KONTRAK BELAJAR

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS/SEMESTER : VIII / GANJIL

A. DESKRIPSI MATA PELAJARAN

Mengapa Anda belajar Matematika?
Karena Matematika memberikan Anda kemampuan untuk:

1. Belajar keterampilan pemecahan masalah

Masalah dalam matematika dan cara penyelesaiannya dapat anak terapkan

dalam kehidupan sehari-hari. Ketika siswa memecahkan masalah
matematika di berbagai cabang, mereka sudah dibekali dengan kemampuan
untuk mengatur informasi, mengatur ulang informasi dan uji kebenaran
iformasi.

2. Belajar untuk hidup cerdas

Ada berbagai kesempatan dalam kehidupan di mana kita harus

menggunakan kemampuan matematika untuk penyelesaiannya contohnya
Menghitung seberapa panjang jalan yang dilalui dari rumah ke sekolah,
memeriksa garansi produk, pintar mengemudi tanpa membuang-buang
waktu dan bahan bakar, membeli bahan makanan di toko bahkan membuat
bangunan semuanya berdasarkan ilmu matematika, pengetahuan tentang
ilmu matematika juga digunakan untuk mengambil keputusan yang tepat.

3. Membuka wawasan tentang pelajaran akademik lainnya

Matematika adalah pintu gerbang untuk mata pelajaran Sains seperti Fisika,
ilmuTeknik, akuntan dan ekonomi. Dengan keterampilan Matematika maka
pelajaran lainnya akan terasa mudah dipahami karena dasarnya tetap
matematika.

4. Menyediakan Lapangan kerja yang luas dan menjanjikan

Matematika merupakan keterampilan yang dapat mengantarkan kita menuju

karir yang sukses dan gemilang karena dengan keterampilan matematika
kita bisa mendapat pekerjaan yang menjanjikan seperti, programemer
computer, Pedagang besar, Ekonom, Arsitek Guru, Dosen Bahkan Dokter.
Memang mata pelajaran lainpun berpeluang menyediakan lapangan kerja
yang banyak dan menjanjikan tetapi tidak sebanyak dan semenjanjikan
matematika.

5. Membuktikan bahwa kita cerdas di tempat kerja

 Keterampilan Matematika menawarkan kita kepada kemampuan analitis,
struktur dan keterampilan organisasi. Setiap Atasan (bos) mengharapkan
karyawannya untuk menghadapi situasi yang menantang di tempat kerja
dengan otak analitis dan memberikan solusi untuk segala situasi.
Keterampilan matematika dapat membentuk kemampuan analitis seseorang.

Matematika adalah keterampilan dasar yang diperlukan untuk hidup,

akademisi dan karir. Siswa belajar keterampilan pemecahan masalah,
mampu membuat keputusan cerdas dan bersinar di bidang akademik dan
karir jika mereka mengasah pengetahuan yang tepat dalam Matematika. Ini
adalah tanggung jawab siswa untuk mencari keterampilan Matematika kanan
dari masa kanak-kanak mereka.

B. KOMPETENSI STANDAR
Standar Kompetensi yang harus dicapai siswa di kelas VIII adalah
sebagai berikut:
1. Menerapkan operasi aljabar yang melibatkan bilangan rasional
2. Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk relasi, pasangan berurut, rumus
fungsi, tabel, grafik, dan diagram
3. Menentukan persamaan garis lurus dan grafiknya
4. Menentukan nilai variabel persamaan linear dua variabel dalam konteks
nyata
5. Membuat dan menyelesaikan model matematika dari masalah nyata yang
berkaitan dengan persamaan linear dua variable

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah menempuh mata pelajaran ini, Anda diharapkan dapat :
1. Memiliki iman yang bergantung pada Tuhan atas setiap proses belajar
(Cinta Tuhan – KI 1).
2. Memiliki karakter dapat berinteraksi dengan teman dalam proses belajar
baik sebagai individu dan kelompok (Peduli Sesama dan Cinta Damai – KI
2) serta berjuang untuk menghargai peran orang tua (Cinta Orang Tua –
KI 2).
3. Memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari
matematika (Suka Belajar – KI 3 & KI 4), serta sikap ulet dan percaya diri
dalam pemecahan masalah (Suka Kerja Keras – KI 3 & KI 4).
4. A . Mengenal pola bilangan, barisan dan pola umumnya untuk
menyelesaikan
masalah nyata serta menemukan masalah baru.
B. Melakukan eksperimen untuk menggeneralisasi pola bilangan atau
konfigurasi objek
C. Menyajikan hasil pembelajaran tentang pola bilangan
5. A. Menyajikan hasil pembelajaran tentang koordinat Kartesius
B. Menyelesaikan masalah tentang bidang koordinat Kartesius
6. A. Menyajikan hasil pembelajaran relasi dan fungsi
B. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi dan fungsi dengan
menggunakan berbagai representasi
7. A. Menyajikan hasil pembelajaran persamaan garis lurus
B. Menyelesaikan masalah yang terkait dengan persamaan garis lurus
 8. A. Menyajikan hasil pembelajaran tentang persamaan persamaan
linear dua variabel, dan sistem persamaan persamaan linear dua
variabel
B. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan linear dua
variabel dan sistem persamaan linear dua variabel

D. RENCANA PERTEMUAN :

1. ALOKASI WAKTU :

NO. BULAN JUMLAH MINGGU

1 Juli 3
2 Agustus 4
3 September 3
4 Oktober 5
5 November 4
6 Desember 0

TOTAL 19

2. URAIAN POKOK BAHASAN SETIAP PERTEMUAN :

- Dilampirkan dalam bentuk JADWAL TAGIHAN

E. PENILAIAN
1. Absen dan keaktifan dalam kelas 20%
2. Tugas mandiri / Fortofolio 25 % 70 %
3. Tagihan 25%
4. Penilaian Akhir Semester (EHB) 30 %

F. DAFTAR REFERENSI
1. M. Cholik Adinawan, Matematika SMP/MTs kelas VIII, Erlangga, Jakarta 2017
2. Kemendikbud, buku siswa Matematika SMP/MTs kelas VIII, Jakarta 2016
3. Internet

Guru Anda dapat dihubungi melalui :

No HP : 085206086970
e-mail : manalulamsatahi956@gmail.com

TAMBAHAN
Tata Tertib selama pembelajaran berlangsung :
1. Siswa dan guru disiplin waktu di kelas
2. Selama kegiatan belajar mengajar di dalam kelas, siswa mengikuti arahan
guru.
3. Setiap ‘Tagihan’ yang diberikan, siswa wajib menyelesaikannya dan
menyerahkan kepada guru sesuai dengan jadwal yang ditentukan.
4. Guru bidang studi akan memeriksa setiap penugasan/tagihan dan
dikembalikan kepada siswa selambatnya 1 (satu) minggu setelah tagihan
dikumpulkan.
5. Siswa yang tidak membawa/lupa membawa buku dan atau perlengkapan yang
disaratkan oleh guru, maka siswa yang bersangkutan akan menerima teguran
sampai pada diberikan sanksi yang proposional sesuai dengan kesepakatan
siswa dan guru.
6. Siswa yang diberikan sanksi, akan tetap mengikuti pelajaran di kelas (tanpa
dikeluarkan dari kelas)
CATATAN :
Schedule KBM dapat berubah dengan kondisi yang PASTI dikonfirmasi sekolah
dan guru bidang studi

Jakarta, Juli 2019

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Dra. Beti Sukmawati Lamsatahi Manalu, S.Pd