PEMETAAN KOMPETENSI DAN TEKNIKPENILAIAN

Mata Pelajaran :Aqidah Akhlak

Satuan Pendidikan :MTs N/S
Kelas / Semester :VII/Ganjil
Tahun Pelajaran :2018/2019

KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Tes Perf Prod Proy Port
Aqidah Islam
1 1.1 Menghayati nilai-nilai akidah Islam 1.1.1 Bertambah keimananannya dengan menghayati
2.1 Menampilkan perilaku orang yang nilai-nilai akidah Islam
mengimani akidah Islam 2.1.1 Berperilaku yang mencerminkan orang yang
dalarnkehidupan sehari-hari mengimani akidah Islam dalarnkehidupan sehari-
3.1 Memahami dalil, dasar dan tujuan hari
akidah Islam 3.1.1 Menjelaskan pengertian akidah Islam
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena 3.1.2 Mengidentifikasi dalil tentang akidah Islam
kebenaran akidah Islam 4.1.1 Menjelaskan dasar dan tujuan akidah Islam
4.1.2 Menjelaskan hubungan iman, Islam, dan ihsan
Sifat sifat Allah dan pembagiannya
2 1.2 Meyakini sifat-sifat wajib Allah yang 1.2.1 Menghayati dan meyakini sifat-sifat Allah yang
nafsiyah,salbiyah, ma’ani clan nafsiyah,salbiyah, ma’ani dan rna'nawiyah.,sifat-
rna'nawiyah.,sifat-sifat mustahil, serta sifat mustahil, serta sifatjaiz Allah Swt
sifatjaiz Allah Swt 2.2.1 Menunjukan perilaku mengimani sifat-sifat Allah
2.2 Menampilkan perilaku mengimani sifat- dalam kehidupan sehari-hari
sifat Allah 3.2.1 Menjelaskan pengertian sifat waiib, mustahil,dan
3.2 Mengidentifikasi sifat-sifat wajib Allah jaiz Allah
yang nafsiyah, salbiyah, rna'ani danma 3.2.2 Menjelaskan pembagian sifat-sifat wajib dan
'nawiyah beserta bukti/dalil naqli dan rnustahil Allah yang nafsiyah,salbiyah, ma'ani dan
aqli-nya. sifat-sifat rnustahil danjaiz rna 'nawiyah
bagiAllah Swt. 4.2.1 Menunjukkan dalil aqli dan naqli dari sifat-sifal
 TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Tes Perf Prod Proy Port
4.2 Menyajikan contoh fenomena- wajib, mustahil, danjaiz Allah
fenomena kehidupan yang muncul 4.2.2 Menunjukkan contoh perilaku orang yang
sebagai buktidari sifat wajib, mustahil, mengimani sifat-sifat Allah
danjaiz Allah Swt 4.2.3 Menunjukkan contoh fenomena-fenomena
kehidupan yang muneul sebagai buktidari sifat
wajib. mustahil, dan jaiz Allah Swt
Taat, Ikhlas, Khauf, dan Taubat
3 1.3 Menghayati sifat ikhlas, taat, khauf, 1.3.1 Menghayati dan menjalankan sifat ikhlas, taat,
dantaubat dalam kehidupan sehari-hari, khauf, dantaubat dalam kehidupan sehari-hari.
2.3 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, 2.3.1 Membiasakan perilaku ikhlas, taat, khauf,dan
khauf,dan taubat daJam kehidupan taubat daJam kehidupan sehari-hari.
sehari-hari. 3.3.1 Menjelaskan pengertian ikhlas, taat, khauf, dan
3.3 Memahami pengertian,contoh dan taubat.
dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf 3.3.2 Mengidentifikasi dalil tentang ikhlas, taat, khauf.
dantaubat dan taubat.
4.3 Menceritakan kisah-kisah yang 3.3.3 Menunjukkan contoh ikhlas, taat, khauf, dan
berkaitan dengan dampak positif dari taubat.
perilakuikhJas, taat, khauf, dan taubat 3.3.4 Menjelaskan dampak positif ikhlas, taat, khauf,
dalarn fenomena kehidupan. dan taubat.
4.3.1 Menunjukkan fenomena yang muncul berkaitan
dengan perilaku ikhlas, taat, khauf, dantaubat
dalam kehidupan sehari-hari.
Adab Shalat dan Berzikir
4 1.4 Menghayati adab shalat dan zikir 1.4.1 Mengayati adab shalat dan berzikir dalam
2.4 Terbiasa menerapkan adab shalat dan kehidupan sehari-sehari
zikir 2.4.1 Terbiasa menerapkan adab shalat dan zikir
3.4 Memaharni adab shalat dan zikir 3.4.1 Menjelaskan pengertian adab shalat dan zikir
4.4 Menyimulasikan adab shalat dan zikir 3.4.2 Mengidentifikasi dalil ten tang adab shalat dan zikir
3.4.3 Menjelaskan adab-adab shalat zikir yang benar dan
baik
4.4.1 Menunjukkan hikrnah perilaku orang yang
melakukan adabadab shalat dan zikir yangbenar dan
baik
4.4.2 Mempraktikkan adab shalat dan zikir
Kisah Keteladanan Nabi Sulaiman dan Umatnya
5 1.5 Menghayati kisah keteladanan Nabi 1.5.1 Bertambah keimanan dengan meneladani kisah
Sulaiman dan umatnya Nabi Seulaiman dan Umatnya
 TeknikPenilaian
No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Tes Perf Prod Proy Port
2.5 Mencontoh kisah keteladanan Nabi 2.5.1 Berperilaku yang sesuai dengan kisah keteladanan
Sulaiman dan umatnya Nabi Sulaiman dan Umatnya dalam kehidupan
3.5 Menganalisis kisah keteladanan Nabi sehari-hari
Sulaiman dan umatnya 3.5.1 Menjelaskan contoh kisah keteladanan Nabi
4.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman as.
Sulaiman dan urnatnya 3.5.2 Menjelaskan hikrnah yang bisa di arnbil dari kisah
keteladanan Nabi Sulairnan as.
4.5.1 Menunjukkan contoh orang/tokoh yang meneladani
sifat Nabi Sulaiaman as.
4.5.2 Menyajikan cuplikan kisah-kisah keteladanan nabi
Sulairnan as.

Penetapan Teknik Penilaian

Dalam memilih teknik penilaian mempertimbangkan ciri indikator,contoh:
o Apabila tuntutan indikator melakukan sesuatu, maka teknik penilaiannya adalah unjuk kerja(performance).
o Apabila tuntutan indikator berkaitan dengan pemahaman konsep, maka teknik penilaiannya adalah tertulis.
o Apabila tuntutan indikator memuat unsure penyelidikan, maka teknik penilaiannya adalah proyek

Jakarta., 17 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala MTs Guru Mata Pelajaran,

……………………………………………. …………………………………………….
NIP/NRK. - NIP/NRK.