Anda di halaman 1dari 5

LKPD 1.

BANGUN RUANG
SISI LENGKUNG

Kelompok ... :
1. ...................................................................
2. ...................................................................
3. ...................................................................
4. ...................................................................
5. ...................................................................
6. ...................................................................
disusun oleh :
Yeni Wulandari, S.Pd
Kompetensi Dasar
3.6 Membuat generalisasi luas permukaan dan
volume BRSL ( tabung, kerucut, dan bola ).
4.6 Menyelesaikan masalah kontekstual yang
berkaitan dengan luas permukaan

Tujuan Pembelajaran
3.6.1 Peserta didik dapat menetukan hubungan
antara luas alas dan tinggi dengan volume dari tabung,
kerucut, dan bola
.
4.6.1 Peserta didik dapat menyelesaikan
masalah yang berkaitan dengan
tabung, kerucut, dan bola.

Petunjuk Pembelajaran
1. Tulislah nama anggota kelompokmu.
2. Kerjakanlah permasalahan yang ada pada
LKPD bersama angggota kelompokmu.
3. Silahkan bertanya kepada Guru jika ada yang
kurang jelas.
4. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
Carilah benda disekitarmu yang berbentuk tabung dan hitunglah luas permukaan dan volumenya!jawaban
dan langkah-langkah penyelesaian ditulis dalam bentuk narasi (cerita) ,dimulai dari mencari benda sampai
pada menemukan jawabnnya.sertakan photo benda dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan tersebut.

Carilah benda disekitarmu yang berbentuk kerucut dan hitunglah luas permukaan dan volumenya!jawaban
dan langkah-langkah penyelesaian ditulis dalam bentuk narasi (cerita),dimulai dari mencari benda sampai
pada menemukan jawabnnya.sertakan photo benda dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan tersebut.

Carilah benda disekitarmu yang berbentuk bola dan hitunglah luas permukaan dan volumenya!jawaban dan
langkah-langkah penyelesaian ditulis dalam bentuk narasi (cerita),dimulai dari mencari benda sampai pada
menemukan jawabnnya.sertakan photo benda dan peralatan yang digunakan dalam kegiatan tersebut.
………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
Selamat mengerjakan

Anda mungkin juga menyukai