SEKOLAH KHUSUS

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Skh pelangi anakku

Satuan pendidikan : Skh
Kelas/ Semester : II (Dua) / 1
Tema / sub : 2 / 1 (Kegiatan Keluargaku Pada Pagi Hari)
Pembelajaran :1
Alokasi waktu : 1 x Pertemuan

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Bahasa Indonesia
3.2 Mengenal teks terimakasih tentang ikap kasih sayang dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat didengar kosa kata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman
3.2.1 Mengidentifikasi pengetahuan terima kasih tentang kasih sayang
4.2 Menyampaikan teks terimakasih mengenai sikap kasih sayng secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah
untuk membantu penyajian
4.2.1 Menirukan membaca teks sederhana tentang kegiatan keluarga pada pagi hari
4.2.2 Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan
4.2.3 Melakukan kegiatan sesuai dengan petunjuk gambar

Matematika

3.3 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di
sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain
3.3.1 Menunjukan contoh benda yang berbentuk bangun datar lingkaran
4.3 Mendeskripsikan bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang
ada disekitar sekolah, sekitar rumah atau tempat bermain
4.3.1 Menghitung banyak benda sesuai dengan gambar
SBDP

3.1 Mengenal gambar ragam hias

3.1.1 Menyebutkan contoh ragam hias
3.1.2 Menunjukan contoh gambar ragam hias
4.1 Menggambar ragam hias dengan pola dan pengulangan sederhana
4.1.1 Membuat mozaik piring
 C. Materi Pembelajaran

 Bermain Bola.
 Bermain lempar tangkap bola.
 Berhitung penjumlahan.
 Membaca dan menulis berjudul bersepeda.
 Membedakan benda besar dan kecil.
 Menggambar pola bangun lingkaran.

D. Media/alat bantu belajar

 Gambar / foto kegiatan keluarga pada pagi hari
 Buku Siswa Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 1.
 Gambar mozaik piring / peralatan makan
 Lem
 Kertas wara-warni untuk mozaik

E. Pendekatan pembelajaran
Pendekatan : Scientifik (Mengamati, Menalar, Menannya, Mencoba, Menyajikan)

F. Langkah-langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi kegiatan
waktu
10 menit
Pendahulua  Pada awal pembelajaran, guru mempersiapkan peserta didik untuk
n
mengikuti pelajaran secara fisik dan psikis
 Guru mengondisikan peserta didik secara klasikal dengan
mendiskripsikan ilustrasi gambar.
 Guru menstimulus pengetahuan dan daya analisa peserta didik dengan
mengajukan pertanyaan

Kegiatan 160
inti  MENGAMATI menit
 Pada awal pelajaran guru mengkondisikan siswa secara klasikal
dengan mendeskripsikan ilustrasi gambar kegiatan keluarga saat
makan pagi dan membacakan teks bacaan tentag makan pagi
 Guru membimbing siswa menunjukan gambar, menyebutkan
gambar dan mengidentifikasi gambar
 MENANYA
 Guru menstimulus pengetahuan dan daya analisa siswa dengan
mengajukan pertanyaan pada buku siswa
 Biarkan siswa mengembangakan jawabannya sendiri secara
mandiri dengan mengamati gambar dan penjelasan guru sebagai
sumber inspirasi.
  MENCOBA
 Guru menyajikan gambar misalnya gambar seorang anak yang
sedang duduk tertib dikelas. Siswa mengamati dan menirukan
melakukan kegiatan seperti pada gambar.
 Guru membimbing siswa untuk membaca dan menulis
kalimat yang berhubungan dengan pusisi yang benar
 Guru membimbing siswa untuk menyalin kalimat dengan
benar

 MENALAR
 Guru mengawali kegiatan menyajikan kembali gambar dan teks
bacaan kegiatan makan pagi
 Guru menyjikan teks nama anggota keluarga dan kegiatan yang
dilakukan dan siswa memasangkan nama anggota keluarga dengan
kegiatan yang dilakukan sesuai dengan gambar dan teks bacaan
yang disajikan guru pada buku siswa.

 Menyajikan
 Guru mengawali dengan
menunjukan contoh gambar
mozaik dan cara membuat
mozaik gambarr buah yang
berbentuk lingkaran secara
mandiri

Penutup  Guru memotivasi peserta didik untuk menceritakan pelajaran hari ini. 10 menit
 peserta didik bercerita tentang pelajaran hari ini.
 Kegiatan diakhiri dengan berdoa dan memberikan pesan-pesan moral
berkaitan dengan aturan yang ada dirumah.

G. Penilaian

1. Jenis/ Penilaian

1. Test lisan

2. Test tulis

2. Bentuk Instrumen

1. Pilihan ganda

2. Essay

Mengetahui Tangerang, JULI 2019

Kepala Sekolah Guru Kelas II

INTANIA PERMATA SARI,S.Pd IRMA OKTAVIANI,S.Pd

 Pengawas

Hj. Teuteu Nurbayan, S.Pd, M.M

Nip. 196108101984032007