RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(Disusun Berdasarkan Surat Edaran Mendikbud Nomor: 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SDIT YAUMI FATIMAH
Kelas / Semester : 2 / 2 (Genap)
Tema : Kebersamaan (Tema 7)
Sub Tema : Kebersamaan di Tempat Bermain (Sub Tema 3)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu membaca dongeng.
2. Dengan mengamati gambar yang disajikan, siswa mampu mengaitkan isi dongeng dengan hidup rukun.
1
3. Dengan gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu menyatakan pecahan dengan tepat.
2
1
4. Dengan gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu menyatakan pecahan dengan tepat.
3
1
5. Dengan gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu menyatakan pecahan dengan tepat.
4
1
6. Dengan gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu menyajikan pecahan dengan tepat.
2
1
7. Dengan gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu menyajikan pecahan dengan tepat.
3
1
8. Dengan gambar dan teks yang disajikan, siswa mampu menyajikan pecahan dengan tepat.
4
9. Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri gambar imajinatif.
10. Dengan mengamati gambar dan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi alat dan bahan
menggambar imajinatif.
11. Dengan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan gambar
imajinatif.
12. Dengan penjelasan guru, siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah menggambar imajinatif.
13. Dengan mencermati alam dan informasi dari buku, siswa mampu menggambar imajinatif.

▪ KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahu ❖ Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa (Orientasi) 10 menit
luan ❖ Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan
dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
❖ Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam
kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
 Inti Ayo Mengamati 150
❖ Guru membimbing siswa untuk mengamati gambar. menit
❖ Siswa mengamati gambar halaman sekolah Siti (mengamati).
❖ Siswa mengamati teks bacaan (mengamati).
❖ Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan untuk mengecek pemahaman siswa.
❖ Guru membimbing siswa untuk mengajukan pertanyaan tentang hasil pengamatannya.
❖ Kegiatan ini melatih anak untuk menumbuhkan rasa ingin tahu mereka.
Ayo Berlatih
❖ Guru membimbing siswa untuk mencari informasi tentang persahabatan tikus dan kucing.
(Critical Thingking and Problem Solving)
Ayo Membaca
❖ Guru membimbing siswa membaca dongeng kisah “Kucing dan Tikus”. (Literasi)
❖ Guru membimbing siswa menemukan isi dongeng.
Ayo Berlatih
❖ Siswa menjawab pertanyaan-pertanyaan dengan menuliskan hasilnya. (Hots)
Ayo Berlatih
❖ Siswa membuat garis untuk menghubungkan nilai pecahan dan gambar yang sesuai.
❖ Siswa melengkapi pernyataan dengan jawaban yang tepat berdasarkan gambar. (Hots)
Ayo Berkreasi
❖ Guru membimbing siswa dalam menggambar imajinasi dengan tema hemat energi, hemat
air dan membuang sampah pada tempatnya.
❖ Guru menjelaskan langkah-langkah menggambar imajinasi.
❖ Guru meminta siswa menggambar imajinasi dengan tema hemat energi, hemat air dan
membuang sampah pada tempatnya.
Ayo Berdiskusi
❖ Guru bersama siswa dapat mencocokkan hasil diskusi dengan langkah di buku siswa, jika
ada yang belum lengkap maka dilengkapi. (Collaboration, Communication, Gotong
Royong)
Penutup Peserta Didik : 15 menit
⮚ Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
⮚ Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa.
PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.
Mengetahui Pati, 1 Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

Wiwik Linawati, S.Pd Suparman, S.Pd I