Peraturan Pedoman Akademik Sekolah

YAYASAN PESANTREN WAHDAH ISLAMIYAH MAMUJU
SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WILDAN

Jl. Musa Karim no. 32, Kel. Karema, Kec. Mamuju; Kode pos: 91511
NPSN: 697 88 606; NSS: 10 13 30 101 33 e-mail: pu.sditwildan@gmail.com
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WILDAN

Nomor :
Tentang
PERATURAN AKADEMIK SEKOLAH
KEPALA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WILDAN
Menimbang : a. bahwa dalam rangka memberikan arah/rambu-rambu pengelolaan Sekolah,

khususnya dalam bidang akademik maka perlu ditetapkan Peraturan
Akademik.
b. bahwa untuk penetapan Peraturan Akademik perlu ditetapkan dengan
Keputusan Kepala Sekolah.
Mengingat : 1. Undang-undang Nomor : 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2022 tentang Standar Pendidikan
Nasional;
3. Permendikbud Ristek Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Standar Isi
4. Permendiknas No. 57 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
5. Permendibudristek nomor 21 tahun 2022 tentang Standar Penilaian;
6. Permendibudristek Nomor 16 tahun 2022 tentang Standar Proses
Memperhatika : Hasil rapat dewan pendidik tanggal 12-14 Juli 2023
n
MEMUTUSKAN
Menetapkan : PERATURAN AKADEMIK SD ISLAM TERPADU WILDAN
BAB I
PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN
Pasal 1
1) Proses Pembelajaran yang dilaksanakan dalam satu tahun pelajaran terbagi menjadi dua semester,
yaitu semester ganjil dan semester genap.
2) Jumlah minggu efektif untuk pelaksanaan proses pembelajaran dalam satu tahun
pelajaran sebanyak 37 minggu, yaitu 19 minggu pada semester ganjil dan 18 minggu pada
semester genap.
3) Proses Pembelajaran dilaksanakan dengan ketentuan sebagai berikut :
a. Hari Senin sampai dengan Jumat masuk pukul 08.00 WITA
b. Hari Senin sampai dengan Kamis, kelas 1 berakhir pukul 11.30 WIB.
c. Hari senin sampai dengan selasa kelas 2 berakhir pada pukul 12.00 sedangkan pada hari rabu dan
kamis berakhir pada pukul 11.30.
d. Hari senin sampai dengan hari selasa beraakhir pada pukul 13.10 sedangkan hari rabu dan kamis
berakhir pada pukul 12.00.
e. Hari senin s.d kamis kelas 4 sd. Kelas 6 berakhir pada pukul 13.10.
f. Hari Jum’at semua kelas berakhir pukul 10.30
g. Hari Senin sampai dengan Kamis setelah selesai pembelajaran, Peserta Didik melaksanakan
sholat Dhuhur berjamaah di ruangan kelas untuk kelas 1 s.d kelas 4, dan di mushollah untuk
kelas 5 dan 6 Sesuai dengan jadwal yang telah di tetapkan.
BAB II
PRESENSI PESERTA DIDIK
Pasal 2
1) Peserta didik wajib hadir mengikuti proses pembelajaran selama satu tahun pelajaran untuk setiap
tingkat.
2) Setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses pembelajaran minimal 90 persen kehadiran
dalam setiap semester.
3) Setiap peserta didik wajib mengikuti kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dilapangan (di
luar kelas) sesuai karakteristik mata pelajaran .
4) Peserta didik yang tidak dapat mengikuti proses pembelajaran di kelas dihitung masuk dalam
kegiatan belajar mengajar apabila:
a. mengikuti lomba mewakili sekolah ;
b. menghadiri upacara/kegiatan yang ditugaskan oleh sekolah
c. mengerjakan sesuatu yang berkaitan dengan program sekolah .
Pasal 3
Ketidak hadiran peserta didik dalam proses pembelajaran dapat disebabkan :
a. Sakit (dibuktikan dengan pemberitahuan langsung/pesan Whatsapp dari orang tua/wali )

b. Ijin (didahului dengan permohonan dari orang tua/wali ke wali kelas jika kurang dari 3 hari
dan ke kepala sekolah jika 3 hari atau lebih)
c. Ditugaskan oleh sekolah mengikuti kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler.
d. Sengaja tidak mengikuti kegiatan pembelajaran tanpa keterangan yang sah
BAB III
PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pasal 4
1) Penilaian terhadap peserta didik dilaksanakan secara terencana dan berkesinambungan melalui
berbagai kegiatan ulangan dan tugas individu maupun kelompok.
2) Tugas peserta didik dapat berupa :
a. tugas terstruktur
b. tugas tidak tersetruktur
3) Tugas terstruktur sebagaimana disebutkan dalam ayat 2 butir a pasal ini adalah tugas yang
harus dikerjakan peserta didik dalam batas waktu penyelesaian ditentukan dan berkaitan
langsung dengan kompetensi Sekolah , suatu mata pelajaran
4) Tugas tidak terstruktur sebagaimana disebutkan dalam ayat 2 butir b pasal ini adalah tugas
yang harus dikerjakan peserta didik, tidak terkait langsung dengan kompetensi Sekolah suatu
mata pelajaran dan waktu penyelesaiannya bebas.
5) Jenis tugas tidak terstruktur diantaranya membuat laporan hasil membaca buku perpustakaan
sekolah , menulis dengan tema bebas karena datang terlambat di sekolah , dan sebagainya
Pasal 5
Penilaian hasil belajar di SD Islam Terpadu Wildan terdiri atas:
a. penilaian hasil belajar oleh pendidik.

b. penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dan
c. penilaian oleh Pemerintah.
Pasal 6
1) Penilaian hasil belajar oleh pendidik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 5 butir a dilakukan
secara berkesinambungan dalam bentuk asesmen sumatif, asesmen sumatif akhir semester,
Penilaian Akhir Tahun dan asesmen sumatif akhir jenjang.
2) asesmen sumatif adalah kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk mengukur pencapaian
kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Tujuan Pembelajaran (TP) atau lebih.
3) asesmen sumatif akhir semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur
pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester pertama.
4) Cakupan asesmen sumatif akhir semester meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan
semua Tujuan Pembelajaran pada semester pertama.
5) asesmen sumatif akhir semester dilakukan atas koordinasi sekolah , dan dilakukan secara serentak
serta terjadwal
6) asesmen Sumatif Akhir Jenjang adalah sebuah evaluasi akhir yang dalam proses pembelajaran
peserta didik akhir masing-masing jenjang. asesmen Sumatif Akhir Jenjang dilakukan di
kelas VI.
7) Penilaian Akhir Tahun adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik di akhir semester genap
untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik di akhir semester genap dan
menentukan kenaikan kelas bagi kelas 1-5
8) Cakupan Penilaian Akhir Tahun meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan TP pada
semester genap.
9) Penilaian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) digunakan untuk:
a. menilai pencapaian kompetensi peserta didik;
b. bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar; dan
c. memperbaiki proses pembelajaran.
Pasal 7
1) Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan bertujuan menilai pencapaian pembelajaran
lulusan untuk semua mata pelajaran.
2) Penilaian hasil belajar sebagaimana dimaksud pada ayat 1 terdiri dari semua mata pelajaran..
3) Penilaian hasil belajar sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan melalui asesmen
sumatif akhir jenjang untuk menentukan kelulusan peserta didik dari SD Islam Terpadu
Wildan .
4) Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan SD dilaksanakan di kelas VI semester genap
Pasal 8
1) Penilaian oleh pemerintah bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan yang mengacu pada
input, proses dan output pembelajaran di seluruh satuan pendidikan.
2) Mutu satuan pendidikan dinilai dari hasil belajar murid yang mendasar (literasi, numerasi,
dan karakter), serta kualitas proses belajar-mengajar dan iklim satuan pendidikan yang
mendukung pembelajaran. Informasi-informasi tersebut diperoleh dari tiga instrumen utama,
yaitu Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), Survei Karakter, dan Survei Lingkungan
Belajar.
3) Penilaian oleh pemerintah dilakukan melalui Asesmen Nasional.
4) Penilaian oleh pemerintah dilaksanakan di kelas V sejumlah maksimal 30 peserta didik.
BAB IV
PENENTUAN NILAI HASIL BELAJAR
Pasal 9
1) Nilai ahlak mulia dan kepribadian dihimpun oleh guru kelas/wali kelas dengan memperhatikan
penilaian dari guru mata pelajaran.
2) Nilai pengembangan diri / ekstra kurikuler dihimpun oleh guru/pembina kegiatan pengembangan
diri/ekstra kurikuler.
3) Skala nilai kepribadian dan ekstra kurikuler , Sangat Baik = A, Baik = B, Kurang = C
4) Nilai akhir semester setiap mata pelajaran diperoleh dari :
(2 X RAS) + (2 X RT) + (1 X RASAS)

5
Ket.
RAS: rerata asesmen sumatif
RT: rerata tugas
RASAS: rerata asesmen sumatif akhir semester
5) Setiap peserta didik berhak menerima pengembalian hasil semua bentuk asesmen setelah
diperiksa dan diberi komentar oleh pendidik
Pasal 10
1) Peserta didik yang belum mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) pada
Asesmen sumatif harus mengikuti pembelajaran remedial.
2) Pembelajaran remedial diberikan setelah dilakukan analisis terhadap hasil Asesmen sumatif
(untuk beberapa TP).
3) Pembelajaran remedial dapat diselenggarakan dengan berbagai kegiatan antaralain:
a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang berbeda melalui kegiatan
tatap muka di luar jam efektif.
b. pemberian bimbingan secara khusus, misalnya bimbingan perorangan.
c. Pemberian tugas-tugas latihan secara khusus.
d. Pemanfaatan tutor sebaya.
4) Tes ulang diberikan kepada peserta didik yang telah mengikuti program pembelajaran remedial.
5) Nilai peserta didik setelah mengikuti remedial tidak melebihi nilai KKTP.
BAB V
PENGEMBANGAN DIRI DAN EKSTRA KURIKULER
Pasal 11
1) Pengembangan diri peserta didik SD Islam Terpadu Wildan dalam bentuk pendidikan pramuka.
2) Pendidikan pramuka sebagaimana disebutkan ayat 1 harus diikuti seluruh peserta didik kelas 4
sampai kelas 5.
3) Pendidikan pramuka sebagaimana dusebutkan ayat 1 bertujuan membentuk nilai-nilai karakter
Pasal 12
1) Ekstrakurikuler yang disediakan untuk mengembangkan potensi non akademik peserta didik
meliputi silat, karate dan panahan.
2) Peserta didik boleh memilih satu atau dua jenis ekstra kurikuler sesuai dengan bakat dan
minatnya.
3) Ekstrakurikuler dilaksanakan satu kali dalam satu pekan untuk setiap cabang ekstrakurikuler.
4) Peserta didik boleh tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN
Pasal 13
1) Kenaikan Kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun pelajaran atau setiap akhir semester genap.
2) Kenaikan kelas pada penilaian ketuntasan hasil belajar seluruh mata pelajaran pada semester genap
3) Peserta didik dinyatakan
a. tidak naik kelas, apabila
I. tidak mencapai KKTP, lebih dari 3 (tiga) mata pelajaran.
II. memperoleh nilai cukup atau kurang pada penilaian akhlak mulia dan kepribadian.
III. kehadiran dalam mengikuti proses pembelajaran kurang dari 70% kecuali sakit disertai
pemberitahuan secara berkala perkembangan peserta didik setiap 3 hari.
b. Kenaikan kelas peserta didik ditetapkan dalam rapat pendidik.
Pasal 14
Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah:
a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

b. memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik

c. mengikuti asesmen sumatif akhir jenjang untuk semua mata pelajaran dengan pencapaian
hasil belajar peserta didik memenuhi KKTP
Pasal 15
1. nilai ijazah peserta didik yang dinyatakan lulus diambil dari rerata nilai semester 9 sampai
semester 12
BAB VI
HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA DIDIK
MENGGUNAKAN FASILITAS BELAJAR
Pasal 16
1) Setiap peserta didik berhak menggunakan fasilitas belajar dalam rangka mencapai kompetensi
sesuai mata pelajaran, yang berupa :
a. Alat dan bahan praktikum untuk mata pelajaran MIPA
b. Media Pembelajaran;
c. Alat/perabot praktik untuk mata pelajaran Kesenian, Pendidikan jasmani olahraga dan
kesehatan serta Keterampilan;
2) Setiap peserta didik berhak menggunakan fasilitas perpustakaan sekolah dalam bentuk
meminjam buku pelajaran, buku referensi dan pengetahuan umum diperpustakaan sesuai
prosedur.
3) Setiap peserta didik berhak untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sebagai wadah
pengembangan bakat minat dan keterampilan sesuai tingkatan kelasnya
4) Ketentuan yang terkait dengan perpustakaan dan ekstrakurikuler diatur dalam aturan tersendiri.
Pasal 17
1. Setiap peserta didik berkewajiban untuk memelihara setiap fasilitas belajar yang terdapat di
lingkungan sekolah .
2. Setiap peserta didik berkewajiban mentaati tata tertib SD Islam Terpadu Wildan
3. Setiap peserta didik berkewajiban menjaga nama baik sekolah , guru dan orang tua
BAB VII
LAYANAN KONSULTASI PESERTA DIDIK
Pasal 18
1. Untuk membantu pencapaian kompetensi, setiap peserta didik diberi pelayanan akademis oleh
guru mata pelajaran, wali kelas maupun guru kelas
2. Setiap wali kelas dan guru wajib menyediakan waktu layanan akademik kepada setiap peserta
didik yang memerlukan
3. Layanan khusus (klinis) diberikan kepada setiap peserta didik yang memiliki masalah
a. Kehadiran
b. Kepribadian
c. Ahlak
d. Ekonomi
e. Keamanan
4. Layanan khusus diberikan secara berjenjang mulai dari guru mata pelajaran, dan walikelas
BAB VIII
MUTASI PESERTA DIDIK
Pasal 19
1. Mutasi Peserta Didik dapat berupa :

a. Mutasi Masuk
2. Proses penerimaan Peserta Didik pindah masuk dilakukan awal semester ganjil dan
genap setiap awal tahun pelajaran dengan memperhatikan jumlah peserta didik.
3. Peserta Didik yang mutasi masuk harus memenuhi persyaratan :
a. Surat pindah dengan lampiran surat mutasi dapodik dari sekolah asal yang telah mendapat
pengesahan dari Kepala sekolah asal
b. Memiliki Laporan Hasil belajar ( Rapor ) dengan nilai lengkap dari sekolah asal
c. Dinyatakan memenuhi syarat pada observasi dan wawancara
Pasal 20
1. Peserta didik berhak pindah keluar atas permintaan orang tua/wali murid.
2. Orang tua peserta didik yang akan mutasi keluar, harus mengajukan permohonan mutasi keluar
dan melampirkan surat keterangan bersedia menerima dari sekolah yang dituju
3. Peserta didik yang mutasi keluar, tidak memiliki tanggungan di SD Islam Terpadu Wildan
seperti pinjaman buku, SPP dan lainnya.
BAB IX
PENUTUP
Pasal 21
1. Hal-hal yang belum tercantum dalam Peraturan Kepala sekolah ini, akan diatur
2. Peraturan Kepala sekolah ini berlaku sejak tanggal ditetapkan

Peraturan Pedoman Akademik Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Peraturan Pedoman Akademik Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PESANTREN WAHDAH ISLAMIYAH MAMUJU

SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WILDAN

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WILDAN

KEPALA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU WILDAN

Menimbang : a. bahwa dalam rangka memberikan arah/rambu-rambu pengelolaan Sekolah,

PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN

Ketidak hadiran peserta didik dalam proses pembelajaran dapat disebabkan :

a. Sakit (dibuktikan dengan pemberitahuan langsung/pesan Whatsapp dari orang tua/wali )

PENILAIAN HASIL BELAJAR

Penilaian hasil belajar di SD Islam Terpadu Wildan terdiri atas:

a. penilaian hasil belajar oleh pendidik.

PENENTUAN NILAI HASIL BELAJAR

(2 X RAS) + (2 X RT) + (1 X RASAS)

PENGEMBANGAN DIRI DAN EKSTRA KURIKULER

KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN

Peserta didik dinyatakan lulus dari satuan pendidikan setelah:

a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran;

b. memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik

HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA DIDIK

MENGGUNAKAN FASILITAS BELAJAR

LAYANAN KONSULTASI PESERTA DIDIK

MUTASI PESERTA DIDIK

1. Mutasi Peserta Didik dapat berupa :

Anda mungkin juga menyukai