SD Negeri Sese

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD NEGERI SESE
Kelas / Semester : 2 / 2 (Genap)
Tema : Kebersamaan (Tema 7)
Sub Tema : Kebersamaan di Rumah (Sub Tema 1)
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, Matematika, SBdP
Pembelajaran ke : 1
Alokasi waktu : 1 Hari

▪ TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan dongeng dan mengamati teks bacaan, peserta didik dapat menyebutkan isi dongeng fabel dengan percaya
diri.
2. Dengan menjawab pertanyaan, peserta didik dapat memahami isi dongeng dengan percaya diri.
3. Dengan kegiatan diskusi, peserta didik dapat mengetahui isi dongeng dengan percaya diri.
1
4. Dengan memperhatikan gambar dan penjelasan guru, peserta didik dapat menyebutkan pecahan dengan percaya diri.
2
1
5. Dengan memperhatikan gambar, peserta didik dapat menuliskan pecahan secara cermat.
2
1
6. Dengan memperhatikan gambar, peserta didik dapat menentukan pecahan secara cermat.
2
7. Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat memahami kuat lemah bunyi pada lagu secara cermat.
8. Dengan mengamati gambar, peserta didik dapat menyuarakan kuat lemah bunyi pada lagu dengan percaya diri.

▪ KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
❖ Melakukan Pembukaan dengan Salam dan Dilanjutkan Dengan Membaca Doa dan menyanyikan lagu wajib nasional 10 menit
Pendahuluan

(Orientasi)
❖ Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta
didik (Apersepsi)
❖ Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Ayo Berdiskusi 150
❖ Guru membacakan dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan”. menit
❖ Peserta didik mendengarkan dongeng “Kecerdikan Menumbuhkan Kebaikan” yang disampaikan oleh guru.(Collaboration)
Ayo Mengamati
❖ Peserta didik diminta mengamati gambar dan membaca teks.
❖ Guru mengarahkan peserta didik untuk memperoleh informasi tentang pecahan dari isi teks.
Ayo Berdiskusi
❖ Peserta didik membandingkan dua gambar yang masing-masing menunjukkan dua bagian donat.
❖ Guru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan alasan mengapa bagian donat pada gambar pertama disebut
setengah, sedangkan bagian donat pada gambar kedua tidak disebut setengah.
Ayo Berlatih
Inti

❖ Peserta didik mengerjakan soal latihan, dengan cara melengkapi pernyataan dengan jawaban yang tepat.
❖ Guru mengoreksi hasil pekerjaan peserta didik . (Critical Thingking and Problem Solving) Berfikir kritis dan pemecahan masalah
Ayo Mencoba (Sintak Model Discovery Learning)
❖ Peserta didik mempraktikan bunyi birama dua.
❖ Guru meminta peserta didik untuk melakukan rangkaian bunyi yang pertama. Pilih bunyi yang kuat untuk nomor 1. tong-
tek …
❖ Guru meminta peserta didik untuk melakukan rangkaian bunyi yang kedua. Pilih bunyi yang kuat untuk nomor 1. duk-prok
❖ Kemudian guru meminta kedua bunyi dikombinasikan untuk mengiringi lagu cicak.
tong-tek duk-prok
Pedoman: Bunyi kuat diletakkan pada hitungan pertama. (Creativity and Innovation)

Penutup ⮚ Kerjasama dengan Orang Tua 15 menit

⮚ Dengan bantuan orang tuanya, peserta didik mencari dua contoh bunyi di sekitar rumah. Kemudian, peserta didik
membandingkan antara bunyi kuat dan bunyi lemah. (Mandiri)
⮚ Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran tentang materi yang baru dilakukan.
Guru :
⮚ Memeriksa pekerjaan peserta didik yang selesai langsung diperiksa.

▪ PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan presentasi unjuk
kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian.

Mengetahui Mamuju, 07 Maret 2024

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

IRMAYANTI, S.Pd.I HARBIAH HS, S.Pd

NIP.19840613 200904 2007 NIP. 19820613 202221 2 011

Harbah HS, S.Pd

 SD Negeri Sese

Lembar Penilaian

Bahasa Indonesia

Matematika

SBDP

Harbah HS, S.Pd

 SD Negeri Sese
Bahasa Indonesia
No Nama Menjawab Lengkap Sebagian besar Sebagian kecil Tidak ada yang
benar benar benar
Bobot 4 3 2 1
1 Andi
2 Harbin
3 Muh. Fadli
4 Novi Reskiani
5 Nur Azizah Putri
6 Sulfia
7 Adirah Azzahra
8 Albar
9 Aldi
10 Anggi Sagita
11 Anggun Wulan Dari
12 Asran
13 Dinar Al Gazali
14 Irsan
15 M. Ainal
16 Muh. Al-Gifari
17 Muhammad Nardi
18 Qarirah
19 Qeaya Ulfahirah
20 Taharu

Matematika
No
Nama Skor Klasifikasi
1 Andi
2 Harbin
3 Muh. fadli
4 Novi Reskani
5 Nur Azizah Putri
6 Sulfia
7 Adira Azzahra
8 Albar
9 Aldi
10 Anggi Sagita
11 Anggun Wulan dari
12 Asran
13 Dinar Al Gazali
14 Irsan
15 M. Ainal
16 Muh. Al-Gifari
17 Muhammad Nardi
18 Qarirah
19 Qesya Ulfahirah
20 Taharu

SBDP
No Nama Skor Klasifikasi
1 Andi
2 Harbin
3 Muh. Fadli
4 Novi Reskiani
5 Nur Azizah Putri
6 Sulfia
7 Adira Azzahra
8 Albar
9 Aldi
10 Anggi sagita
11 Anggun Wulan Dari
12 Asran
13 Dinar Al Gazali
14 Irsan
15 M. Ainal
16 Muh. Al-Gifari
17 Muhammad Nardi
18 Qarirah
19 Qesya Ulfahirah
20 Taharu

Harbah HS, S.Pd