PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIK PENILAIAN

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti
Kelas /Semester : XI/Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan

Kriteria Teknik Penilaian

N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
7 1.7 Menerapkan penyelenggaraan 1.7.1 Menerapkan penyelenggaraan jenazah
jenazah sesuai dengan sesuai dengan ketentuan syariat Islam
ketentuan syariat Islam
2.7 Menunjukkan sikap tanggung 2.7.1 Memiliki kepedulian terhadap jenazah
jawab dan kerja sama dalam dalam kehidupan sehari-hari.
penyelenggaraan jenazah di
masyarakat
3.7 Menganalisis pelaksanaan 3.7.1 Menjelaskan kandungan dalil naqli
penyelenggaraan jenazah tentang kepedulian terhadap jenazah.
 Kriteria Teknik Penilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
3.7.2 Menjelaskan tata cara penyelenggaraan
jenazah menurut hukum Islam.
3.7.3 Menjelaskan tata cara bertakziah sesuai
ajaran Islam.
3.7.4 Menjel2
3.7.5 askan tata cara berziarah sesuai ajaran
Islam.1
4.7 Menyajikan prosedur 4.7.1 Mempraktikkan penyelenggaraan
penyelenggaraan jenazah, takziah dan ziarah sesuai
jenazah dengan ajaran Islam.
4.7.2 Menelaah dalil- dalil al-Qur’ãn dan
hadis tentang kepedulian terhadap
jenazah
4.7.3 Membuat laporan individu tentang
praktik penyelenggaraan jenazah di
dalam kehidupan masyarakat
8 2.8 Menerapkan ketentuan 2.8.1 Menerapkan ketentuan khutbah, tablig,
khutbah, tablig, dan dakwah di dan dakwah di masyarakat sesuai
masyarakat sesuai dengan dengan syariat Islam
syariat Islam
3.8 Menjaga kebersamaan dengan 3.8.1 Menjaga kebersamaan dengan orang lain
orang lain dengan saling dengan saling menasihati melalui
menasihati melalui khutbah, khutbah, tablig, dan dakwah
tablig, dan dakwah 3.8.2 Membiasakan khutbah, tabl³g, dan
dakwah dalam kehidupan sehari-hari di
masyarakat.

3.8 Menganalisis pelaksanaan 3.8.1 Menjelaskan pengertian khutbah, tablig,

khutbah, tablig, dan dakwah dan dakwah.
 Kriteria Teknik Penilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
3.8.2 Menjelaskan dalil yang menerangkan
tentang khutbah, tablig dan dakwah.
3.8.3 Membedakan antara khutbah, tablig, dan
dakwah.
3.8.4 Menjelaskan ketentuan syariat Islam
dalam pelaksanaan khutbah, tablig, dan
dakwah.
4.8Menyajikan ketentuan 4.8.1 Mempraktikkan khutbah, tablig, dan
khutbah, tablig, dan dakwah.
dakwah 4.8.2 Menelaah dalil-dalil al-Qur’ãn dan hadis
tentang khutbah, tablig dan dakwah.
4.8.3 Melaksanakan dakwah di masyarakat
(praktik dakwah) didukung dengan
laporan secara tertulis.
9 2.9 Menerapkan prinsip ekonomi 2.9.1 Menerapkan prinsip ekonomi dan
dan muamalah sesuai dengan muamalah sesuai dengan ketentuan
ketentuan syariat Islam syariat Islam

3.9 Bekerja sama dalam 3.9.1 Menunjukkan contoh perilaku

menegakkan prinsip-prinsip berokonomi berdasarkan syariat Islam.
dan praktik ekonomi sesuai 3.9.2 Menampilkan perilaku berekonomi
syariat Islam berdasarkan prinsip-prinsip ajaran Islam.

3.9 Menelaah prinsip-prinsip dan 3.9.1 Menjelaskan prinsip-prinsip dan praktik

praktik ekonomi dalam Islam ekonomi Islam.
3.9.2 Menjelaskan dalil-dalil naṡ tentang
prinsip-prinsip dan praktik ekonomi
Islam.
3.9.3 Menjelaskan Pengertian Mu’āmalah
 Kriteria Teknik Penilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
3.9.4 Menganalisis Macam-Macam
Mu’āmalah
3.9.5 Menjelaskan Rukun dan Syarat Syirkah
3.9.6 Menganalisis Macam-Macam Syirkah
3.9.7 Menjelaskan Pengertian Perbankan
4.9Mempresentasikan 4.9.1 Menelaah prinsip-prinsip dan praktik
prinsip-prinsip dan praktik ekonomi dalam Islam.
ekonomi dalam Islam 4.9.2 Mempresentasikan praktik-praktik
ekonomi Islam.
4.9.3 Mengkaji dalil-dalil al-Qur’ān dan hadis
tentang Ekonomi Islam.
4.9.4 Mengenalkan pruduk-produk ekonomi
syari’ah yang ada di lembaga keuangan
mikro dan makro syari’ah.
10 2.10 Mengakui bahwa nilai- 2.10.1 Meyakini bahwa nilai-nilai islam dapat
nilai islam dapat mendorong kemajuan perkembangan
mendorong kemajuan Islam pada masa kejayaan
perkembangan Islam pada
masa kejayaan
3.10 Bersikap rukun dan 3.10.1 Menunjukan sikap rukun dan kompetitif
kompetitif dalam kebaikan dalam kebaikan sebagai implementasi
sebagai implementasi nilai-nilai perkembangan peradaban Islam
nilai-nilai perkembangan pada masa kejayaan
peradaban Islam pada
masa kejayaan
3.10 Menelaah perkembangan 3.10.1 Menjelaskan Sejarah Peradaban Islam
peradaban Islam pada 3.10.2 Menganalisis Periode Klasik (650‒
masa kejayaan 1250);
3.10.3 Menganalisis Periode Pertengahan
 Kriteria Teknik Penilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
(1250‒1800);
3.10.4 Menganalisis Periode Modern (1800‒
dan seterusnya)
3.10.5 Menjelaskan Periodisasi Sejarah Islam
3.10.6 Menjelaskan masa Kejayaan Islam
3.10.7 Menjelaskan peran tokoh-tokoh muslim
yang telah menyumbangkan karyanya
untuk peradaban umat manusia.
4.10 Menyajikan kaitan 4.10.1 Menelaah perkembangan peradaban
antara perkembangan Islam pada masa kejayaan.
Islam pada masa 4.10.2 Mendeskripsikan perkembangan
kejayaan dengan peradaban Islam pada masa kejayaan.
prinsip-prinsip yang
mempengaruhinya
11 2.11 Mempertahankan 2.11.1 Menerapkan keyakinan yang benar sesuai
keyakinan yang benar ajaran islam dalam sejarah peradaban
sesuai ajaran islam dalam Islam pada masa modern
sejarah peradaban Islam
pada masa modern
3.11 Bersikap rukun dan 3.11.1 Menunjukan sikap rukun dan kompetitif
kompetitif dalam kebaikan dalam kebaikan sebagai implementasi
sebagai implementasi nilai-nilai sejarah peradaban Islam pada
nilai-nilai sejarah masa modern
peradaban Islam pada 3.11.2 Menunjukkan perilaku kreatif, inovatif,
masa modern dan produktif sebagai implementasi dari
sejarah peradaban Islam di era modern.
3.11.3 Menampilkan sikap semangat menumbuh
kembangkan ilmu pengetahuan dan kerja
keras sebagai implementasi dari semangat
 Kriteria Teknik Penilaian
N Ketuntas
Kompetensi Dasar Indikator
o an Tes Perf. Prod Proy Port
umat Islam pada masa modern.

3.11 Menelaah perkembangan 3.11.1 Mendeskripsikan perkembangan Islam

Islam pada masa modern pada masa modern (1800 – sekarang)
(1800-sekarang) 3.11.2 Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi kemunduran umat Islam.
3.11.3 Menjelaskan faktor-faktor yang
memengaruhi kebangkitan umat Islam.
3.11.4 Menjelaskan hikmah dari
perkembangan Islam pada masa modern.
4.11.1 Menyajikan prinsip- 4.11.1.1 Menelaah perkembangan Islam pada
prinsip perkembangan masa modern (1800 – sekarang).
peradaban Islam pada 4.11.1.2 Melakukan kajian tentang prinsip-prinsip
masa modern (1800- perkembangan peradaban Islam pada
sekarang) masa modern (1800-sekarang)
4.11.2 Menyajikan prinsip- 4.11.2.1 Melakukan kajian tentang prinsip-prinsip
prinsip pembaharuan yang pembaharuan yang sesuai dengan
sesuai dengan perkem- perkembangan peradaban Islam pada
bangan peradaban Islam masa modern
pada masa modern
Penetapan Teknik Penilaian
Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indicator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indicator berkaitan dengan pemah aman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indicator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek
 ………………., 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.