LKPD RPP PPL 1 Dewi
LKPD RPP PPL 1 Dewi
RPP I
Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis Q.S.al-Isra’/17:32, dan Q.S.an-Nur/24: 2, serta hadis tentang larangan pergaulan
bebas dan perbuatan zina.
4.2.1. Membaca Q.S.al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24: 2 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf.
1. Melalui model Discovery Learning siswa dapat memahami konsep larangan pergaulan bebas dan mendekati
zina.
2. Melalui metode drill dan latihan terbimbing siswa dapat membaca Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24
: 2 sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf dengan benar.
3. Melalui model Discovery Learning siswa dapat mengartikan Q.S. al-Isra’/17: 32, dan Q.S. an-Nur/24 : 2
dan menjelaskan hukum tajwidnya dengan benar.
Langkah Kegiatan
Amatilah gambar di bawah ini dengan baik, kemudian hubungkan dengan konsep
pergaulan bebas dan contohnya!
Gambar 1
Gambar 2
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelompok 2
Konsep larangan zina dan contohnya
Amatilah gambar di bawah ini dengan baik, kemudian hubungkan dengan konsep
perbuatan zina beserta contohnya!
Gambar 1
Gambar 2
Bagaimana tanggapan kalian?
Berdasarkan hasil eksplorasi dari berbagai sumber dan diskusi di dalam kelompok, silahkan menuliskan
kesimpulan tentang perbuatan zina dan contohnya!
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kelompok 3
Tajwid ayat Q.S.al-Isra’/17: 32, dan Q.S.an-Nur/24: 2
Teks Q.S.al-Isra’/17: 32
ً س ِب
يلا َ سا ٓ َءاا
َ او َ اٱلزن َٰ َٓىاۖاِاإنَّهُۥا َكانَ ا َٰفَ ِح
شةً َا وا ِا۟ ُارب َ َو
َ الااتَاق
Teks Q.S.an-Nur/24: 2
Setelah mengamati, mengidentifikasi dan mengumpulkan data, silahkan mengolah seluruh informasi
yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber dengan mengisi tugas di bawah ini sesuai dengan
Baca artikel detiknews, "Surah An Nur Ayat 2 tentang Apa? Ini Penjelasannya"
instruksinya masing-masing.
selengkapnya https://news.detik.com/berita/d-5585011/surah-an-nur-ayat-2-tentang-apa-
Hukum Tajwid Ayat Q.S.al-Isra’/17: 32 ini-penjelasannya.
Q.S.al-Isra’/17: 32
1
2
3
4
5
Hukum Tajwid Ayat Q.S.an-Nur/24: 2
Q.S.an-Nur/24: 2
1
2
3
4
5
6
7
8
Kelompok 4
Arti ayat Q.S.al-Isra’/17: 32, dan Q.S.an-Nur/24: 2
Teks Q.S.al-Isra’/17: 32
ً س ِب
يلا َ سا ٓ َءا
َ او َ اٱلزن َٰ َٓىاۖاإِنَّهُۥا َكانَ ا َٰفَ ِح
َ ً شة ِ وا ۟ َُو َلاتَق َرب
Teks Q.S.an-Nur/24: 2
Berdasarkan hasil eksplorasi dari berbagai sumber dan diskusi dalam kelompok, silahkan menuliskan
kesimpulan tentang arti Q.S.al-Isra’/17: 32, dan Q.S.an-Nur/24: 2tentang larangan pergaulan bebas
dan mendekati zina
اٱلزن َٰ َٓىا
ِ وا ۟ َُو َلاتَق َرب
ِإنَّهُۥ
َ َكانَ ا َٰفَ ِح
ًش اة
ً س ِب
يلا َ سا ٓ َءا
َ َو
Arti ayat secara keseluruhan Q.S.al-Isra’/17: 32
الزانِيا الزانِيَةُ َ
او َّ َّ
ٍامن ُه َما
احد ِ فَاج ِلدُواا ُك َّل َ
او ِ
ِمائَةَا َجل َدةٍا
َو َلاتَأ ُخذ ُكما ِب ِه َما
اَّللاِا َرأفَةٌا ِفياد ِ
ِين َّ
ِإنا ُكنتُماتُؤ ِمنُونَ ا ِب َّ ِ
اَّللا
َوال َيو ِمااْل ِخ ِرا
َوليَش َهدا َعذَابَ ُه َما
طا ِئفَةٌ ِ
امنَ اال ُمؤ ِم ِنينَا َ