PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KUALA PEMBUANG
Alamat : Jalan Budi Utomo Kuala Pembuang (74212) Kalimantan Tengah
Telp./Fax.(0538) 21533_E-mail:sman1kp@yahoo.com_Website:sman1kp.sch.id
NSS : 301140901001 NIS : 300010 NPSN : 30203099
KABUPATEN SERUYAN

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL (RPL) TAHUN
PELAJARAN 2022/2023

Kelas / : XII MIPS 1 / Ganjil Dimensi PPP : Mandiri, Kreatif, Berfikir

Semester Kritis
Fase : F Alokasi 1 x 45 Menit
waktu

A Komponen Layanan Layanana Dasar

B Bidang Layanan Karir
C Topik/Tema Pemahaman Tentang Sutdi Lanjut dan Masuk
Layanan Perguruan Tinggi
D Fungsi Layanan Pemahaman dan Pengembangan
E Tujuan Umum Membantu Peserta Didik Agar Peserta Didik Mampu C6
Mengambil Keputusan Setelah Tamatan Dari SMA
Dan Mau Mengambil Perguruan Tinggi Yang di
Inginkan sesuai dengan bakat dan minat. (C6)
F Tujuan Khusus Peserta Didik dan Guru Melaksanakan Kegiatan
Diskusi Terkait Materi Pemahaman Studi
Lanjut, Peserta Didik Dapat:

1. Menyusun Perencanaan Studi Lanjut (C6) C6

2. Memutuskan Pilihan Perguruan Tinggi Mana C5

Yang Akan dipilih (C5)
3. Menemukan Strategi Dalam Memilih Peguruan C4
Tinggi (C4)
4. Menentukan Pilihan Jalur Masuk Peguruan C5
Tinggi (C5)
G Sasaran Layanan Peserta Didik Kelas XII.IPS.1
H Materi Layanan 1) Pengertian Studi Lanjut
2) Hal Yang Perlu di Perhatikan Untuk Studi
Lanjut
3) Strategi Memilih PT
4) Jalur Masuk ke Perguruan Tinggi
I Waktu 1 Kali Pertemuan x 45 Menit
J Sumber 1. https://youtu.be/uFXfJwb4NVk
2. https://youtu.be/JsGhSL2ojKw peluang kerja
tamatan sma dibandin tamatan kuliah
3. https://youtu.be/b6kT3NxzFqU
4. https://youtu.be/hYuW_s8kU-s?t=149
5. https://youtu.be/160A8TvGtn4
6. https://www.kajianpustaka.com/2022/05/blog-
post_18.html
7. https://www.materikonseling.com/2021/01/bimbing
an-karir-dalam-bimbingan-dan-konseling.html

K Metode/Teknik Pbl (Problem Basid Learning) Whatsap, Diskusi dan

Tanya Jawab

L Media/alat Laptop atau HP Whatsapp Group,Video Pendek dan

leaflet beberapa perguruan tinggi.
Contoh;
https://arsitektur.upr.ac.id/berita/detail/639/leaflet-
jurusan
M Pelaksanaan
Tahap Uraian Kegiatan
1. Tahap
Awal/Pendahulu
an
a. Pernyataan 1. Guru BK membuka layanan dengan mengucapkan
Tujuan salam dan peserta menjawab salam
2. Selanjutnya mengajak murid untuk mengawali
kegiatan dengan berdo’a menurut amasing-
masinggama dan keyakinan
3. Membina hubungan baik pada murid dengan
menanyakan keadaan dan melakukan
penghangatan suasan di kelas (ICE BREAKING
)
4. Mmenyampaikan manfaat dan tujuan layanan BK

b. Penjelasan 1. Memberikan langkah-langkah kegiatan, tugas dan Diferens

Tentang tanggung jawab peserta didik iasi
Hasil
Langkah- 2. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini (minat
Langkah kita akan melakukan kegiatan selama 1 jam belajar)
Kegiatan pelayanan, kita sepakati
c. Mengarahkan 1. Memberikan penjelasan tentang topik yang akan Diferens
Kegiatan dibicarakan dalam layana BK iasi
Hasil
(Konsolidasi) (minat
belajar)
 d. Tahapan Menanyakan kesiapan murid untuk melaksanakan Diferens
Peralihan kegiatan, dan memulai ke tahap inti iasi
Hasil
(transisi) (minat
belajar)

2. Tahap Inti
a. Kegiatan Peserta 1. Murid menerima tayangan video tentang studi Diferens
Didik lanjut setelah tamat SMA iasi
Hasil
2. Murid menganalisis video yang di tampilkan oleh (minat
guru BK. belajar)
3. Murid menerima pemberian materi layanan
dengan judul “pemahaman studi lanjut” melalui
power point slide dari Guru BK
4. Murid melakukan diskusi mengenai materi layanan
bersama Guru BK
5. Murid diminta memberikan pandangannya tentang
Pemahaman Studi Lanjut.

b. Kegiatan Guru 1. Memimpin pemberian sapaan kepada peserta Diferens

BK / Konselor didik iasi
Hasil
2. Memberikan video pendek tentang studi lanjut (minat
setelah tamat SMA dengan link you tobe belajar)
https://youtu.be/b6kT3NxzFqU Memintak peserta
didik menganalisis dari video yang di tampilkan
3. Memberikan materi layanan dengan judul
“pemahaman studi lanjut” melalui power point
kepada peserta didik
4. Memimpin peserta didik untuk diskusi atau curah
pendapat mengenai materi layanan
5. Memimpin peserta didik untuk mengeluarkan
pendapat tentang studi lanjut
6. Memberikan penguatan kepada peserta didik
tentang materi “pemahaman studi lanjut”
3. Tahap 1. Murid menyimpulkan hasil kegiatan
Penutup 2. Memberi penguatan dan rencana tindak lanjut
3. Menutup kegiatan layanan dengan mengajak
peserta didik bersyukur atau berdoa dan
mengakhiri dengan salam

N Evaluasi
Evaluasi Proses Maluasi dengan memperhatikan proses yang terjadi :
1. Mengobservasi sikap atau atusias peserta didik
dalam mengikuti kegiatan
2. Mengobservasi cara peserta didik dalam
menyampaikan pendapat atau bertanya
3. Mengobservasi cara peserta didik dalam
memberikan penjelasan terhadap pertanyaan guru
BK
 Evaluasi Hasil Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan
antara lain:
1. Evaluasi tentang suasana pertemuan dengan
instrumen: menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas : sangat
penting/kurang penting/tidak penting
3. Evaluasi terhadap cara Guru BK dalam
menyampaikan materi: mudah dipahami/tidak
mudah/sulit dipahami
4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti :
menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk
diikuti

O Tindak Lanjut Bagi yang belum paham dengan materi yang guru
BK berikan nanti akan di laksanakan melalui
bimbingan kelompok dan konseling individual

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian Materi Tentang pemahaman Studi Lanjut
2. Leaflet Materi Tentang Pemahaman Studi Lanjut
3. Lembar Kerja Peserta Didik
4. Instrumen Penilaian Proses
5. Instrumen Penilaian Hasil

Mengetahui, Kuala Pembuang, 25 Februari 2023

Kepala SMAN 3 Palangka Raya Guru Bimbingan Konseling,

Tuti Sundari, S.Pd MM Drs.Hidayat

NIP. 196912201994122002 NIP. 19650912 199601 1002
Uraian Materi:

A. Apa itu studi lanjut

Semua orang tentu mengharapkan dapat melanjutkan studinya setelah mereka

menamatkan sekolahnya. Menurut Sutikna (1998:17) "studi lanjut adalah kelanjutan studi".
Dimana siswa yang telah lulus dari jenjang pendidikan yang telah dilalui melanjutkan pendidikan
ke jenjang yang lebih tinggi. Jika mereka telah menamatkan SLTA (SMA,SMKA dan MA) tentu
ia akan melanjutkan ke Universitas,Institut,Akademi,Sekolah Tinggi dan Akademi

Walaupun masalah mungkin akan timbul adalah tinggi rendahnya perolehan nilai yang
diperoleh.Selain itu itu juga masalah ekonomi.Namun bagi mereka yang ingin kuliah tidak
menghalangi niat mereka untuk melanjutkan pendidikan.

Dalam studi lanjutan ada beberapa hal yang harus kita cermati yaitu ;

1. Peluang
Kita semua sebenarnya punya peluang utuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih
tingngi.Masalahnya apa mau membaca dan menggunakan peluang baik yang tersembunyi
maupun yang nyata didepan mata. Bagi mereka yang dapat membaca peluang tentukan
akan menggunakannya, walau dengan susah payah. Pada saatnya nanti akan menikmati
hasil.

2. Peluang Kerja / Karir

Hal ini tentu penting juga kita perhatikan karena setelah menamatkan suatu perguruan
tinggi tentu kita akan menerapkannya. Tempatnya bisa pada instasi tertntu atau mebuka
lapangan kerja sendiri. Tentu yang lebih besar peluangnya adalah menerapkan sendiri.

B. Hal yang harus Diperhatikan untuk Studi Lanjut

Sebelum mengikuti seleksi masuk perguruan tinggi, Ada beberapa hal yang perlu Anda
ketahui terlebih dahulu, diantaranya :

1. Mengenal Bentuk-bentuk Perguruan Tinggi

Sebelum menentukan lembaga pendididkan lanjutan / Perguruan tinggi yang akan dipilih,
perlu mengetahui terlebih dahulu tentang batasan dan bentuk-bentuk perguruan tinggi di
Indonesia agar tidak salah dalam menentukan pilihan. Perguruan tinggi adalah satuan pendidikan
yang menyelenggarakan pendidikan tinggi dan dapat berbentuk Akademi, Politeknik, Sekolah
Tinggi, Institut, dan Universitas.
 Bentuk-bentuk perguruan tinggi tersebut adalah sebagai berikut :
a. Universitas : adalah suatu Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan program akademik
dan/atau professional yang beragam danyang terdiri dari beberapa fakultas. Setiap
fakultas dibagi lagi dalam jurusan/ program studi. Contoh Universitas : Universitas
Negeri : UNP, UPR, UGM, UNAND, dan sebagainya Unversitas Swasta : UMP,
UMM,dan sebagainya.
b. Institut : Adalah suatu Perguruan Tingi yang menyelenggarakan progam pendidikan
akademik dan/ atau professional dalam disiplin ilmu pengetahuan, teknologi dan atau
seni yang sejenis. Contoh Institut Negeri : IPB (khusus bidang bidang pertanian), ITB
(khusus tekhnologi, dan sebagainya.
c. Sekolah Tinggi : Adalah Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan program pendidikan
akademik dan/ atau profesional yang terdiri satu fakultas dengan beberapa jurusan.
Misalnya Sekolah Tinggi Negeri : STT Bandung, STTN, STAN Sekolah Tinggi Swasta
: STIH Sampit,dan sebagainya.
d. Akademi : Adalah Perguruan Tinggi yang menyelenggarakan program pendidikan
profesional dalam satu cabang atau sebagian cabang ilmu pengetahuan, teknologi atau
kesenian tertentu. Lebih menekankan pada keterampilan praktik kerja dan kemampuan
untuk mandiri. Contoh : Akademi Negeri : AKPOL,AKMIL dan sebagainya Akademi
Swasta : ABA, AMIK, dan sebgainya
e. Politeknik Adalah serupa dengan Akademi, menyelenggarakan program pendidikan
profesional dalam sejumlah bidang pengetahuan khusus. Bedanya dibandingkan dengan
Akademi, politeknik memberikan porsi lebih besar pada praktik. Contoh Politeknik :
Politeknik Negeri Banjarmasin (POLIBAN) ,Polteknik ,Swasta : Politeknik LP3I
Bandung, Politeknik Muara Teweh, Barito Utara,Politeknik Lamandau, Nanga Bulik,
Kabupaten Lamandau

2. Struktur Pendidikan Tinggi

Struktur pendidikan tinggi di Indonesia terdiri dari 2 jalur pendidikan, yaitu ;
a. Pendidikan Akademi adalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada penguasaan
ilmu pengetahuan dan pengembangannya, dan lebih mengutamakan peningkatan mutu serta
memperluas wawasan ilmu pengetahuan. Pendidikan akademi diselenggarakan oleh Sekolah
Tinggi, Institut dan Universitas. Pendidikan Akademi menghasilkan lulusan yang
 memperoleh gelar akademi dan diselenggarakan melalui program Sarjana (S1-Strata1) atau
Program Pasca Sarjana. Program pasca sarjana ini meliputi program Magister dan program
Doktor (S2 dan S3).
b. Pendidikan Profesional adalah pendidikan tinggi yang diarahkan terutama pada kesiapan
keahlian tertentu, serta menggunakan peningkatan kemampuan/ketrampilan kerja atau
menekankan pada aplikasi ilmu dan teknologi. Pendidikan profesional ini diselenggarakan
oleh akademi, politeknik, sekolah tinggi, institute, dan universitas. Pendidikan Jalur
Profesional menghasilkan lulusan yang memperoleh sebutan profesional yang
diselenggarakan melalui program diploma (D1, D2, D3, D4) atau Spesialis (Sp1, Sp2). Jalur
ini lebih mengutamakan untuk melatih mahasiswa agar menguasai pengetahuan yang
langsung dapat dipakaii dengan segera. 60 % muatan kurikulum proram diploma adalah mata
kuliah praktik.

C. Hal yang Perlu Dipertimbangkan saat Memilih Kampus

1. Pelajari Konten Jurusan dan Strukturnya

Apa saja yang dipelajari di berbagai mata kuliah di jurusan yang kamu minati? Apakah jurusan
yang sama di kampus A dan B punya peminatan atau konsentrasi berbeda?
Lalu, apa saja materi yang berbeda dari kedua pilihan itu? Catat semuanya dan perbandingkan,
mana yang lebih sesuai untukmu.
Ketahui juga bagaimana kampus pilihanmu menetapkan kebebasan memilih beban
kuliah per semester atau total satuan kredit semester (SKS), apakah bentuknya paket 24 SKS per
semester, atau fleksibel dan bisa menabung SKS? Sejauh apa mata kuliah pilihan dapat diambil?
Apa saja pilihannya? Ini juga bisa jadi pertimbangan.

2. Lokasi
Lokasi kampus berkaitan dengan ongkos pergi-pulang kampus, biaya kos, biaya makan, dan
biaya hidup lainnya. Pertimbangkan kampus yang memungkinkan biaya hidup lebih hemat
berdasarkan lokasinya.
Contoh, sebuah kampus memiliki sejumlah jurusan pilihanmu yang sama di 2-3 pilihan
cabang kampus. Memilih kampus yang lebih dekat dengan domisili bisa jadi pertimbangan.
 Jika berencana lanjut tinggal di wilayah itu selepas lulus, maka prospek kemudahan
mencari kerja di sekitar juga bisa dipertimbangkan. Namun tentunya, kamu bisa pindah kota
sesuai lokasi kerja dengan tambahan biaya.

3. Reputasi Akademik
Apakah reputasi akademik kampus tujuan kamu baik? Apakah syarat masuknya ketat?
Apakah jurusan X dari kampus A ini dihargai tinggi dibandingkan dengan kampus B?
Lalu, apakah indikator reputasi akademik kampus A ini bagus di pemeringkatan dunia seperti
QS World University Rankings (WUR) atau THE WUR? Jawaban pertanyaan di atas bisa jadi
pertimbangan memilih kampus.

4. Peluang Kerja Lulusan

Apakah lulusan kampus tujuanmu cepat atau mudah dapat kerja ketimbang kampus B?
Apakah kampus tujuan kamu punya banyak kerja sama dengan pemberi kerja dan pemberi
beasiswa dengan ikatan magang dan kerja?
Pertanyaan di atas juga dapat jadi acuan menelusuri isi situs kampus yang kamu minati.
QS sendiri sempat mengeluarkan daftar kampus yang lulusannya cepat dapat kerja dalam QS
Graduate Employability Rankings (GER).

5.Peluang Studi Luar Negeri

Apakah kampus tujuanmu memungkinkan mahasiswanya ikut pertukaran pelajar ke luar
negeri, mobilitas internasional, serta magang atau riset ke luar negeri?
Sebagai contoh, peluang-peluang di atas dimungkinkan oleh kampus yang mengikuti program-
program pertukaran Kampus Merdeka.

6. Kepuasan Mahasiswa
Apa kata mahasiswa di kampus tujuanmu tentang tempatnya kuliah? Apakah mereka
puas dengan pembelajaran yang ditempuh? Apakah kehidupan perkuliahannya memotivasi
untuk maju dengan cara yang baik, kompetisi secara sehat, atau mendukung berprestasi?
Lalu, apakah perhimpunan mahasiswanya berprestasi? Apakah kegiatan atau acara
kemahasiswaannya bermanfaat? Apakah ada klub atau unit kegiatan mahasiswanya yang bagimu
menarik untuk diikuti? Hal-hal terkait kehidupan kampus ini bisa dicari tahu sebagai
pertimbangan.
 7. Akreditasi kampus dan program studi dan Kampus
Akriditasi ini sangat penting untuk diketahui, karena mennyangkut mutu dari prodi dan
kampus tersebut, baik PTS maupun PTN. Prodi dan kampus yang dipilih menimal B.

8.Terjangkau dan Aman

Apakah kampus ini memberlakukan uang kuliah yang sesuai dengan kemampuanmu,
orang tua, atau wali? Apakah kampus ini menyediakan akomodasi atau asrama bagi
mahasiswanya, terutama di tahun pertama kuliah?
Lalu, berapa kisaran biaya hidup di wilayah sekitar kampus pilihanmu? Apakah ada kos
yang layak, aman, dan biayanya relatif terjangkau di dekat kampus?
Pertimbangan tentang biaya terjangkau juga penting dalam memilih kampus, di samping hal-hal
akademik kuliah dan sosialnya. Semoga membantu!

D. Jalur Masuk Perguruan Tinggi

I.PTN dibawah nauangan Kemendikbudristek

Berikut jalur masuknya;

1. SNBP masuk melalui seleksi prestasi akdemik (nilai raport semester 1 s/d semester 5 ) dan
non akademik.Kuwota sekolah terbagi; untuk sekolah akreditasi A, 40% untuk sekolah
akreditasi B, dan 25 5% untuk sekolah akreditas C 5 %.
2. SNBT (Seleksi Nasional Berbasis Tes) seleksi masuk perguruan tinggi berdasarkan tes.
Materi tes SNBT terdiri dari Tes Potensi Skolastik (TPS), Penalaran Matematik, Literasi
dalam Bahasa Indonesia, dan Literasi dalam Bahasa Inggris
3. Seleksi Mandiri bertujuan untuk menjaring siswa dengan profil kompetensi akademik
yang sesuai dengan profil masing-masing PT

II.PTN dibawah nauangan Kemenag

Seleksi masuk Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTIN) sudah diluncurkan. Ada dua jalur
 1. SPAN-PTKIN (Seleksi Prestasi Akademik Nasional) masuk melalui seleksi prestasi
akdemik (nilai raport semester 1 s/d semester 5 ) semua siswa bisa masuk kecuali yang
beragama non Islam atau memiliki nilainya 50 kebawah
2. UM-PTKIN (Materi ujian UM-PTKIN 2023 terdiri dari potensi kognitif, literasi
matematika, literasi membaca, dan literasi ke-Islaman)
3. eleksi Mandiri bertujuan untuk menjaring siswa dengan profil kompetensi akademik
yang sesuai dengan profil masing-masing PT

Uraian materi melalui leaflet

1) https://www.google.com/search?q=leaflet+alur+pendaftaran+snbp+dan+snbt+tahun+2023&tb
m=isch&ved=2ahUKEwjlipzwn7z9AhVkxHMBHeawBn8Q2-
cCegQIABAA&oq=leaflet+alur+pendaftaran+snbp+dan+snbt+tahun+2023&gs_lcp=CgNpbW
cQA1DXCFibWmDdY2gAcAB4AYABkQqIAZkYkgEKMTEuNC4xLjctMZgBAKABAaoB
C2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=img&ei=pRAAZKWkNeSIz7sP5uGa-
Ac&bih=583&biw=1349&hl=en
2) https://nusamandiri.info/jenis-perguruan-tinggi-di-indonesia/

3) https://arsitektur.upr.ac.id/berita/detail/639/leaflet-jurusan
4) SLIDE POWER POIN PEMAHAMAN STUDI LANJUT

5) https://www.google.com/search?q=leaflet+tentang+jenis-
jenis+perguruan+tinggi+span+ptkin+2023&tbm=isch&source=univ&fir=2TCEec7uPcev
YM%252C7k5UOaUCKRc3YM%252C_%253ByaX_4gmmuMaGJM%252CY5zhCYP
KqcWpmM%252C_%253BWl4s9zonRasIJM%252C75pDVl-
5MdfDoM%252C_%253BdgIjmE7DhsickM%252CtYr1v8a6ng0ZgM%252C_%253BfE
HJbnIUGarfkM%252CzdFV1U8I6O4-4M%252C_%253Bt-Dp8YabuqdjLM%252CCc-
xtupUSawagM%252C_%253Bg8L92zaSF1pe0M%252CAo00kMkzVY6roM%252C_%2
53BK9Tol5C1I0JxtM%252CeQL8QDCpvmwKhM%252C_%253B0c1BNlB5IkLjwM%
252CBKDvsC3cF7vQdM%252C_%253BAmTTMoMv826gFM%252CUDDwHWFMvK
h8yM%252C_&usg=AI4_-
kTpL0TrqJCIawKoPDRUTxHG9NbPbA&sa=X&ved=2ahUKEwjSy6qRn7z9AhXDj-
YKHS3rCl8QjJkEegQICRAC&biw=1366&bih=600&dpr=1
 PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KUALA PEMBUANG
Alamat : Jalan Budi Utomo Kuala Pembuang (74212) Kalimantan Tengah
Telp./Fax.(0538) 21533_E-mail:sman1kp@yahoo.com_Website:sman1kp.sch.id
NSS : 301140901001 NIS : 300010 NPSN : 30203099
KABUPATEN SERUYAN

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Materi : Pemahaman Studi Lanjut
Nama :
Kelas :
Semester : Genap/ Ganjil
Jenis kelamin : Perempuan/ Laki-laki

Jawabalah pertanyaan dibawah ini singkat padat, jelas !

1. Seberapa pentingkah pengetahuan tentang pentingnya informasi studilanjut buatmu? Berikan

tanggapan mu?
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….

2. Apakah yang kamu lakukan setelah dinyatakan lulus SMA ? Ceritakan keinginan mu setelah
lulus,
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

3. Jika kamu diberikan sejumlah uang oleh orangtuamu dan diserah sepenuhnya penggunaannya.
Untuk apa uang itu kamu gunakan : untuk masuk kuliah atau untuk modal usaha ( seperti
berdagang dan lain-lain)? Berikan pendapatmu.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
4. Jika orang tuamu kurang mampu .Apa yang akan kamu lakukan, sedangkan kamu ingin sekali
melanjutakn studi ke pertuguruan tinggi? Berikan pendapatmu.
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….

5. Ceritakanlah apa keinginanmu setelah lulus, dan bagaimana pula kondisi orang tuamu, Apakah
menyupportmu untuk tetap melanjutkan studi ( kuliah ) ?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
LAMPIRAN 1

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KUALA PEMBUANG
Alamat : Jalan Budi Utomo Kuala Pembuang (74212) Kalimantan Tengah
Telp./Fax.(0538) 21533_E-mail:sman1kp@yahoo.com_Website:sman1kp.sch.id
NSS : 301140901001 NIS : 300010 NPSN : 30203099
KABUPATEN SERUYAN

PEMETAAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK

BERDASARKAN MINAT :

Materi/ Topik : Pemahaman Tentang Sutdi Lanjut dan Masuk Perguruan Tinggi
Tujuan : Peserta Didik Mampu Mengambil Keputusan Setelah Tamatan Dari SMA Dan Mau Mengambil
Perguruan Tinggi Yang di Inginkan. Berdasar minat.
Sasaran : Kelas XII IPS 1

Minat TIK Seni Literasi

NAMA SISWA AAN GUSTI AYU
IKMA RIZQIKA AUDIA RIZKI
PANGARSANING
ASIVARUDIN ASSILVIYANI
ATI
AISYAH NUR
IRWAN FAHRIZKI DANDI
AIDHA
AKHMAD BAGUS
KARPINA FERDY AFRIZA M.
DHARMAWAN
ANSYAHRUL
LENY DEWI ARIYANTI GHINA NABIILAH
WAHAF
LIANA LESTARI IHYA FATHAN
M.HIDAYATURRAHMAN AUDIA RIZKI AISYAH NUR
WARDANA ASSILVIYANI AIDHA
MUHAMMAD SANDI
NUR RACHMAD SITI NUR HAJIJAH
SATRIA
MUTIA RAMADHANI NURAIDA SUCI WULAN SARI
UJANG M.
NABILAH ASLA PERDI HIDAYAT
AMINUDIN
PUTRI ADIRA
NA'ILA AZHARI NUR LAILI AMELIA
FEBRINA
IKMA RIZQIKA
NAYLA ASTI AMELIA RAHMA WATI
ASIVARUDIN
SATRIO TAMA AKHMAD BAGUS
DANDI
QAMARUDIN DHARMAWAN

PRODUK Siswa mendemonstrasikan Siswa Siswa

pemahamannya tentang mendemonstrasikan mendemonstrasikan
Pemahaman Tentang Sutdi pemahamannya pemahamannya
Lanjut dan Masuk Pemahaman Tentang Pemahaman Tentang
Perguruan Tinggi poster Sutdi Lanjut dan Sutdi Lanjut dan
digital, video pendek yang Masuk Perguruan Masuk Perguruan
 di upload di sosial media Tinggi melalui Tinggi melalui artikel,
gambar, komik cerita pendek dan
mindmap

BERDASARKAN KESIAPAN BELAJAR:

Materi/ Topik :Pemahaman Tentang Sutdi Lanjut dan Masuk Perguruan Tinggi
Tujuan : Peserta didik mampu memulai mengambil keputusan untuk memilih perguruan dan
prodi yang sesuai .
Sasaran : Kelas XII IPS 1

KESIAPAN Peserta didik telah Peserta didik telah dapat Peserta didik belum
BELAJAR memahami tentang memahami Peserta didik mengetahui pentingnya studi
pentingnya studi lanjut telah memahami tentang lanjut ,bentuk-bentukdan
cara masuk perguruan pentingnya studi lanjut cara cara masuk perguruan tinggi
tinggi dan mengambil masuk perguruan tinggi
keputusan untuk memilih perilaku tetapi belum dapat
perguruan dan prodi yang mengambil keputusan
sesuai .
NAMA AUDIA RIZKI AAN GUSTI AYU IKMA RIZQIKA
SISWA ASSILVIYANI PANGARSANING ATI ASIVARUDIN
DANDI AISYAH NUR AIDHA IRWAN FAHRIZKI
FERDY AFRIZA M. AKHMAD BAGUS KARPINA
DHARMAWAN
GHINA NABIILAH ANSYAHRUL WAHAF LENY DEWI ARIYANTI
IHYA FATHAN IKMA RIZQIKA AAN GUSTI AYU
ASIVARUDIN PANGARSANING ATI
AUDIA RIZKI IRWAN FAHRIZKI AISYAH NUR AIDHA
ASSILVIYANI
NUR RACHMAD KARPINA AKHMAD BAGUS
DHARMAWAN
NURAIDA LENY DEWI ARIYANTI ANSYAHRUL WAHAF
PERDI HIDAYAT NUR LAILI AMELIA
PUTRI ADIRA AISYAH NUR AIDHA IKMA RIZQIKA
FEBRINA ASIVARUDIN
RAHMA WATI ANSYAHRUL WAHAF AKHMAD BAGUS
DHARMAWAN
SATRIO TAMA LIANA LESTARI
QAMARUDIN
DANDI M.HIDAYATURRAHMAN
WARDANA
NAYLA ASTI AMELIA MUHAMMAD SANDI
SATRIA
PROSES ANSYAHRUL WAHAF MUTIA RAMADHANI
NUR LAILI AMELIA NABILAH ASLA
IKMA RIZQIKA NA'ILA AZHARI
ASIVARUDIN
AKHMAD BAGUS
DHARMAWAN
MUTIA RAMADHANI
NABILAH ASLA
NA'ILA AZHARI
 Peserta didik telah Peserta didik dapat Peserta didik belum mengetahui
memahami bagaimana memahami pentingnya studi bagaimana pentingnya studi
pentingnya studi lanjut lanjut mengetahui caranya lanjut serta cara masuk
serta cara masuk lanjut cara masuk perguruan perguruan tinggi dan
perguruan tinggi dan tinggi tetapi belum dapat mengambil keputusan untuk
mengambil keputusan mengambil keputusan untuk memilih perguruan dan prodi
untuk memilih perguruan memilih perguruan dan prodi yang sesuai . berdiskusi dengan
dan prodi yang sesuai . yang sesuai . bantuan teman yang sudah
paham dan dibimbing guru BK

BERDASARKAN GAYA BELAJAR:

Materi/ Topik : Pemahaman Masuk Perguruan Tinggi
Tujuan : Peserta didik mampu memulai perilaku interaksi sosial yang baru
dilingkungan sekolah yang baru
Sasaran : Kelas XII IPS 1

GAYA VISUAL AUDITORI KINESTETIK

BELAJAR
NAMA SISWA ANSYAHRUL WAHAF AUDIA RIZKI AISYAH NUR AIDHA
ASSILVIYANI
NUR LAILI AMELIA DANDI ANSYAHRUL WAHAF
IKMA RIZQIKA FERDY AFRIZA M. LIANA LESTARI
ASIVARUDIN
AKHMAD BAGUS GHINA NABIILAH M.HIDAYATURRAHMAN
DHARMAWAN WARDANA
MUTIA RAMADHANI IHYA FATHAN NABILAH ASLA
NABILAH ASLA AUDIA RIZKI NA'ILA AZHARI
ASSILVIYANI
NA'ILA AZHARI NUR RACHMAD
AAN GUSTI AYU IKMA RIZQIKA
PANGARSANING ATI ASIVARUDIN
AISYAH NUR AIDHA IRWAN FAHRIZKI
AKHMAD BAGUS KARPINA
DHARMAWAN
ANSYAHRUL WAHAF LENY DEWI ARIYANTI
IKMA RIZQIKA ANSYAHRUL WAHAF
ASIVARUDIN
IRWAN FAHRIZKI NUR LAILI AMELIA
KARPINA IKMA RIZQIKA
ASIVARUDIN
AKHMAD BAGUS
DHARMAWAN
MUHAMMAD SANDI
SATRIA
MUTIA RAMADHANI

PRODUK Siswa diperbolehkan memilih cara dalam mendemontrasikan hasil pemahamannya tentang
dirinya melalui gaya belajar masing-masing.
LAMPIRAN 2

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KUALA PEMBUANG
Alamat : Jalan Budi Utomo Kuala Pembuang (74212) Kalimantan Tengah
Telp./Fax.(0538) 21533_E-mail:sman1kp@yahoo.com_Website:sman1kp.sch.id
NSS : 301140901001 NIS : 300010 NPSN : 30203099
KABUPATEN SERUYAN

EVALUASI PROSES
Lembar Observasi Guru BK
SKOR
NO PERNYATAAN
1 2 3 4
1. Kegiatan yang dilakukan sudah sesuai dengan tahapan yang
Direncanakan
2 Peserta didik merespon setiap tahapan kegiatan yang dilalui
dengan baik
3 Peserta didik mengikuti kegiatan layanan dengan aktif bertanya
4 Peserta didik nampak ceria (antusias) dalam mengikuti kegiatan
Layanan
5 Peserta didik menyampaikan pendapat sesuai topik yang
Disampaikan
6 Peserta didik aktif menyampaikan informasi dalam diskusi
Kelompok
7 Peserta didik menjawab setiap pertanyaan yang diberikan oleh
guru dengan kalimat yang jelas dan mudah dipahami
8 Peserta didik aktif merespon pendapat/ memberikan balikan
dengan baik
Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1x8 = 8, dan skor tertinggi adalah 4x8 = 32
2. Kategori hasil :
a. Sangat Baik = 28 -32
b. Baik = 23 - 27
c. Cukup = 18 - 22
d. Kurang = .... - 17

Mengetahui,
Kepala SMAN 3 Palangka Raya
Kuala Pembuang, 25 Februari 2023
Guru Bimbingan Konseling,

Tuti Sundari, S.Pd MM Drs.Hidayat

NIP. 196912201994122002 NIP. 19650912 199601 1002
LAMPIRAN 3

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 KUALA PEMBUANG
Alamat : Jalan Budi Utomo Kuala Pembuang (74212) Kalimantan Tengah
Telp./Fax.(0538) 21533_E-mail:sman1kp@yahoo.com_Website:sman1kp.sch.id
NSS : 301140901001 NIS : 300010 NPSN : 30203099
KABUPATEN SERUYAN

INSTRUMEN PENILAIAN HASIL

No Pernyataan SKOR
4 3 2 1
1 Saya memahami dengan baik tujuan yang
diharapkan dari materi yang disampaikan
2 Saya memperoleh banyak pengetahuan dan informasi
dari materi yang disampaikan
3 Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan
materi yang disampaikan.
4 Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap
sesuai dengan kateri yang disampaikan.
5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih positif
setelah mendapatkan materi yang disampaikan.
6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan
saya menjadi lebih teratur dan bermakna
Total skor
Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 = 6, dan skor tertinggi adalah
6 x 4 = 24
2. Kategori hasil :
a. Sangat baik = 21 - 24
b. Baik = 17 - 20
c. Cukup = 13 - 16
d. Kurang = ... – 12

Kuala pembuang, Februari 2023

Peserta Didik
Guru BK

Drs.Hidayat
NIP. 19650912 199601 1002 ______________________