iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur atas kehadirat Allah SWT. karena berkat rahmat dan karunia-
Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan
Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Problem Based Learning untuk
Memfasilitasi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas XII SMA
pada Materi Jarak Dalam Ruang”. Penulisan skripsi ini dibuat untuk memenuhi
salah satu syarat akademis memperoleh gelar sarjana Strata-1 di Program Studi
Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Riau.
Dalam penulisan skripsi ini, peneliti mengucapkan terima kasih atas segala
bimbingan, arahan, saran, motivasi dan doa yang diberikan sehingga bisa
menyelesaikan skripsi ini. Pada kesempatan ini, peneliti mengucapkan terima
kasih kepada :

1. Ibu Dr. Kartini, M.Si selaku koordinator Program Studi Pendidikan

Matematika FKIP Universitas Riau.
2. Ibu Dr. Hj. Atma Murni, M.Pd selaku Pembimbing I dan Ibu Syarifah Nur
Siregar, S.Si, M.Pd selaku pembimbing II yang telah memberikan arahan dan
masukan sehingga peneliti dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan baik.
3. Bapak Drs. Sakur, M.Pd, Ibu Dra. Titi Solfitri, M.Ed, dan Ibu Dra. Syofni,
M.Pd selaku dosen penguji yang telah memberikan saran dan masukan dalam
penulisan skripsi ini.
4. Ibu Dr. Maimunah, M.Si, Ibu Dr. Faridatul Masruroh, M.Si dan Ibu Dra.
Yulita selaku validator yang telah memberikan masukan dalam penyusunan
perangkat pembelajaran.
5. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah
memberikan ilmu pengetahuan selama perkuliahan.
6. Guru dan siswa kelas XII SMA N 12 Pekanbaru atas bantuan dan saran pada
uji coba produk perangkat pembelajaran.
7. Orang tua tersayang Bapak Irzal dan Ibu Ummami,S.Pd, Abang Ardi
Massutama,S.Pd, Kakak Rima Jannati,S.Pd, Kakak Tri Rahmawati,S.Pd,
 iv

Kakak Marisa,S.Pd, Abang Hadi Kurniawan, Dimas Khabib Alfatih, Dimas

Khalif Alfarezky dan Rihana Hilya Nuha Rabbani yang selalu memberikan
dukungan dan mengirimkan doa untuk kesuksesan peneliti.
8. Sahabat seperjuangan grup “ONIEY” Yissenia Al Subadi, Yuliana, Rosilawati
Kusuma Ningrum, dan Eti Tantri Manurung yang selalu memberikan
semangat dan membantu selama perkuliahan sampai dengan perjalanan
pembuatan skripsi ini.
9. Semua pihak yang tidak dapat peneliti tuliskan satu per satu, terimakasih atas
dorongan, motivasi, kritikan dan nasihatnya selama ini.
Dalam penulisan skripsi ini peneliti telah berusaha semaksimal mungkin
untuk kesempurnaan skripsi ini. Akan tetapi, peneliti tetap mengharapkan kritikan
dan saran yang bermanfaat dari pembaca demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga
skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak terutama dalam bidang pendidikan
matematika.

Pekanbaru, 2022

Indah Syafitri
 v

DAFTAR ISI
RINGKASAN .......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ............................................................................................ iii
DAFTAR ISI ........................................................................................................... v
DAFTAR TABEL .................................................................................................. vi
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ vii
DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................................ 1
1.2 Rumusan Masalah.................................................................................. 6
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................... 6
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................. 6
1.5 Spesifikasi Produk yang Dikembangkan ............................................... 7
1.6 Definisi Operasional .............................................................................. 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ......................................................................................... 13
2.2 Kajian Penelitian Relevan ................................................................... 22
2.3 Kerangka Berpikir ............................................................................... 24
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Model Pengembangan ......................................................................... 26
3.2 Prosedur Pengembangan Produk ......................................................... 28
3.3 Data dan Instrumen Penelitian ............................................................. 34
3.4 Teknik Pengumpulan Data .................................................................. 36
3.5 Teknik Analisis Data ........................................................................... 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian .................................................................................... 40
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................... 76
BAB V PENUTUP
5.1 Simpulan .............................................................................................. 80
5.2 Rekomendasi ....................................................................................... 80
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................ 81
LAMPIRAN .......................................................................................................... 86
 vi

DAFTAR TABEL

Tabel ......................................................................................................... Halaman

2.1 Pedoman Penskoran Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ............... 14
2.2 Tahapan Model Problem Based Learning....................................................... 16
3.1 Kisi-kisi Lembar Validasi Silabus… ............................................................... 35
3.2 Kisi-kisi Lembar Validasi RPP ....................................................................... 36
3.3 Kisi-kisi Lembar Validasi LAS ....................................................................... 36
3.4 Kriteria Validitas Silabus dan RPP ................................................................. 38
3.5 Kriteria Kepraktisan LAS ................................................................................ 39
4.1 Persentase Siswa pada Setiap Aspek KPMM.................................................. 42
4.2 Rincian Pertemuan Materi Pembelajaran ........................................................ 44
4.3 Spesifikasi Tujuan Pembelajaran Setiap Pertemuan ....................................... 46
4.4 Hasil Validasi Silabus ..................................................................................... 69
4.5 Hasil Validasi RPP .......................................................................................... 71
4.6 Hasil Validasi LAS .......................................................................................... 73
4.7 Data Hasil Angket Respon Siswa Terhadap LAS ........................................... 75
 vii

DAFTAR GAMBAR

Gambar..................................................................................................... Halaman
1.1 Contoh sebagian komponen RPP yang dibuat guru. ......................................... 4
2.1 Kubus ABCD.EFGH ....................................................................................... 19
2.2 Proyeksi titik P pada garis g ............................................................................ 20
2.3 Bagan kerangka berfikir .................................................................................. 25
3.1 Bagan Penelitian Pengembangan ................................................................... 34
4.1 Hasil pekerjaan salah satu siswa ..................................................................... 41
4.2 Peta Konsep ..................................................................................................... 45
4.3 Rancangan RPP ............................................................................................... 49
4.4 Rancangan Fase-1 pada LAS .......................................................................... 51
4.5 Rancangan Fase-2 pada LAS .......................................................................... 51
4.6 Rancangan fase-3 pada LAS ........................................................................... 52
4.7 Rancangan Fase-4 pada LAS .......................................................................... 52
4.8 Tampilan Identitas pada Silabus...................................................................... 54
4.9 Tampilan Penulisan KI pada Silabus ............................................................... 55
4.10 Tampilan Penulisan Kelengkapan Silabus .................................................... 55
4.11 Tampilan Identitas RPP ................................................................................. 56
4.12 Tampilan Kompetensi Inti ............................................................................. 56
4.13 Tampilan KD dan IPK (RPP-1)..................................................................... 57
4.14 Tampilan Tujuan Pembelajaran (RPP-1) ...................................................... 57
4.15 Tampilan Materi Pembelajaran (RPP-1) ....................................................... 58
4.16 Tampilan Model, Pendekatan dan Metode Pembelajaran (RPP-1) ............... 59
4.17 Tampilan Media, Alat, Bahan dan Sumber belajar (RPP-1) ......................... 59
4.18 Tampilan Penilaian Pengetahuan .................................................................. 61
4.19 Tampilan Insrumen Soal Uraian Pengetahuan .............................................. 61
4.20 Tampilan Penilaian Keterampilan ................................................................. 62
4.21 Tampilan Soal Uraian Keterampilan ............................................................. 62
4.22 Tampilan Rubrik Penilaian KPMM .............................................................. 63
4.23 Tampilan Sampul LAS (LAS-1) ................................................................... 64
4.24 Kegiatan Pembelajaran pada Fase-1 (LAS-1) ............................................... 65
 viii

4.25 Kegiatan Pembelajaran Fase-2 dalam LAS ................................................... 65

4.26 Fase-3 dalam LAS (LAS-1) .......................................................................... 66
4.27 Fase-3 kegiatan 2 dalam LAS (LAS-1) ......................................................... 67
4.28 Fase-5 dalam LAS (LAS-1) .......................................................................... 67
4.29 Tampilan “Ayo Berlatih” dalam LAS (LAS-1) ............................................ 68
4.30 Kegiatan Pendahuluan sebelum revisi ........................................................... 72
4.31 Kegiatan Pendahuluan sesudah revisi ........................................................... 72
4.32 Kegiatan inti fase-2 sebelum revisi ............................................................... 72
4.33 Kegiatan inti fase-2 sesudah revisi ................................................................ 72
4.34 Tampilan Produk ........................................................................................... 75
 ix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran .................................................................................................. Halaman

1. Lembar Validasi Silabus ................................................................................... 87
2. Lembar Validasi RPP ........................................................................................ 91
3. Lembar Validasi LAS ........................................................................................ 96
4. Angket Respon Siswa Terhadap Penggunaan LAS ........................................ 101
5. Rekapitulasi Hasil Validasi Silabus ................................................................ 103
6. Rekapitulasi Hasil Validasi RPP-1 .................................................................. 105
7. Rekapitulasi Hasil Validasi RPP-2 .................................................................. 108
8. Rekapitulasi Hasil Validasi RPP-3 .................................................................. 111
9. Rekapitulasi Hasil Validasi LAS-1 ................................................................. 114
10. Rekapitulasi Hasil Validasi LAS-2 ............................................................... 116
11. Rekapitulasi Hasil Validasi LAS-3 ............................................................... 118
12. Resume Hasil Validasi .................................................................................. 120
13. Rekapitulasi Hasil Angket Respon Siswa Terhadap LAS-1 ......................... 121
14. Rekapitulasi Hasil Angket Respon Siswa Terhadap LAS-2 ......................... 122
15. Rekapitulasi Hasil Angket Respon Siswa Terhadap LAS-3 ......................... 123
16. Lembar Wawancara ....................................................................................... 124
17. Hasil Wawancara ........................................................................................... 126
18. Lembar Observasi Siswa ............................................................................... 127
19. Hasil Observasi.............................................................................................. 128
20. Hasil Pedoman Wawancara Siswa ................................................................ 129