PERANGKAT PEMBELAJARAN
ISI DOKUMEN :
1. JADWAL MENGAJAR GURU
2. JURNAL AGENDA HARIAN GURU
3. DAFTAR HADIR SISWA
4. DAFTAR NILAI SISWA
5. LAMPIRAN-LAMPIRAN
TAHUN PELAJARAN
2016/2017
SMA NEGERI 1 KENDARI
NAMA GURU : TATI MASRIYATI, S.Si
KELAS/ SEMESTER : X / GANJIL
MAPEL : MATEMATIKA WAJIB
PERANGKAT PEMBELAJARAN
ISI DOKUMEN :
1. SKL, KI, KD
2. SILABUS
3. RPP
4. KKM
5. KALENDER PENDIDIKAN
6. ANALISIS KALENDER AKADEMIK
7. PROGRAM TAHUNAN
8. PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
2016/2017
Rencana Pembelajaran
Hari/ Tanggal/
Kelas Ket.
Jam Ke-
Materi Pokok Pertemuan
Rencana Pembelajaran
Hari/ Tanggal/
Kelas Ket.
Jam Ke-
Materi Pokok Pertemuan
PENILAIAN SIKAP
1. Teknik Observasi
(Utama)
- Jurnal Guru Mata Pelajaran
2. Penilaian Diri
(Penunjang)
- Instrumen Penilaian Diri
3. Penilaian Antar Tman
(Penunjang)
- Instrumen Penilaian Antar
Teman
JURNAL GURU MATA PELAJARAN
Kejadian / Butir
No. Waktu Nama +/- Tindak Lanjut
Perilaku Sikap
Kejadian / Butir
No. Waktu Nama +/- Tindak Lanjut
Perilaku Sikap
Kejadian / Butir
No. Waktu Nama +/- Tindak Lanjut
Perilaku Sikap
Nama : ...............................................
Kelas/Semester : ..................../..........................
Petunjuk:
1. Bacalah baik-baik setiap pernyataan dan berilah tanda √ pada kolom yang sesuai dengan
keadaan dirimu yang sebenarnya.
2. Serahkan kembali format yang sudah kamu isi kepada bapak/ibu guru.
Petunjuk
1. Amati perilaku 2 orang temanmu selama mengikuti kegiatan kelompok.
2. Isilah kolom yang tersedia dengan tanda cek (√) jika temanmu menunjukkan perilaku
yang sesuai dengan pernyataan untuk indikator yang kamu amati atau tanda strip (-) jika
temanmu tidak menunjukkan perilaku tersebut.
3. Serahkan hasil pengamatan kepada bapak/ibu pendidik.
Pertanyaan : 1. Salah satu penyakit degeneratif pada manusia usia lanjut (manula) adalah diabetes mellitus yang
berkaitan dengan menurunnya fungsi pankreas untuk menghasilkan insulin. Sebutkan cabang-cabang biologi
yang berhubungan dengan penyakit tersebut.
2. Jelaskan organisasi kehidupan dari tingkat yang paling kecil sampai tingkat paling besar.
Contoh penugasan
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan
Kelas/Semester : XII /1
Tahun Pelajaran : 2014/2015
Kompetensi Dasar:
3.1. Menganalisis variasi dan kombinasi keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk
menghasilkan koordinasi gerak yang baik.
Indikator:
Menganalisis taktik dan strategi (pola menyerang dan bertahan) permainan sepakbola.
Rincian tugas:
1. Amatilah/tontonlah pertandingan sepak bola di lapangan/televisi/internet, atau media lain.
2. Perhatikan taktik dan strategi yang muncul, baik pertahanan maupun penyerangan dalam pertandingan
tersebut.
3. Buatlah laporan hasil pengamatanmu dengan tampilan yang menarik dan menggunakan bahasa Indonesia
yang benar sehingga mudah dipahami. Laporan meliputi pendahuluan (tujuan penyusunan laporan, nama
pertandingan, tempat, waktu dan tim yang bertanding) dan pelaksanaan (hasil pengamatan taktik dan strategi
permainan).
1 Adi 4 2 2 3 3 14 70
Keterangan:
Skor maksimal = banyaknya kriteria x skor tertinggi setiap kriteria.
Mata Pelajaran :
Kelas :
Tahun Pelajaran :
Kendari,…………………….
Guru Mata pelajaran,
………………………………
NIP.
PENILAIAN KETERAMPILAN
1. Tes Tertulis
2. Tes Lisan
3. Penugasan
4. Observasi
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
DIMENSI RUMUSAN
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap:
1. beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME,
2. berkarakter, jujur, dan peduli,
3. bertanggungjawab,
4. pembelajar sejati sepanjang hayat, dan
5. sehat jasmani dan rohani
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan
regional, dan internasional.
Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks
berkenaan dengan:
1. ilmu pengetahuan,
2. teknologi,
3. seni,
4. budaya, dan
5. humaniora.
Mampu mengaitkan pengetahuan di atas dalam konteks diri sendiri,
keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa,
negara, serta kawasan regional
dan internasional.
Keterampilan Memiliki keterampilan berpikir dan bertindak:
1. kreatif,
2. produktif,
3. kritis,
4. mandiri,
5. kolaboratif, dan
6. komunikatif
melalui pendekatan ilmiah sebagai pengembangan dari yang dipelajari
di satuan pendidikan dan sumber lain secara mandiri
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Kelas : X
Kompetensi Dasar :
Indikator :
Materi :
Soal
Pedoman Penskoran
Nilai =
Kelas : X
Kompetensi Dasar :
Indikator :
Skor
No. Kriteria Yang Dinilai Maksimal
Jawaban
1. Mengidentifikasi
(Perhatikan Gambar) 4
2. Mengidentifikasi
(Perhatikan Gambar) 4
3 Meminta siswa
4
Skor Maksimal 12