negeri Suruhwadang 01 Guru Kelas 6

SAFIQ HIMAWAN, S.Pd. VILDA KUSUMA AGUSTIN, S.Pd

NIP . 19720803 199707 1 001 NIP.19860306 202221 2 028

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KURIKULUM DARURAT

Satuan Pendidikan
Kelas / Semester
Tema / Subtema / PB
Muatan Pelajaran
: UPT SD NEGERI SURUHWADANG 01
:6/2
: 7. Energi / 3. Energi Alternatif / 6
: Literasi : IPA dan Bahasa Indonesia
Numerasi : Matematika dan SBdP
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

3.5 Mengidentifkasi Siswa mengenali Sumber Energi LITERASI DAN NUMERASI p. Sikap 105 l. Sumber
komponen listrik dan dan Alternatif, a. Pesan Pagi Religius  Observasi menit Belajar
fungsinya serta mengklasifkasikan Kelebihan,  Salam, doa, apersepsi Mandiri selama  Modul Guru
menjelaskan cara sumber energi Kekurangan Disiplin Tema 7
pembelajaran
menghasilkan, alternatif untuk Energi b. Ayo Mengingat Subtema 3
menyalurkan, dan pembangkit listrik Alternatif. (keaktifan,
 Mencatat benda yang berbentuk  Modul Siswa
menghemat energi dan potensi kubus,balok, tabung dan membuat santun, Tema 7
listrik. pemanfaatannya laporan sederhana tanggung Subtema 3
4.5 Menyajikan karya dari teks informasi c.Proyek Mingguan jawab,  Modul Orang
tentang berbagai cara serta menyajikan  Membuat Kincir Komidi Putar disiplin, dll) Tua Tema 7
melakukan pemahamannya  Membuat Laporan sederhana di Subtema 3
penghematan tersebut buku tugas q. Pengetahuan
energi dan usulan secara lisan dan m. Media Belajar
sumber tulis..  Tes Tulis
c. Refleksiku  Internet
alternatif energi listrik. • Mengisi refleksi belajar hari  Tes Lisan
3.3 Menggali isi teks Siswa mengenali Teks cerita ini
pidato dan r. Ketrampilan
yang didengar dan mengklasifkasikan Membuat
dibaca. sumber energi “Kincir komidi
alternatif untuk putar”
4.3 Menyampaikan pembangkit listrik
pidato dan potensi
hasil karya pribadi pemanfaatannya
dengan dari teks informasi
menggunakan serta menyajikan
kosakata pemahamannya
baku dan kalimat tersebut
efektif secara lisan dan
sebagai bentuk tulis..
ungkapan
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

diri.
3.4 Menjelaskan Dengan Sumber energi 105
bangun mengeksplorasi alternatif, menit
ruang kubus, balok, bangun ruang kelebihan
prisma, kubus, balok, energi
limas, tabung, kerucut, prisma, alternatif,
dan limas, tabung, kekurangan
bola serta bangun kerucut, dan bola energi
ruang serta bangun ruang alternatif
gabungannya serta gabungannya serta
luas luas permukaan dan
permukaan dan volume bangun
volume ruang
bangun ruang kubus kubus dan balok,
dan Balok siswa dapat
4.4 Mengidentifkasi memahami sumber
bangun ruang kubus, energi
balok, alternatif..
prisma, limas, tabung,
kerucut, dan bola serta
bangun ruang
gabungannya serta
luas
permukaan dan
volume
bangun ruang kubus
dan
balok.
3.1 Memahami
reklame
 Pendidikan
Penguatan
Karakter
Alokas
Kegiatan Tujuan Sumber / Media
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian i
Pembelajaran Pembelajaran Belajar
Waktu

4.1 Membuat reklame

Blitar,
Kepala UPT SD Negeri Suruhwadang 01 Guru Kelas 6

SAFIQ HIMAWAN, S.Pd. VILDA KUSUMA AGUSTIN, S.Pd

NIP . 19720803 199707 1 001 NIP.19860306 202221 2 028