NO Standar MATERI INDIKATOR Kog No.

SOAL KJ
Kompetensi nitif Soal/Kelas/semeter
Kelulusan Soal
33 Membaca isi Inti kalimat Disajikan C3 XII/V Bacalah paragraf berikut dengan saksama! E
berbagai bentuk sebuah (1) Sudah umum diketahui bahwa kemampuan manusia
wacana nonsastra paragraf, mengingat dipengaruhi banyak faktor. (2) salah satu faktor itu
seperti berbagai teks siswa dapat adalah reduksi data. (3) artinya, seseorang akan semakin ingat
bacaan dari media menentukan akan sebuah informasi manakala datanya dibuat sedemikian
cetak, laporan, kalimat rupa menjasdi lebih padat, lebih bermakna, dan lebih familiar.
petunjuk kerja, penjelas yang (4) oleh sebab itu, meringkas menjadi cara terbaik untuk
otobiografi, biografi, sumbang mencari data dalam waktu singkat, selain berguna untuk
grafik, matriks, dalam memudahkan proses mengingat. (5) model belajar meringkas
bagan,denah, dan paragraf. sering digunakan dalam pembelajaran di kelas.
jadwal, dan bentuk Kalimat penjelas yang sumbang dalam paragraf tersebut adalah
wacana sastra seperti nomor....
prosa, puisi, dan A. (1)
drama serta B. (2)
menanggapi isinya C. (3)
secara kritis D. (4)
E. (5)

34 Ringkasan Disajikan C3 X/I. XII/V Bacalah penggalan biografi berikut ini! B

teks sebuah Setelah kematian Teuku Umar, Cut Nyak Dien memimpin
penggalan pasukan pelawanan melawan Belanda di daerah
biografi, pedalamanMeulaboh bersama pasukan kecilnya dan mencoba
siswa dapat melupakan suaminya. Pasukan ini terus bertempur sampai
menentukan kehancurannya pada tahun 1901. Pasukan itu dapat dihancurkan
pernyataan karena tentara belanda sudah terbiasa berperang di medan daerah
yang sesuai Aceh. Selain itu, Cut Nyak Dien sudah semakin tua.
dengan isi Hal yang diceritakan dalam kutipan biograf tersebut adalah....
biografi. A. Cut Nyak Dien memimpin pasukan bersama Teuku Umar
B. Cut Nyak Dien memimpin pasukan setelah Teuku Umar
meninggal
 C. Cut Nyak Dien mulai memimpin pasukan sejak tahun1901
D. Teuku Umar dan Cut Nyak Dien berjuang sampai tahun 1901
E. Teuku Umar melanjutkan perjuangan Cut Nyak Dien

35 Amanat Disajikan C3 XII/V. X/I Bacalah penggalan cerpen berikut dengan saksama! D
dalam sebuah Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam
penggalan penggalan bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarku
cerpen cerpen, siswa berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku
dapat pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak
menentukan Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah
Amanat laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri
dalam dengan langgam lenggok orang Belanda.
penggalan “Kenang – kenangan” oleh Abdul Gani A. K
cerpen Amanat dalam penggalan cerpen tersebut adalah ...
A. Jangan cepat menyerah pada keadaan bagaimanapun juga
B. Jangan membuang waktu selagi masih ada waktu
C. Sebaiknya kita menyesuaikan diri dengan keadaan
D. Jangan lupa diri bila menguasai bahasa orang
E. Jangan mudah dipengaruhi oleh orang lain.
36 penggalan Disajikan C3 XII/V Cermatilah penggalan resensi berikut dengan saksama! B
resensi sebuah
paragraf Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur
siswa dapat yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam
menentukan buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra
Masalah yang memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan
dinilai dalam
tidak cukup menghibur.
penggalan
resensi
Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah ....
A. kekurangan/kelemahan novel tersebut
B. keunggulan/kelebihan novel tersebut
C. novel tersebut tidak menarik bagi remaja.
D. kekurangan dan kelebihan novel tersebut.
E. Novel tersebut tidak menghibur pembaca
37 Resensi Disajikan C3 XII/V A
sebuah Cermatilah penggalan resensi berikut dengan saksama!
paragraf Sulit sekali menemukan kekurangan pada buku ini. Semua unsur
siswa dapat yang seharusnya dimiliki sebuah karya fiksi terpenuhi dalam
menentukan buku ini. Bagi siswa yang tidak senang membaca karya sastra
Masalah yang
memang buku ini tidak begitu menarik sebab novel ini serius dan
dinilai dalam
penggalan tidak cukup menghibur.
resensi
Masalah yang dinilai dalam penggalan resensi di atas adalah ....

A. kekurangan/kelemahan novel tersebut

B. keunggulan/kelebihan novel tersebut
C. novel tersebut tidak menarik bagi remaja.
D. kekurangan dan kelebihan novel tersebut.
E. Novel tersebut tidak menghibur pembaca

38 Pantun Disajikan C3 XII/V Cermatilah pantun rumpang berikut! C

sebuah Kuda perang berpacu kencang.
pantun, siswa Kuda beban berjalan perlahan.
dapat [......]
menentukan Mohon maafkan segala
Kalimat yang kesalahan
tepat untuk
melengkapi Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah....
pantun A. Maafkan aku minta tolong
B. Bolehkah aku berjalan kencang
C. Maafkan aku berteriak lantang
D. Maafkan aku berteriak keras
E. Ananda bersalah janganlah dihukum

39 Nilai moral Disajikan C3 XII/II Cermatilah kutipan cerpen berikut! A

 dalam sebuah Kapan-kapan itu adalah suatu sore, ketika aku sedang sibuk
cerpen cerpen siswa mengetik tugas. Kamarku diketuk orang walau seingat aku, sore
dapat itu aku tidak berjanji dengan siapa-siapa. “Wan, saudara sibuk
menentukan betul rupanya,”. Tentu saja sedang sibuk. Kalau tidak sibuk,
Nilai moral tentuk tidak bakalan berserakan kertas-kertas di mejaku. Kalau
yang sudah tahu sibuk, kenapa kau masih datang bertamu? Tetapi
terkandung cobalah bayangkan : bagaimana pula kau mengusir orang yang
dalam sudah berdiri di hadapanmu? Dengan membedaki mukaku
cuplikan setebal mungkin dengan rasa ketimuran, yang terlontar dari
cerpen mulutku adalah : “Ya, begitulah.”
Wolfang Kipkop, Pamusuk Enester

Nilai moral yang terkandung dalam cuplikan cerpen di atas adalah ...
A. Saling menghormati dan menghargai
B. Berbasa-basi dan berpura-pura baik
C. Bertamu pada waktu yang tepat
D. Menjaga perasaan orang lain
E. Tidak boleh mengganggu pekerjaan orang lain.
40 Nilai moral Disajikan C3 XII/II Cermatilah kutipan cerpen berikut! A
dalam sebuah Kapan-kapan itu adalah suatu sore, ketika aku sedang sibuk
cerpen cerpen siswa mengetik tugas. Kamarku diketuk orang walau seingat aku, sore
dapat itu aku tidak berjanji dengan siapa-siapa. “Wan, saudara sibuk
menentukan betul rupanya,”. Tentu saja sedang sibuk. Kalau tidak sibuk,
Nilai moral tentuk tidak bakalan berserakan kertas-kertas di mejaku. Kalau
yang sudah tahu sibuk, kenapa kau masih datang bertamu? Tetapi
terkandung cobalah bayangkan : bagaimana pula kau mengusir orang yang
dalam sudah berdiri di hadapanmu? Dengan membedaki mukaku
cuplikan setebal mungkin dengan rasa ketimuran, yang terlontar dari
cerpen mulutku adalah : “Ya, begitulah.”
Wolfang Kipkop, Pamusuk Enester

Nilai moral yang terkandung dalam cuplikan cerpen di atas adalah ...
A. Saling menghormati dan menghargai
 B. Berbasa-basi dan berpura-pura baik
C. Bertamu pada waktu yang tepat
D. Menjaga perasaan orang lain
E. Tidak boleh mengganggu pekerjaan orang lain.
41 persamaan Disajikan dua C2 XII/V A
isi dari teks, siswa TEKS 1
kedua teks dapat Salah satu cara untuk mengurangi pencemaran lingkungan adalah
menentukan mengubah bahan bekas menjadi sesuatu yang bermanfaat. Plastik
persamaan isi bekas kemasan diubah menjadi tas. Sampah dapur diubah
dari kedua menjadi kompos. Bahkan, abu terbang limbah pabrik pun dapat
teks diubah menjadi batu bara.

TEKS 2
Akhir-akhir ini tanaman obat menjadi buah bibir di masyarakat
Indonesia, terlebih lagi sejak buah merah disinyalir dapat
mengobati penyakit hiv. Memang tanaman obat sejak dulu
menjadi salah satu solusi untuk mengobati berbagai penyakit.
Cermatilah kedua teks berikut!

Persamaan isi kedua teks tersebut adalah ....

A. Kedua teks menyajikan alternatif mengatasi masalah
B. Kedua teks menyajikan usaha manusia mengatasi masalah
lingkungan
C. Kedua teks membicarakan masalah lingkungan sekitar
D. Kedua teks menceritakan kecerdasan manusia zaman sekarang
E. Kedua teks meyajikan pencemaran lingkungan

42 watak tokoh Disajikan C3 XII/II Bacalah kutipan cerpen berikut! B

dalam sebuah
cerpen kutipan
 cerpen siswa
dapat Aku pun bertanya, seperti biasanya, “Biar apa Ayah?”
menetukan “Biar kamu tidak sombong jadi manusi, zarah,” ujarnya
watak tokoh sambil tersenyum, lalu mengecup keningku seperti biasanya.
dalam cerpen Di tengah orang yang berlomba-lomba menjadi patung
lilin, Ayah adalah salah satu dari sedikit orang yang memilih
untuk tetap menjadi manusia.
Watak tokoh ayah pada kutipan cerpen tersebut adalah ....
A. Sombong
B. Rendah hati
C. Religius
D. Bijaksana
E. Tabah

43 Majas Disajikan C3 XII/VI Bacalah kutipan teks berikut! D

dalam sebuah
kutipan teks kutipan teks (1)Mendengar nada suaranya, Wibisono tampak serius. (2) Aku
siswa dapat juga tidak mau dia menganggap ku tidak perhatian. (3) Paling
menetukan tidak aku menampakkan batang hidung ku di sana. (4) Koleganya
majas dalam juga pasti ingin mengetahui siapa istri wibisono. (5) formalitas
kutipan teks seperti itu merupakan peraturan tidak tertulis yang harus
dijalankan. (6)Sebenarnya aku bisa saja mengelak dengan
berbagai macam dalih. (7) Namun, aku tidak ingin melakukannya.
(Ajeng, Puji Isdriani K.)

Majas dalam kutipan teks tersebut terdapat dalam kalimat nomor....

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (6)

44 Surat Disajikan C3 XII/II Cermatilah penulisan alamat surat berikut! C

lamaran sebuah Kepada Yth abdul rahman
 Pekerjaan kutipan surat Jalan monginsidi 369
lamaran Makasar
siswa dapat Penulisan alamat surat yang tepat....
menetukan A. Kepada Yth. Abdul Rahman
Jalan Monginsidi 369
penulisan
Makasar
tujuan surat B. Kepada Yth: Abdul Rahman
yang benar Jalan Monginsidi 369
Makasar
C. Yth. Abdul Rahman
Jalan Monginsidi 369
Makasar
D. Yth: Abdul Rahman
Jalan Monginsidi 369
Makasar
E. Yth, Abdul Rahman
Jalan Monginsidi 369
Makasar.

45 Surat Disajikan Cermatilah teks berikut! D

lamaran sebuah
Pekerjaan kutipan surat Tantangan Karier
lamaran PT Garuda Nusantara
siswa dapat Membutuhkan tenaga pembukuan
menetukan Syarat:
1. Sarjana Akuntansi
pembuka
2. Pengalaman min. 2 thn
surat lamaran 3. Domisili Jakarta
yang benar Lamaran ke PT Garuda Nusantara
Jalan Garuda 85 Jakarta Pusat

Pembuka surat lamaran kerja yang paling tepat berkaitan dengan iklan
di atas adalah ….
A. Bersama ini saya melamar pekerjaan sesuai dengan yang Bapak
iklankan.
B. Dengan ini saya mengajukan lamaran kerja.
 C. Berdasarkan iklan yang Bapak beri tahukan, saya bermaksud
melamar pekerjaan tersebut.
D. Berdasarkan lowongan kerja yang Bapak iklankan untuk tenaga
pembukuan, dengan ini saya mengajukan lamaran untuk mengisi
lowongan kerja tersebut.
E. Sesuai dengan iklan yang Bapak tawarkan, dengan ini saya
bermasud melamar pekerjaan tersebut.

46 Disajikan Cermatilah struktur surat lamaran kerja berikut! C

sistematika 1. Lampiran    : ………                       3. Borong, 21-7- 2019                    
surat lamaran 2. Perihal        : ………
pekerjaan,
siswa dapat 4. Yth. Bapak Direktur PT Jaya Abadi
menetukan     Jln. Pemuda, 123 Semarang
struktur surat
yang benar 5. Dengan hormat,
6. Dengan ini ……..
                                                7. Hormat saya,

                                                …………………..
Struktur surat lamaran kerja di atas yang penulisannya salah adalah ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 3 dan 4
D. 4 dan 7
E. 1 dan 3

47 Disajikan Cermatilah penggalan surat resmi berikut ! A

sebuah
kutipan surat Dengan ini kami mengundang Bapak/Ibu untuk menghadiri rapat
dinas siswa rutin awal tahun pelajaran 2019/2020 yang akan dilaksanakan pada :
 dapat Hari/tanggal : Senin 17 Desember 2018
menetukan Wakrt : 08.00-selesai
penulisan Tempat : Aula SMK Maju Bersama
kalimat Acara : Penetapan Uang Dana Bulanan Tahun Pelajaran
penutup surat 2019/2020
dinas dengan Kalimat penutup surat undangan di atas yang tepat adalah…
benar A. Atas kehadiran Bapak/Ibu, kami mengucapkan terima kasih
B. Atas kehadiran Bapak/Ibu, saya haturkan banyak terima kasih
C. Atas kehadiran Bapak/Ibu kami haturkan banyak-banyak
terima kasih
D. Atas waktu yang diluangkan Bapak/Ibu, kami ucapkan terima
kasih sekali lagi
E. Atas waktu bapak/ibu kami ucapkan dan sampaikan terima
kasih

48 Cerita Disajikan      Bacalah teks berikut dengan saksama! A

sejarah sebuah
kutipan teks Hampir  sepanjang  karirnya,  Samaun  aktif  memperjuangkan  penge
cerita sejarah, mbangan  bidang mikroelektronika dan mendorong pembangunan
siswa dapat Bandung Silicon Valley atau Kota Chip. Ketika itu, pada tahun 1991,
menentukan
Samaun aktif dalam persiapan pembangunan industri
ringkasan
cerita sejarah komponen semikonduktor di Bandung. Laboratorium dan industri itu
dengan benar rencananya akan menempati areal sekitar 20 hektar, mencakup berbagai
kegiatan, mulai dari desain sampai pengemasannya. Untuk keperluan
itu, telah dipersiapkan juga tenaga ahli yang akan mengembangkan
industri tersebut. Namun cita-citanya itu belum terwujud hingga dia
meninggal dunia.
Ringkasan teks cerita sejarah tersebut adalah …
A.      Cita-cita Samaun belum terwujud.
 B.       Kepakaran Samaun di bidang teknologi.
C.       Bidang kemajuan teknologi menjadi bidang perhatian Samaun.
D.      Samaun aktif di dalam memperjuangkan pembangunan industri.
E.       Hampir sepanjang karirnya, Samaun aktif memperjuangkan
pengembangan bidang teknologi.

49 Artikel Disajikan Bacalah teks berikut dengan saksama! E

sebuah
kutipan Ribut-ribut seputar dunia pendidikan tidak sekadar dihiasi mahalnya ongkos
artikel, siswa untuk jadi orang pintar, tapi juga diwarnai oleh pertarungan idealisme
dapat melawan arus kapitalisme.Tengok saja soal Bogor Agribusiness Center di
menentukan
Kampus Institut Pertanian Bogor (IPB).Tukar guling SLTP 56 di
isu dengan
benar “daerah emas” Melawai, Jakarta Selatan. Dan, niat sebuah yayasan menjual
sekolah miliknya di Kota Bandung.
Isu yang diperkenalkan dalam kutipan tersebut tentang ….
A.       seputar dunia pendidikan
B.       mahalnya biaya pendidikan
C.       kapitalisme dalam pendidikan
D.       mahalnya mencetak orang pintar
E.        idealisme melawan arus kapitalisme

50 Artikel Disajikan Bacalah teks berikut dengan saksama! E

sebuah
kutipan (1)Suka atau tak suka, disadari atau tidak, arus kapitalisme telah merasuk
artikel, siswa ke dalam urat nadi kehidupan manusia Indonesia. (2) Jadi, tak usah heran jika
dapat geliat hal yang sama masuk ke berbagai aspek, (3) termasuk menyentuh
menentukan
kegiatan pendidikan. (4) Mulai dari kewajiban murid membeli buku yang
kalimat berisi
fakta dengan diwajibkan, (5) jalur khusus penerimaan mahasiswa lewat uang pangkal yang
benar besar, hingga Malang Town Square di area kampus Universitas Brawijaya
Malang.
Keberadaan fakta dalam cuplikan di atas ditandai dengan nomor ….
A.      (1) dan (2)
B.       (1) dan (5)
C.       (2) dan (3)
D.      (3) dan (4)
E.       (4) dan (5)