KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : MAN 1 Sumbawa Barat

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Jumlah Soal : 4 Soal
Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Kompleks dan Benar/Salah

Level Nomor Bentuk

No. KD Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal

3.1 Menganalisis struktur Kekhasan dan Struktur Atom Diberikan pernyataan tentang fenomena banyaknya
dan sifat senyawa Karbon jumlah atom karbon. Peserta didik dapat menganalisis
Kekhasan Atom faktor penyebab banyaknya jumlah senyawa karbon C4 1 PG
Karbon dan Struktur
Atom Karbon
berdasarkan Diberikan pernyataan tentang keadaan senyawa
kekhasan atom organik dan nonorganik. Peserta didik dapat
karbon dan golongan menganalisis pernyataan yang benar tentang senyawa C4 2 PG
senyawanya organik jika dibandingkan dengan senyawa anorganik
Diberikan data beberapa contoh senyawa organik dan
organik. Peserta didik dapat menganalisis dan
menentukan 3 dari beberapa bahan yang mengandung C4 3 PGK
senyawa Hidrokarbon.

Diberikan pernyataan tentang ciri khas atom karbo.

Peserta didik dapat menganalisis pernyataan benar
dan salah dari tiap pernyataan terkait ciri khas atom C4 4 BS
karbon
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Kunci
Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal) Rubrik
Dasar Jawaban
Menganalisis Diberikan pernyataan Tes 1. Salah satu faktor yang menyebabkan C Karbon mempunyai nomor atom 6 dengan
struktur dan sifat tentang fenomena senyawa karbon banyak jumlahnya electron valensi 4, sehingga mampu
senyawa Kekhasan banyaknya jumlah atom adalah… membentuk empat ikatan kovalen dan
Atom Karbon dan karbon. Peserta didik dapat membentuk rantai yang panjang
Struktur Atom dapat menganalisis A. karbon melimpah di kulit bumi 1. karbon melimpah dibumi benar tapi
Karbon faktor penyebab B. karbon mempnyai 6 elektron bukan alas an yang tepat
berdasarkan banyaknya jumlah valensi 2. karbon mempunyai 4 elektron valensi
kekhasan atom senyawa karbon C. dapat membentuk rantai atom 3. dapat membentuk rantai ini adalah alas
karbon dan karbon an paling tepat
golongan 4. Titik didih tidak mempengaruhi jumalh
D. titik didih karbon sangat tinggi
senyawanya rantai
E. karbon sangat reaktif 5. Karbon tidak terlalu reaktif

Diberikan pernyataan Tes
tentang keadaan
senyawa organik dan
nonorganik. Peserta
didik dapat menganalisis
pernyataan yang benar
tentang senyawa
organik jika
dibandingkan dengan
senyawa anorganik
Diberikan data beberapa Tes
2. Diantara pernyataan berkut, yang
benar tentang senyawa organik jika
dibandingkan dengan senyawa
anorganik adalah…
A. lebih mudah larut dalam air
B. mempunyai titik didih lebih tinggi
C. lebih reaktif
D. lebih stabil terhadap pemanasan
E. lebih mudah terbakar
3. Berikut ini data beberapa contoh
E Senyawa organik adalah senyawa yang
berasal dari mahluk hidup sedangkan
anorganik bukan dari mahluk hidup
misalkan bebatuan.
1. Senyawa organic sulit larut dalam air
karena umumnya bersifat non polar
sedangkan air bersifat polar.
2. Titik didih lebih rendah karena ikatan
yang terbentuk adalah kovalen. Pada
anorganik umumnya ionic atau kovalen
polar yang mempunyai titik didih lebih
tinggi
3. Senyawa organic kurang reaktif
4. Senyawa organic tidak stabil pada
pemanasan tinggi dibandingkan
anorganik
5. Senyawa anorganik mudah terbakar
(1)-(3)- Hidrokarbon berasal dari mahluk hidup
Kompetensi
Indikator Teknik
Dasar
contoh senyawa organik
dan organik. Peserta
didik dapat menganalisis
dan menentukan 3 dari
beberapa bahan yang
mengandung senyawa
Hidrokarbon.
Diberikan pernyataan Tes
tentang ciri khas atom
karbo. Peserta didik
dapat menganalisis
pernyataan benar dan
salah dari tiap
pernyataan terkait ciri
khas atom karbon
Butir Instrumen (Soal-soal)
senyawa organik dan non organik.
Tentukan 3 bahan yang mengandung
senyawa Hidrokarbon !
(1) minyak bumi
(2) pasir
(3) gas LPG
(4) daging
(5) batuan
4. Perhatikan pernyataan berikut!
Tentukan Benar atau Salah dari setiap
pernyataan yang merupakan ciri khas
atom karbon
(1) Mempunyai kemampuan
membentuk 4 ikatan kovalen yang
kuat
(2) Dapat berikatan dengan atom-
atom sejenis membentuk rantai
panjang
(3) Bentuk ruang ikatan pada atom
karbon adalah tetrahedron
(4) Berupa zat padat yang sangat
stabil pada suhu kamar
Kunci
Rubrik
Jawaban
(4) 1. minyak bumi berasal dari fosil dan
hewan renik yang telah terkubur
berjuta juta tahun
2. Pasir berasal dari batuan anorganik
3. gas LPG adalah fraksi pertama minyak
bumi
4. daging adalah komponen mahluk hidup
5. batuan berasal dari bahan anorgnaik
(1) Benar Pernyataan yang merupakan ciri khas atom
(2) Benar karbon :
(3) Salah 1. Mempunyai kemampuan membentuk 4
(4) Salah ikatan kovalen yang kuat (Benar,
karena atom karbon memiliki elektron
valensi 4)
2. Dapat berikatan dengan atom-atom
sejenis membentuk rantai panjang
(Benar, karena atom karbon dengan
jari-jari kecil memiliki kekhasan dapat
mengikat banyak atom karbon lainnya)
3. Bentuk ruang ikatan pada atom karbon
adalah tetrahedron (Salah, karena
bentuk ruang ikatan karbon tidak hanya
tertrahedron)
4. Berupa zat padat yang sangat stabil
pada suhu kamar (Salah, karena
senyawa karbon dapat berbentuk gas,
cairan dan padatan pada suhu kamar)
 INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik

Menghayati dan Jujur Observasi Aspek Pengamatan Sikap Jujur Bentuk Tabel Pengamatan Sikap :
mengamalkan melalui 1. Tidak nyontek dalam mengerjakan No. Aspek Pengamatan Skor
perilaku jujur, lembar ujian/ulangan/tugas 1 2 3 4
disiplin, santun, pengamatan 2. Tidak melakukan plagiat/ mengambil/
peduli (gotong menyalin karya orang lain tanpa
royong, kerjasama, menyebutkan sumber dalam
toleran, damai), mengerjakan setiap tugas
bertanggung jawab, 3. Mengungkapkan perasaan terhadap
responsif, dan pro- sesuatu apa adanya Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 dengan
aktif dalam 4. Melaporkan data atau informasi apa skala Likert.
berinteraksi secara adanya 1 = kurang
efektif sesuai dengan 5. Mengakui kesalahan atau kekurangan 2 = cukup
perkembangan anak yang dimiliki 3 = sesuai
di lingkungan, Disiplin Observasi Aspek Pengamatan Sikap Disiplin 4 = sangat sesuai
keluarga, sekolah, melalui 1. Masuk kelas tepat waktu
masyarakat dan lembar 2. Mengumpulkan tugas tepat waktu Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
lingkungan alam pengamatan 3. Memakai seragam sesuai tata tertib
sekitar, bangsa, 4. Mengerjakan tugas yang diberikan
negara, kawasan 5. Tertib dalam mengikuti pembelajaran Skor Perolehan
x 4=Skor Akhir
regional, dan Santun Observasi Aspek Pengamatan Sikap Santun Skor Maksimal
kawasan melalui 1. Menghormati orang yang lebih
internasional” lembar $eng'ormati orang yang lebih tua Peserta didik memperoleh Skala Nilai :
pengamatan 2. Mengucapkan terimakasih setelah Sangat baik : 3,20-4,00 (80-100)
menerima bantuan orang lain Baik : 2,80-3,19 (70-79)
3. Menggunakan bahasa santun saat Cukup : 2,40-2,79 (60-69)
menyampaikan pendapat Kurang : < 2,40 (kurang dari 60%)
4. Menggunakan bahasa santun saat
mengkritik pendapat teman
5. Bersikap 3S (Salam, Senyum, Sapa)
saat bertemu orang lain
Percaya Diri Observasi Aspek Pengamatan Sikap Percaya Diri
Kompetensi Dasar Indikator Teknik Instrumen Rubrik
melalui 1. Berani Presentasi di depan kelas
lembar 2. Berani berpendapat, bertanya atau
pengamatan menajawab pertanyaan
3. Berpendapat atau melakukan kegiatan
tanpa ragu-ragu
4. Mampu membuat keputusan dengan
tepat
5. Tidak mudah putus asa/ pantang
menyerah
Bertangung Observasi Aspek Pengamatan Sikap Bertanggung
jawab melalui Jawab
lembar 1. Melaksanakan tugas individu dengan
pengamatan baik
2. Menerima resiko dari tindakan yang
dilakukan
3. Tidak menyalahkan/menuduh orang lain
tanpa bukti yang akurat
4. Mengembalikan barang yang dipinjam
5. Tidak menyalahkan orang lain utk
kesalahan tindakan kita sendiri
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Kompetensi
Indikator Teknik Butir Instrumen (Soal-soal/Tugas) Rubrik
Dasar
4.1 Membuat model 4.1.1 Mendemonstrasika Observasi Demonstrasi : Bentuk Tabel Pengamatan Sikap :
visual berbagai n model visual 1. Aktifkan aplikasi Chemdraw No. Aspek Pengamatan Skor
struktur molekul berbagai struktur 2. Tentukan salah satu dari teman 1 2 3 4
Kekhasan Atom molekul Kekhasan
perwakilan kelompok untuk membuat
Karbon dan Atom Karbon dan
Struktur Atom Struktur Atom Karbon
senyawa hidrokarbon (salah satu dari
Karbon yang yang memiliki rumus senyawa alkana)
memiliki rumus molekul yang sama 3. Tentukan profil dari senyawa
molekul yang hidrokarbon tersebut
sama 4. Diskusikan bersama teman kelompok Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4 dengan
mengenai nama dan kegunaan dari skala Likert.
senyawa hidrokarbon tersebut 1 = kurang
4.1.2 Membuat model Observasi Proyek/Tugas : 2 = cukup
visual dalam bentuk 1. Peserta didik membuat senyawa 3 = sesuai
gambar/video/poster hidrokarbon lainnya yang berbeda- 4 = sangat sesuai
beda dengan menggunakan aplikasi
Chemdraw secara berkelompok Perhitungan skor akhir menggunakan rumus:
2. Buatlah profil, tata nama dan kegunaan
senyawa hidrokarbon tersebut kedalam
bentuk Poster Sederhana dan menarik Skor Perolehan
x 4=Skor Akhir
Skor Maksimal

Peserta didik memperoleh Skala Nilai :

Sangat baik : 3,20-4,00 (80-100)
Baik : 2,80-3,19 (70-79)
Cukup : 2,40-2,79 (60-69)
Kurang : < 2,40 (kurang dari 60%)