PROGRAM MPLS DAN ASESMENT AWAL

SD NEGERI 15 LALEMBUU
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
 PROGRAMKEGIATANMPLSSDNEGERI15LALEMBUUTA
HUNPELAJARAN2023-2024
NO HARI/TANGGAL WAKTU MATERI
Mengenalkanwargasekolah,St
08.00-09.00Wita akeholderssekolahdanwalimur
id
09.00-10.00Wita Pembagiankelas
1 Selasa,11Juli2023
PengenalanAntarSiswa
10.00-11.00Wita
Penggalianpotensidirianak
PengenalanVisi,Misi,ProgramSek uasiswaataupunorangtua,danmengenalkankegiatanEkst
olahdankegiatanEkstrakulikuler rakulikuleryangadadisekolahserayamembawaberkelilin
07.30-09.00Wita
2 Rabu,12Juli2023
Pengenalancarabelajar,budayase
09.00-11.00Wita
tempatdantatibsekolah
PengenalanvasilitasSarpras,D
aerahRawan
07.30-09.00Wita
3 Kamis,13Juli2023
09.00-11.00Wita Pengenalansumberdayasekolah
PenanamanKarakter,Pen
07.30-09.00Wita umbuhanakhlakdanPem
biasaankeagamaan
KEGIATAN GURU
PerkenalanKepalasekolah,guru,TU,Satpam,danlainn
yayangterlibatdalamlingkungansekolahdanjugapeng GuruKelas1
enalanorangTua
Pembagianruangankelasmasing-masing Gurukelas1
Mengadakankegiatandengannyanyianatautebak-
tebakanagarsiswalebihcepatuntukmengenalataumen GuruKelas1
getahuinamateman-temannya
Pembuatankegiatansepertikuis,lombadll GuruKelas1
PemaparanolehkepalasekolahtentangVisi,MisidanProg
ramPendidikanyangadadisekolahagardiketahuiolehsem
KepalaSekolahdanGuruK
elas1
ganak-anakmelihatlokasinya
PemaparanolehGurucarabelajardisekolah(dalamatauluar
ruangandll)pengenalanbudayasetempatdantatatertibseko
lahyangakandiikutiolehanakdanjugawalimuridnya GuruKelas1
Pengenalansaranadanprasaranasekolahterhadapsiswa,b
aikyangumummaupunyangkhususagarsetiapanakbisam
endapatkanhakyangsamadalampenggunaansarprasdisek
olahdanmemaparkandaerahatautempat- GuruKelas1danKepalaSe
tempatyangrawanatauberbahayabagianakagaranaktaum kolah
anayangbolehdikunjungisendiriandanmanayangharusad
apendampingandariguru
Pemaparansumberdayasekolahsepertisumberlistrik
,sumberairdansumberdanayangadadisekolahagaranak- GuruKelas1danKepalaSe
anaklebihbisamenghargaiapayangsudahadadisekolahda kolah
nmempergunakannyasebaikmungkin
GuruKelas1
Membacado'asebelumbelajardando'aiftitahbersama

4 Jumat,14Juli2023 Pengenalancaraberkomunikasiant
arGuru,Teman,SatpamsertaWalim
09.00-10.00Wita
urid(penggunaanbahasayangbaikd
ansopan)
PengenalanEtikaberkomunikaside inginkanuntukdilakukanolehgurukepadanya,siswamemb
5 Sabtu,15Juli2023 07.30-11.00Wita nganbaik,pembiasaan5S(Senyum, erikansenyuman,sapaan,salamsopandansantunkepadape GuruKelas1GuruPABP
Salam,Sapa,SopandanSantun)
Pembiasaankerjabaktidancarape
milahansampahsesuaidenganjenis
6 Senin,17Juli2023 07.30-10.00Wita
nya(organik,nonorganikdanB3)
Pembiasaanpenanamannilai-
07.30-09.00Wita
Nilaicintatanahair
7 Senin,17Juli2023
guru.Melakukankegiatanyangberkaitandengancara
berkomunikasidengandengantemanbaikitumelaluiper
mainan(permainankata)danlagu. GuruKelas1
Kegiatanyangdapatdilakukanyaitu,ketikapagiharisaatpe
sertadidikmasukkekelas,merekadibiasakanmelakukanbu
daya5Sdenganmemilihgambarsesuaisapaanyangmereka
sertadidikataupunwargasekolahdalammelakukanberbag
aikegiatan.
(IbubapakGurudapatmembuatkegiatanyanglain)
Kegiatanyangdilakukandiantaranyaadalah:Berdiskusim
engenaipengertiansampah,melakukanperbandingananta
ralingkunganyangbersihdanlingkunganyangdikotoriole
hsampah,mengidentifikasiperbedaansampahalamidansa
mpahyangdihasilkanmanusia.Sampahorganikadalahsa
mpahyangmudahmembusuk,sedangkansampahanorgani
kadalahsampahyangmudahmembusukatauterurai.
(Mewarnai3buahkardussesuaitempatsampahyangakand GuruKelas1
igunakan,merah,kuning,hijau)MenyanyikanlaguMemb
uangSampah(LIHATLINK)
https://www.youtube.com/watch?v=XjaVnFrHOJA
MelaksanakanupacarasetiaphariSenindanhari-
haribesarnegara,sertamenyanyikanlaguIndonesiaRaya.
MemasangbenderaMerahPutihdisekolah-
sekolah.MengajarkansejarahbangsaIndonesia.
MenggunakanbahasaIndonesiauntukpercakapanseh
ari-hari.
Mengadakanekstrakurikulertaritradisional,gamelan,dan
sebagainya.
GuruKelas1
Memperingatiharibesarnasional(termasukharikemer
dekaan)dengankegiatanlombapakaianadat,menyanyi
,dansebagainya.
Mengajarkan,menerapkan,danmengamalkanPancasil
a.(mewarnaigambarBenderaMerahPutih)

Penanamanrasacintakeanekarag
09.00-11.00Wita amansukudanbudayayangadadii
ndonesia
Pembiasaanpenanamansikape
mpatidansimpatiterhadaplingk
8 Selasa,18Juli2023 93.00-11.00Wita
ungan
Pengenalandanpenanamansifatan
07.30-09.00Wita
triterhadapanakdidik
9 Kamis,20Juli2023 Pemaparancaraberlalulintasden
09.00-11.00Wita ganbaikdenganmematuhiramb
u-rambulalulintas
Mampusecarabertahapmenjagake esehatanseseoranguntukmemperolehkesejahteraanfisik
10 Jumat,21Juli2023 07.30-11.00Wita bersihandirisendiri
Melakukanpermainantradisionalyangberkaitandenganpe
nanamanrasacintakeanekaragamansukudanbudayaIndon
esiasecaraberkelompok.(PermainanCakBur/
GalaMasindariSUMBAR,PermainanularnagadariJakart GuruKelas1danGuruPJ
a,PermainanLompattaliataudisebutjugaKaulinanMurang OK
kalihdarisukuSundasebagaisalahsatucontohbudayadiInd
onesia,DLL)
Kegiatandapatdilakukandenganmembacakandongeng,de
nganmendongenganakatausiswadapatmenumbuhkansik
apempatidansimpatiterhadaplingkungannya(misalnya,G
urrubisaberceritatentangseoranganakyangtidakbisaberse
kolahkarenaharusmembantuorangtuanyamencarinafkah.
TanyakankepadasiKecil,bagaimanakira-
GuruKelas1
kiraekspresiwajahanaksetelahmendengarceritatersebut)
KegiatandapatdilanjutkandenganmenggambarEkspresi
WajahDalamBentukEmoticon.
Dalamhalinianakdibiasakanuntukmenunggugiliransesua
iurutandantidaksalingmendahuluiketikamasukruangbela GuruKelas1
jaratauruangbermain.
Boardgameyangakandibuatdiberinama"KelilingKota",
KelilingKotadigunakankarenamenggambarkanpermai
nanitu
sendiri,sehinggamemudahkanuntukdiingat.Sloganyan
gditampilkanadalah"Yuk,MengenalRambuLaluLintas"
.Slogantersebut
memilikiketerkaitandengantujuankreatifdaripermainan
GuruKelas1
ini,yaituuntukmengajakanakyangberperansebagaipeng
gunajalanuntukmengenaldanmematuhiperaturanrambu
lalulintas.Permainaniniakanmenggunakankonsepyang
menggambarkansebuahjalan.Dimanaterdapatjalurjalan
yangdigunakansebagaitapakjalanpermainan.
MenjelaskanpentingnyamenjagaKebersihandiriataupers
onalhygiene(tindakanuntukmemeliharakebersihandank
danpsikisyangoptimalsepertimencucitangan,menjagake GuruKelas1
bersihankuku,pakaian,dll)
 Menjelaskanketerhubunganantarasimbolangka
/huruf. Bermainpuzzeldengancara:
a. Lepaskankepingan-kepinganpuzzledaritempatnya.
b. Acakkepingan-kepinganpuzzletersebut.
Menyadariketerhubunganantarasi c. Mintalahanakuntukmenyusunkankembalike
mbolangka/ pingan-kepingan
11 Sabtu,22Juli2023 07.30-10.00Wita GuruKelas1
hurufdengankatadanbilangan puzzltersebut.
d. Berikantantanganpadaanakuntukmenyusunkepingan
puzzledengancepat,menggunakanhitunganangka1-10.

Mampumembilangjumlahbendaat Mengenalbilangandanlambangnyameliputimembilang
auobjekdanmenggunakanangkase banyakbenda1-10danmengenalkonsepbilangan1-10.
12 Sabtu,22Juli2023 07.30-10.00Wita bagaisimboljumlahobjekataubend GuruKelas1
a (permainanlempargelang)

MengetahuiKe AtariJaya,10Juli2023G
palaSekolah uruKelasI

ROHAMDIYUSUF,S.Pd SITIAKHADIYAH,S.Pd
NIP.197010091993041001 NIP.196706051989102002
 LEMBARASESMENAWALTRANSISIPAUD-SD
SDNEGERI15LALEMBUUTAHUNPELAJARAN2023-2024

JumlahPesertaDidik:25Siswa

Catatan/HasildariAsesmenAwal

Contohperilaku/ (Pertanyaanpemandu:Bagaimanakondisica RancanganKegiatanPembelaj

Aspekkemampuanfasefo
kemampuanyangperlud paianpesertadidiksecaraumum? arankedepanperlumemperti
NO ndasiyangakandiamati Rancangankegiatan
iamati mbangkan
Apakahadapesertadidikyangperluperhatiankhus
us?)

● MengenalkonsepTuhan Lebihbanyakmemberikanpelajaran
YMEdanmengetahuikegiat praktiksepertimembacado’aiftitahb
Sebagianbesaranakdapatmembacado’a
anibadahsesuaidenganaga ersama-samadandiulang-ulang.
iftitah.Ada4siswayangbelumhafal.
maataukepercayaannya.

Memberikanbimbingandanpenda
Beberapasiswadapatmengenaliemosi,mina
● Bersediamenjalin mpingankepadaanakyangsukame
tdankebutuhantemandanmeresponsecarapo
interaksidenganteman Membacado'asebelumbelajar nyendiridanlebihseringmemberik
sitif.Namunadaseorangsiswayangtidakmau
Mengenalnilaiagamadanb ankegiatanprojekberkelompokaga
1 bergauldenganteman-
udipekerti Membacado'aiftitah ranakseringberinteraksidengante
temannya,ialebihmemilihuntukmenyendiri.
men-temannya.

AnandaAsaatmembacado’aiftitahtidakkon
sentrasidansukamengatakan"tidakpandai"

Hampirkeseluruhansiswamampum
ewarnaikaligrafidenganbaik.
 ● Kebanyakansiswasudahmampumenggunakank
atatolong,maafdanterimakasihkepadagurudantem
Keterampilansosialdanba an- lebihseringmengingatkandanmem
MenyimakceritapercakapanD temannya.Adabeberapasiswamasihsulituntukmen praktikkandalampenggunaankatato
hasayangmemadaiuntukb ● Dapatmemintatolong
ayudanIbudalammenggunaka gucapkabkatamaafjikamelakukankesalahan. long,maafdanterimakasih.Baikitup
2 erinteraksisehatdengante ● Dapatmengucapmaafdan
nkatatolong,maafdanterimak AnandaAmendorongtemannyasaatbermain,namu adasiswamaupungurusendiri.
mansebayadanindividulai terimakasih
asih. nsaatdisuruhuntukmemintamaafAnandaAtidakma
nnya
ukarenatidakmerasabersalah.
Hanyasedikitanakyangmampu

● Hanyasebagiankecilanakyangmaudansabarmen
unggugilirannyauntukmengumpulhasilkaryanyake
depan.
Kematanganemosiyangcuk Melakukankegiatanmewa ● Darike22anakdikelasmampumewarnaigambar Selalumengingatkansiswauntukm
● Mampumenunggu
upuntukberkegiatandilingk rnaidengangambaryangsu denganketentuanyangsudahdiberikanolehguru. embudayakanantrisetiapkegiatany
3 ● Dapatmempertahankanp
unganbelajar dahdisediakan. ● Tetapimasihadabeberapaanakbelummampu angdilaksanakan
erhatianuntukmengikutike
giatandikelasdalamrentang mewarnaidenganketentuanyangdiberikan.
waktuyangsesuaidenganus
ianya.

● Hanyasedikitanakyangsudahmampumengem
● Senangdatangkesekolah ukakanpemahamanmengenalsekolahsecaraverb selalumengajaksiswauntukberani
Pemaknaanterhadapbelajary ● Maumencobakembaliatau Kegiatanberbagiceritat aldenganbaik. mengemukakanpendapatnyatanpat
4 angpositif memperbaikipekerjaanjikam entangsekolah. Ada2anakyangmaumencobamenceritakankem akutsalahdanmalu.
elakukankesalahan. balitentangsekolah.
 lebihseringmengajaksiswaberint
Pemaknaanterhadapbelajary ● Menunjukkankeingin Kegiatanberbagiceritat ● Hanyasebagiankecilsiswayangberanimenge eraksidanmengajaksiswauntukm
5 angpositif tahuandenganmengajuk entangpengalamandise mukakanpengalamannyasaatberadadilingkunga engemukakanpendapatnyasendiri
anpertanyaan kolahyangbaru. nsekolahyangbaru. .

Pengembanganketerampilan
motorikdanperawatandiriyan
6 gmemadaiuntukdapatberparti
sipasidilingkungansekolahse
caramandiri.
Sebanyak19siswadapatmemperkenalkanbarang secararutinmengingatkankegiata
● Mampumengelolabarang- milikpribadikepadateman- ntersebutkepadasiswasehinggah
barangmilikpribadiyangdiba Memperkenalkanbarangmili teman.Ada3siswatidakmampuuntukmemperken altersebutmenjadikebiasaan.
wakesekolah. kpribadikepadateman- alkanbarangmilikpribadikepadateman-teman. (TINDAKLANJUTSESUAIDE
(Tahumanabarangmiliknya,bi teman. Sebagianbesarsiswatidakdapatmembereskantas NGANYANGAKANDILAKU
samembereskantas,dll) danmeletakkanbarangsesuaidengantempatnya. KANGURUYANGBERSANG
KUTAN)

secararutinmengingatkankegiata
Pengembanganketerampilan Memperkenalkanbarangmili ntersebutkepadasiswasehinggah
Dari22sisiwahampirsemuasiswasudahtaubagaima
motorikdanperawatandiriyan ●Mampusecarabertahap kpribadikepadateman- altersebutmenjadikebiasaan.
nacaramencucitangandenganbaikdanbenar.Namu
7 gmemadaiuntukdapatberparti menjagakebersihandirise teman.Mempraktekkancara (TINDAKLANJUTSESUAIDE
nhanyasebagiankecilsiswayangbisamemotongkuk
sipasidilingkungansekolahse ndiri mencucitangandanmemoton NGANYANGAKANDILAKU
udenganbenar.
caramandiri. gkuku KANGURUYANGBERSANG
KUTAN)

Kematangankognitifyangcu
kupuntukmelakukankegiata
nbelajar,sepertikepemilikan
8 dasarliterasi,numerasiserta
pemahamandasarmengenai
cara
duniabekerja.
Kematangankognitifyangcu
kupuntukmelakukankegiata
nbelajar,sepertikepemilikan
dasarliterasi,numerasiserta
9 pwaktu(sekarang,nanti,kem
pemahamandasarmengenai
cara
duniabekerja.
MengetahuiKe
palaSekolah
ROHAMDIYUSUF,S.Pd
kegiatanberbagiceritatentangs
ekolahdenganmenggunakanm
● Mampumenyimakdan Hampirseluruhanakdapatmengerjakanhasilkaryad secararutinmengingatkankegiata
ediagambar.Anakdipersilahka
menyampaikangagasanse enganbaik,kecualianandaByanglebihsukamenyen ntersebutkepadasiswasehinggah
nmenambahmendetailkanceri
derhana diridantidakmengerjakankaryanya.Ada5anaksuda altersebutmenjadikebiasaan.
tanyadengantulisan(apabilasu
● Menyadariketerhubungana hmengenalkonsephurufdanmampumenambahkan (TINDAKLANJUTSESUAIDE
dahbisa).Anakdiajakuntukme
ntarasimbolangka/ katapadahasilkaryagambarnya.Sedangkanyanglai NGANYANGAKANDILAKU
njelaskanhasilkaryanya.
hurufdengankatadanbilanga nnyamemilihuntukmenggunakanmediagambarsaj KANGURUYANGBERSANG
n a. KUTAN)
● Mampumembilangjumlahb
kegiatanberbagiceritatentangs
endaatauobjekdanmenggunak
ekolahdenganmenggunakanm Hampirseluruhanakdapatmengerjakanhasilkaryad secararutinmengingatkankegiata
anangkasebagaisimboljumlah
ediagambar.Anakdipersilahka enganbaik,kecualianandaByanglebihsukamenyen ntersebutkepadasiswasehinggah
objekataubenda
nmenambahmendetailkanceri diridantidakmengerjakankaryanya.Ada5anaksuda altersebutmenjadikebiasaan.
● Memahamikosakatakonse
tanyadengantulisan(apabilasu hmengenalkonsephurufdanmampumenambahkan (TINDAKLANJUTSESUAIDE
dahbisa).Anakdiajakuntukme katapadahasilkaryagambarnya.Sedangkanyanglai NGANYANGAKANDILAKU
arin,hariini,besok,lama,sebe
njelaskanhasilkaryanya. nnyamemilihuntukmenggunakanmediagambarsaj KANGURUYANGBERSANG
ntar,pagi,siang,malam)
a. KUTAN)
AtariJaya,10Juli2023G
uruKelasI
SITIAKHADIYAH,S.Pd
NIP.197010091993041001 NIP.196706051989102002