Is hasrus dibpakai untuk menjelaskan nama

Am : diikuti untuk kata I

In : untuk menjelaskan nama tempat

On : untuk menjelaskan nama jalan

At : untuk menjelaskan alamat lengkap

Jika kita memperkenalkan diri kita menyebutkan :

- Name (nama) bisa nama lengkap ( full name) atau nama pendek/panggilan ( nick name)

- Place of origin ( asal tempat kita)

- Adress ( alamat )

- Atau bisa juga phone number ( nomor telpon)

I would atau I’d = artinya sama yaitu saya ingin

Atau

Occupation = pekerjaan
PERT 9-TUGAS) RABU, 18 Agustus jam ke
6-8)
Febrilia Andika Sasmitasari
•
13.08
100 poin
Tenggat: 20.00
🏵 TUGAS/PENUGASAN 9

Jenis tugas : RESUME MATERI KLASIFIKASI

MAHKUK HIDUP DAN
LATIHAN SOAL TENTANG
KUNCI DETERMINASI DAN
TATA NAMA ILMIAH
(KEDUANYA WAJIB DI FOTO
DAN DIUPLOAD KE GC)

TUGAS HARI INI ADALAH RESUME MATERI TENTANG KLASIFIKASI MAHLUK

HIDUP DI (PERT 9-MATERI) SETELAH ITU KERJAKAN SOAL A dan SOAL B
DIBAWAH INI DENGAN TEPAT

AGAR TIDAK BANYAK BERTANYA MAKA BACALAH perintah dibawah ini dengan
teliti dan cermat :
1⃣. Siapkan BUKU CATATAN IPA dan BUKU
TUGAS IPA terlebih dahulu.

2⃣. Baca, download dan rangkum materi IPA

pada postingan PERT 9- MATERI

3⃣. Hasil merangkum harus di tulis DIBUKU

CATATAN

4⃣. Kemudian kerjakan Soal A dan Soal B

tentang KUNCI DETERMINASI DAN
TATA NAMA ILMIAH dibawah ini DI BUKU
TUGAS.

5⃣. Setelah TUGAS RESUME DAN SOAL

DIATAS SELESAI DIJAWAB, TUGAS2
HARUS SEGERA DISERAHKAN DENGAN
CARA DIFOTO DENGAN POSISI YANG
BENAR lalu dikirim/diserahkan ke GC
MAKSIMAL JAM 20.00 WIB (8 MALAM )
HANYA KE GC
DIMANA LETAK SOALNYA BU ❓
SOAL BESERTA PERINTAHNYA BISA.
DAPATKAN DENGAN MENDOWNLOAD
LAMPIRAN SOAL DIBAWAH INI

TERIMAKASIH
(PERT 9-MATERI) RABU, 18 Agustus jam
ke 6-8)
Febrilia Andika Sasmitasari
•
13.08
100 poin
Assalamualaikum anak-anak selamat Siang
👋😊

📖 SESI ABSENSI
========================================
Hari ini kita daring selama 2 jam yaa... Seharusnya dari tadi pukul 13.05 - 15.30 WIB.

JANGAN LUPA ABSEN DULU YA, silakan sebutkan nama dan nomor absen kalian di
kolom komentar .
(Absen lebih dari jam 15.30 WIB TANPA MEMBERIKAN MEMBERIKAN ALASAN
YANG LOGIS MELALUI WA = ALPA)

🕋 SESI BERDOA
========================================
Setelah absen jangan lupa berdoa terlebih dahulu agar Allah SWT memudahkan kita
dalam memahamkan pembelajaran hari ini.

BERDOA DIMULAI
(5 menit)

BERDOA SELESAI 😊

📌 AWALAN
========================================

Alhamduliah anak2 kemarin kita sudah selesai melaksanakan PH 2... HARI INI KITA
SUDAH MASUK BAB BARU YAITU TENTANG KLASIFIKASI MAHLUK HIDUP 😀

🔵BAB 2 : KLASIFIKASI MAHLUK HIDUP

🔵TUJUAN :

Setelah mempelajari bab ini siswa diharapkan mampu :

1. Membedakan antara mahluk hidup dengan
benda tak hidup berdasarkan ciri-cirinya
dengan tepat melalui kegiatan pengamatan
gambar
2. Menjelaskan ciri-ciri mahluk hidup
3. Menjelaskan ciri-ciri benda tak hidup
4. Mengidentifikasi variasi pada mahluk hidup
5. Menggunakan metode penamaan ilmiah
dengan benar
6. Menjelaskan sistem klasifikasi mahluk hidup
7. Mampu membuat kunci dikotom mahluk
hidup dengan tepat setelah melakukan
kegiatan pengamatan melalui gambar

Yang akan kita bahas dalam satu bab diantaranya : 👇

1⃣ Cir-ciri Benda Tak Hidup di Sekitar Kita
2⃣ Ciri-ciri Mahluk Hidup
3⃣ Pengklasifikasian Mahluk Hidup
a. Tahapan Klasifikasi Dikotom
b Urutan Tingkatan / Takson dalam
Klasifikasi
c. Metode Pemberian Nama Ilmiah
d. Kunci Determinasi/Kunci Dikotom
e. Manfaat Klasifikasi
4⃣ Sistem Klasifikasi 5 Kingdom

Yang akan kita pelajari hari ini adalah :

👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

3⃣ Pengklasifikasian Mahluk Hidup

a. Tahapan Klasifikasi Dikotom
b Urutan Tingkatan / Takson dalam
Klasifikasi
c. Metode Pemberian Nama Ilmiah
d. Kunci Determinasi/Kunci Dikotom
e. Manfaat Klasifikasi

📚 PENGANTAR
========================================
Anak2 bu febri ingin tanya....
apakah kalian pernah mengujungi PASAR dan melihat pedagang buah ❓
.
Nah anak2...
Perlu kalian ketahui mahluk hidup begitu beragam sehingga untuk mempermudah
dalam mempelajari mahluk hidup, maka mahluk hidup harus dikelompokkan atau
diklasifikasikan.
.
Dalam kehidupan sehari-hari tnpa di sadari sebenarnya manusia sudah terbiasa
melakukan kegiatan pengelompokkan mahluk hidup.
Pedagang dipasar misalnya, pengelompokkan buah-buahan oleh pedagang buah
dilakukan berdasarkan jenisnya, seperti kelompok buah salak, mangga, jeruk, apel
dan semangka.

Nah selajutnya setiap buah ini akan dikelompokkan lagi ke dalam jenis-jenis yang
lebih spesifik sepert salak pondoh, salak medan, apel malang, dan mangga harum
manis. Semua itu dilakukan oleh pedagang buah agar pembeli mudah mengenali dan
memilih buah yang mereka inginkan.

Lalu bagaimana dengan klasifikasi mahluk hidup yang lain❓

📚MASUK MATERI
========================================
Untuk mengetahui lebih lanjut apa itu KLASIFIKASI dan segala hal yang terkait
dengan pengklasifikasian mahluk hidup silakan kalian download materi hal 6-9
dibawah ini
👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇👇

⛔ PENUTUP/INSTRUKSI
========================================
untuk hari ini materinya cukup anak2...
Untuk selanjutnya kita akan membahas tentang sistem Klasifikasi 5 Kingdom 👍

MATERI LENGKAP SILAHKAN DOWNLOAD GAMBAR MATERI KALSIFIKASI MH

Hal 6-9 DIBAWAH

JIKA BELUM PAHAM KALIAN SANGAT DIANJURKAN UNTUK MENONTON VIDEO

DIBAWAH...
VIDEONYA DITONTON SAJA TIDAK PERLU DIRANGKUM
TINGGAL KALIAN KLIK LINKNYA DIBAGIAN PALING BAWAH 👇👇👇👇👇👇👇👇

UNTUK RINCIAN TUGAS BISA DILIHAT DI POSTINGAN 👉👉 (PERT 9-TUGAS)

1. Felis silvestris

2. Aquila chrysaetos

3 Gallus gallus domesticus

4. Penaeus monodon

5. Lumbricina

6. Durio zibethinus

7. Artocarpus altilis

8. Cocos nucifera

9. Carica papaya

10. Allium cepa

11. Gnetum gnemon

12. Pisum sativum var. saccharatum

13. Vigna angularis

14. Zingiber officinale

15. Curcuma longa