Soal Sumpah Pemuda Dalam Bingkai Bhinnka Tunggal Ika

1. Kongres Pemuda II selain menghasilkan ikrar Sumpah Pemuda, di perdengarkan

pula lagu ....
A. Indonesia Raya ciptaaan Wage Rudolf Supratman (V)
B. Satu Nusa Satu bangsa Ciptaan L. Manik
C. Indonesia Pusaka Ciptaan Ismail Marzuki
D. Bagimu Negeri Ciptaan Kusbini

2. Nama tokoh yang terlibat dalam penyusunan teks sumpah pemuda dalam kongres pemuda
II adalah ....
A. Moh Yamin, Mr Soenario, Amir Syarifudin
B. Mr Soenario, Ir Soekarno, Moh Yamin
C. Amir Syarifudin, Soegondo Djojopuspito, Moh Yamin
D. Moh Yamin, Mr Soenario, Soegondo Djojopuspito, WR Supratman. (V)

3. Perhatikan Pernyataan di bawah ini!

1. Cinta tanah air dan bangsa
2. Menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari
3. Menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar
4. Menjaga persatuan dan kesatuan

Sikap yang menunjukkan semangat sumpah pemuda adalah ....

A. 1, 2, 3
B. 1, 2, 4
C. 1, 3, 4 (V)
D. 1, 2, 3

4. Hari sumpah pemuda diperingati setiap tanggal ....

A. 28 Agustus
B. 28 Oktober (V)
C. 28 November
D. 10 November

5. Anjuran agar penduduk yang mendiami Nusantara ini menggunakan bahasa Melayu
sebagai bahas pengantar dan Bahasa persatuan dilontarkan oleh ....
A. Moh. Yamin (V)
B. Amir Syarifuddin
C. Moh. Hatta
D. Ir. Soekarno

6. Hal-hal berikut yang bukan menjadi pendorong lahirnya sumpah pemuda ialah ....
A. Terpecah belahnya bangsa Indonesia
B. Kegelisahan kaum muda Indonesia atas nasib bangsa Indonesia 
C. Tidak adanya niat baik penjajah Belanda dalam membangun Indonesia
D. Penjajah Belanda yang merestui Kongres Pemuda II (V)
7. Sumpah pemuda menegaskan bahwa Bahasa persatuan adalah Bahasa
Indonesia, dalam masa kemerdekaan, Bahasa Indonesia berfungsi sebagai antar
suku ....
A. Bahasa negara
B. Bahasa pengantar
C. Alat edukasi
D. Alat komunikasi (V)

8. Sebagai seorang pelajar hendaknya mampu menerapkan salah satu aspek sumpah
pemuda, yaitu satu bangsa, dengan cara ....
A. menjaga keutuhan wilayah Indonesia menjadi relawan
B. berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama, dan budaya (V)
C. menggunakan Bahasa Indonesia dengan baik dan benar
D. tidak menyebarkan hoax yang memicu perpecahan wilayah Indonesia

9. Hasil kesepakatan kongres pemuda 1 adalah ....

A. punya cita-cita sama yakni Indonesia merdeka (V)
B. membuat strategi perang melawan penjajah
C. membuat sekolah-sekolah didaerah
D. menggalan kekuatan pemuda untuk masuk pemerintah Belanda

10. Hikmah yang dapat diambil dari kongres pemuda tahun 1928 adalah ....
A. kehadiran organisasi kedaerahan
B. Terwujudnya persatuan dan kesatuan pemuda Indonesia (V)
C. Lahirnya organisasi kepemudaan di Indonesia
D. dicapainya kemerdekaan bangsa Indonesia

Soal Memperkuat Komitmen Kebangsaan

1. Menghormati perbedaan suku, budaya, agama dan warna kulit dapat menciptakan ...

A. Kerukunan (V)
B. Permusuhan
C. Perkelahian
D. Perpecahan

2. Kesatuan NKRI dapat dipandang dari 4 (empat) segi, kecuali ...

A. Teknologi (V)
B. Pertahanan dan Keamanan
C. Politik
D. Ekonomi

3. Indonesia mengalami ... tahapan periodisasi zaman.

A. 4 (V)
B. 2
C. 3
D. 1

4. Suatu hari Santi melihat temannya terkena musibah, rumahnya terbakar habis. Santi berinisiatif untuk
menyumbangkan baju dan buku kepada temannya tersebut. Tindakan Santi mencerminkan sikap ... 

A. Acuh tak acuh

B. Cinta tanah air
C. Individualisme
D. Rela berkorban (V)

5. Sikap yang mencerminkan adanya kesediaan dan keikhlasan memberikan sesuatu yang dimiliki untuk
orang lain merupakan pengertian dari ...

A. Cinta tanah air

B. Persatuan
C. Kesatuan
D. Rela berkorban (V)

6. Pada perkembangan jaman, nilai Pancasila secara kualitatif, kemungkinan akan mengalami perubahan-
perubahan sesuai dinamika dan kreativitas dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Hal
tersebut dapat disebut juga sebagai nilai ...

A. Operasional (V)
B. Akademik
C. Murni
D. Pancasila

7 . Tahap awal perjuangan nasional ditandai dengan lahirnya ...

A. Jong Celebes
B. Kerajaan-Kerajaan
C. Boedi Oetomo (V) 1908
D. Republik Indonesia Serikat

8. Suatu keadaan yang menunjukkan adanya kesadaran untuk menyerahkan

kesetiaan tertinggi dari setiap pribadi kepada bangsa dan negara disebut….

a. komitmen kebangsaan (V)

b. semangat kebangsaan

c. semangat Perjuangan

d. komitmen Perjuangan

9. Berikut ini yang bukan termasuk wujud gotong royong dalam menginteprestasikan
semangat kebangsaan untuk memperkuat NKRI di lingkungan sekolah adalah….

a. membersihkan ruangan kelas

b. membantu teman mengerjakan soal ujian (V)

c. menolong teman yang terkena musibah

d. membantu guru merapikan ruangan ujian

10. Tahap perjuangan antara kebangkitan nasional dan akhir masa penjajahan
Jepang merupakan persiapan kemerdekaan. Jiwa, semangat, dan nilai-nilai
kejuangan makin menggelora. Pernyataan tersebut ada pada …

a. periode I (masa sebelum pergerakan nasional)

b. periode II (masa pergerakan nasional) (V)

c. periode III (masa proklamasi dan perang kemerdekaan)

d. Periode IV (masa perjuangan mengisi kemerdekaan)