RPP

BAHAN AJAR

LEMBAR KERJA SISWA

PORTOFOLIO SISWA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD 5 Karangbener

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia(Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : IPA, bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca dan mendengarkan materi tentang organ gerak hewan dan manusia melalui youtube channel
https://www.youtube.com/watch?v=NZlsLWPrK1g&t=155s , siswa dapat menyebutkan alat gerak hewan dan
manusia secara benar.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara tepat.
3. Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runtut
4. Dengan berdiskusi, siswa dapat menebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok bacaan secara
percaya diri.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui aplikasi WA Group dan memandu siswa untuk 10
mengawali pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) menit
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membantu orang tua, beribadah dan
berdo’a. (Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan mendorong kegiatan kesukaan hari ini apa yang akan
dilakukan. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran
hari ini.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 150
Inti  Panduan Buku Guru dan Siswa menit
 Aplikasi Wa Group
 Video Youtube channel dan materi ajar
 Internet
B. Ayo Membaca
 Siswa membaca dan mendengarkan video pembelajaran melalui youtube
https://www.youtube.com/watch?v=NZlsLWPrK1g&t=155s dan
https://www.youtu.be/VOLeRJuy0fo
 Siswa membaca bacaan berjudul Organ Gerak Manusia dan Hewan.
 Selesai membaca, siswa mencari dan menentukan ide pokok tiap paragraf
dari bacaan yang telah dibacanya.
(Critical Thinking and Problem Solving,Analysing)
C. Ayo Menulis
 Siswa menulis macam macam gerak dan kelainan tulang belakang dalam
tugas proyek.
 Pada kegiatan: Ayo Menulis, secara mandiri siswa mencoba membuat
paragraf berdasarkan ide pokok yang telah ditentukan. (Creativity and
Innovation, Creating)
D. Ayo Berdiskusi
 Siswa berdiskusi tentang pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok
bacaan dengan orang tuakemudian membuat kesimpulan hasil diskusi dan
di beri penguatan oleh guru. (Critical Thinking and Problem Solving,
Evaluating, Creating)
E. Mengkomunikasikan
 Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di
pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa 15
Penutup masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau menit
rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan mengerjakan Kuis di Quizizz.com sebagai evaluasi diri . (Life
Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rangkuman chat, video atau rekaman suara.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Kudus , ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Bambang Sunarno, S.Pd Agus Andrianto, S.Pd

NIP. 19691009 199303 1 006 NIP. 19910610 201903 1 025
Siswa membaca dan mendengarkan video pembelajaran melalui
youtube
https://www.youtube.com/watch?v=NZlsLWPrK1g&t=155s
 Quizizz: KUIS Tema 1 Sub Tema 1 IPA
Quiz started on: Sat 18, Jul 08:56 AM Total Attendance: 29 Average Score: 5488

Players Score Accuracy Started At Info

Wulan02 ( Whilda W
)
10930 100% Sat 18, Jul 03:10 AM Quizizz App v4.27 on A37fw

Quizizz App v4.27 on Redmi

fika setyaningru 10870 100% Sat 18, Jul 03:20 AM
3S
Quizizz App v4.27 on vivo
Tika 10650 100% Sat 18, Jul 02:12 AM
Y21
Quizizz App v4.27 on Redmi
fika setyaningrum 10400 100% Sat 18, Jul 03:07 AM
3S
Quizizz App v4.27 on SM-
Vino 02 9640 100% Sat 18, Jul 03:48 AM
J500G
Quizizz App v4.27 on SM-
Nor rohmab 9570 100% Sat 18, Jul 03:35 AM
G532G
Quizizz App v4.27 on SM-
Mahmud112 7710 80% Sat 18, Jul 04:32 AM
J701F

Kaila 6720 70% Sat 18, Jul 02:58 AM Quizizz App v4.27 on S7C

Quizizz App v4.27 on

Kevin 6390 70% Sat 18, Jul 01:59 AM
RMX1941
ilham nandib ( ilham Quizizz App v4.27 on SM-
nandib )
5710 70% Sat 18, Jul 02:03 AM
G532G
Quizizz App v4.27 on
Ciko 4500 50% Sat 18, Jul 02:18 AM
CPH1909
Quizizz App v4.27 on
Kevin1 4020 40% Sat 18, Jul 02:03 AM
RMX1941
Quizizz App v4.27 on Redmi
Zahra 1 2850 30% Sat 18, Jul 04:49 AM
Note 4
Quizizz App v4.27 on Redmi
Zahra 2150 30% Sat 18, Jul 04:32 AM
Note 4
Quizizz App v4.27 on Redmi
Nana 1830 20% Sat 18, Jul 02:00 AM
Note 4
Quizizz App v4.27 on MEIZU
Cinta 960 10% Sat 18, Jul 02:27 AM
M6

Time is represented in GMT+0700

 Isilah Bagan kosong dibawah ini dengan tepat !

CIRI MAKHLUK
HIDUP ...............................

GERAK

............................... ...............................

............................... ...............................

Petunjuk Penilaian

Nilai X 100
DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN
NO NAMA Jumlah bagan Nilai
yang benar
1. AHMAD HANAFI HANAN 5 100

2. AJI PRASETYO
3. CIKO HADI ANDRIANO 4,5 90

4. CINTA AURELIA PUTRI 5 100

5. DAVA FEBRI ADI 5 100

NUGROHO
6. DAVA MAULANA 5 100

7. FAYANU PRATAMA PUTRA 4,5 90

8. FIKA SETYANINGRUM 5 100

9. HERLIAN FAJAR RIANTO 4,5 90

10. LAILI NISYA AULIA 5 100

11. MAULANA AKMAL FADILAH 5 100

12. MUHAMMAD ANGGER 4,5 90

SETYAWAN
13. MUHAMMAD BAYU DWI 5 100
ALVINO
14. MUHAMMAD HAIKAL ASKA 5 100
ISKANDAR
15. MUHAMMAD ILHAM AINUN 5 100
NADIB
16. MUHAMMAD KEVIN 5 100
ALFIANO
17. MUHAMMAD MAHMUD 5 100
HAMDULLOH
18. MUHAMMAD RIZKI AZKA 4,5 90
SAPUTRA
19. MUSTIKA SOFA NINGRUM 5 100

20. NOR ROHMAD 5 100

21. RIVANA MAHANA PUTRI 5 100

22. VINA PUTRI ANGRAENI 5 100

23. WILDA WULANDARI 5 100

24. ZAHRA LATHIFAH SARI 5 100
NO NAMA SKOR Nilai

1. AHMAD HANAFI HANAN 7 87,5

2. AJI PRASETYO

3. CIKO HADI ANDRIANO 7 87,5

4. CINTA AURELIA PUTRI 7 87,5

5. DAVA FEBRI ADI 7 87,5

NUGROHO
6. DAVA MAULANA 7 87,5

7. FAYANU PRATAMA PUTRA 7 87,5

8. FIKA SETYANINGRUM 7 87,5

9. HERLIAN FAJAR RIANTO 8 100

10. LAILI NISYA AULIA 8 100

11. MAULANA AKMAL FADILAH 7 87,5

12. MUHAMMAD ANGGER 7 87,5

SETYAWAN
13. MUHAMMAD BAYU DWI 8 100
ALVINO
14. MUHAMMAD HAIKAL ASKA 7 87,5
ISKANDAR
15. MUHAMMAD ILHAM AINUN 6 75
NADIB
16. MUHAMMAD KEVIN 7 87,5
ALFIANO
17. MUHAMMAD MAHMUD 6 75
HAMDULLOH
18. MUHAMMAD RIZKI AZKA 6 75
SAPUTRA
19. MUSTIKA SOFA NINGRUM 7 87,5

20. NOR ROHMAD 7 87,5

21. RIVANA MAHANA PUTRI 8 100

22. VINA PUTRI ANGRAENI 7 87,5

23. WILDA WULANDARI 7 87,5

24. ZAHRA LATHIFAH SARI 7 87,5

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD 5 Karangbener

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Organ Gerak Hewan Dan Manusia(Tema 1)
Sub Tema : Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, IPS, Bahasa Indonesia
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati dan mendengarkan video pembelajaran melalui youtube channel
https://www.youtube.com/watch?v=iuf2xY6Rf-o , siswa mampu mengidentifikasi sikap-sikap yang sesuai
dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila secara tepat.
2. Dengan berdiskusi, siswa mampu menganalisa sikap-sikap yang sesuai dengan sila-sila Pancasila dengan
percaya diri.
3. Dengan membaca teks, siswa menemukan contoh perubahan alam yang diakibatkan karena perilaku manusia
secara benar.
4. Dengan membaca dan menulis, siswa mampu menentukan ide pokok dari teks secara benar.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam melalui WA group dan Dilanjutkan 10
Dengan Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan A. Ayo Membaca 150
Inti  Siswa diminta menganalisis sikap-sikap yang sesuai dengan sila-sila pancasila menit
melalui video pembelajaran youtube channel
https://www.youtube.com/watch?v=iuf2xY6Rf-o .
(Critical Thinking and Problem Formulation)
B. Ayo Menulis
 Kegiatan Ayo Menulis, siswa menuliskan sikap-sikap dalam kehidupan sehari-
hari yang sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila.
(Creativity and Innovation)
 Siswa bisa memperhatikan perilaku orang-orang di sekitarnya, baik di
sekolah, rumah, maupun masyarakat.
C. Ayo Berdiskusi
 Setelah siswa diminta membuat daftar kebutuhan anggota keluarganya yang
diperoleh dari daerah lain. (Critical Thinking and Problem Formulation)
D. Ayo Mencoba
 Siswa menjodohkan sikap nilai-nilai pancasila pada kolom sila yang tepat.
 Siswa menggambar peta wilayah RT tempat tinggalnya. (Creativity and
Innovation)
 Guru berkeliling dan memandu siswa yang mengalami kesulitan.
 Guru mengkonfirmasi dan mengapresiasi setiap gambar siswa siswa.
E. Kerja Sama Orang Tua
 Bersama dengan orang tua siswa mengamati dan mengidentifikasi kondisi
geografis wilayah tempat tinggalnya.
 Selesai melakukan pengamatan, siswa menggambar peta kondisi geografis
wilayah tempat tinggalnya.
 Untuk mengoptimalkan kerja sama, siswa dapat berbagi peran dan tugas
dengan orang tuanya.
Kegiatan Peserta Didik : 15
Penutup  Siswa mengerjakan Kuis di Quizizz.com sebagai evaluasi diri. menit
 Siswa memimpin doa melalui aplikasi WA.

C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Kudus , ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Bambang Sunarno, S.Pd Agus Andrianto, S.Pd

NIP. 19691009 199303 1 006 NIP. 19910610 201903 1 025
Diawal pembelajaran setelah guru melakukan presensi siswa dan mengajak berdoa, guru
membagigikan link youtube terkait materi pembelajaran mengenai Nilai-Nilai yang
terkandung dalam Sila-Sila Pancasila.
https://www.youtube.com/watch?v=iuf2xY6Rf-o
 Quizizz: Pkn Tema 1 Nilai Pancasila
Quiz started on: Tue 28, Jul 08:05 AM Total Attendance: 11 Average Score: 5102

Players Score Accuracy Started At Info

Quizizz App v4.27 on SM-
Nor rohmadd 8260 90% Tue 28, Jul 01:32 AM
G532G
Quizizz App v4.27 on SM-
Vino 03 7880 90% Tue 28, Jul 01:28 AM
J500G
Quizizz App v4.27 on SM-
Nisya 01 7320 80% Tue 28, Jul 01:33 AM
J111F
Quizizz App v4.27 on
Kevin alfiano 5860 70% Tue 28, Jul 01:16 AM
RMX1941

Mus tika sofa n. 5750 70% Tue 28, Jul 01:22 AM Quizizz App v4.27 on vivo Y21

Quizizz App v4.27 on SM-

Nisya 5030 60% Tue 28, Jul 01:21 AM
J111F
Wulan ( Whilda
W)
4680 50% Tue 28, Jul 01:07 AM Quizizz App v4.27 on A37fw

ilham ( ilham Quizizz App v4.27 on SM-

nandib )
3840 50% Tue 28, Jul 01:34 AM
G532G
Quizizz App v4.27 on
Dafa maulana 2650 30% Tue 28, Jul 01:29 AM
RMX1941
Quizizz App v4.27 on MEIZU
Cinta 1280 20% Tue 28, Jul 01:20 AM
M6
Time is represented in
GMT+0700
Potonglah masing – masing Perilaku pada tabel dibawah ini,
kemudian jodohkanlah pada tabel sikap yang sesuai dengan nilai-
nilai yang terkandung dalam sila pancasila
Aspek Penilaian

Aspek Baik Cukup

2 1

Kerapian Mampu menjodohkan Menjodohkan nilai-nilai

nilai-nilai Pancasila Pancasila dengan hampir
dengan baik dan rapi baik dan rapi
Ketepatan Mampu menjodohkan Perlu bimbingan dalam
nilai-nilai Pancasila menjodohkan nilai-nilai
dengan tepat Pancasila

Nilai X 100
NO NAMA Jumlah Skor Nilai
1. AHMAD HANAFI HANAN 20 100

2. AJI PRASETYO

3. CIKO HADI ANDRIANO 20 90

4. CINTA AURELIA PUTRI 20 100

5. DAVA FEBRI ADI NUGROHO 20 100

6. DAVA MAULANA 20 100

7. FAYANU PRATAMA PUTRA 20 90

8. FIKA SETYANINGRUM 20 100

9. HERLIAN FAJAR RIANTO 20 90

10. LAILI NISYA AULIA 20 100

11. MAULANA AKMAL FADILAH 20 100

12. MUHAMMAD ANGGER SETYAWAN 20 90

13. MUHAMMAD BAYU DWI ALVINO 20 100

14. MUHAMMAD HAIKAL ASKA ISKANDAR 20 100

15. MUHAMMAD ILHAM AINUN NADIB 20 100

16. MUHAMMAD KEVIN ALFIANO 20 100

17. MUHAMMAD MAHMUD HAMDULLOH 20 100

18. MUHAMMAD RIZKI AZKA SAPUTRA 20 90

19. MUSTIKA SOFA NINGRUM 20 100

20. NOR ROHMAD 20 100

21. RIVANA MAHANA PUTRI 20 100

22. VINA PUTRI ANGRAENI 20 100

23. WILDA WULANDARI 20 100

24. ZAHRA LATHIFAH SARI 20 100

Dokumentasi kegiatan Belajar Daring
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Satuan Pendidikan : SD/MI

Kelas / Semester : 5 /1
Tema : Udara Bersih Bagi Kesehatan (Tema 2)
Sub Tema : Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : PPKn, bahasa Indonesia, IPS
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : 1 hari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks, siswa mampu menjelaskan informasi terkait dengan pertanyaan apa, siapa, kapan,
di mana, dan mengapa.
2. Dengan menuliskan dalam bentuk peta pikiran, siswa mampu mempresentasikan informasi dari teks
bacaan terkait dengan pertanyaan apa, di mana, kapan, siapa, dan mengapa.
3. Dengan menyimak penjelasan guru dan membaca informasi, siswa dapat menjelaskan makna tanggung
jawab sebagai warga masyarakat.
4. Dengan mengamati pelaksanaan pengambilan keputusan dalam pemilihan ketua RT, Ketua RW, atau
kepala desa, siswa dapat melihat wujud tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
5. Dengan kegiatan wawancara, siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di
sekitarnya.
6. Dengan menggunakan hasil dari kegiatan wawancara, siswa mampu membuat satu produk unggulan dari
daerah setempat yang merepresentasikan jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat setempat.
7. Dengan menyimak penjelasan guru dan membaca informasi, siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis
usaha dan kegiatan ekonomi masyarakat Indonesia dalam bidang: pertanian, peternakan, perkebunan dan
kehutanan, perikanan, pertambangan dan perindustrian.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa melalui google meet dan memandu siswa untuk mengawali 10
pembelajaran dengan berdoa. (Religius dan Integritas) menit
2. Guru bertanya apakah hari ini sudah membatu orang tua, beribadah dan berdo’a.
(Karakter dan Life Skills).
3. Guru menanyakan dan mendorong kegiatan kesukaan hari ini apa yang akan
dilakukan. (Pengalaman belajar dan Variasi Aktivitas)
4. Guru Memberi gambaran tentang manfaat pembelajaran hari ini.
5. Guru melakukan share materi ke grup kelas dan memberikan tugas pembelajaran
hari ini.
Kegiatan A. Alat dan Bahan 150
Inti  Panduan Buku Guru dan Siswa menit
 Video/ slide/ gambar dan materi ajar
 Apliasi chat (WA)
B. Ayo Membaca
 Siswa membaca motivasi tentang hubungan antara ketersediaan oksigen
dan tanggung jawab masyarakat dan teks “Hari Menanam Pohon”.
Kemudian, Siswa menandai informasi-informasi penting pada teks bacaan
dan melengkapi peta pikiran pada Buku.
 Siswa mendengarkan materi tentang Jenis jenis usaha dan kegiatan
ekonomi masyarakat di lingkungan sekitar melalui slide google meet.
(Critical thinking)
C. Ayo Renungkan
 Siswa membaca teks “Tanggung Jawab sebagai Warga Masyarakat”
kemudian menandai informasi-informasi penting pada teks bacaan.
 Selanjutnya siswa mengamati jalannya pengambilan keputusan dalam
pelaksanaan pemilihan ketua RT, ketua RW, atau kepala desa di daerah
tempat tinggalnya dan mencatat jalannya pelaksanaan pengambilan
keputusan dalam pemilihan tersebut.(Critical thinking)
D. Ayo Berkarya
 Siswa secara mandiri mencari informasi tentang jenis-jenis usaha dan
kegiatan ekonomi masyarakat di lingkungan sekitarnya kemudian siswa
membuat salah satu produk unggulan daerah setempat. Kemudian Siswa
membaca teks bacaan “ Jenis-Jenis Usaha Ekonomi Masyarakat”
(Creativity and Innovation, Creating)
E. Mengkomunikasikan
Siswa melakukan tanya jawab dengan guru tentang materi yang telah di
pelajari melalui apilkasi yang telah di tentukan.
Kegiatan 1. Siswa melaporkan semua latihan dan dokumentasi kegiatan hari ini di buku siswa 15
Penutup masing-masing, kemudian melaporkan ke guru dalam bentuk chat, foto, atau menit
rekaman suara. (Variasi Aktivitas)
2. Siswa diwajibkan melihat video pengetahuan di Youtube.com seperti Discovery
Channel, sisi terang dan situs- situs lain yang memberikan pengetahuan dan
ketrampilan kemudian merangkum isinya. (Life Skills dan Variasi Aktivitas)
3. Belajar menyanyikan salah satu lagu daerah untuk menumbuhkan
nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
4. Guru melakukan evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa hari ini dalam bentuk
rangkuman chat, video atau rekaman suara.
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
Mengetahui Kudus , ...............
Kepala Sekolah, Guru Kelas 5

Bambang Sunarno, S.Pd Agus Andrianto, S.Pd

NIP. 19691009 199303 1 006 NIP. 19910610 201903 1 025
Ayo Mengamati !
Amatilah kegiatan ekonomi jenis-jenis usaha di daerahmu Desa
Karangbener khususnya dibidang pertanian, kemudian jelaskan proses
pengolahannya!

NO Jenis Kegiatan Ekonomi Bidang Jelaskan proses pengolahannya

Pertanian
Aspek Penilaian

DOKUMENTASI KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO NAMA Jumlah Skor Nilai
1. AHMAD HANAFI HANAN 6 75

2. AJI PRASETYO 6 75

3. CIKO HADI ANDRIANO 6 75

4. CINTA AURELIA PUTRI 7 87,5

5. DAVA FEBRI ADI NUGROHO

6. DAVA MAULANA 6 75

7. FAYANU PRATAMA PUTRA 6 75

8. FIKA SETYANINGRUM 7 87,5

9. HERLIAN FAJAR RIANTO

10. LAILI NISYA AULIA 7 87,5

11. MAULANA AKMAL FADILAH 6 75

12. MUHAMMAD ANGGER SETYAWAN 6 75

13. MUHAMMAD BAYU DWI ALVINO 7 87,5

14. MUHAMMAD HAIKAL ASKA ISKANDAR

15. MUHAMMAD ILHAM AINUN NADIB 6 75

16. MUHAMMAD KEVIN ALFIANO 6 75

17. MUHAMMAD MAHMUD HAMDULLOH

18. MUHAMMAD RIZKI AZKA SAPUTRA 6 75

19. MUSTIKA SOFA NINGRUM 7 87,5

20. NOR ROHMAD 6 75

21. RIVANA MAHANA PUTRI 6 75

22. VINA PUTRI ANGRAENI 6 75

23. WILDA WULANDARI 7 87,5

24. ZAHRA LATHIFAH SARI 7 87,5