RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMP Citra Insan Mulia Kelas/Semester : VIII/I

Nama Mapel : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 12 JP/2 Pertemuan
Tema : No Littering! Sub Tema : Obligation, prohibition,
suggestion, notice

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan himbauan, sesuai
dengan konteks penggunaannya (Perhatikan
unsur kebahasaan must, should)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan
dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait keharusan, larangan, dan
himbauan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
 Menentukan tujuan komunikatif teks ungkapan
keharusan, larangan dan himbauan
 Mengidentifikasi struktur teks ungkapan keharusan,
larangan dan himbauan
 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks
 Mengidentifikasi ungkapan keharusan, larangan dan
himbauan dari orang disekitarnya dengan baik
sesuai dengan struktur teks dan unsur kebahasaan
 Menggunakan ungkapan yang tepat dalam struktur
teks yang runtut dengan unsur kebahasaan yang
benar sesuai konteks mengungkapkan keharusan,
larangan dan himbauan dalam bentuk tulisan.
 Menggunakan ungkapan keharusan, larangan dan
himbauan orang disekitarnya dengan tepat dalam
struktur teks yang runtut dengan unsur kebahasaan
yang benar sesuai konteks dalam bentuk tulisan
maupun lisan.

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan Waktu
1. Salam dan berdoa bersama 10 Menit
2. Apersepsi
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran
Kegiatan Inti 20 Menit
Pertemuan I Pertemuan II
 Menyimak, membaca, dan menirukan, guru  Diberikan beberapa kasus, bertanya jawab dengan
membacakan beberapa percakapan, dengan teman tentang keharusan, larangan, himbauan
ucapan dan tekanan kata yang benar melakukan tindakan-tindakan tertentu
 Menanyakan hal-hal yang tidak diketahui  Memaparkan hasil temuannya dalam bentuk teks
atau yang berbeda pendek tentang temannya dan mempresentasikan di
 Menentukan modal yang tepat untuk diisikan kelompok lain diikuti tanya jawab
ke dalam kalimat-kalimat rumpang  Melakukan refleksi tentang proses dan hasil
belajarnya
Penutup 10 Menit
1. Siswa/I bertanya seputar materi
2. Siswa/I membuat kesimpulan
3. Guru mengkonfirmasi kesimpulan
4. Memberi pengarahan untuk materi yang akan datang
Penilaian Pembelajaran
Sikap Pengetahuan Keterampilan
Pengamatan tentang sikap Mengidentifikasi ungkapan Menggunakan ungkapan
menghargai, dan menghayati keharusan, larangan dan keharusan, larangan dan
perilaku jujur, disiplin, tanggung himbauan dari orang himbauan orang disekitarnya
jawab, peduli (toleransi,gotong disekitarnya dengan baik sesuai dengan tepat dalam struktur teks
royong), santun, percaya diri, dengan struktur teks dan unsur yang runtut dengan unsur
dalam berinteraksi secara efektif
kebahasaan kebahasaan yang benar sesuai
dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan konteks dalam bentuk tulisan
dan keberadaannya. maupun lisan.

Mengetahui, Tangerang Selatan, 24 Juni 2021

Kepala SMP Citra Insan Mulia Guru Mapel Bahasa Inggris
Sukarman, S.Pd.I Defy Sumardi, S.S