Silabus

Satuan Pendidikan : SMK/MAK

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XI/1

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian
Matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian
Matematika.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Materi Alokasi

Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Waktu
3.19 Menentukan Persamaan dan Mengamati Sikap 17 JP  Buku Teks
nilai variabel Fungsi Kuadrat  Menyimak penjelasan guru tentang persamaan Observasi Pelajaran
pada kuadrat. Kecermatan dalam menyelesaikan Matematika
persamaan  Menyimak penjelasan guru tentang fungsi permasalahan yang berkaitan dengan kelas XI
dan fungsi kuadrat. persamaan dan fungsi kuadrat. SMK/MAK.
kuadrat.  Mencermati cara menyelesaikan permasalahan  Buku
4.19 yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi referensi dan
Menyelesaik kuadrat. artikel.
an masalah Pengetahuan
Menanya  Internet.
yang Tes tertulis bentuk uraian yang terkait
 Mengajukan pertanyaan tentang tentang
berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat.
persamaan kuadrat.
dengan  Bertanya tentang fungsi kuadrat.
persamaan  Bertanya tentang cara menyelesaikan
dan fungsi permasalahan yang berkaitan dengan
kuadrat. persamaan dan fungsi kuadrat.
Keterampilan
Proyek kajian persamaan dan fungsi
Mengumpulkan Informasi
kuadrat dalam penyelesaian masalah.
 Mengkaji tentang persamaan kuadrat.
 Mengkaji tentang fungsi kuadrat.
 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
tentang cara menyelesaikan permasalahan
 yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi
kuadrat.

Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis cara menentukan akar-akar
persamaan kuadrat.
 Menganalisis cara menentukan hasil jumlah
dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat.
 Menganalisis cara menyusun rumus fungsi
kuadrat.
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan cara menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat.
 Mempresentasikan cara menyelesaikan
permasalahan yang berkaitan dengan fungsi
kuadrat.
3.20 Fungsi Komposisi Sikap 17 JP  Buku Teks
dan Fungsi Mengamati Observasi Pelajaran
Menganalisi Invers Kecermatan dalam menyelesaikan Matematika
 Menyimak penjelasan guru tentang aljabar
s operasi permasalahan yang berkaitan dengan kelas XI
fungsi.
komposisi operasi komposisi dan operasi invers SMK/MAK.
 Menyimak penjelasan guru tentang fungsi
dan operasi pada fungsi.  Buku
komposisi.
invers pada referensi dan
 Menyimak penjelasan guru tentang fungsi
fungsi artikel.
4.20 invers.
 Internet.
Menyelesaik  Mencermati cara menyelesaikan masalah Pengetahuan
an masalah operasi komposisi dan operasi invers pada Tes tertulis bentuk uraian yang terkait
operasi fungsi. dengan operasi komposisi dan operasi
komposisi Menanya invers pada fungsi.
dan operasi  Mengajukan pertanyaan tentang tentang aljabar
invers pada fungsi.
fungsi  Bertanya tentang fungsi komposisi.
 Mengajukan pertanyaan tentang fungsi invers.
 Bertanya tentang cara menyelesaikan operasi Keterampilan
komposisi dan operasi invers pada fungsi. Proyek kajian penerapan konsep
komposisi fungsi dan fungsi invers
Mengumpulkan Informasi dalam kehidupan seharihari.
 Mengkaji tentang aljabar fungsi.
 Mengkaji tentang fungsi komposisi.
 Mengkaji tentang fungsi invers.
 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber
tentang cara menyelesaikan operasi komposisi
dan operasi invers pada fungsi.

Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis tentang aljabar fungsi.
 Menganalisis tentang fungsi komposisi.
 Menganalisis cara menyelesaikan operasi
komposisi dan operasi invers pada fungsi.
 Mengomunikasikan
 Mempresentasikan cara menyelesaikan operasi
komposisi dan operasi invers pada fungsi.
 Mempresentasikan kliping tentang artikel yang
memuat tentang penerapan konsep komposisi
fungsi dan fungsi invers dalam kehidupan
seharihari.
3.21 Menentukan Persamaan Mengamati Sikap 17 JP  Buku Teks
persamaan Lingkaran  Menyimak penjelasan guru tentang Observasi Pelajaran
lingkaran. persamaan lingkaran. Kecermatan dalam menyelesaikan Matematika
4.21  Menyimak penjelasan guru tentang kedudukan permasalahan yang berkaitan dengan kelas XI
Menyelesaik titik dan garis terhadap lingkaran. persamaan lingkaran. SMK/MAK.
an masalah  Menyimak penjelasan guru tentang persamaan  Buku
yang garis singgung lingkaran. referensi dan
berkaitan Menanya artikel.
dengan Pengetahuan
 Mengajukan pertanyaan tentang tentang  Internet.
persamaan Tes tertulis bentuk uraian yang terkait
persamaan lingkaran.
lingkaran. dengan persamaan lingkaran.
 Bertanya tentang kedudukan titik dan garis
terhadap lingkaran.
 Mengajukan pertanyaan tentang persamaan
garis singgung lingkaran.
Keterampilan
Mengumpulkan Informasi
Proyek kajian penerapan konsep
 Mengkaji tentang persamaan lingkaran. persamaan lingkaran.
 Mengkaji tentang kedudukan titik dan garis
terhadap lingkaran.
 Mengkaji tentang persamaan garis singgung
lingkaran.

Menalar/Mengasosiasi
 Menganalisis tentang persamaan lingkaran.
 Menganalisis tentang kedudukan titik dan garis
terhadap lingkaran.
 Menganalisis cara menyelesaikan persamaan
garis singgung lingkaran.
Mengomunikasikan
 Mempresentasikan cara menentukan
kedudukan titik dan garis terhadap lingkaran.
 Mempresentasikan cara menentukan
persamaan garis singgung lingkaran.
3.22 Logika Matematika Mengamati Sikap 17 JP  Buku Teks
 Mencermati perbedaan kalimat pernyataan Observasi Pelajaran
Menganalisi dengan bukan pernyataan.  Kecermatan dalam menyusun dan Matematika
s masalah  Mencermati berbagai macam pernyataan menyelesaikan masalah kelas XI
kontekstual majemuk. menggunakan logika matematika SMK/MAK.
yang  Mencermati penggunaan logika matematika  Buku
berkaitan dan pernyataan berkuantor untuk menguji Pengetahuan referensi dan
dengan validitas argumen yang berkaitan dengan  Tes tertulis bentuk uraian mengenai artikel.
logika masalah kontekstual. penyelesaian masalah  Internet.
 matematika Menanya menggunakan logika matematika.
(pernyataan  Bertanya tentang contoh bentuk kalimat negasi
sederhana, atau ingkaran. Keterampilan
negasi  Bertanya tentang contoh pernyataan majemuk. Proyek
pernyataan  Bertanya tentang konvers, invers, dan  Membuktikan pernyataan
sederhana, kontraposisi. menggunakan logika matematika.
pernyataan  Bertanya tentang pernyataan berkuantor.
majemuk,
negasi Mengumpulkan Informasi
pernyataan  Menggali informasi tentang penerapan bentuk
majemuk kalimat negasi atau ingkaran.
dan  Menggali informasi tentang pernyataan
penarikan majemuk.
kesimpulan).
 Menggali informasi tentang konvers, invers, dan
4.22
kontraposisi.
 Menggali informasi tentang pernyataan
Menyelesaik
berkuantor.
an masalah
Menalar/Mengasosiasi
kontekstual
yang  Menganalisis penyelesaian masalah logika
berkaitan matematika.
dengan Mengomunikasikan
logika  Mempresentasikan metode penyelesaian
matematika masalah menggunakan logika matematika.
(pernyataan  Peserta didik membuat simpulan dari hasil
sederhana, pembelajaran dengan menggunakan
negasi kalimatnya sendiri.
pernyataan
sederhana,
pernyataan
majemuk,
negasi
pernyataan
majemuk
dan
penarikan
kesimpulan).

......................, ..........

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

__________________ __________________
NIP. NIP.