KISI-KISI SOAL BAHASA INDONESIA

KELAS V SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2011/2012

JUMLAH SOAL : 50
BENTUK SOAL PILIHAN GANDA
NAMA GUGUS : 05/BAGU
KELAS/SEMESTER : V / II
BIDANG STUDI : BAHASA INDONESIA
PENYUSUN : MAHDI, S.PdI
BENT KUNCI
No. SK/KD/ INDIKATOR TEMA MATERI INDIKATOR SOAL UK NO SOAL TES JAWA
SOAL BAN
1 5. Mendengarkan Cerita -Mendengarkan cerita PG 1 Bacalah penggalan cerita berikut ini !
Memahami cerita tentang tentang suatu Tema : Kepahlawanan ( Semangat perjuangan Pattimura )
suatu peristiwa dan cerita - Peristiwa peristiwa Penokohan : Pattimura
pendek anak yang Teks :
disampaikan secara lisan. Pattimura adalah pahlawan dari Maluku.Ia dikenal sebagai seorang pahlawan yang
gagah berani.Ia berjuang melawan penjajah Belanda.Meskipun hanya menggunakan
5.1 Menanggapi cerita bambu runcing sebagai senjata,ia tetap semangat.Sampai suatu ketika,ia tertangkap
tentang peristiwa yang Belanda dan dihukum gantung.
terjadi di sekitar yang Jawablah pertanyaan berikut ini dengan benar !
disampaikan secara lisan -Menjawab pertanya- Apakah tema cerita peristiwa di atas ? A
Yang diajukan guru a. Kepahlawanan
b. Keberanian
c. Perjuangan
d. Pengorbanan
PG 2 Yang menjadi tokoh utama pada peristiwa di atas adalah……………….
-Menanggapi suatu a. Sultan Hasanuddin B
Masalah di sekitar b. Pattimmura
c. Pangeran Diponegoro
d. RA.Kartini
PG 3 Doni ingin menjadi dokter kecil.Pendapat yang paling sesuai untuk pilihan pernyataan di
bawah ini adalah………………..
 a. Saya tidak setuju sebab Doni dapat belajar menolong orang sakit
b. Saya setuju sebab Doni dapat belajar menolong orang yang sakit B
c. Saya kurang setuju sebab Doni tidak dapat menolong orang sakit
d. Saya tidak setuju sebab Doni dapat menolong orang yang sakit.
PG 4 Sifat dari seorang pahlawan nasional pada peristiwa tersebut di atas adalah
……………………………..
a. Gagah perkasa
5.2 Mengidentifikasi Cerita pendek -Mendengarkan b. Pemberani
unsur cerita ( Pembaca berita c. Gagah berani C
tokoh,tema,latar,dan d. Rela berkorban
amanat ) PG 5 Yang menjadi isi atau pesan amanat dari cerita Pattimura di atas adalah
………………………………
a. Semangat perjuangan
b. Semangat pengorbanan D
c. Semangat kepahlawanan
- Bertanya jawab d. Semua benar
tentang isi cerita PG 6 Semangat perjuangan Pattimura patut diteladani oleh anak-anak dari sekarang.Salah
yang didengar satu caranya adalah……………….
a. Belajar dengan rajin
b. Tidak perlu belajar karena sudah pintar A
c. Belajar pada saat ada ulangan
d. Belajar asal-asala
PG 7 Bagaimana pendapatmu jika ada temanmu yang tidak mengikuti upacara bendera
a. “wah,ia harus mendapat hukuman ! “
b. “Kita memang tidak usah ikut upacara !”
6. Berbicara c. “Tidak apa-apa,itu kan tidak wajib diikuti!” D
d. “Seharusnya ia menaati tata tertib.Kalau tidak,ia harus diberi hukum
Mengungkapkan pikiran PG 8 Soni suka main playstation.Permaianan in merupakan salah satu persoalan factual
dan perasaan secara lisan Bagi anak-anak zaman sekarang.Salah satu cara yang paling tepat menyelesaikan
dalam diskusi dan bermain persoalan ini adalah………………………
drama a. Tidak boleh bermain playstation
b. Boleh saja bermain playstation asalkan tidak mengganggu kegiatan belajar B
c. Kapan saja boleh bermain playstation karena tidak mengganggu belajar
d. Boleh bermain playstation pada saat jam
6.1 Mengomementari per- Persoalan
soalan factual disertai faktual
alas an yang mendu-
kung dengan memper-
hatikan pilihan late
dan
Santun berbahasa
6.2 Memerankan tokoh
Drama dengan lafal
Intonasi,dan
ekspresi
Yang tepat
-Mencermati persoalan Bacalah dialoh drama pendek di bawah ini !
Atau masalah yang Pahlawan Kecil
diajukan Anto : Bagaimana pendapatmu tentang cerit tadi ?
Andi : Bagus,ceritanya membuat saya menjadi lebih bersemangat
Anto : Iya,aku juga setuju.Tokoh dalam ceritanyasangat hebat.Ia mampu mencari uang
sendiri.Selain itu juga bersemangat untuk mencapai cita-citanya
Uang sendiri.Selain itu,ia juga bersemangat untuk mencapai cita-
Andi : Benar,seharusnya kita dapat mencontoh Anto dalam cerita “Pahlawan
- Menanggapi masalah Kecil”.
Yang diajukan PG 9 Yang menjadi tokoh dalam dialoh drama pendek tersebut adalah……………………
a. Andi
b. Anto
c. Andi dan Anto B
d. Pahlawan kecil
-Memerankan tokoh Bacalah dua teks yang bertema sama di bawah ini dengan seksama !
drama
Teks 1 Liburan sekolah telah tiba. Yeni dan kedua orang tuanya berencana perg berlibur
ke Museum Jogja Kembali.Sebenarnya, Yeni sudah dari dulu ingi mengunjungi Museum
Jogja Kembali,tapi belum kesampaian.Nah,pada
liburan sekolah kali ini,Yeni sudah tidak sabar lagi untuk pergi keJogja
Kembali.Yeni sangat senang dengan pelajaran sejarah,apalagi dengan
Benda-benda bersejarah.Pada liburan kali ini,ia sudah mempersiapka Kamera
untuk memotret barang-barang peninggalan para pahlawan yang Terdapat di Museum
Jogja Kembali.

Teks 2 Setiap tanggal 10 November,kita memperingati hari pahlawan.Anak-anak SD

Sejahtera melakukan upacara bendera.Bapak Kepala Sekolah menceritakan tentang
perjuangan para pahlawan.Ia juga menerangka pahlawan adalah orang yang berbuat
sesuatu untuk kesejahteraan bang- sanya.Juga,orang berbuat sesuatu untuk
7. Membaca -Membaca dua bacaan membahagiakan orang tua, saudara,teman dan orang lain.

Memahami tek,dengan PG 10 Persamaan dari dua teks di atas terletak pada…………………..

mem- Dua bacaan a. Latar b. Alur c. Tokoh d. Tema D
baca sekilas,membaca me-
mindai,dan membaca PG 11 Yang menjadi perbedaan dari teks 1 dan teks 2 pada soal nomor 10 adalah…………….
cerita a. Tema b.Tokoh c. Judul d. Alur D
anak Untuk menjawab soal berikut ini,kamu perhatikan teks 1 pada soal nomor 10
PG 12 Apa judul yang tepat dari teks 1 tersebut ?
7.1 Membandingkan isi Mencatat persamaan a. Museum Jogja Kembali
dua Dan perbadaan dari b. Liburan Sekolah C
teks yang dibaca Dua bacaan c. Rencana pergi berlibur
dengan d. Peninggalan para pahlawan
membaca sekilas PG 13 Bacalah kembali teks 2 pada soal nomor 10 di atas !
Yang merupakan kesimpulan dari bacaan tersebut adalah ………………………
a. Seseorang yang berbuat sesuatu untuk mensejahterakan orang lain disebut
pahlawan
b. Orang yang menerimap penghargaan disebut pahlawan B
c. Tanggal 10 N0vember diperingati sebagai hari pahlawan
d. Pahlawan adalah yang berjuang melawan penjajah.

PG 14 Kata di bawah ini yang berhubungan dengan kepahlawanan adalah ……………………..

a. Tempat hiburan B
b. Tugu lilin
c. Kebun binatang
d. Museum

7.2 Menemukan Daftar -Membaca jadwal PG 15 Mengambil intisari dari suatu teks disebut………………………………
informasi susunan acara Siaran televise a. Menjiplak D
Secara cepat dari berbagai b. Menyontek
teks khusus ( buku c. Menylin
petunjuk d. Menyimpulkan
telepon,jadwal perjalanan Liburan sekolah telah tiba. Yeni dan orang tuanya berencana pergi berlibur ke
daftar acara,menu,dll -Menjawab pertanyaan Museum Jogja Kembali. Sebenarnya,Yeni sudah dari dulu ingin mengunjungi Museum
Jogj Kembali,tetapi belum kesampaian.Nah,pada liburan sekolah kali ini,Yeni sudah tidak
sabar lagi untuk pergi ke Museum Jogja Kembali.Yeni sangat senang dengan pelajaran
sejarah,apalagi dengan benda-benda bersejarah.Pada liburan kali ini,ia sudah
mempersiapkan kamera untuk memotret barang-barang peninggalan para
pahlawanyang terdapat di Museum Jogja Kembali.
 -Menjelaskan jadwal PG 16 Yeni akan berlibur ke…………………………
Dalam bentuk kalimat a. Jogja D
b. Museum
c. Museum Jogja
d. Museum Jogja Kembali
PG 17 Pelajaran apa yang paling disenangi Yeni ?
-Membaca cerita a. Geografi
b. Ekonomi
c. Sejarah D
d. Biologi

PG 18 Untuk apa Yeni membawa kamera ?

a. Memotret barang-barang peninggalan para pahlawan
b. Memotret gedung MuseumJogja Kembali C
c. Memotret gambar para pahlawan
7.3 Menyimpulkan isi Cerita anak -Menjawab pertanyaan d. Memotret perjalanan liburan sekolah
cerita -
Anak dalam PG 19 Kesimpulan dari teks di atas adalah………………………………
beberapa a. Mengisi liburan sekolah dengan mengunjungi Museum
Kalimat b. Mengisi liburan sekolah dengan memotret benda-benda peninggalan
c. Mengisi liburan sekolah dengan mengunjungi sambil memotret gambar para
-Menuliskan kesimpu- pahlawan D
lan isi cerita d. Mengisi liburan sekolah dengan mengunjungi Museum Jogja Kembali sambil
memotret benda-benda bersejarah.
Bersama dengan kerasnya Walau sakit-sakitan
Batu kapur kota pacitan Bukan menjadi rintangan
Diiringi dengan terjalnya Semangatmu membara
Jalan setapak di perbukitan Menghalau penjajah bangsa
PG 20 Salah satu teknik atau cara menyimpulkan isi puisi di atas adalah………………….
a. Baca dan fahami puisi tersebut dengan seksama D
b. Baca dan simpulkan dengan panjang lebar
c. Baca dan hayati dengan sepintas saja
d. Baca,fahami baris demi baris dan hayati makna yang terkandung di dalam puisi
tersebut lalu simpulkan secara singkat tetapi jelas
8. Menulis Ringkasan -Memahami langkah- PG 21 Judul yang tepat untuk puisi di ata s adalah…………( lihat soal no,19 )
langkah dalam kegia- a. Guru
Mengungkapkan pikiran, tan meringkas b. Dokter
perasaan,informasi dan c. Pahlawan C
fakta tertulis dalam d. Tentara
bentuk PG 22 Sebelum menulis puisi,langkah uatama yang dilakukan adalah…………………………..
ringkasan.laporan,dan a. Menentukan gagasan pokok atau ide pokok
puisi b. Menentukan alinea A
bebas c. Menentukan paragraf
d. Menentukan judul
8.1 Meringkas isi buku PG 23 Salah satu pernyataan yang paling sesuai dengan kegiatan “menyimpulkan” di bawa ini
yang adalah……………………….
Dipilih sendiri a. Mengambil intisari dari suatu teks secara singkat dan jelas A
dengan b. Mnulis intisari dari suatu teks dengan panjang lebar
Memperhatikan c. Menjiplak semua catatan yang ada di dalam teks
peng- d. Menyalin semua catatan dalam teks
Gunaan ejaan PG 24 Karya sastra yang mengisahkan kehidupan manusia baik nyata atau khayalan yang C
disajikan secara padat disebut……………………..
a. Prosa
b. Novel
c. Cerpen
d. Dongeng
-Menyusun laporan Meskipun miskin,Rian adalah anak yang paling pandi di kelasnya.Ia sering membantu
Peristiwa teman-temannya yang kasulitan dalam belajar .Maka tak heran jika ia mempunyai
banyak teman.
PG 25 Tema yang paling tepat pad bacaan tersebut adalah………………………… B
a. Kemiskinan
b. Tolong-menolong
-Menyampaikan lapo- c. Persahabatan
Ran secara lisan d. Kepandaian akan menjadikan kita banyak teman
PG 26 Pembahasan atau tukar pikiran mengenai suatu masalah yang dilakukan oleh dua orang
atau lebih disebut……………………………..
a. Debat c. diskusi C
b. Konferensi d. konferensi
 -Memperbaiki tulisan PG 27 Karangan yang menuturkan perbuatan,pengalaman atau penderitaan orang lain,kejadian
Laporan yang khusus disajikan untuk anak-anak disebut………………………….
a. Cerita pendek c. Novel
b. Puisi d. Cerita anak D

PG 28 Puisi yang tidak terikat oleh rima,irama,serta penyusun larik,bait dan suku kata
disebut…………………….
a. Puisi bebas b. Pantun c. cerpen d. dongeng A
Coba perhatikan laporan pengamatan berikut ini !

RUMAH ADAT DAERAH JAWA DAN SEKITARNYA

8.2 Menulis laporan Laporan Judul pengamatan : Rumah adat daerah Jawa dan sekitarnya
pengamatan/kunjungan Pengamatan Waktu pengamatan : Jumat,21 September 2007,pukul 09.00 WIB
berdasarkan tahapan ( Tempat pengamatan : Perpustakaan
catatan,konsep Isi pengamatan :
awal,perbaikan,final )
dengan memperhatikan Pada hari Jumat,21 September 2007,pukul 09.00 WIB,kelas V diminta pak
penggunaan ejaan Guru mencari data di perpustakaan.Kami diminta mengamati beberapa data yang
hampir sama,kemudian mencari perbedaannya dan membuat kesimpulan.Kelompok
kami,Mawar,mengambil teme kebudayaan.Kami membahas rumah adat beberapa
daerah di Jawa dan sekitarnya.Kami membaca beberapa buku kebudayaan dan
melakukan penelitian.Ternyata,meskipun bentuk rumah adat di JawaTengah,Jawa
Timyr,Jawa Barat dan Yogyakarta hamper sama,namun mempunyai cirri khas yang
berbeda.
Bentuk rumah adat Jawa,sekilas tampak sama dengan rumah adat
lain.Namun,apabila diteliti secara mendalam,masing-masing rumah adat mempunyai ciri
khas.Bentuk rumah adat Jawa Barat,seperti keratin kasepuhan Cirebon.Model rumah
adat Jawa Barat di depannya terdapat pintu gerbang.Keraton itu terdiri atas 4
ruangan.Ruang Jinem atau pendopo untuk para pengawal atau penjaga keselamatan
sultan,Ruang Pringgodani,tempat sultan member perintah kepada
Adipati.RuangPratabasa,tempat menerima tamu istimewa sultan.Ruang
Panembahan,tempat kerja dan istirahat sultan.
 PG 29 Pada bacaan di atas,apa yang menjadi isi laporan pengamatan tersebut ? A
a. Penelitian rumah adat di Jawa dan sekitarnya
b. Penelitian kebudayaan Jawa dan sekitarnya
c. Penelitian adat istiadat Jawa dan sekitarnya
d. Penelitian cirri khas pakaian adat Jawa dan sekitarnya
PG 30 Dari hasil laporan pengamatan yang dilakukan oleh kelas V itu,kesimpulan yang dapat
diperoleh adalah…………………… D
a. Rumah adat Jawa umumnya berupa pendodpo seperti keratin-keraton
b. Ditempati para raja-raja atau petinggi pemerintahan
c. Mempunyai halaman luas
d. Semua jawaban benar
PG 31 Kelompok siapakah yang mengambil tema tentang kebudayaan dari pengamatan yang
dilakukan oleh kelas V pada bacaan di atas ? A
a. Kelas V b. Pak Guru c. Mawar d. Petugas perpustakaan

Membaca puisi dengan
Pilihan kata yang tepat
PG
Untuk menjawab soal nomor 32,kamu harus membaca wacana berikut ini !
Kain batik merupakan karya seni Nusantara yang dihasilkan dari kebudayaan
daerah,khususnya di Jawa Tengah dan Bali.Kota seperti Cirebon,Yogyakarta,Solo,
Pekalongan,Priangan dan Madura terkenal sebagai daerah penghasil batik.Walau
Pun teknik yang diterapkan sama,namun kain batik dari beberapa daerah memiliki
Corak dan motif yang berbeda.
Kain batik dibuat dari mori. Menurut mutunya,mori yang biasa dibuat menjadi kain
batik dapat dibedakan menjadi tiga macam,yaitu primisima,prima,dan biru.Primisima
adalah mori yang paling baik,halus,dan harganya mahal.Mori primisima biasa dibuat
kain halus yang ditulis tangan,dan menjadi kain bermutu tinggi.Prima adalah kain mori
bermutu sedang,yang juga biasa dibuat kain batik tulis.Mori biru adalah kain mori yang
mutunya kurang bagus,tipis,dan tenunnya agak jarang.Mori ini tidak bias digunakan
untuk untuk batik tulis,karena lilin utuk membatik akan menembus ke bawah.Mori biru
32 bias digunakan untuk membuat batik cap yang harganya agak murah.
Daerah mana saja yang menghasilkan karya seni batik…………………………
a. Jawa Tengah dan Bali D
b. Cirebon dan Yogyakarta
c. Solo dan Pekalongan
d. Priangan dan Madura
 PG 33 Kain batik dibuat dari mori.Menurut mutunya ,mori yang biasa dibuat menjadi kain batik
dapat dibedakan menjadi………………….macam.
a. 6 b. 5 c. 4 d.3 C
PG 34 Mori yang paling baik,halus dan harganya mahal adalah……………………………..
a. Prima b. Biru c. Primisima d. Katun B
PG 35 Menurut mutunya,mori yang yang kurang bagus,tipis dan tenunnya agak jarang serta
tidak bias digunakan untuk membuat batik tulis adalah………………………..
a. Prima b. Biru c. Primisima d. Katun A
PG 36 Judul yang paling tepat wacana di atas ( soal nomor 33 ) adalah……………………….
a. Kain Batik
b. Kain Halus A
c. Kain Tenun
8.3 Menulis puisi bebas d. Kain Songke
Bacalah puisi di bawah ini di dengan baik !

Pahlawan

Bersama dengan kerasnya Walau sakit-sakitan

batur kapur kota pacitan Bukan menjadi rintangan
Diiringi dengan terjalnya Semangatmu membara
jalan setapak di perbukitan Menghalau penjajah bangsa
Namamu erat di hati rakyat
Kau nyalakan Jasamu tak terbayar dengan karat
semangat gerilya bangsa
Mengangkat tombak
mengukir angkasa
PG 37 Menurut pennyusunan bait dan suku kata,rima,irama serta penyusunan larik,maka puisi
tersebut di atas termasuk………………………
a. Puisi bebas b. puisi lama c. puisi baru d. pantun C
Ada beberapa baris pada puisi di atas yang bunyi akahirnya sama.Persamaan bunyi
PG 38 Akhir pada puisi disebut…………………………….
a. Rima b. Irama c. Sajak d. larik D
PG 39 Puisi di atas bertemakan tentang……………………………
a. Keprajuritan b. Keperkasaan c. Ketabahan d Kepahlawanan C
Puisi PG 40 “Jasamu tak terbayar dengan karat”,arti dari kalimat yang trdapat pada baris puisi di
atas adalah……………………………
a. Pahlawan tanpa tnda jasa A
b. Pahlawan banyak jasa
c. Pahlawan sangat berjasa
d. Pahlawan kesiangan
PG 41 Kata pengganti yang tepat untuk kata “Namamu erat” pada puisi di atas
adalah……………………
a. Pahlawan b. Guru c. Tenaga medis d. Tenaga Administrasi A
PG 42 Puisi merupakan karya sastra yang menggunakan kata-kata indah dan kaya makna.
Karya sastra yang singkat,padatdan menggunakan bahasa yang
indah.Singkat,maksudnya adalah……………………
a. Diungkapakan tidak panjang lebar seperti prosa
b. Diungkapkan panjang lebar A
c. Diungkapakan dengan gerak mimik
d. Diungkapkan dengan perasaan
PG 43 Unsur-unsur puisi terdiri dari……………………………
a. Tema,rasa,nada,amanat
b. Amanat,nada,rasa,irama D
c. Tema,rasa,nada,sajak
d. Amanat,nada,rasa,larik
PG 44 Pantun,syair,dan sonata merupakn contoh puisi yang terikat oleh aturan-
aturaran…………………….
a. Kata b.Suku kata c. Kalimat d. Bait dan baris D
PG 45 Pengarang puisi yang terkenal di bawah ini antara lain…………………………
a. Taufik Kemas,Taufikurrahman,Arswendo Atmowiloto
b. Taufik Ismail,WS.Rendra,Anwar Fuadi C
c. WS.Rendra,Anwar Fuadi,Sayuti Melik
d. Chairil Anwar,Taufik Ismail,WS.Rendra
PG 46 Jenis-jenis puii berdasarkan zamannya terdiri dari………………………………..
a. Puisi zaman orde lama D
b. Puisi zaman orde baru
c. Puisi lama dan puisi baru
d. Puisi zaman reformasi
PG 47 Pantun adalah salah satu bentuk puisi lama dengan cirri-ciri sebagai
berikut……………………..
a. Rima akhir berpola a-b-a-b B
b. Setiap baris terdiri dari 8 sampai 12 suku kata
c. Satu bait terdiri dari empat baris
d. Semua benar
Kau obati aku
Kau hibur aku
Terima kasih,dokter
Berkat jasamu
Kini,ku ceria kembali
Jalani hidup sepenuh hati
PG 48 Judul yang paling tepat puisi di atas adalah………………………….
a. Dokter Umum
b. Terima kasih Dokter B
c. Dokter Spesialis
d. Dokter pribadI
PG 49 Tema puisi tersebut adalah……………………….
a. Jasa guru
b. Jasa dokter A
c. Jasa polisi
d. Jasa angkutan.
PG 50 Dalam cerita, perwatakan sama artinya dengan……….
a,tema b.alur c.karakter d.tokoh C