PROGRAM MPLS DAN ASESMENT AWAL

SD NEGERI 15 LALEMBUU
TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024
 PROGRAM KEGIATAN MPLS SD NEGERI 15 LALEMBUU
TAHUN PELAJARAN 2023-2024

NO HARI / TANGGAL WAKTU MATERI KEGIATAN GURU

Mengenalkan warga sekolah ,
08.00 - 09.00 Wita Stakeholders sekolah dan wali
murid
09.00 - 10.00 Wita Pembagian kelas
1 Selasa, 11 Juli 2023
Pengenalan Antar Siswa
10.00 - 11.00 Wita
Penggalian potensi diri anak
Pengenalan Visi , Misi , Program ketahui oleh semua siswa ataupun orang tua, dan
Sekolah dan kegiatan
07.30 - 09.00 Wita
Ekstrakulikuler
2 Rabu, 12 Juli 2023
Pengenalan cara belajar, budaya atau luar ruangan dll ) pengenalan budaya setempat
09.00 - 11.00 Wita
setempat dan tatib sekolah
Pengenalan vasilitas Sarpras,
Daerah Rawan
07.30 - 09.00 Wita
3 Kamis, 13 Juli 2023
Perkenalan Kepala sekolah, guru, TU, Satpam, dan
lainnya yang terlibat dalam lingkungan sekolah dan Guru Kelas 1
juga pengenalan orang Tua
Pembagian ruangan kelas masing- masing Guru kelas 1
Mengadakan kegiatan dengan nyanyian atau tebak -
tebakan agar siswa lebih cepat untuk mengenal atau Guru Kelas 1
mengetahui nama teman - temannya
Pembuatan kegiatan seperti kuis , lomba dll Guru Kelas 1
Pemaparan oleh kepala sekolah tentang Visi, Misi dan
Program Pendidikan yang ada di sekolah agar di
Kepala Sekolah dan Guru
mengenalkan kegiatan Ekstrakulikuler yang ada di
Kelas 1
sekolah seraya membawa berkeliling anak - anak
melihat lokasinya
Pemaparan oleh Guru cara belajar di sekolah ( dalam
dan tata tertib sekolah yang akan di ikuti oleh anak dan Guru Kelas 1
juga wali muridnya
Pengenalan sarana dan prasarana sekolah terhadap
siswa, baik yang umum maupun yang khusus agar
setiap anak bisa mendapatkan hak yang sama dalam
penggunaan sarpras di sekolah dan memaparkan Guru Kelas 1 dan Kepala
daerah atau tempat - tempat yang rawan atau Sekolah
berbahaya bagi anak agar anak tau mana yang boleh di
kunjungi sendirian dan mana yang harus ada
pendampingan dari guru

Pemaparan sumber daya sekolah seperti sumber listrik

, sumber air dan sumber dana yang ada di sekolah agar Guru Kelas 1 dan Kepala
09.00 - 11.00 Wita Pengenalan sumber daya sekolah anak - anak lebih bisa menghargai apa yang sudah ada
Sekolah
di sekolah dan mempergunakannya sebaik mungkin
Penanaman Karakter,
07.30 - 09.00 Wita Penumbuhan akhlak dan Guru Kelas 1
Pembiasaan keagamaan Membaca do'a sebelum belajar dan do'a iftitah bersama
 guru. Melakukan kegiatan yang berkaitan dengan cara
4 Jumat, 14 Juli 2023 Pengenalan cara berkomunikasi
berkomunikasi dengan dengan teman baik itu melalui
antar Guru, Teman , Satpam serta
09.00 - 10.00 Wita permainan (permainan kata) dan lagu. Guru Kelas 1
Wali murid ( penggunaan bahasa
yang baik dan sopan )
Kegiatan yang dapat dilakukan yaitu, ketika pagi hari
saat peserta didik masuk ke kelas, mereka dibiasakan
melakukan budaya 5 S dengan memilih gambar sesuai
Pengenalan Etika berkomunikasi sapaan yang mereka inginkan untuk dilakukan oleh
5 Sabtu, 15 Juli 2023 07.30 - 11.00 Wita dengan baik, pembiasaan 5 S ( guru kepadanya, siswa memberikan senyuman, sapaan, Guru Kelas 1 Guru PABP
Senyum, Salam, Sapa, Sopan dan salam sopan dan santunkepada peserta didik ataupun
Santun ) warga sekolah dalam melakukan berbagai kegiatan.
(Ibu bapak Guru dapat membuat kegiatan yang lain)

Kegiatan yang dilakukan diantaranya adalah:

Pembiasaan kerja bakti dan cara
pemilahan sampah sesuai dengan
6 Senin, 17 Juli 2023 07.30 - 10.00 Wita
jenisnya ( organik, non organik
dan B3 )
Berdiskusi mengenai pengertian sampah, melakukan
perbandingan antara lingkungan yang bersih dan
lingkungan yang dikotori oleh sampah,
mengidentifikasi perbedaan sampah alami dan sampah
yang dihasilkan manusia. Sampah organik adalah
sampah yang mudah membusuk, sedangkan sampah
anorganik adalah sampah yang mudah membusuk atau Guru Kelas 1
terurai. (Mewarnai 3 buah kardus sesuai tempat
sampah yang akan digunakan, merah, kuning, hijau)
Menyanyikan lagu Membuang Sampah (LIHAT
LINK)
https://www.youtube.com/watch?v=XjaVnFrHOJA

Melaksanakan upacara setiap hari Senin dan hari-hari

besar negara, serta menyanyikan lagu Indonesia Raya.
Memasang bendera Merah Putih di sekolah-sekolah.
Mengajarkan sejarah bangsa Indonesia.
Menggunakan bahasa Indonesia untuk percakapan
sehari-hari.
Mengadakan ekstra kurikuler tari tradisional, gamelan,
Pembiasaan penanaman nilai - dan sebagainya.
07.30 - 09.00 Wita Guru Kelas 1
Nilai cinta tanah air Memperingati hari besar nasional (termasuk hari
kemerdekaan) dengan kegiatan lomba pakaian adat,
menyanyi, dan sebagainya.
Mengajarkan, menerapkan, dan mengamalkan
7 Senin, 17 Juli 2023 Pancasila. (mewarnai gambar Bendera Merah Putih)

Penanaman rasa cinta keaneka
09.00 - 11.00 Wita ragaman suku dan budaya yang
ada di indonesia
Pembiasaan penanaman sikap
empati dan simpati terhadap
8 Selasa, 18 Juli 2023 93.00 - 11.00 Wita
lingkungan
Pengenalan dan penanaman sifat
07.30 - 09.00 Wita
antri terhadap anak didik
9 Kamis, 20 Juli 2023 Pemaparan cara berlalu lintas
09.00 - 11.00 Wita dengan baik dengan mematuhi
rambu - rambu lalu lintas
Mampu secara bertahap menjaga kebersihan dan kesehatan seseorang untuk
10 Jumat, 21 Juli 2023 07.30 - 11.00 Wita kebersihan diri sendiri
Melakukan permainan tradisional yang berkaitan
dengan penanaman rasa cinta keaneka ragaman suku
dan budaya Indonesia secara berkelompok. (Permainan
CakBur/Gala Masin dari SUMBAR, Permainan ular Guru Kelas 1 dan Guru
naga dari Jakarta, Permainan Lompat tali atau di sebut PJOK
juga Kaulinan Murangkalih dari suku Sunda sebagai
salah satu contoh budaya di Indonesia,DLL)
Kegiatan dapat dilakukan dengan membacakan
dongeng, dengan mendongeng anak atau siswa dapat
menumbuhkan sikap empati dan simpati terhadap
lingkungannya (misalnya, Gurru bisa bercerita tentang
seorang anak yang tidak bisa bersekolah karena harus
membantu orang tuanya mencari nafkah. Tanyakan
Guru Kelas 1
kepada si Kecil, bagaimana kira-kira ekspresi wajah
anak setelah mendengar cerita tersebut) Kegiatan dapat
dilanjutkan dengan menggambar Ekspresi Wajah
Dalam Bentuk Emoticon.
Dalam hal ini anak dibiasakan untuk menunggu giliran
sesuai urutan dan tidak saling mendahului ketika Guru Kelas 1
masuk ruang belajar atau ruang bermain.
Board game yang akan dibuat diberi nama "Keliling
Kota", Keliling Kota digunakan karena
menggambarkan permainan itu sendiri, sehingga
memudahkan untuk diingat. Slogan yang ditampilkan
adalah "Yuk, Mengenal Rambu Lalu Lintas". Slogan
tersebut memiliki keterkaitan dengan tujuan kreatif
dari permainan ini, yaitu untuk mengajak anak yang
Guru Kelas 1
berperan sebagai pengguna jalan untuk mengenal dan
mematuhi peraturan rambu lalu lintas. Permainan ini
akan menggunakan konsep yang menggambarkan
sebuah jalan. Di mana terdapat jalur jalan yang
digunakan sebagai tapak jalan permainan.
Menjelaskan pentingnya menjaga Kebersihan diri atau
personal hygiene (tindakan untuk memelihara
memperoleh kesejahteraan fisik dan psikis yang Guru Kelas 1
optimal seperti mencuci tangan, menjaga kebersihan
kuku, pakaian, dll)
 Menjelaskan keterhubungan antara simbol angka
/huruf. Bermain puzzel dengan cara :
a. Lepaskan kepingan-kepingan puzzle dari tempatnya.
b. Acak kepingan-kepingan puzzle tersebut.
Menyadari keterhubungan antara c. Mintalah anak untuk menyusunkan kembali
11 Sabtu, 22 Juli 2023 07.30 - 10.00 Wita simbol angka/huruf dengan kata kepingan-kepingan Guru Kelas 1
dan bilangan puzzltersebut.
d. Berikan tantangan pada anak untuk menyusun
kepingan puzzle dengan cepat, menggunakan hitungan
angka 1-10.

Mampu membilang jumlah benda Mengenal bilangan dan lambangnya meliputi

atau objek dan menggunakan membilang banyak benda 1-10 dan mengenal konsep
12 Sabtu, 22 Juli 2023 07.30 - 10.00 Wita angka sebagai simbol jumlah bilangan 1-10. (permainan lempar Guru Kelas 1
objek atau benda gelang)

Mengetahui Atari Jaya, 10 Juli 2023

Kepala Sekolah Guru Kelas I

ROHAMDI YUSUF,S.Pd SITI AKHADIYAH,S.Pd

NIP.19701009 199304 1 001 NIP.19670605 198910 2 002
 LEMBAR ASESMEN AWAL TRANSISI PAUD-SD
SD NEGERI 15 LALEMBUU TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Jumlah Peserta Didik : 25 Siswa

Catatan/Hasil dari Asesmen Awal

Contoh perilaku/ (Pertanyaan pemandu: Bagaimana kondisi Rancangan Kegiatan

Aspek kemampuan fase
kemampuan yang perlu capaian peserta didik secara umum? Pembelajaran ke depan perlu
NO fondasi yang akan diamati Rancangan kegiatan
diamati mempertimbangkan
Apakah ada peserta didik yang perlu perhatian
khusus?)

● Mengenal konsep Tuhan Lebih banyak memberikan

YME dan mengetahui pelajaran praktik seperti membaca
Sebagian besar anak dapat membaca do’a
kegiatan ibadah sesuai do’a iftitah bersama-sama dan
iftitah. Ada 4 siswa yang belum hafal.
dengan agama atau diulang-ulang.
kepercayaan nya.

Beberapa siswa dapat mengenali emosi,

Memberikan bimbingan dan
minat dan kebutuhan teman dan merespon
● Bersedia menjalin Membaca do'a sebelum pendampingan kepada anak yang
secara positif. Namun ada seorang siswa
Mengenal nilai agama dan interaksi dengan teman belajar Membaca suka menyendiri dan lebih sering
1 yang tidak mau bergaul dengan teman-
budi pekerti do'a iftitah memberikan kegiatan projek
temannya, ia lebih memilih untuk
berkelompok agar anak sering
menyendiri.
berinteraksi dengan temen-
temannya.
Ananda A saat membaca do’a iftitah tidak
konsentrasi dan suka mengatakan "tidak
pandai"

Hampir keseluruhan siswa mampu

 ● Kebanyakan siswa sudah mampu
menggunakan kata tolong, maaf dan terimakasih
Keterampilan sosial dan kepada guru dan teman-temannya. Ada beberapa lebih sering mengingatkan dan
Menyimak cerita percakapan siswa masih sulit untuk mengucapkab kata maaf mempraktikkan dalam
bahasa yang memadai ● Dapat meminta tolong
Dayu dan Ibu dalam jika melakukan kesalahan. penggunaan kata tolong, maaf dan
2 untuk berinteraksi sehat ● Dapat mengucap maaf dan
menggunakan kata tolong, Ananda A mendorong temannya saat bermain, terimakasih. Baik itu pada siswa
dengan teman sebaya dan terima kasih
maaf dan terima kasih. namun saat disuruh untuk meminta maaf Ananda maupun guru sendiri.
individu lainnya
A tidak mau karena tidak merasa bersalah.
Hanya sedikit anak yang mampu

● Hanya sebagian kecil anak yang mau dan sabar

menunggu gilirannya untuk mengumpul hasil
karyanya kedepan.
Kematangan emosi yang Melakukan kegiatan ● Dari ke 22 anak di kelas mampu mewarnai Selalu mengingatkan siswa untuk
● Mampu menunggu
cukup untuk berkegiatan di mewarnai dengan gambar gambar dengan ketentuan yang sudah diberikan membudayakan antri setiap
3 ● Dapat mempertahankan
lingkungan belajar yang sudah disediakan. oleh guru. kegiatan yang dilaksanakan
perhatian untuk mengikuti
kegiatan di kelas dalam ● Tetapi masih ada beberapa anak belum mampu
rentang waktu yang sesuai mewarnai dengan ketentuan yang diberikan.
dengan usianya.

● Hanya sedikit anak yang sudah mampu

● Senang datang ke sekolah mengemukakan pemahaman mengenal sekolah selalu mengajak siswa untuk
Pemaknaan terhadap belajar ● Mau mencoba kembali Kegiatan berbagi cerita secara verbal dengan baik. berani mengemukakan
4 yang positif atau memperbaiki pekerjaan tentang sekolah. Ada 2 anak yang mau mencoba menceritakan pendapatnya tanpa takut salah dan
jika melakukan kesalahan. kembali tentang sekolah. malu.
 lebih sering mengajak siswa
Pemaknaan terhadap belajar ● Menunjukkan Kegiatan berbagi cerita ● Hanya sebagian kecil siswa yang berani berinteraksi dan mengajak siswa
5 yang positif keingintahuan dengan tentang pengalaman di mengemukakan pengalamannya saat berada di untuk mengemukakan
mengajukan pertanyaan sekolah yang baru. lingkungan sekolah yang baru. pendapatnya sendiri.

Sebanyak 19 siswa dapat memperkenalkan secara rutin mengingatkan

Pengembangan keterampilan
motorik dan perawatan diri
6 yang memadai untuk dapat
berpartisipasi di lingkungan
sekolah secara mandiri.
● Mampu mengelola barang- barang milik pribadi kepada teman-teman. Ada kegiatan tersebut kepada siswa
barang milik pribadi yang Memperkenalkan barang 3 siswa tidak mampu untuk memperkenalkan sehingga hal tersebut menjadi
dibawa ke sekolah. (Tahu milik pribadi kepada teman- barang milik pribadi kepada teman-teman. kebiasaan. (TINDAK LANJUT
mana barang miliknya, bisa teman. Sebagian besar siswa tidak dapat membereskan SESUAI DENGAN YANG
membereskan tas, dll) tas dan meletakkan barang sesuai dengan AKAN DILAKUKAN GURU
tempatnya. YANG BERSANGKUTAN)

secara rutin mengingatkan

Pengembangan keterampilan Memperkenalkan barang kegiatan tersebut kepada siswa
Dari 22 sisiwa hampir semua siswa sudah tau
motorik dan perawatan diri ●Mampu secara bertahap milik pribadi kepada teman- sehingga hal tersebut menjadi
bagaimana cara mencuci tangan dengan baik dan
7 yang memadai untuk dapat menjaga kebersihan diri teman. Mempraktekkan cara kebiasaan. (TINDAK LANJUT
benar. Namun hanya sebagian kecil siswa yang
berpartisipasi di lingkungan sendiri mencuci tangan dan SESUAI DENGAN YANG
bisa memotong kuku dengan benar.
sekolah secara mandiri. memotong kuku AKAN DILAKUKAN GURU
YANG BERSANGKUTAN)

Kematangan kognitif yang
cukup untuk melakukan
kegiatan belajar, seperti
8 kepemilikan dasar literasi,
numerasi serta pemahaman
dasar mengenai cara
dunia bekerja.
Kematangan kognitif yang
cukup untuk melakukan
kegiatan belajar, seperti
kepemilikan dasar literasi,
9 ● Memahami kosakata
numerasi serta pemahaman
dasar mengenai cara
dunia bekerja.
Mengetahui
Kepala Sekolah
ROHAMDI YUSUF,S.Pd
kegiatan berbagi cerita
tentang sekolah dengan
● Mampu menyimak dan Hampir seluruh anak dapat mengerjakan hasil secara rutin mengingatkan
menggunakan media gambar.
menyampaikan gagasan karya dengan baik, kecuali ananda B yang lebih kegiatan tersebut kepada siswa
Anak dipersilahkan
sederhana suka menyendiri dan tidak mengerjakan sehingga hal tersebut menjadi
menambah mendetailkan
● Menyadari keterhubungan karyanya. Ada 5 anak sudah mengenal konsep kebiasaan. (TINDAK LANJUT
ceritanya dengan tulisan
antara simbol angka/huruf huruf dan mampu menambahkan kata pada hasil SESUAI DENGAN YANG
(apabila sudah bisa). Anak
dengan kata dan bilangan karya gambarnya. Sedangkan yang lainnya AKAN DILAKUKAN GURU
diajak untuk menjelaskan
memilih untuk menggunakan media gambar saja. YANG BERSANGKUTAN)
hasil karyanya.
● Mampu membilang jumlah
kegiatan berbagi cerita
benda atau objek dan
tentang sekolah dengan Hampir seluruh anak dapat mengerjakan hasil secara rutin mengingatkan
menggunakan angka sebagai
menggunakan media gambar. karya dengan baik, kecuali ananda B yang lebih kegiatan tersebut kepada siswa
simbol jumlah objek atau
Anak dipersilahkan suka menyendiri dan tidak mengerjakan sehingga hal tersebut menjadi
benda
menambah mendetailkan karyanya. Ada 5 anak sudah mengenal konsep kebiasaan. (TINDAK LANJUT
ceritanya dengan tulisan huruf dan mampu menambahkan kata pada hasil SESUAI DENGAN YANG
konsep waktu (sekarang,
(apabila sudah bisa). Anak karya gambarnya. Sedangkan yang lainnya AKAN DILAKUKAN GURU
nanti, kemarin, hari ini,
diajak untuk menjelaskan memilih untuk menggunakan media gambar saja. YANG BERSANGKUTAN)
besok, lama, sebentar, pagi,
hasil karyanya.
siang, malam)
Atari Jaya, 10 Juli 2023
Guru Kelas I
SITI AKHADIYAH,S.Pd
NIP.19701009 199304 1 001 NIP.19670605 198910 2 002