PERATURAN AKADEMIK

MIN 32 BIREUEN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
 KATA PENGANTAR

Kami panjatkan syukur Alhamdulillah atas tersusunnya dokumen “Peraturan

Akademik” untuk Tahun pelajaran2020/2021 MIN 32 Bireuen yang tercinta ini.

Berdasarkan Undang-Undang (UU) Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003

tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah (PP) Republik Indonesia
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan mengamanatkan bahwa setiap
satuan pendidikan pada jenjang pendidikan dasar dan menengah wajib memenuhi Standar
Nasional Pendidikan (SNP) yang meliputi standar isi, standar kompetensi lulusan, standar
proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana, standar
pengelolaan, standar pembiayaan, dan standar penilaian pendidikan.

Standar pengelolaan adalah standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan

perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan
pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas
penyelenggaraan pendidikan. Standar pengelolaan pendidikan mencakup perencanaan
program, pelaksanaan rencana kerja, pengawasan evaluasi, kepemimpinan Madrasah , dan
sistem informasi manajemen.

Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19

Tahun 2007 untuk melaksanakan rencana kerja Madrasah diperlukan berbagai pedoman
pengelolaan sebagai petunjuk pelaksanaan operasional. Bagian utama dari pedoman
pengelolaan yang dibutuhkan dalam pelaksanaan rencana kerja Madrasah bidang
kurikulum dan kegiatan pembelajaran adalah peraturan akademik MIN 32 .

Peraturan akademik adalah seperangkat aturan yang harus dipatuhi dan

dilaksanakan oleh semua komponen Madrasah yang terkait dalam pelaksanaan
rencana kerja Madrasah bidang kurikulum dan kegiatan pembelajaran yang disusun
untuk satu tahun pelajaran. Maka dalam upaya memenuhi kebutuhan satuan pendidikan
guna mempercepat pemenuhan standar pengelolaan pendidikan, MIN 32 Bireuen
menyusun Peraturan Akademik Tahun pelajaran …….

Kami banyak mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
sehingga Peraturan Akademik MIN 32 Bireuen Tahun Pelajaran 2020/2021 ini
terselesaikan. Semoga amal baik semuanya dibalas berlipat ganda. Amin.
 Kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan semi tersusunnya
peraturan akademik yang lebih baik lagi.

Semoga dengan adanya dokumen peraturan akademik ini dapat bermanfaat bagi
semuanya khususnya bagi seluruh warga Madrasah di MIN 32 .Negeri ……Bireuen

Bireuen 7 Juli 2020

Kepala Madrasah

Kamaliah, S. Pd, M.ag

NIP197307191997032001

LEMBAR PENGESAHAN
 Peraturan Akademik MIN 32 Bireuen ini disahkan dan dinyatakan berlaku
penggunaannya pada Tahun Pelajaran 29020/2021 Peraturan Akademik ini berlaku sejak
tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di : Bireuen
Pada tanggal : 7 Juli 2020
KETUA KOMITE, KEPALA MADRASAH ,

Syarwanuddin Kamaliah, S. Pd. I M, Ag

NIP197307191997032001

Mengetahui pengaweas

Hasanuddin, S. Pd, I. M, Ag
NIP. 196702141999031002

PERATURAN AKADEMIK
 MIN 32 BIREUEN

A. PELAKSANAAN PROSES PEMBELAJARAN

1. Prose Pembelajaran dilaksanakan dalam Tahun Pelajaran
2. Satu Tahun Pelajaran dibagi menjadi dua semester
3. Jumlah minggu efektif untuk pelaksanaan pembelajaran dalam satu Tahun
Pembelajaran sebanyak 38 minggu.
4. Jumlah minggu efektif untuk pelaksanaan pembelajaran satu semester sebanyak
19 minggu.

B. KEHADIRAN PESERTA DIDIK

1. Setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses pembelajaran satu Tahun
Pembelajaran untuk semua tingkat
2. Setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses belajar minimal 90 persen
kehadiran dalam satu semester.
3. Dalam satu semester setiap peserta didik wajib hadir mengikuti proses
pembelajaran tatap muka sebanyak 19 kali jumlah jam Pelajaran perminggu dari
setiap mata pelajaran.
4. Setiap peserta didik wajib mengikuti kegiatan pembelajaran yang diadakan di
lapangan (di luar kelas ) sessuai dengan karakteristik mata pelajaran dan
tuntutan Standar Isi setiap mata pelajaran
5. Setiap peserta didik yang tidak dapat mengikuti proses belajaran mengajar di
kelas dihitung masuk dalam kegiatan belajar mengajar apabila :
a. Mengikuti lomba mewakili Madrasah yang ditugaskan oleh
KEGIATAN SISWA atau Madrasah
b. Mengikuti Rapat KEGIATAN SISWA
c. Menghadiri upacara/kegiatan yang ditugaskan oleh KEGIATAN
SISWA, dan atau Madrasah
d. Mengikuti lomba/pertandingan seni, olaharaga dari lembaga resmi
dengan dibuktikan surat dari klubnya
e. Mengerjakan sesuatu yang berkaitan dengan program Madrasah

C. KETIDAKHADIRAN PESERTA DIDIK

1. Ketidakhadiran peserta didik dalam kegiatan dalam proses belajaar mengajar
dapat disebabkan karena:
a. Sakit (dibuktikan dengan surat keterangan dokter/pemberitahuan
langsung dari orang tua/wali)
b. Ijin (didahului dengan permohonan orang tua)
c. Ditugaskan oleh Madrasah mengikuti kegiatan kurikuler dan
ekstrakurikuler
 d. Sengaja tidak mengkuti pembelajaran (bolos) dan atau tanpa keterangan
yang sah.

2. Setiap peserta yang tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar karena sakit
maksimal selama tiga hari; Surat izin yang membuat orang tua/wali, bila satu
hari cukup siswa sendiri tap diketahui oleh orng tua/wali, dan sakit inap lebih
tiga hari surat izin dilampiri surat keterangan dokter.

D. PENILAIAN
1. Penilai hasil belajar peserta didik dilaksanakan secara terencana dan
berkesinambungan melalui berbagai kegiatan ulangan dan tugas mandiri atau
kelompok.
2. Tugas yang dibebankan guru kepada siswa dapat berupa :
a. Tugas terstruktur
b. Tugas mandiri tidak terstruktur
c. Siswa wajib menyelesaikan seluruh tugas yang dibebankan oleh guru

E. SANKSI
1. Persentase minimal kehadiran peserta didik mengikuti kegiatan
pembelajaran agar dapat diikut sertakan dalam proses penilaian adalah 75%
dari kehadiran wajib.
2. Persentase minimal kehadiran peserta didik mengikuti kegiatan
pembelajaran agar dapat ikut sertakan dalam proses penilaian adalah 50%
dari kehadiran wajib, jika ketidak hadirannya akibat ditugaskan Madrasah
mengikuti kegiatan kurikuler dan ektra kulikuler
3. Peserta didik yang tidak diikutsertakan proses penilaian akibat tidak
memenuhi kehadiran minimal, dikembalikan kepada orang tua setelah ada
pemberitahuan atau peringatan kepada orang tua terlebih dahulu.
4. Peserta didik yang tidak mengikuti proses penilaian secara lengkap tidak
diperkenankan mengikuti UAM atau UN.

F. KETENTUAN PENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar peserta didik yang dilaksanakan mengacu pada
standar kompetensi lulusan untuk seluruh mata pelajaran atau kelompok
mata pelajaran, yang mencakup sikap, pengetahuan dan keterampilan.
2. Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara berkesinambungan
bertujuan untuk memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta
untuk meningkatkan efektivitas kegiatan pembelajaran
3. Penilaian hasil belajar oleh satuan pendidikan dilakukan untuk menilai
pencapaian kompetensi peserta didik pada semua mata pelajaran.
4. Penilaian akhlak mulia yang merupakan aspek efektif dari kelompok mata
pelajaran agama dan akhlak mulia.
5. Penilaian kepribadian, yang merupakan perwujudan kesadaran dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat dan warga Negara yang baik sesuai dengan
norma dan nilai – nilai luhur yang berlaku dalam kehidupan bermayarakat
dan berbangsa, adalah bagian dari penilaian kelompok mata pelajaran
kewarganegaraan dan kepribadian
6. Penilaian selama proses pembelajaran berlansung dilakukan secara periodik
melalui : ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester
dan ulangan kenaikan kelas.

G. ULANGAN DAN UJIAN

1. Ulangan adalah proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian
kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses
pembelajaran, untuk memantau kemajuan, melakukan perbaikan
pembelajaran, dan menentukan keberhasilan peserta didi.
2. Ulangan harian adalah kegiatan yang dilakukan secara periodic untuk
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan
satu kompetensi dasar (KD) atau lebih.
3. Ulangan tengah semester adalah kegiatn yang dilakukan pendidik untuk
mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8-
9 minggu kegiatan pelajaran. Cakupan ulangan meliputi seluruh
indikator yang menpresentasikan seluruh KD pada periode tersebut
4. Ulangan akhir semester adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik
untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik diakhir semester.
Cakupan ulangan meliputi seluruh indicator yang mempresantasikan
semua KD pada semester tersebut.
5. Ulangan kenaikan kelas adalah kegiatan yang dilakukan oleh pendidik
diakhir semester genap untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta
didik diakhir semester genap pada satuan pendidikan yang menggunakan
system paket.cakupan ulangan meliputi seluruh indicator yang
mempresentasikan KD pada semester tersebut
6. Ujian Madrasah adalah kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi
peserta didik yang dilakuakan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh
pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan
kelulusan dari satuan pendidikan
7. Ujian nasional yang selanjutnya disebuat UN adalah kegiatan
pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik pada beberapa mata
pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional
Pendidikan.

H. PELAKSANAAN ULANGAN DAN UJIAN

1. Penilaian hasil belajar yang diselenggarakan melalui ulangan harian dan
tugas mandiri atau kelompok dilakukan sepenuhnya oleh pendidik.kan
 2. Penilain hasil belajar yang selenggarakan melalui ulangan tengah
semester, dan ulangan ahir semester dan ulangan kenaikan kelas
dilakukan oleh pendidik dibawah koordinasi satuan pendidikan

3. Ujian Madrasah dilaksanakan oleh satuan pendidikan

4. Ujian nasional dilakukan oleh pemerintah

I. NILAI / LAPORAN PENILAIAN

1. Nilai akhlak mulia dan kepribadian diimput oleh guru BP/BK dari guru
agama dan kewarganegaraan
2. Nilai pengembangan diri dihimpunt oleh guru BP/BK dari
pelatih/istruktur/pembimbing kegiatan pengembangan diri
3. Nilai harian diperoleh dari gabungan hasil ulangan haarian dengan nilai
tugas dengan perbandingan 60% : 40%.
4. Sekala nilai untuk pengtahuan dan praktik memakai skala ratusan dan
nilai yang pecahan dibulatkan ke atas contoh : 74,51 dibulatkan 75.
5. Skala nilai kepribadian, sangat baik = A, baik = B, kurang = C.
6. Setiap peserta didik berhak menerima pengembalian hasil ulangan,
ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir semester,
ulangan kenaikan kelas setelah diperiksa dan diberi komentar oleh
pendidik.
7. Nilai akhir setiap mata pelajaran diperoleh dari 30% nilai harian dan
30% nilai ulangan setengah semester dan 40% niali ujian semester
8. Nilai ujian Madrasah dan nilai UN diperoleh dari ujian Madrasah dan
Ujian Nasional.
9. Nilai pada laporan hasil belajar selalu ada komentar dari pendidik
berdasarkan kompetensi dasar yang diselesaikan dalam satu semester.

J. REMEDIAL
1. Peserta didik yang belum mencapai KKM pada ulangan harian dan
ulangan tengah semester harus mengikuti pembelajaran remedi.
2. Pembelajaran remedial diberikan setelah dilakukan analisis terhadap
hasil ulangan harian (untuk beberapa KD) atau ulangan tengah semester
( untuk beberapa SK).
3. Pembelajaran remedial dapat diselenggarakan dalam berbagai kegiatan
antara lain :
a. Pemberian pembelajaran ulang dengan metode dan media yang
berbeda melalui kegiatan tatap muka diluar jam efektif
b. Pemberian bimbingan secara khusus misalnya bimbingan perorangan
c. Pemberian tugas- telah tugas latihan secara khusus
d. Pemanfaatan tutur sebaya
4. Tes ulangan diberikan kepada peserta didik yang telah mengikuti
program pembelajaran remedial
5. Nilai hasil remedial tidak melebihi nilai KKM
K. KENAIKAN KELAS DAN KELULUSAN
1. Kanaikan kelas dilaksanakan pada setiap ahir tahun pelajaran atau setiap
ahir semester genap
2. Kenaikan kelas didasarkan pada penilaian hasil belajar pada semester
genap, dengan pertimbangan seluruh SK/KD yang belum tuntas pada
semester ganjil, harus dituntaskan mencapai KKM yang ditetapkan,
sebelum akhir semester genap
3. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas V dan VI, apabila :
a. Tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada mata pelajaran
agama dan kewarganegaraan
b. Tidak memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhlak mulia
dan kepribadian
c. Memiliki satu mata pelajaran dengan nilai kurang dari atau sama
dengan 40
4. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas V, apabila yang bersangkutan
tidak mencapai ketuntasan belajar minimal, lebih dari 3 (tiga) mata
pelajaran
5. Peserta didik dinyatakan tidak naik kelas VI, apabila yang bersangkutan
tidak mencapai ketuntasan belajar minimal, lebih dari 3 (Tiga) mata
pelajaran yang bukan mata pelajaran cirri khas program, atau yang
bersangkutan tidak mencapai ketuntasan belajar minimal pada salah satu
mata pelajaran ciri khas program

6. Kelulusan peserta didik ditetapkan oleh rapat majelis guru dengan

kriteria :
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran
b. Memperoleh nilai minimal baik pada penilaian akhir untuk seluruh
mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia;
kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian;
kelompok pelajaran estetika; dan kelompok mata pelajaran jasmani,
olah raga, dan kesehatan
c. Lulus ujian Madrasah (UM) untuk kelompok mata pelajaran ilmu
pengetahuan dan teknologi;
d. Lulus UN. Kriteria peserta didik yang dinyatakan lulus secara rinci
sesuai dengan ketentuan mengenai penilaian akhir dan ujian
Madrasah yang diatur lebih lanjut dengan peraturan mentri dan
prosedur operasi standar (POS) tentang ujian nasional yang berlaku
dalam tahun pelajaran 2020/2021
L. HAK DAN KEWAJIBAN SISWA MENGGUNAKAN FASILITAS
BELAJAR

1. Setiap peserta didik berhak menggunakan fasilitas belajar dalam rangka

mencapai kompetensi dasar sesuai mata pelajaran, yang berupa:
a. Alat dan bahan pratikum untuk mata pelajaran biologi, kimia, dan
fisika
b. Media pembelajaran Alat atau perabot praktek untuk mata
pelajaran kesenian, penjasorkes dan keterampilan
c. Koputer dan internet untuk praktek pelajaran TIK
d. Alat praktik ( Lab Bahasa ) untuk mata pelajaran bahasa Indonesia
dan bahasa inggris
e. Setiap peserta didik berhak menggunakan fasilitas perpustakaan
Madrasah dalam bentuk meminjam buku pelajaran, buku reflensi
dan pengetahuan umum diperpustakaan sesuai prosedur
2. Setiap peserta didik berkewajiban untuk memiliki minimal satu buah
buku pelajaran dan buku reflensi setiap mata pelajaran yang sesuai
dengan standar isi kurikulum
3. Setiap peserta didik berkewajiban untuk memelihara setiap fasilitas
belajar yang terdapat diperpustakaan
M. LAYANAN KONSULTASI SISWA
1. Untuk membantu pencapaian kompetensi, setiap peserta didik diberi
pelayanan akademis oleh guru mata pelajaran, wali kelas maupun
konselor (guru BK)
2. Setiap wali kelas wajib menyediakan jadwal layanan akademik kepada
setiap peserta didik asuhannya
3. Setiap guru BK wajib mengerjakan jadwal layanan akademik kepada
setiap peserta didik asuhannya
4. Layanan khusus diberikan kepliada setiap peserta didik yang memi liki
masalah khusus dalam mengikuti proses pembelajaran , seperti masalah:
a. Kehadiran
b. Kepribadian
c. Akhlak
d. Ekonomi
e. Keamanan
5. Layanan khusus diberikan secara berjenjang mulai dari guru mata pelajaran,
wali kelas dan guru BK
6. Segala bentuk pelayanan (akademik) dan dikoordinasikan dengan guru BK
7. Setiap peserta didik wajib melaksanakan satu jenis kegiatan pengembangan
diri
8. Setiap peserta didik berhak mendapat pelayanan untuk melaksanakan
pengembangan diri

N. MUTASI ISWA
1. Mutasi siswa dapat berupa :
a. Mutasi masuk
 b. Mutasi keluar
2. Proses penerimaan siswa pindah masuk dilakukan paling lambat
minggu ketiga setiap awal tahun pelajaran
3. Siswa pindah masuk harus memenuhi persyaratan persyaratan yang
ditentukan :
a. Surat permohonan orang tua yang bersangkutan
b. Memiliki laporan hasil belajar (raport) dengan nilai lengkap
dari Madrasah asal
c. Memiliki ijazah Madrasah menengah pertama atau sederajat
d. Memiliki surat tanda lulus dengan nilai yang tidak lebih rendah
dari nilai minimal (PSB pada tahunnya)

Ditetapkan di : Bireuen
Pada tanggal : 7 Juli 2020
KETUA KOMITE, KEPALA MADRASAH ,

Syarwanuddin Kamaliah, S. Pd. I M, Ag

NIP197307191997032001
Mengetahui pengaweas

Hasanuddin, S. Pd, I. M, Ag
NIP. 196702141999031002