LEMBAR KERJA SISWA

(LKS)

NAMA :
KELAS :
KELOMPOK :

Tujuan pembelajaran : :
 Siswa dapat mendefinisikan kubus dan balok
 Siswa dapat menentukan dan menghitung unsur-unsur yang ada pada
kubus dan balok

Deskriptif :

KUBUS DAN BALOK

Kubus dan balok merupakan bentuk bangun ruang yang paling

banyak terdapat dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai contoh: bentuk
lemari, buku, batu bata, kotak pasta gigi, dan sebagainya.

Adakah bentuk kubus dan balok yang kalian ketahui ?

Jika ada, coba tuliskan 3 diantaranya!
……………..,………………..,dan…………………...

Unsur-Unsur Pada Kubus dan Balok

 Pengertian Bidang dan Rusuk

Kubus dan balok selalu memiliki bidang yang membatasi bagian dalam dan
bagian luar yang disebut bidang sisi atau bidang.
Bidang-bidang pada suatu balok maupun kubus berpotongan pada suatu
garis yang disebut rusuk.

rusuk
bidang

(i) (ii)
 Gambar (i) dan (ii) merupakan gambar sebuah kubus dan balok
 Bidang pada kubus dan balok

Balok diberi nama menurut bidang alas dan bidang atasnya. Balok pada
gambar (iii) dibawah ini diberi nama balok ABCD.EFGH dengan bidang
alas ABCD dan bidang atas EFGH.
H G

E F

D C

A B

(iii)

Bidang ABCD (bawah), BCGF (kanan), EFGH (atas), dan ADHE

(kiri) diatas terlihat berbentuk jajaran genjang. Akan tetapi, sebenarnya
bangun itu berbentuk persegi panjang karena AB BC, DC CG, BC …,
dan AD ….
Pada keadaan tertentu terdapat balok yang semua bidangnya berbentuk
persegi. Balok yang demikian disebut kubus seperti ditunjukkan pada
gambar (iv).

(iv)

Kesimpulannya:
 Bidang yang terdapat pada balok berbentuk……………………..
 Bidang yang terdapat pada kubus berbentuk…………………….
 Rusuk pada Kubus dan Balok

Pada gambar (iii), perhatikan rusuk AB, rusuk DC, rusuk EF, dan rusuk
HG. Keempat rusuk tersebut tidak saling berpotongan dan tidak akan
berpotongan walaupun diperpanjang karna jarak antara rusuk tersebut
tetap. Rusuk-rusuk yang demikian disebut rusuk-rusuk yang saling sejajar.

 Perhatikan kubus pada gambar (v) disamping! S R

1. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan PK adalah?
……….,………..,dan……………………… P Q
2. Sebutkan kelompok rusuk lain yang sejajar!
KL sejajar dengan…………………………. N M
LM sejajar dengan…………………………. K L
3. Maka dapat disimpulkan, setiap kubus memiliki (v)
………kelompok rusuk yang sejajar.

a. Model kerangka balok

Dalam membuat model kerangka balok, yang perlu diperhatikan adalah
rusuk-rusuk dari bangun ruang itu. Model kerangka balok sering dibuat
dengan kawat, besi, dan juga plastik.
Untuk membuat model kerangka balok seperti gambar (vi) berikut ini
diperlukan kawat sebagai berikut.
 4 batang kawat berukuran 5 cm, yaitu 4 x 5 cm.
 4 batang kawat berukuran 4 cm, yaitu 4 x 4 cm. 3cm
 4 batang kawat berukuran 3 cm, yaitu 4 x 3 cm.
4cm
5cm
Jumlah panjang kawat yang diperlukan adalah? (vi)
= 4 x 5 cm + 4 x …cm + 4 x …cm
= …… cm + ……. cm + ……. cm
= ……..cm

Cara lain, gunakan sifat distributif !

= 4 x 5 cm + 4 x … cm + 4 x … cm
= 4 x ( 5 cm + … cm + … cm )
= 4 x …. cm
= ……cm
 Dari hasil perhitungan diatas dapat disimpulkan:
Untuk setiap balok yang berukuran panjang , lebar , dan tinggi
, maka jumlah panjang rusuk balok

Soal :
Sebuah balok berukuran panjang = 10 cm, lebar = 8 cm dan tinggi = 6cm.
Hitunglah jumlah panjang rusuk balok tersebut!

Jawab :
Panjang = 10 cm, maka 10 cm
Lebar = … cm, maka … cm
Tinggi = …. cm, maka … cm

Jumlah panjang rusuk

b. Model kerangka kubus

Untuk membuat model kerangka kubus yang panjang rusuknya 5 cm,
diperlukan kawat dengan ukuran tertentu. Karna panjang setiap rusuk pada
kubus sama dan banyak rusuknya adalah 12, maka kawat yang diperlukan
untuk membuat model kerangka kubus seperti gambar (vii) dapat dihitung
sebagai berikut.

Penyelesaian: 5cm
panjang setiap rusuk pada kubus sama
jumlah rusuknya adalah......
jadi, panjang kawat yang diperlukan 5cm
= jumlah rusuk panjang rusuk 5cm
= ........ .......
=...........cm (vii)

Kesimpulan :
Jika panjang rusuk suatu kubus adalah s, maka:
Jumlah panjang rusuk kubus = jumlah rusuk panjang rusuk
=.... .... =.....