DOKUMEN NEGARA US/SMP/2022 – 2023/IX

SANGAT RAHASIA

PEMERINTAH DAERAH KOTA DEPOK

DINAS PENDIDIKAN

UJIAN SEKOLAH (US)

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

LEMBAR SOAL PAKET A

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas : IX (Sembilan)
Hari, tanggal :
Waktu :

Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang dianggap paling benar !

1. Pada saat menjelang kemerdekaan, pemerintah membentuk lembaga perumus Dasar Negara
yang bernama ….
A. Badan Penelitian Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia
B. Badan Penyelidik Untuk persiapan Kemerdekaan Indonesia
C. Badan Pengungkap usaha-Usaha Persipan Kemerdekaan Indonesia
D. Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia

2. Sikap yang dapat dicontoh dari para pendiri bangsa dalam merumuskan dasar Negara
Pancasila adalah ….
A. berjuang sesuai sifat kedaerahan
B. berusaha rendah diri dihadapan orang lain
C. toleran dan menerima keputusan bersama
D. berusaha rendah hati agar memperoleh simpati

3. Nilai kebersamaan yang terdapat dalam proses perumusan dasar negara seperti pada
pernyataan berikut, yaitu ….
A. menghargai segala perbedaan pendapat
B. melaksanakan hasil keputusan yang sesuai dengan pendapatnya
C. berusaha mendahulukan kepentingan kelompoknya
D. mematuhi setiap perintah dari pemimpin rapat
4. Ketua BPUPKI dr. K.R.T Radjiman Wedyodiningrat pada pidato awal sidang pertama,
menyatakan bahwa untuk mendirikan Indonesia merdeka diperlukan suatu dasar negara.
Tokoh yang pertama mengusulkan dua konsep dasar negara secara tertulis dan lisan adalah
….
A. Ir. Soekarno
B. M. yamin
C. Mr. Soepomo
D. Radjiman Wedyodiningrat

5. Pada tanggal 18 Agustus 1945, PPKI telah menetapkan dan mengesahkan konstitusi pertama
bangsa Indonesia. Konstitusi yang dimaksud adalah ….
A. UU
B. UUDN RI 1945
C. UUDS 1950
D. Konstitusi RIS 1949

6. Perbedaan rumusan Pancasila dalam Piagam Jakarta dengan Pembukaan UUD 945 adalah
terdapat dalam alinea ke…
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

7. Perhatikan tabel berikut !

No. Agama Kitab Suci

1. Hindu Tripitaka
2. Budha Wu Jing
3. Islam Al’Quran
4. Kristen Injil
5. Katolik Weda
6. Konghucu Alkitab

Pasangan yang tepat antara agama dan kitab sucinya ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1 dan 3
B. 2 dan 4
C. 3 dan 4
D. 5 dan 2
8. Perhatikan gambar berikut !

Sumber : https://serat.id/2018/07/24/harga-sembako-
melonjak-buruh-demo-istana/ diunduh 7 feb 2023

Menyikapi aktivitas pada gambar, pemerintah berkewajiban menampung aspirasi yang

diajukan rakyat. Apabila sudah melakukannya, berarti pemerintah selaku penyelenggara
Negara telah mewujudkan Indonesia sebagai satu kesatuan ….
A. politik
B. ekonomi
C. sosial budaya
D. pertahanan dan keamanan

9. Bukti bahwa tokoh-tokoh Indonesia lebih mementingkan semangat persatuan dan kesatauan
dalam merumuskan dasar negara adalah ….
A. usulan-usulan tersebut langsung diterima
B. memilih usulan dari tokoh yang paling berpengaruh
C. memakai usulan yang paling masuk akal
D. setiap usulan dari tokoh ditampung dan dimusyawarahkan bersama

10. Perhatikan gambar berikut !

Sumber : https://www.google.com/search?
q=tamu+harap+lapor+1x24+jam&sxsrf=AJOqlzWfn_5fXFnRPaExU8RpmeDiunduh 4 feb 2023

Gambar tersebut menunjukkan fungsi norma sebagai ….

A. aturan yang membatasi bertamu pada malam hari
B. sistem tertulis dalam masyarakat
C. alat menertibkan kehidupan sosial
D. ajang silaturahmi dengan tetangga
11. Sikap menghargai perbedaan, cinta tanah air, menghargai keberagaman, dan kerjasama
hendaknya diterapkan dalam berbagai lingkungan. Contoh penerapan kerja sama di
lingkungan sekolah ditunjukkan oleh gambar ….

A.

B.

C.

D.

12. Keanekaragaman karakteristik daerah Indonesia hendaknya dipandang secara positif sebagai
….
A. pemicu konflik
B. perekat persatuan dan kesatuan
C. penghambat pembangunan
D. penyebab kesenjangan social
13. Penerapan Pancasila dalam bidang ekonomi bukan hanya mengejar pertumbuhan ekonomi
tetapi untuk kemajuan dan kesejahteraan rakyat Indonesia. Perekonomian dilakukan dengan
menghindari segala bentuk sistem ekonomi yang menganut persaingan bebas dan monopoli.
Pentingnya Pancasila sebagai dasar negara dari ilustrasi tersebut adalah ….
A. mengatur para pemilik modal dalam mengembangkan ekonomi
B. memberikan kesempatan kepada seluruh rakyat untuk menjadi pengusaha
C. melindungi para pengusaha dalam mengembangkan ekonomi
D. menjadi landasan nilai dalam pelaksanaan pembangunan ekonomi

14. Perhatikan gambar berikut !

https://www.google.co.id/imgres?
imgurl=https%3A%2F%2Fugm.ac.id%2Fgalleries%2Fcrop%2F15797--7

Gambar tersebut menunjukkan perwujudan nilai Pancasila yaitu ....

A. Kemanusiaan yag adil dan beradab
B. Persatuan Indonesia
C. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan
D. Keadilan sosial begi seluruh rakyat Indonesia

15. Pancasila dipergunakan sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia
baik dari segi sikap maupun perilaku harus selalu dijiwai oleh nilai-nilai luhur pancasila. Hal
ini sesuai dengan fungsi Pancasila sebagai ….
A. dasar negara
B. perjanjian luhur bangsa
C. pandangan hidup bangsa
D. ideologi negara
16. Perhatikan pernyataan berikut !
1. Memelihara hubungan pergaulan antar suku
2. Mengembangkan cinta dan bangga terhadap tanah air
3. Tidak memaksakan kehendak pada orang lain
4. Rela berkorban untuk kepentingan bangsaa dan negara
Perilaku yang sesuai dengan sila ke-3 Pancasila ditunjukkanpada nomor ….
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 4
D. 2, 3 dan 4

17. Sikap positif siswa terhadap pelaksanaan UUDN RI 1945 dilingkungan sekolah antara lain….
A. memakai seragam sekolah yang telah ditentukan
B. mematuhi peraturan sekolah yang menguntungkan
C. melaksanakan tugas piket jika ada guru
D. mengikuti kegiatan siskamling

18. Perhatikan pernyataan berikut !

1. Burung Garuda Pacasila
2. Lagu Nasinal Maju Tak Gentar
3. Bendera Merah Putih
4. Bahasa Indonesia
Yang merupakan lambang dan identitas Negara Kesatuan Republik Indonesia sesuai dengan
UU Nomor 24 tahun 2009 adalah ….
A. 1, 2, 3
B. 1, 3, 4
C. 1, 2, 4
D. 2, 3, 4

19. Munculnya kebangkitan Nasional dikalangan Pemuda Indonesia menjadi pembelajaran yang
penting generasi muda. Nilai positif yang dapat dijadikan teladan bagi generasi muda
adalah….
A. generasi muda dapat belajar bagaimana mendirikan organisasi modern
B. untuk bisa menjadi sukses maka harus menjadi dokter
C. persaingan yang sehat antara golongan muda dan golongan tua untuk memimpin
D. bangkit dari keterpurukan dan menemukan strategi untuk meraih masa depan

20. Tokoh yang menggagas berdirinya organisasi Budi Utomo adalah ….

A. Dr. Wahidin Sudiro Husodo
B. Dr. Cipto Mangun Kusumo
C. Adipate Tirtokoesomo
D. Suwardi suryaningrat
21. Nilai-nilai Sumpah Pemuda yang dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
A. berperilaku sopan dan jujur kepada rekan seagama
B. mengedepankan prinsip kebersamaan dalam satu suku dan satu agama
C. prinsip mengedepankan kepentingan bangsa daripada kepentingan pribadi
D. menerapkan penggunaan bahasa daerah sebagai bahasa pengantar di sekolah

22. Salah satu nilai dari tercetusnya peristiwa sumpah pemuda adalah musyawarah untuk
mufakat.
Sikap yang sebaiknya dihindari dalam menerapkan nilai tersebut adalah ….
A. melakukan unjuk rasa
B. menyampaikan pendapat dimuka umum
C. memberi kritikan
D. memaksakan kehendak pada orang lain

23. Pasal 32 ayat (2) UUD NRI 1945 menyatakan bahwa “ Negara menghormati dan memelihara
Bahasa daerah sebagai kekayaan budaya nasional”. Pernyataan pada pasal tersebut
menegaskan bahwa ….
A. bahasa daerah memiliki kedudukan lebih tinggi dari bahasa indonesia karena berjumlah
sangat banyak dan beragam
B. bahasa daerah perlu dilestarikan dengan tetap menjunjung bahasa indonesia sebagai
bahasa persatuan
C. bahasa daerah sebagai kekayaan budaya nasional harus dilestarikan dan dijadikan sebagai
alat komunikasi nasional
D. bahasa daerah dari tiap-tiap propinsi dijadikan kekayaan budaya nasional dan wajib
dipelajari oleh seluruh bangsa indonesia

24. Perhatikan gambar berikut !

Sumber:
https://www.republika.co.id/berita/pcj168430/indonesia-perlu-perkuat-pertahanan-dan-keamanan.
Kesimpulan yang tepat terkait hubungan antara gambar tersebut dengan wujud kepulauan
nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan keamanan adalah ….
A. ancaman terhadap satu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman bagi seluruh bangsa
dan negara
B. seluruh kepulauan nusantara merupakan satu kesatuan hukum dalam arti hanya ada satu
hukum yang mengabdi pada kepentingan nasional
 C. bangsa indonesia hidup berdampingan dengan bangsa lain dan ikut menciptakan
ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan perdamaian abadi dan keadilan sosial
D. kekayaan wilayan indonesia adalah modal dan milik bersama bangsa

25. Bacalah wacana berikut !

Ditengah hiruk pikuk budaya asing, muncul komunitas sastra yang mencoba melestarikan
budaya Indonesia. Komunitas tersebut mencoba menggali dan melestarikan budaya
Indonesia mulai dari tarian daerah, lagu daerah, kesenian daerah sampai dolanan
tradisional. Mereka mengadakan show case di sekolah dan kampus pada acara pentas seni.
Mereka tidak rela budaya Indonesia yang penuh kearifan akan luntur bahkan hilang.
Komunitas ini juga berharap generasi muda Indonesia mengenal, memahami, menguasai
dan bahkan ikut melestarikan budaya Indonesia.

Dari wacana tersebut dapat disimpulkan bahwa perjuangan komunitas tersebut merupakan
wujud rasa ....
A. rela berkorban
B. kebangsaan
C. cinta tanah air
D. cinta damai

26. Perhatikan pernyataan berikut.

(1) Penggunaan tehnologi yang bebas
(2) Meningkatnya terorisme dan radikalisme
(3) Penyebaran narkoba yang semakin cepat
(4) Pergaulan bebas atau LGBT yang terpengaruh dari media sosial
Tantangan pelaksanaan nilai Pancasila pada era digital bagi perkembangan karakter pelajar
sebagai generasi penerus bangsa ditunjukkan oleh pernyataan pada nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (4)
C. (2), (3) dan (4)
D. (2), (3) dan (5)

27. Perhatikan cerita berikut.

 https://www.kompasiana.com/tinowijayanto/5c13d10843322f18c9293479/

Fenomena Korean Wave melanda generasi muda saat ini. Sebagai ideologi terbuka batas –
batas keterbukaan Ideologi Pancasila yang tidak boleh dilanggar melihat fenomena di atas
adalah ....
A. stabilitas nasional yang dinamis
B. larangan terhadap marxisme, leninisme dan komunisme
C. penciptaan norma – norma baru harus melalui kesepakatan
D. larangan terhadap pandangan exstrim yang mengelisahkan kehidupan masyarakat

28. Perhatikan gambar berikut!

https://indonesiabaik.id/infografis/

Pancasila bukan sekedar tentang moralitas, toleransi, gotong royong tetapi harus memiliki
sasaran lebih konkret dalam pembangunan Nasional. Jika melihat ilustrasi gambar diatas
salah satu tujuan yang ingin diwujudkan pemerintah sesuai pancasila terutama nilai ....
A. Sila ke-2
B. Sila ke-3
C. Sila ke-4
D. Sila ke-5

29. Perhatikan gambar berikut.

 https://sdgs.bappenas.go.id/kolaborasi-dalam-mencapai-tujuan-pembangunan-berkelanjutan-tpbsdgs-di-indonesia/

Tantangan terbesar dalam mewujudkan pembangunan berwawasan Pancasila terutama nilai

sila ke-5 ditunjukkan dengan nomor ....
A. 1, 2, 5 dan 10
B. 3, 4, 6 dan 7
C. 8, 9, 10 dan 11
D. 6, 7, 11 dan 12

30. Perhatikan daftar BUMN berikut.

 https://sarjanaekonomi.co.id/contoh-bumn/
Cabang – cabang produksi yang penting bagi negara dan yang menguasai hajat hidup orang
banyak dikuasai oleh negara. Contoh pada gambar menunjukkan badan usaha milik negara
yang bergerak dibidang pelayanan kesehatan yaitu ....
A. Sucofindo, Askes
B. Kimia farma, Bukit Asam
C. Pengadaian, Garuda Indonesia
D. Askes, Kimia farma

31. Perhatikan wacana berikut !

“Tanggal 18 Juli 2022 merupakan hari pertama masuk sekolah bagi peserta didik
SMP, Kinan, Liska dan Vandi duduk di bangku kelas VII. Selain ketiga peserta didik
tersebut, terdapat 29 peserta didik lainnya dalam kelas. Sebagian besar belum mengenal
satu dengan yang lainnya. Pak Andi selaku wali kelas memasuki rungan di hari pertama
masuk dan mempersilahkan peserta didik memperkenalkan diri satu per satu di depan
kelas. Selanjutnya, Pak Guru mengajak peserta didik membentuk pengurus kelas
termasuk memilih ketua dan wakil ketua. Vandi dan Liska merupakan kandidat yang
dicalonkan peserta didik. Oleh karena terdapat dua calon, diadakan pemilihan ketua
kelas menggunakan kertas suara. Setiap peserta didik diwajibkan menuliskan satu nama
dalam kelas yang telah dibagikan dan mengumpulkannya ke depan. Setelah diadakan
perhitungan jumlah suara, Vandi mendapatkan suara terbanyak. Oleh karena itu, Vandi
menjadi ketua kelas terpilih.”

Implementasi nilai kerakyatan dalam wacana tercermin pada kegiatan ....

A. peserta didik melakukan pemilihan ketua kelas.
B. peserta didik memperkenalkan diri di depan kelas.
C. pak guru menyapa anak – anak dengan ramah.
D. peserta didik menunjuk vandi dan liska sebagai kandidat ketua kelas

32. Perhatikan gambar berikut !

 https://www.mobil123.com/berita/ini-teknik-menyebrang-yang-baik-dari-polisi/43095

Adegan pada gambar menunjukkan implemantasi nilai Pancasila, yakni nilai ....
A. ketuhanan
B. kemanusiaan
C. persatuan
D. kerakyatan

33. Perhatikan gambar berikut !

https://megapolitan.kompas.c
om/read/2016/03/02/06352601/M
enengok.Kehidupan.Kolong.Tol.
Pluit.?page=all.

Jika dikaitkan dengan

nilai yang terkandung dalam pokok – pokok pikiran Pembukaan UUD NRI tahun 1945,
kondisi di atas bertentangan dengan pokok pikiran ....
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat

34. Perhatikan pernyataan di bawah ini.

(1) Mengembangkan sikap primordialisme dan etnosentrisme.
(2) Menciptakan lapangan pekerjaan sebanyak – banyaknya.
(3) Mengembangkan sikap gotong – royong dalam kehidupan masyarakat.
(4) Mengeluarkan kebijakan nasional yang merupakan hasil intervensi negara lain.
Pernyataan yang menunjukkan upaya mewujudkan cita – cita nasional bangsa Indonesia
ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

35. Perhatikan gambar berikut !

 https://www.google.com/search?
q=pemda+depok+memberikan+bantuan+gempa+cianjur&tbm=isch&ved=2ahUKEwj2x5irgY39AhUUitgFHUWgB_sQ2-cC. diunduh 11
feb 2023

Gambar di atas menunjukkan penerapan pokok pikiran .... Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
dalam kehidupan sosial masyarakat.
A. pertama
B. kedua
C. ketiga
D. keempat

36. Perhatikan gambar berikut !

https://www.google.co.id/imgres?imgurl=
 Kegiatan pada gambar tidak boleh dibatasi dan mendapat intervensi dari orang lain karena ....
A. mengemukakan pendapat merupakan bagian dari hak asasi manusia.
B. setiap pendapat merupakan ide dan gagasan setiap manusia yang tidak dapat dikritik.
C. setiap manusia memiliki keinginan untuk berbicara berdasarkan apa yang dipikirkan.
D. mempengaruhi pendapat orang lain merupakan bagian dari perilaku kurang
menyenangkan.

37. Perhatikan gambar berikut !

https://
www.mnctrijaya.com/news/
detail/54644

Pihak penyalur aspirasi

seperti tampak pada
gambar bertanggung jawab
kepada ....
A. MPR
B. Kepala Negara
C. Rakyat
D. DPR

38. Perhatikan gambar berikut !

gislearning.wordpress.com

Keberadaan Indonesia tidak terlepas dari unsur – unsur pembentuknya. Gambar di atas
merupakan salah satu unsur pembentuk negara, yaitu ....
A. rakyat
B. wilayah
C. pengakuan dari negara lain
D. pemerintahan yang berdaulat
39. Perhatikan gambar berikut !

https://www.google.co.id/imgres?imgurl=

Gambar di atas menunjukkan adanya pelaksanaan dari kedaulatan ....

A. rakyat
B. tuhan
C. negara
D. hukum

40. Bacalah wacana berikut !

 Tindakan Pak AB telah melanggar salah satu asas pemilihan umum, yaitu asas ....
A. adil
B. jujur
C. bebas
D. rahasia

41. Perhatikan bunyi pasal berikut 1

Bunyi pasal tersebut bermakna bahwa ....

A. kedaulatan rakyat dilaksanakan oleh lembaga – lembaga negara yang kewenangannya
diatur oleh undang – undang dasar.
B. rakyat memegang kendali pelaksanaan pemerintahan sesuai ketentuan dalam undang –
undang dasar.
C. hak berserikat dan menyampaikan pendapat yang dimiliki oleh rakyat diatur dalam
undang – undang.
D. rakyat memiliki kebebasan untuk melakukan protes terhadap kinerja pemerintah asalkan
tidak bertentangan dengan undang – undang dasar.

42. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Mengawasi pelaksanaan pemerintahan.
(2) Mengubah atau mengamandemen UUD NRI Tahun 1945.
(3) Membentuk UU bersama Presiden.
(4) Menetapkan APBN bersama Presiden.
(5) Melaksanakan Undang – Undang.
Dari penyataan – pernyataan tersebut, bagian dari tugas – tugas dan wewenang DPR
ditunjukkan nomor ....
A. (1), (2) dan (3)
B. (1), (3) dan (4)
C. (2), (3) dan (5)
D. (2), (4) dan (5)
43. Perasaan kedaerahan dan kesukuan yang berlebihan dan diiringi tindakan yang merusak
persatuan akan...
A. mengancam keutuhan kesukuan negara republik indonesia
B. mengancam keutuhan keuangan bangsa dan negara indonesia
C. mengancam keutuhan bangsa dan negara kesatuan republik indonesia
D. mengancam keutuhan kepulauan bangsa dan negara republik indonesia

44. Perhatikan pernyataan di bawah ini.

(1) Meningkatkan keharmonisan
(2) Menjalin hubungan lebih erat antaranggota
(3) Memupuk kreativitas pribadi
(4) Menumbuhkan semangat kejuangan
(5) Menggali jiwa kewirausahaan
(6) Memperkuat persatuan bangsa

Berdasarkan pernyataan di atas, manfaat kegiatan gotong – royong ditunjukkan oleh

nomor ....
A. (1), (2) dan (6)
B. (1), (3) dan (5)
C. (2), (4) dan (6)
D. (3), (5) dan (6)
45. Perhatikan wacana berikut!

Uraian tersebut menunjukkan terbentuknya keberagaman budaya Indonesia karena faktor ....
A. ilmu pengetahuan
B. latar belakang historis
C. perbedaan kondisi geografis
D. keterbukaan terhadap kebudayaan luar
46. Perhatikan wacana berikut !
 Upaya yang dapat dilakukan warga masyarakat agar tidak terjadi konflik seperti wacana di
atas adalah ....
A. meyakinkan orang lain atas ajaran agamanya.
B. membandingkan ajaran agama untuk melihat keunggulannya.
C. mengajak umat beragama lain untuk beribadah bersama.
D. menghargai perbedaan agama dengan orang lain.
47. Keberagaman dapat mengakibatkan konflik. Sikap yang mampu meminimalisir konflik akibat
keberagaman agama adalah ....
A. bergaul dengan semua orang dari berbagai suku bangsa
B. tidak membunyikan klakson ketika melewati tempat ibadah
C. menghargai budaya daerah lain seperti mencitai budaya daerah sendiri
D. merayakan hari raya bersama seluruh masyarakat tanpa memandang suku.

48. Keberagaman dalam masyarakat Indonesia memiliki keterkaitan yang kuat dengan upaya
mewujudkan persatuan dan kesatuan apabila ....
A. semua warga negara membudayakan sikap toleran dalam berinteraksi
B. bangsa indonesia membudayakan sikap rendah diri ketika bergaul
C. masyarakat indonesia mampu menghilangkan perbadaan yang ada
D. pemerintah mampu menghapus perbedaan dalam masyarakat

49. Perhatikan gambar berikut !

https://www.google.co.id/imgres?
imgurl=https%3A%2F
%2Fi.ytimg.com. Diunduh 11
FEB 2023

Keberagaman sosial
budaya di Indonesia
seperti yang nampak
pada gambar di atas
memerlukan
adanya ....
A. asimilasi
B. akulturasi
C. harmonisasi
D. naturalisasi

50. Perhatikan bagan berikut !

Huruf X dan Y seharusnya diisi dengan ....
A. melaporkan klaim budaya nusantara dan kunjungan ke panti sosial
B. mempelopori koperasi di perdesaaan dan mempelajari tari daerah
C. tertib berlalu lintas dan memanfaatkan fasilitas umum
D. melaksanakan pemilu dan merawat fasilitas umum