Personal Involvement with Students

Keterlibatan Pribadi dengan Siswa

1. Village involvement

2. As time allows, spend time with your students, where that live, be it the
village or downtown. Perhaps you can eat a meal with them, play a game
with them, or go to the market with them when they go. As you interact
with them you can see if they are putting into practice what they are
learning.

Jika waktu memungkinkan, luangkan waktu bersama siswa Anda, di mana

mereka tinggal, baik di desa maupun di pusat kota. Mungkin Anda bisa
makan bersama mereka, bermain game dengan mereka, atau pergi ke
pasar bersama mereka saat mereka pergi. Saat Anda berinteraksi dengan
mereka, Anda dapat melihat apakah mereka mempraktikkan apa yang
mereka pelajari.

Jesus gave us an example.

In Jesus’ three-year ministry while he was here on earth, He spent a great
amount of His time with his chosen twelve disciples. Sometimes this was
traveling along the road, other times it was sharing a meal with them. Often
as he taught groups of listeners the disciples were also along. Jesus already
knew the background of His chosen disciples and this interaction allowed
him to see how they understood what he had previously told them. The
disciples in these situations also learned more about their teacher, Jesus,
which added to their knowledge.

Yesus memberi kita sebuah contoh.

Dalam tiga tahun pelayanan Yesus ketika dia berada di bumi, Dia
menghabiskan sebagian besar waktu-Nya dengan dua belas murid
pilihannya. Kadang-kadang ini bepergian di sepanjang jalan, di lain waktu
berbagi makanan dengan mereka. Seringkali ketika dia mengajar
sekelompok pendengar, para murid juga ikut. Yesus sudah mengetahui latar
belakang murid-murid pilihan-Nya dan interaksi ini memungkinkan dia
 untuk melihat bagaimana mereka memahami apa yang sebelumnya dia
katakan kepada mereka. Para murid dalam situasi ini juga belajar lebih
banyak tentang guru mereka, Yesus, yang menambah pengetahuan
mereka.

In John 11:1-44 we are given the details of Jesus raising Lazarus from the
dead. This is the culmination of many visits Jesus spent with Mary, Martha,
and Lazarus in their home. He not only knew and loved them, but they
looked upon him as family. Jesus used this situation as an example of God’s
love for each of us and for our dependence on Him for life itself.

Dalam Yohanes 11:1-44 kita diberikan perincian tentang Yesus

membangkitkan Lazarus dari kematian. Ini adalah puncak dari banyak
kunjungan Yesus bersama Maria, Marta, dan Lazarus di rumah mereka. Dia
tidak hanya mengenal dan mencintai mereka, tetapi mereka
memandangnya sebagai keluarga. Yesus menggunakan situasi ini sebagai
contoh kasih Allah bagi kita masing-masing dan ketergantungan kita
kepada-Nya untuk kehidupan itu sendiri.

3. Pray for your students.

Berdoalah untuk murid-murid Anda.
Make a list of your students, divide them into groups of five. On Monday pray
for the first group, on Tuesday pray for the second group and so on until Friday.
On Saturday, prepare your heart for teaching. Pray that God will use you to
teach these students. Pray that God will prepare their hearts to understand
and accept Jesus. On Sunday pray for the group.
Buat daftar siswa Anda, bagi mereka menjadi kelompok beranggotakan lima
orang. Pada hari Senin berdoa untuk kelompok pertama, pada hari Selasa
berdoa untuk kelompok kedua dan seterusnya sampai hari Jumat. Di hari
Sabtu, persiapkan hatimu untuk mengajar. Berdoalah agar Tuhan memakai
Anda untuk mengajar para siswa ini. Berdoalah agar Tuhan mempersiapkan
hati mereka untuk memahami dan menerima Yesus. Pada hari Minggu berdoa
untuk kelompok.
 Get others to pray with you for these students.
Pray for the troubled teenage, find him an older peer to pray with him.
Pray for the families who are facing trails.
Pray for the students to have spiritual growth.
Mintalah orang lain untuk berdoa bersama Anda bagi para siswa ini.
Berdoalah untuk remaja yang bermasalah, carikan dia teman yang lebih tua
untuk berdoa bersamanya.
Berdoa untuk keluarga yang menghadapi jalan setapak.
Berdoalah agar para siswa mengalami pertumbuhan rohani.

4. Personal Involvement Con’t

Keterlibatan Pribadi Lanjutan
Testimonies – When you are with your students and in village life, you may hear
some of the student’s testimonies. You can take these statements and incorporate
them into examples for other lessons. Unless they willingly want you to use their
name you will need to relate them without a specific name.
Kesaksian – Saat Anda bersama siswa dan dalam kehidupan desa, Anda mungkin
mendengar beberapa kesaksian siswa. Anda dapat mengambil pernyataan ini dan
memasukkannya ke dalam contoh untuk pelajaran lainnya. Kecuali jika mereka
ingin Anda menggunakan nama mereka, Anda perlu menghubungkan mereka
tanpa nama tertentu.
Student Activities – Ask the students to write articles for a newsletter or write a
letter to send to a missionary with who they know.
Kegiatan Siswa – Mintalah siswa untuk menulis artikel untuk buletin atau menulis
surat untuk dikirimkan kepada seorang misionaris yang mereka kenal.
Teacher Example – Your students are going to learn from your example of work in
class and how you interact with people at church or in the village. Do you have
private and family devotions? Do you meditate daily on the Word of God? Share
your experience with the class about your Bible study, prayer life and your life as a
Christian, as it applies to any particular days lesson.
Teladan Guru – Murid-murid Anda akan belajar dari teladan Anda bekerja di kelas
dan bagaimana Anda berinteraksi dengan orang-orang di gereja atau di desa.
Apakah Anda memiliki devosi pribadi dan keluarga? Apakah Anda merenungkan
Firman Tuhan setiap hari? Bagikan pengalaman Anda dengan kelas tentang
penelaahan Alkitab, kehidupan doa, dan kehidupan Anda sebagai seorang Kristen,
seperti yang berlaku untuk pelajaran hari-hari tertentu.