KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

REPUBLIK INDONESIA, 2021

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas IV

Penulis: Ahmad Faozan

Jamaluddin

ISBN: 978-602-244-490-9 (jilid 4)

Bab 1

Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13

dan Hadis tentang Keragaman

Gambar 1.1 Anak sedang mengaji

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran kalian dapat:

Membaca Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan tartil.
Menjelaskan pesan pokok Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik.
Membuat paparan tentang pesan pokok Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik.
Menulis Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan baik.
Menghafal Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan lancar.
Membaca hadis tentang keragaman dengan baik.
Menulis hadis tentang keragaman dengan baik.
Menghafal hadis tentang keragaman dengan lancar.
BeranimempresentasikanpaparantentangpesanpokokǪ.S.Al-
Ḥujurāt/49:13 dan hadis tentang keragaman.
Membiasakan membaca Al-Ǫur’an dengan tartil dan sikap menghargai keragaman dan perbedaan sebagai su
Peta Konsep
﴿ ِ‫ب ْس ِم ا ّٰلل اَّلر ْح ٰم ِن اَّلر ِح ْي ِم‬ ﴾

Ayo Tadarus
Sebelum pelajaran dimulai, bacalah Al-Ǫur’an dengan tartil!

Ayo amati gambar berikut!

Gambar 1.2 Anak-anak senang belajar Al-Ǫur’an

Lihatlah anak-anak yang sedang asyik belajar Al-Ǫur’an! Apakah kalian juga
belajar Al-Ǫur’an seperti mereka? Bagaimana kalian belajar Al-Ǫur’an di
rumah? Ayo kemukakan pada teman-temanmu!
Sungguh beruntung kalian, sebab termasuk sebaik-baik umat yakni orang
yang belajar dan mengajarkan Al-Ǫur’an. Bukan hanya itu, orang yang
membaca Al-Ǫur’an akan dibalas setiap hurufnya dengan sepuluh kebaikan.

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 3
 Rasulullah saw. bersabda:
ُ ْ ُ َ
ّ َٗ
‫ْ َ أ ق و ل ال ٓ م‬ َ ُ َ 5َ َ َ َ ْ
‫وال ح َس ن ة ب عش ِر أ م ثال‬ ‫فل ه ح س ن‬ ‫ك تا ب‬
ْ ْ
‫م ن ق َر أ ح ر‬
َ َ ٌ ً
‫ لا‬،‫ها‬ ‫ ب ٖه‬،‫ة‬ ‫لل‬ ‫ا‬ ‫فا ن‬

‫م‬

‫ع ْبد الل‬ ْ ٌ 5َ ‫ِل ْر‬ ٰ ٌ ْ

‫ف و ِم (ر َواه ال ِت ر ِم ِذي ع‬ ‫و لا‬
ْ
ٌ ٌ ‫ ولك ن‬،‫ح ر ف‬
ٌ ْ ‫م‬ ‫فأ ف‬
‫ن ح ْر ف‬ ‫ْي ٌم ح ْر‬
‫ح‬
ْ ُ
‫ب ِن م ْس ع و ٍد‬
Artinya:
Siapa saja membaca saīu huruf dari Kiīabullah (Al-Ǫur’an), maka dia akan
mendapaī saīu kebaikan. Sedangkan saīu kebaikan dilipaīkan kepada sepuluh
semisalnya. Aku īidak mengaīakan aliflāmmīm saīu huruf. Akan īeīapi, alif saīu
huruf, lām saīu huruf, dan mīm saīu huruf.

(HR. Aī-Tirmidzi dari Abdullah ibnu Mas’ud).

Sekarang, ayo belajar surah Al-Ḥujurāt/49:13!

A. Membaca Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13

‫ا ُع ْو ُذ ِبا ّٰلل ِم َن َّالش ْي َطان اَّلر ِج ْي ِم ب ْس ِم ا ّٰلل اَّلر ْح ٰم ِن اَّلر ِح ْي ِم‬

‫ي ٰٓ َاي ُّ َها َّالنا ُس ِنَّاا َخ َل ْق ٰن ُك ْم ِّم ْن َذ َك ٍر َّو ُا ْن ٰثى َو َج َع ْل ٰن ُك ْم ُش ُع ْوب ًا َّو َق َب ۤا ِٕىل‬

‫ل َت َعا َر ُف ْوۚا َِّان َا ْك َر َم ُك ْم ِع ْن َد ا ّٰلل َا ْت ٰقىك ْۗمَّان ا ّٰلل َع ِل ْي ٌم َخ ِب ْي ٌر‬

4 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 Bagaimana kalian membaca Al-Ǫur’an? Apakah telah memperhatikan
makhārijul hurūf dan hukum bacaan tajwidnya?
Ketika kalian membaca Al-Ǫur’an, perhatikan makhārijul hurūf dan
hukum bacaan tajwid yang terdapat pada bacaan tersebut. Tulisan Ǫ.S. Al-
Ḥujurāt/49:13 tersebut berwarna-warni dengan tujuan memudahkan kalian
dalam membedakan hukum bacaan.

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 5
 Menunjukkan bacaan mad (panjang).
Menunjukkan bacaan gunnah, mendengung 2 harakat.
Menunjukkan bacaan qalqalah (memantul).

Simaklah dengan sungguh-sungguh supaya kalian dapat menirunya dengan

benar!
Mulailah belajar membaca secara bertahap sesuai petunjuk berikut!

‫م ْن َذ َك ٍر َّو ُا ْن ٰثى و َج َع ْل ٰن ُك ْم ُش ُع ْوب ًا َّو َق َب ۤا ِٕىل‬ َ ‫ِنَّاا َخ َل ْق ٰن ُك ْم‬ ‫ي ٰٓ َاي ُّ َها َّالنا ُس‬ ِّ

‫َِّان َا ْك َر َم ُك ْم ِ ع ْن َد ا ّٰلل َا ْت ٰقىك ْۗم َّان ا ّٰلل َع ِل ْي ٌم َخ ِب ْي ٌر‬ ‫ل َت َعا َر ُف ْوۚا‬ ِ

Selanjutnya kalian belajar membaca seluruh ayat.

Aktivitasku

Ayo, latihan membaca surah Al-Ḥujurāt/49:13!

Bacalah berulang-ulang agar kalian dapat membaca surah Al-
Ḥujurāt/49:13 dengan benar!

Aktivitas Kelompok

Temukan contoh bacaan tajwid pada Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13!

gunnah qalqalah mad

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 5
 Ayo Bergembira!
Berpantun ria
Alhamdulillah, kalian sudah belajar membaca Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13
dengan baik. Sebelum guru menilai bacaan kalian, ayo berpantun
terlebih dahulu!
Membawa koran dari mobil, membacanya di pematang sawah
Membaca Al-Ǫur’an dengan tartil, hati tenang hidup berkah
Beli manisan di seberang jalan, dengan santun tundukkan kepala
Jangan bosan baca Al-Ǫur’an, satu hurufpun dapat pahala
Ke Semarang beli jamu, supaya kuat untuk bertahan
Terangkanlah aura rumahmu, dangan salat dan Al-Ǫur’an.

Mengartikan Surah Al-Ḥujurāt/49:13

Perhatikan Arti kata Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13

َ 5ُّ َ 5ٰٓ َ ْ ّ ُ ُ َ
‫ي ا ي ها‬ َ ْ ُ َّ ْ َ َ ‫شع‬ ‫َّو ق‬
‫ِا‬
‫ِمن ذك‬ ‫وان‬ ‫جعل‬ ‫َو‬ 5ً ْ
‫ال‬ ُ ٰ ْ َ َ ّ ‫ٍر‬ ٰ ُ ‫وب ا‬ ‫َباۤ ِٕىل‬
ّ ‫ثى‬ ْ‫ك م‬ ٰ
‫ اس‬5‫ن‬ ‫نا خ ل ق ن ك‬ ‫ن‬
‫ْم‬
Wahai Sungguh, dari dan kemudian ber– dan
manusia Kami telah seorang seorang Kami bangsa– ber–
mencipta– laki-laki perem– jadikan bangsa suku-
puan َ ّٰ
kamu suku
kan kamu ٰ
َ َ ُ َ ْ ْ َّ َ َ
‫ُت ْعا َر‬ ‫ِع َن‬ ‫ا ت قى ك ْ م‬ ‫ْ ع ٌ ِل‬
ْ
‫خ ٌ ِب ي‬
‫ف ۚوا ِل‬ َ ‫ِ َا‬ ّ
‫د‬
‫ِان الل‬
‫ي م‬ ‫ر‬
‫ن اك ْ ر مك‬
‫م‬ ّٰ
‫ا لل‬
agar kamu Sesungguh– di sisi ialah Sungguh, Maha Maha–
saling nya yang Allah orang Allah Menge– teliti
mengenal paling mulia yang tahui
di antara paling
kamu bertakwa
Bacalah terjemah Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13

Terjemah:

6 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

Wahai manusia! Sungguh, Kami īelah mencipīakan kamu dari seorang laki-laki
dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa
dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling
mulia di anīara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling berīakwa. Sungguh,
Allah Maha Mengeīahui, Mahaīeliīi.

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 7
 Aktivitas Kelompok

Pasangkan ayat dan terjemahnya!

َ 5ً ُْ
Sungguh, ‫َّو ق َب‬telah
‫ۤا ِٕىل‬Kami ‫ع وب ا‬ ‫ْش‬ ٰ ْ َ
menciptakan kamu, ‫وج ع ل ن‬
‫م‬

‫ك‬

‫ك ْم‬ َّ
‫َر‬
kemudian Kami jadikan kamu ‫ان‬
berbangsa-bangsa dan َ
bersuku- suku ‫م‬
‫اك‬

َ
َّ‫َذ ك ر و‬
di sisi Allah ialah orang yangٍ
ْ ّ
‫من‬ ِ
paling bertakwa

َ
ُ 5ُ‫ اي‬5ٰٓ‫ي‬
agar kamu saling mengenal ْ
‫ا ن ثى ها‬

َ
‫ال‬

ّ
‫نا ُس‬
ٌ ْ ‫لل ع‬
‫خ ِب ي‬dan‫ِل‬
dari seorang‫ر‬laki-laki
seorang perempuan
‫ْي ٌم‬

8 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 ّ
‫ا‬ ‫نا‬

‫ك ْم‬ ْ
‫ا ق‬
Sesungguhnya yang paling
mulia di antara kamu ٰ ّ
‫نا ن‬

‫خ‬
َ
‫ل‬

ُ َ َ َ
Sungguh, Allah Maha‫ف ْوۚا‬ ‫ل ت عا ر‬
Mengetahui, Mahateliti.

ْ‫ع ْند الل ا ْت ٰقىك م‬

Wahai manusia!

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 9
B. Memahami Pesan Pokok Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13
Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1.3 Keragaman manusia

Manusia tercipta dengan aneka ragam. Ini adalah anugerah Allah Swt. yang
patut kita syukuri. Bagaimana keragaman dalam keluarga kalian? Coba kalian
tulis perbedaan jenis kelamin, bentuk fisik, dan macam-macam sifat dalam
keluarga kalian! Pernahkah kalian bergotong-royong bersama orang yang
berbeda agama? Mengapa kalian harus membantu orang lain walaupun
berbeda suku atau bangsanya?

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 ……………..........................................……………………………………………………………………...

……………..........................................……………………………………………………………………...

……………..........................................……………………………………………………………………...

Allah Swt. melalui Al-Ǫur’an memberikan gambaran kepada kita tentang

keragaman manusia, tujuan penciptaan keragaman dan kemuliaannya di
hadapan Allah Swt.

Bacalah dengan cermat tafsir ringkas Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut

ini!
Wahai manusia! Sesungguhnya, Kami telah menciptakan kalian berasal
dari seorang pria dan seorang wanita, yakni keturunan yang sama dari
Adam dan Hawa. Seluruh manusia sama derajat kemanusiaannya, tidak
ada perbedaan antara satu suku dengan suku yang lain.
Kemudian Kami jadikan kalian berbangsa-bangsa dan bersuku-suku
supaya saling membantu, saling melengkapi dan bekerja sama, bukan
saling mengolok-olok dan saling memusuhi antara satu kelompok
dengan kelompok lainnya.
Allah Swt. tidak senang terhadap orang yang menampakkan
kesombongan dengan keturunan, kekayaan atau kepangkatan, karena
sesungguhnya yang paling mulia di hadapan Allah Swt. hanyalah orang
yang paling bertakwa. Karenanya, kalian hendaknya berusaha untuk
meningkatkan ketakwaan supaya menjadi orang yang mulia di hadapan
Allah Swt.
Sesungguhnya, Allah Swt. Maha Mengetahui segala sesuatu, baik
yang tampak maupun yang tersembunyi, Allah Swt. Mahateliti sehingga
tidak ada satu pun perbuatan manusia yang terlewat dari pengetahuan-
Nya.
Di tengah keragaman itu, maka manusia diminta untuk saling
berlapang dada dan bertenggang rasa. Manusia sebagai wakil Allah
Swt. di atas bumi mendapat mandat untuk mengelola dan menjaga
kelestarian planet ini. Dalam rangka itu, manusia harus mencipta
suasana harmoni dan damai. “Berbeda dalam persaudaraan. Bersaudara
dalam perbedaan”.

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 1
 Aktivitas Kelompok

Bacalah dengan cermat terjemah dan tafsir singkatǪS. Al-

Ḥujurāt/49:13 dan buatlah kesimpulan tentang pesan pokoknya! Setiap kelompok membuat paparan
Hasil kerja kelompok dipresentasikan di depan kelas.
Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap paparan kelompok penyaji.

C. Menulis Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13

Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1.4 Tulisan Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 yang rapi dan indah

Anak-anak!
Perhatikan gambar tersebut! Apa pendapatmu setelah melihat tulisan Ǫ.S. Al-
Ḥujurāt/49:13 yang rapi dan indah? Apakah kalian telah mampu menulis
Al- Ǫur’an dengan benar dan rapi? Apa yang harus kalian lakukan supaya
bisa menulis dengan benar dan rapi?

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 ……………………………………………………………….........................................…………………...

……………………………………………………………….........................................…………………...

……………………………………………………………….........................................…………………...

Belajar Al-Ǫur’an bukan hanya membacanya saja, tapi juga belajar

menulisnya dengan benar sesuai kaidah. Tulisan Al-Ǫur’an harus lestari.
Dengan tulisan tersebut umat Islam senantiasa membacanya.

Ayo, kita akan belajar menulis!

Cara menulis huruf Al-Ǫur’an yaitu:
Dimulai dari kanan ke kiri.
Perhatikan garis petunjuk pada contoh berikut!
‫ي ٰٓ َاي ُّ َها َّالناس ِنَّاا َخ َل ْق ٰن ُك ْم ِّم ْن َذ َك ٍر َّو ُا ْن ٰثى‬

Memperhatikan penulisan hurufnya, sebab ada huruf yang ditulis di atas, tengah da
Perhatikan garis petunjuk pada contoh berikut!
‫ل َا ْت ٰقىك ْم‬

Memperhatikan penulisan titik, gerigi dan harakat dengan benar.

Perhatikan garis petunjuk pada contoh berikut!
‫َّان ا ّٰلل َع ِل ْي ٌم َخ ِب ْي ٌر‬
Keterangan:
titik gerigi harakat

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 1
 Itulah petunjuk menulis Al-Ǫur’an secara sederhana. Selanjutnya kalian akan
berlatih menulis Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 pada kegiatan berikut!

Aktivitasku

Perhatikan ayat berikut dan tulislah di bawahnya sesuai petunjuk guru!

‫ي ٰٓ َاي ُّ َها َّالناس ِنَّاا َخ َل ْق ٰن ُك ْم ِّم ْن َذ َك ٍر َّو ُا ْن ٰثى‬

َ‫و َج َع ْل ٰن ُك ْم ُش ُع ْوب ًا َّو َق َباۤ ِٕىل ِل َت َعار ُف ْوا‬

ِ‫َّان َا ْك َر َم ُك ْم ِع ْن َد ا ّٰلل َا ْت ٰقىك ْم‬

ِ‫َّان ا ّٰلل َع ِل ْي ٌم َخ ِب ْي ٌر‬

Bagaimana hasil tulisan kalian?

Teruslah berlatih menulis, sampai tulisanmu benar dan rapi!

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

D. Menghafal Q.S. Al-Ḥujurāt/49:13
Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1.5 Para siswa asyik menghafal Al-Ǫur’an

Pernahkah kalian melakukan hal seperti gambar?

Ceritakan pengalaman itu di depan kelas!
Luar biasa, terima kasih anak-anak untuk cerita kalian.
Sungguh mulia para penghafal Al-Ǫur’an. Dia telah menjaga wahyu Allah Swt.
di hatinya. Dia mendapat pahala berlipat ganda sebab hari-harinya disibukkan
dengan Al-Ǫur’an. Kelak di akhirat Al-Ǫur’an akan memberi syafa’at
kepadanya.
Kita semua pasti ingin menjadi penghafal Al-Ǫur’an. Menghafal Al-Ǫur’an
diperlukan niat yang ikhlas dan usaha yang sungguh-sungguh. Namun jangan
putus asa! Allah Swt. pasti menolong hamba-Nya yang bertekad
menghafalnya. Ini terbukti dengan banyaknya penghafal Al-Ǫur’an.
Nah, sekarang kalian mulai menghafal Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut ini!.

‫ها‬
‫ن‬
‫ال‬ ‫ا‬
ّ
‫ناس‬ ‫خ‬
‫ا‬

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 1
 ْ ُ َّ َ ٰ ْ
ْ َ
‫ل ق نك ْم م ن ذ ك ٍر و ا نثى‬ 5ُ‫ٰ اي‬5ٓ‫ي‬
Dibaca 10-20 kali sampai hafal

ْ ُ َ َ ْ
‫ا َّو َق ل ت عار ف وا‬5ً‫وج َع ل ٰن ْ ش ُع ْوب‬
‫م‬
‫َباۤ ِٕىل‬

‫ك‬
Dibaca 10-20 kali sampai hafal

Dibaca kalimat kesatu dan kedua 10-20 kali sampai hafal

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

ِ‫َّان َا ْك َر َم ُك ْم ِع ْن َد ا ّٰلل َا ْت ٰقىك ْم‬

Dibaca 10-20 kali sampai hafal

Dibaca kalimat kesatu, kedua dan ketiga 10-20 kali sampai hafal

ٌ ْ َّ
‫ان الل ع ِل ْي ٌم خ ِب ي ر‬
Dibaca 10-20 kali sampai hafal

Dibaca kalimat kesatu, kedua, ketiga dan keempat 10-20 kali sampai hafal
Mengulang-ulangi bacaan yang sudah dihafal

Ayo Bernyanyi!

Aku Hafiz Qur’an

Cipt: Tri Yulianto

Ku putuskan satu impian

Aku ingin jadi hafiz Ǫur’an
Ku akan bertahan walau sulit melelahkan Allah beri aku kekuatan
Ku impikan sepasang mahkota Ku berikan di akhirat kelak
Sebagai pertanda bahwa kau sangat ku cinta
Aku cinta engkau karena Allah

Reff.
Ku cinta ummi Ku cinta abi
Ku harap doamu selalu dalam hati Ku cinta ummi
Ku cinta abi
Ku harap bersama di surga-Nya nanti
I love you ummi. I love you abi. I love my family Forever in my heart

(sumber: triamoulina.com)

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 Aktivitasku

Tunjukkan hafalanmu di depan guru dan teman-temanmu!

E. Hadis Tentang Keragaman

Perhatikan gambar berikut!

Gambar 1.6 Bermain bersama

Pernahkah kalian bermain bersama dengan teman yang berbeda agama,

bangsa atau suku? Bagaimana kalian dapat bermain bersama mereka dengan
rukun?
Keragaman dan perbedaan adalah sunnatullah yang telah sengaja Allah
Swt. ciptakan sebagaimana dinyatakan dalam Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13.
Keragaman dan perbedaan bukan untuk diperselisihkan, tapi dicari titik
persamaan yang mengantarkan pada sikap saling menghargai dan
menghormati. Perbedaan bangsa, suku dan warna kulit bukan penentu
kemuliaan. Hanya takwa yang menentukan nilai seseorang. Hal ini ditegaskan
juga oleh Rasulullah saw. dalam hadisnya.

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 1
 ‫حد َث ِن ْي َم ْن َس ِم َع ُخ ْط َب َة َر ُس ْو ِل ا ّٰلل َ َّ ى ا ّٰل ُ َلع َل ْي ِه َو َ َّ َم ِف ْي َو َس ِط َيَّأام اَّلت ْش ِر ْي ِق‬
َّ
‫سل‬ ‫صل‬
‫ها‬5ُّ‫ي ٓا أي‬ َ َ َ ٰ َّ ُ ُ َ َ َ َ
‫ال‬ ّ
‫ناس ألا إن‬ ‫فقال‬
‫ر‬ َ َ َّ ّ
‫ب ّ ي على‬5ِ‫بك ْم واحد و ِإن أ باك ْم واحد ألا لا فضل ل ع َر‬
5ٍ
َّ َّ َ َ َ
‫ب ي ولا أحمر على أسود ولاأسود على أحمر إلا بالتقوى‬5‫ر‬ ِ ‫عج ِم ٍي و لا لعج ِم ٍي ع لى ع‬
َّ ٍ َّ َّ ُ َّ
ُ ُ
‫رسول الل صلى الل علي ِه وسلم‬ ‫ت قالُ واَ لب غ‬
َ ْ َ‫أبلغ‬
َ ْ َ َ
(‫ب ْي ن ض َر ة‬5ِ‫( ر واه اح مد ع ن َأ‬
Artinya:
Telah menceriīakan kepadaku orang yang pernah mendengar khuībah
Rasulullah saw. diīengah-īengah hari īasyriq, beliau bersabda: “Wahai sekalian
manusia! Rabb kalian saīu, dan ayah kalian saīu (maksudnya Nabi Adam).
Ingaīlah! Tidak ada kelebihan bagi orang Arab aīas orang Ajam (non-Arab)
dan bagi orang Ajam aīas orang Arab, īidak ada kelebihan bagi orang berkuliī
merah aīas orang berkuliī hiīam, bagi orang berkuliī hiīam aīas orang berkuliī
merah kecuali dengan keīakwaan. Apa aku sudah menyampaikan?” mereka
menjawab: Iya, benar Rasulullah saw. īelah menyampaikan.” (HR.Ahmad dari
Dari Abu Naḍrah)

Aktivitasku 1

1. Salinlah hadis berikut!

Menulis hadis sama seperti menulis Al-Ǫur’an. Mulailah dari sebelah
kanan ke kiri!

َّ
َّ
َّ ُ ْ ‫ّ َ ح ْ َ م َ ْ َط‬
ُ ‫س‬
‫س ب ة ول ا ر‬ ‫د ث ِني ن ِع‬
‫لل‬ ‫خ‬ ‫م‬
‫ط‬ ‫َ َّ صلى الل عليه و سلم في وس‬ ُ َّ
‫َيام‬
‫أ‬

‫واحد ألا لا فضل‬ َّ ‫ها‬

‫واحد و ِإن أ‬ ‫ر‬ ‫الت ش ِر ْي ِق فقال ي‬
َ ّ ‫ال‬ 5ُ‫ٓا أي‬
‫ب اك ْ م‬ ‫بك ْ م‬
ّ
‫ناس ألا إن‬

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 ‫ٰ‬ ‫َ‪َ َ ْ 5‬‬ ‫ٰ‬ ‫َ‪5‬‬ ‫َ‪َ 5‬‬ ‫ٰ‬ ‫َ‬
‫ع و ل َر ع لى أ ْس و لاأ س و د ع لى‬ ‫ّ‬
‫ِّم و لا ل عج ِم ٰي‬ ‫ل‬ ‫ل ع َرِ‪5‬ب ّي‬
‫ْ َ‬ ‫َ َ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ي‬
‫ودأ ح م‬ ‫ّ ِ‪5‬ي ا‬ ‫ع لى‬ ‫عج‬ ‫ى‬
‫ع‬
‫ٍ‬
‫َ‬ ‫ٍ ‬ ‫ٍ ‬ ‫َّ‬
‫َّ ‬
‫َّ ‬ ‫ُ ‬ ‫َّ ‬ ‫َ ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ى أبلغت قالوا لب غ رسول الل صلى الل علي ِه وسلم‬ ‫أحمر إ لا ِبالتق و‬
‫َ‬
‫َ‬ ‫َ َ ْ‬
‫( ر َواه اح مد ْ‪5‬ع َ‪5‬ن َأِ‪5‬ب ْي نض َر ة(‬

‫‪2. Hafalkan hadis tersebut beserta artinya! Tunjukkan hafalanmu di‬‬

‫!‪depan guru‬‬

‫‪Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab‬‬ ‫‪1‬‬
 Aktivitasku 2

Baca teks hadis dan fahami artinya dengan baik, kemudian temukan pesan pokok yang terka

Ayo Bermain!

Bermain TTS

MENDATAR
Nomor ayat dari surah al-Ḥujurāt yang berisi tentang keragaman
manusia adalah…
Allah Swt. menjadikan manusia beragam … dan bangsa.

MENURUN
Salah satu bangsa besar di dunia adalah ….
Manusia pertama yaitu ….
5.Yang menjadikan manusia mulia di sisi Allah Swt adalah …..

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 1
 Pesan Moral
‫ َِّان ا ّٰلل َي ْر َف ُع ِب ٰه َذاا ْل ِك َتاب َا ْق َواما‬:‫َّان َّالن َِّبي َ َّ ى ا ّٰلل َع َل ْي ِه َو َّ َم َقال‬
‫سل‬ ‫صل‬
‫خطاب‬
َّ ‫و َي َض ُع ِب ِه ٰا َخ ِر ْي َن (ر َواه ُم ْس ِل ٌم َع ْن ُع َم َر ْب ِن ا ْل‬

Artinya:
Sesungguhnya Allah memuliakan suaīu kaum dengan kiīab ini (Al- Ǫur’an) dan menghinakan k
(HR. Muslim dari Umar bin Khaīīab)
Barang siapa mengamalkan Al-Ǫur’an, maka Allah akan memuliakannya di dunia dan akhirat. Bara

Aku Tahu, Aku Bisa

Aku Sudah Belajar ☑ ☒

Membaca Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 tartil.

Menulis Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan benar dan rapi.

Menghafal Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dengan benar dan

lancar.
Membaca hadis tentang keragaman dengan baik.
Menulis hadis tentang keragaman dengan rapi.
Menghafal hadis tentang keragaman dengan lancar.
Menjelaskan pesan pokok Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13
dengan benar.
Membuat paparan yang berisi pesan pokok tentang
keragaman sebagai sunnatullah dan hadis yang
terkait.

1 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas

 Sikapku
Berani mempresentasikan paparan Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman sebagai sun
menghargaikeragamandanperbedaansebagaisunatullah
dengan baik.

Ayo Kerjakan

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Pahamilah makna dari bagian ayat Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut!

‫ها‬ َ
5ُ‫ اي‬5ٰٓ‫ي‬
‫ال‬
ّ
‫ناس‬
‫ا‬
ٰ ْ َ ْ ُ َّ َ
َ َ َ َ َّ 5ً ْ ُ ْ ْ ْ ٰ ْ َ ّ
‫نا خ ل ق نك م م ن ذ ك ٍر و ا نثى وج ع ل نك م ش ع وب ا و ق باۤ ِٕىل ل ت عار‬
ْ ُ
‫ف وا‬
Jelaskan pesan pokok yang terkandung dalam bagian ayat Ǫ.S. Al-
Ḥujurāt/49:13 tersebut!
2. Bacalah cerita berikut dengan cermat!
Filindo adalah anak Papua yang tinggal bersama teman-temannya dari
berbagai suku. Di antara mereka ingin hidup berdampingan secara damai.
Apa yang harus dilakukan mereka agar hidup damai dalam perbedaan?
3. Bagaimana cara menghargai orang yang berbeda agama?
4. Perhatikan kutipan ayat Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 berikut!

ٰ ْ ْ َ َّ
‫ان اك َر مك ْم ع ند الل ا ت قىك ْم‬

Jelaskan makna dari kutipan ayat Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 tersebut!

Mari Mengaji dan Mengkaji Ǫ.S. Al-Ḥujurāt/49:13 dan Hadis tentang | Bab 1
 ‫!‪5. Bacalah hadis berikut dan fahami artinya‬‬
‫َّ ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫ّ َ ح ْ َ م َ ْ َط ْ ُ‬
‫ُ‬ ‫س‬
‫س ب ة ول ا ر‬ ‫د ث ِني ن ِع‬
‫لل‬ ‫خ‬ ‫م‬
‫ط أيام التشريٰ ق‬
‫صلى اللُعليه وسل م في س َ‬ ‫َ َّ ‬
‫َ و‬

‫على‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ها‬

‫و ِإن أ وا د ألا لا ضل ل ع‬ ‫ر واح‬ ‫فقال ي ٓا‬
‫ف‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ال ّ‬ ‫أيُ‪5‬‬
‫َرِ‪5‬ب ّ ي‬ ‫َ‬ ‫بك ْ م‬
‫ٍ‪5‬‬ ‫ب اك ْ م‬ ‫ّ‬
‫ناس ألا إن‬

‫‪2‬‬ ‫‪Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD Kelas‬‬

 ّ َ َ َ ْ َ َ َ ٰ َ ْ َ َ َ َ َ ْ َ َ َ ٰ َ ْ َ َ َّ
ٰ َ ّ َ َ ّ
‫ٰ ْ بَّالتقوى‬
‫ب ٍي ولا أحمر على أسود ولاأسود على أحمر إلا‬5ِ‫عج ِم ٍي و لا لعج ِم ٍي ع لى عر‬
َّ ُ َّ ُ َّ ُ َّ
‫رسول الل صلى الل علي ِه وسلم‬ ‫ت قالُ واَ لب غ‬
َ ْ َ‫أبلغ‬
َ ْ َ
(‫ب ْي نض َر ة‬5ِ‫( ر َواه اح مد ع ن َأ‬

Tulislah 2 pesan pokok yang terkandung dalam hadis tersebut?

Pengayaan

Pelajarilah Ǫ.S. Luqmān/31:15 yang berisi tentang toleransi dalam keluarga. Untuk menambah wa
Bacalah kisah Rasulullah saw. yang menceritakan sikap menghargai dalam perbedaan.
Paparkan hasil kerja kalian di depan kelas!

20 Pendidikan
Mari Mengaji Agama Islam dan
dan Mengkaji Ǫ.S.Budi Pekerti untuk SD
Al-Ḥujurāt/49:13 danKelas
HadisIVtentang | Bab 2