RENCANA

PROSEDUR PENINJAUAN KURIKULUM

TUJUAN

Manual prosedur pengembangan kurikulum bertujuan untuk memberi arah atau

penjelasan serta langkah-langkah yang harus dilakukan berkaitan keberlangsungan
program yang sedang dijalankan agar tetap dapat diterima masyarakat Dunia Usaha
dan Dunia Industri sekaligus sebagai jaminan lulusan dari LPK Tunah Kanak dapat
bekerja sesuai kebutuhan Pasar Kerja.

PENGERTIAN
Kurikulum Lembaga Pelatihan Kerja adalah seperangkat rencana dan pengaturan
mengenai isi maupun bahan kajian dan bahan pelatihan serta cara penyampaian dan
penilaiannya yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan belajar
mengajar di Lembaga Pelatihan Kerja LPK Tunah Kanak.

Melakukan Sukses Story mengetahui aktivitas alumni yaitu suatu kegiatan

mencari informasi tentang keadaan atau kelanjutan alumni setelah menyelesaikan
pelatihan di LPK Tunah Kanak. Informasi tersebut berguna untuk melakukan
peninjauan kurikulum yang sedang berjalan untuk diperbaiki masa yang akan datang.

Namun karena LPK Tunah Kanak berdiri pada tanggal 12 September 201( )belum
genap 2 tahun* maka kami menyusun Rencana prosedur peninjauan kurikulum untuk
nantinya akan digunakan untuk mengadopsi perkembangan dan kemajuan ilmu
pengetahuan maupun ketrampilan perlu meminta pendapat dari pakar kurikulum
asosiasi profesi atau stakeholder yang terkait yaitu alumni perusahaan instansi yang
menjadi tempat dan sasaran lulusan bekerja  masyarakat atau pengguna yang
berkaitan dengan kompetensi peserta pelatihan. Pengembangan kurikulum harus
melalui beberapa tahap dengan mempertimbangkan karakteristik kompetensi lulusan
LPK sesuai sumber daya yang dimiliki agar didapat suatu kurikulum lembaga yang
representatif dan dapat mengikuti kemajuan teknologi informasi.

REFERENSI
Peraturan Lembaga Pelatihan Kerja )LPK* LPK Saraswati Palu 2015.

PROSEDUR
1. LPK Tunah Kanak akan meninjau waktu pelaksanaan kurikulum yang sedang
berjalan dengan memperhatikan keberlakuan kurikulum berdasarkan Peraturan
Pemerintah )PP* atau perkembangan kebutuhan DuDi.
2. LPK Tunah Kanak akan melakukan perbandingan dengan Lembaga Kursus dan
Pelatihan sejenis secara langsung atau melalui internet langsung mengunjungi
LPK Tunah Kanak lain yang dianggap lebih bagus baik yang ada dalam satu
Wilayah propinsi lain dalam Negeri atau Luar Negeri.
/. LPK Tunah Kanak akan melakukan Penelusuran Alumni dan mengundang
Dunia Usaha dan Industri yang sudah mempekerjakan lulusan dari LPK Tunah
Kanak untuk mendapatkan masukan dan saran tentang kurikulum yang sedang
berjalan disesuaikan dengan keterampilan pada bidang yang sama di dunia
Usaha dan Industri agar lulusan nantinya dapat bekerja sesuai tuntutan DuDi.
0. LPK Tunah Kanak akan melakukan inventarisasi hasil kegiatan kunjungan ke
DuDi dan hasil penelusuran alumni yang dilakukan sebagai bahan kajian pada
kegiatan workshop peninjauan kurikulum Lembaga.
5. LPK Tunah Kanak selanjutnya akan mengadakan workshop atau melakukan
tinijauan terhadap kurikulum sekaligus membenahi kurikulum yang ada sesuai
hasil inventarisir masukan dari stekeholder terkait..
1. LPK Tunah akan Kanak menginventarisasi hasil workshop peninjauan kurikulum
untuk dipertimbangkan dalam penyusunan buku kurikulum baru beserta
silabusnya.
(. Lembaga Kursus akan mereview kelebihan dan kekurangan kurikulum lama
dengan hasil workshop peninjauan kembali kurikulum agar tercipta kurikulum
baru yang representatif.
2. Setelah diperbaiki selanjutnya Pimpinan lembaga menanda tangani hasil
penijauan kembali kurikulum yang telah dilakukan oleh steakholder terkait.
3. Selanjutnya Pimpinan lembaga menerbitkan SK pengesahan kurikulum baru
untuk dilaksanakan.
 DIAGRAM ALUR
MANUAL PROSEDUR PENINJAUAN KURIKULUM

Pihak-pihak yang Terlibat

Stak Pakar Bid. Pimpi Waktu Dokumen
No. Kegiatan Tim e Praktisi/ Pendidi nan
Pengem. hold Akademi kan LPK
Kur er si

Lembaga Kursus 4
LPK. meninjau waktu
1. pelaksanaan kurikulum yang
sedang berjalan dengan
memperhatikan keberlakuan Dokumen
sesuai kurikulum
1 hari
ketentuan lembaga. lama

LembagaKursus
menunjuktim
2. penijauan kurikulum dan
selanjutnya tim melakukan
Peninjauan kurikulum program
Kursus sejenis secara langsung
1Kuriku
atau melalui
bulanlum Prodi
sejenis PT lain
internet keLembaga
Lain lain yang
dianggap lebih bagus
berasal dari Indonesia maupun
Luar Negeri.
Lembaga Kursus 4 Tim.
/.melakukan Penelusuran
Alumni yangsudahbekerja atau
yang belum dan menghadirkan 5atatan hasil
1Penelusuran
bulanAlumni

stakeholderseperti
DuDiuntuk
mendapatkan masukan
dan saran tentang
KebutuhanDuDi berkaitan
dengan dan
ketrampilanyang
diperlukan di dalam dunia
kerja.
 Tim. menginventarisasi
hasil kegiatan Laporan hasil
Kunjungan dan kunjungan
0. penelusuran alumni 1 DuDi dan
sebagai bahan pada hari Penelusuran
kegiatan workshop Alumni
kurikulum.
Tim mengadakan
workshop kurikulum 5atatan
dengan mengundang kegiatan
5. stakeholder atau workshop
asosiasi profesi 1 hari kurikulum
dan pakar kurikulum
6kademisi dari maupun
Praktisi.
Timmenginventarisasi
hasilworkshop Laporan hasil
kurikulumuntuk workshop

1. dipertimbangkan dalam 1 kurikulum

penyusunan buku hari
kurikulum baru beserta
silabusnya.
Tim mereview
kelebihan dan Kurikulum
kekurangan kurikulum lama LPK dan
lama dengan hasil laporan hasil
(. workshop agar tercipta workshop
kurikulum baru yang 1 hari
representatif.
2. Tim meminta 1 hari Kurikulum
persetujuan Pimpinan terbaru
Untuk mengesahkan
3. kurikulum baru untuk Kurikulum
selanjutnya diterapkan 1 hari terbaru dan
berlaku secara
legal