PEMERINTAH KABUPATEN TANA TIDUNG

DINAS PENDIDIKAN
Lembar Aktivitas Siswa (LAS) kleals 1

pp
Semester 2 Tahun 2021

Kerja Sama

Level Membaca
Penulis : Nurmi, A.Ma
Pembimbing: Puji Lestari, M.Pd, Migun Hadi,S.Pd
Pendamping: Evi Suyono

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 1

 Lembar Aktivitas Siswa (LAS)
Untuk Kelas 1 SD/MI
Semester 2
Level Membaca

LAS 16
Kerja Sama

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN TANA TIDUNG

TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 2

PETUNJUK/PANDUAN UNTUK GURU/ORANG TUA/PENDAMPING
BELAJAR:
Kegiatan pada LAS ini dibagi dalam aktivitas harian. Anda mendampingi
anak Anda melakukan beberapa kegiatan sesuai LAS. Setiap aktivitas
diselesaikan dalam waktu sehari (Misalkan aktivitas 1 dilakukan di hari
pertama, aktivitas 2 dilakukan di hari kedua, aktivitas 3 dilakukan di
hari ketiga, dan seterusnya). Saat mendampingi anak Anda belajar di
rumah, pastikan Anda memperhatikan hal-hal berikut:

PAHAMI
Saat menerima LAS ini dari guru, Anda mendapatkan
penjelasan tentang kegiatan dalam LAS ini. Pastikan Anda
memahaminya. Tanyakan kepada guru apabila ada hal yang
Anda belum paham.

KONSULTASIKAN
Apabila Anda memiliki pertanyaan selama anak mengerjakan
kegiatan dalam modul siswa, hubungi guru anak Anda untuk
berkonsultasi.

BERIKAN APRESIASI
Anak Anda diminta untuk menceritakan atau memaparkan
tulisan yang telah dibuatnya terkait Tugas LAS. Berikanlah
apresiasi untuk pekerjaannya dan kembangkan idenya dengan
pertanyaan-pertanyaan lebih lanjut.

SESUAIKAN
Waktu dan jadwal. Kegiatan dalam LAS ini akan dilaksanakan
anak di rumah. Sesuaikan waktu belajarnya dengan
kegiatannya dan rutinitas keluarga. Misalnya, Anda dapat
meminta anak untuk membagi dan membuat jadwal kegiatan
belajar pada pagi, siang, atau sore hari.

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 3

 Jadwal Kegiatan Siswa
Hari ke 1 adalah hari pertama kali siswa menerima LAS yang di
serahkan guru.
Hari Tugas Waktu
Membaca buku cerita bersama
orang tua (Buku yang
dipinjamkan sekolah, 20 Menit
Hari ke-1 kemudian menuliskannya pada
jurnal)
Mengisi Jurnal Membaca 10 Menit
Melakukan aktivitas 1 60 Menit
Membaca buku cerita bersama
20 Menit
orang tua
Hari ke-
2 Mengisi Jurnal Membaca 10 Menit

Melakukan kegiatan 2 60 Menit

Membaca buku cerita bersama
20 Menit
Hari ke- orang tua
3 Mengisi Jurnal Membaca 10 Menit
Melakukan kegiatan 3 60 Menit
Membaca buku cerita bersama
20 Menit
Hari ke- orang tua
4 Mengisi Jurnal Membaca 10 Menit
Melakukan kegiatan 4 60 Menit
Membaca buku cerita bersama
20 Menit
Hari ke- orang tua

5 Mengisi Jurnal Membaca 10 Menit

Melakukan kegiatan 5 60 Menit

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 4

Catatan :
 Jadwal aktivitas siswa bisa disesuaikan dengan kesepakatan siswa
dan pendamping belajarnya
 Aktivitas siswa hanya dikerjakan pada hari efektif belajar.
 Pada hari minggu/libur nasional aktivitas siswa hanya bermain
bersama keluarga.

Alat dan bahan. Ketika mendampingi anak belajar setiap hari

dan mengerjakan proyek mini, sesuaikan dan ganti alat dan
bahan dengan benda yang tersedia dan mudah didapatkan di
rumah. Misalkan jika anak diminta membuat video,kemudian
anda tidak memiliki perangkat tersebut, mintalah gurunya
untuk merekam langsung aktivitas tersebut saat guru
berkunjung ke rumah.

PASTIKAN PULA ANDA MENGHINDARI HAL-HAL

BERIKUT.

JANGAN PAKSAKAN
Anak Anda tidak harus menyelesaikan kegiatan dalam LAS
apabila ia merasa lelah, bosan, atau tidak dapat memahaminya.
Namun, anak Anda juga perlu diajarkan tanggung jawab dan
perlu dimotivasi untuk menyelesaikan LAS dengan segenap
kemampuannya terlebih dahulu. Misalnya, apabila ia lelah atau
bosan, ia dapat menyelingi kegiatan belajar dengan kegiatan
lain. Apabila anak Anda mengalami masalah dalam mengerjakan
LAS, Anda dapat menghubungi guru

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 5

 Hari ke-1

Nama : ………………………………………. Hari/Tanggal : ……………………

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh…!

Selamat pagi ananda!
Apa kabar ananda hari ini?
Tetap jaga kesehatan ya, dan yang paling penting adalah tetap
di rumah! Bila keluar rumah jangan lupa pakai masker!
setelah membantu Ibu dan Ayah kamu, tentu akan bermain
bersama dengan anggota keluarga di rumah.
Nah kali ini kita akan belajar tentang bentuk kerja sama
menanam bersama keluargaku. Tapi sebelum itu, kamu perlu
membaca teks di bawah ini supaya kamu lebih paham tentang
bekerja sama menanam. Selamat beraktivitas ya…!!!
Namun sebelum memulai aktivitas seperti biasanya, jangan lupa

mencuci tangan! Ayo membaca DOA SEBELUM BELAJAR ya…!

Ayo Membaca

Sebelum kamu mengerjakan aktivitas bukalah buku cerita yang

sudah dibagikan oleh ibu guru. Baca ceritanya ya. Setelah itu,

jangan lupa untuk mengisi jurnalnya.

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 6

Mari Mengamati

Orang tua atau wali mengajukan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini

kepada Ananda dan memintanya menjawab secara lisan. Setelah itu,
silahkan minta Ananda untuk mengisi jawaban tersebut pada tempat
yang telah disediakan.
Perhatikan gambar disamping!
Menurutmu apa yang sedang mereka
lakukan ?
Jawaban______________________________
Pernah kah ananda melakukan seperti
gambar disamping?
Jawaban______________________________
Aktivitas 1

Ananda hari ini silahkan Ananda baca teks berikut ini, setelah itu

silahkan Ananda untuk mengisi pertanyaannya ya!

Edo bermain ke rumah Lani.

Lani ternyata sedang berada di kebun.

Kebun Lani tidak jauh dari rumahnya.

Ayah Lani menanam sayur.

Edo ikut menanam bersama ayah Lani.

Ibu Lani menggunting bunga

Lani sedang menyiram tanaman.

Banyak bunga bermekaran sehingga tampak indah.

Banyak kupu kupu di sekitar bunga.

Warnanya sangat bagus.

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 7

Silahkan ananda garis bawahi 4 kosa kata yang menurut ananda

menarik, kemudian silahkan ananda tulis dalam kolom dibawah ini

beserta dengan perkiraan artinya! Jika ananda kesulitan menemukan

arti kata tersebut, Ananda boleh bertanya kepada orang tua atau orang

dewasa yang mendampingi pada saat belajar.

Kata baru Menurutku arti dari kata

tersebut adalah
Menggunting Memotong

Jawablah pertanyaan dibawah ini!

1. Siapa saja yang melakukan kerja sama pada cerita diatas?

Jawab:

2. Apa yang dilakukan Edo pada cerita diatas?

Jawab:

3. Alat apa yang digunakan ibu untuk memotong bunga ?

Jawab:

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 8

 Hari ke-2

Nama : ………………………………………. Hari/Tanggal : ……………………

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh…!

Selamat pagi ananda!

Apa kabar ananda hari ini?

Tetap jaga kesehatan ya, dan yang paling penting adalah tetap

di rumah! Bila keluar rumah jangan lupa pakai masker!

Kamu sudah mendapatkan banyak informasi tentang bentuk

kerja sama bersama keluarga di rumah pada aktivitas 1.

Pertajam pemahamanmu dalam menulis cerita sederhana

terkait bentuk kerja sama bersama keluarga di rumah.

Selamat beraktivitas ya…!!!

Namun sebelum memulai aktivitas seperti biasanya, jangan lupa

mencuci tangan! Ayo membaca DOA SEBELUM BELAJAR ya…!

Ayo Membaca

Sebelum kamu mengerjakan aktivitas bukalah buku cerita yang

sudah dibagikan oleh ibu guru. Baca ceritanya ya. Setelah itu,

jangan lupa untuk mengisi jurnalnya.

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 9

Aktivitas 2: Ayo Menulis

Intruksi Kegiatan:

Tulislah cerita singkat pengalamanmu tentang bekerja sama

menanam atau bekerja sama apa saja yang pernah ananda lakukan

bersama keluarga di rumah.

Tuliskan cerita pengalamanmu disini

Dinas Pendidikan Kabupaten TanaTidung 10

 Hari ke-3

Nama : ………………………………………. Hari/Tanggal : ……………………

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh…!

Selamat pagi ananda!

Apa kabar ananda hari ini?

Tetap jaga kesehatan ya, dan yang paling penting adalah tetap

di rumah! Bila keluar rumah jangan lupa pakai masker!

setelah membantu Ibu dan Ayah kamu, tentu akan bermain

bersama dengan anggota keluarga di rumah.

Nah hari ini sudah mendapatkan banyak informasi tentang

cerita kerja sama bersama kelurga di rumah pada aktivitas 2.

Pertajam pemahamanmu tentang menulis ungkapan kalimat

pujian sesuai dengan gambar. Selamat beraktivitas ya…!!!

Namun sebelum memulai aktivitas seperti biasanya, jangan

lupa mencuci tangan! Ayo membaca DOA SEBELUM BELAJAR

Ayo Membaca

Sebelum kamu mengerjakan aktivitas bukalah buku cerita yang

sudah dibagikan oleh ibu guru. Baca ceritanya ya. Setelah itu,

jangan lupa untuk mengisi jurnalnya.

Aktivitas 3: Ayo Menulis

Instruksi Kegiatan:

Perhatikan gambar berikut, selanjutnya mari kita menulis kalimat

ungkapan pujian pada tabel sesuai dengan gambar dibawah ini,

ya!

Gambar Kalimat Pujian

Contoh:

Wah, rajinnya Lani memungut sampah.

 Hari ke-4

Nama : ………………………………………Hari/Tanggal : ……………………

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh…!

Selamat pagi ananda!

Apa kabar ananda hari ini?

Tetap jaga kesehatan ya, dan yang paling penting adalah tetap

di rumah! Bila keluar rumah jangan lupa pakai masker!

setelah membantu Ibu dan Ayah kamu, tentu akan bermain

bersama dengan anggota keluarga di rumah.

Nah kali ini sudah mendapatkan banyak informasi tentang

ungkapan kalimat pujian pada aktivitas 3. Pertajam

pemahamanmu tentang memasangkan ungkapan kalimat pujian

sesuai dengan gambar. Selamat beraktivitas ya…!!!

Namun sebelum memulai aktivitas seperti biasanya, jangan

lupa mencuci tangan! Ayo membaca DOA SEBELUM BELAJAR

Ayo Membaca

Sebelum kamu mengerjakan aktivitas bukalah buku cerita yang

sudah dibagikan oleh ibu guru. Baca ceritanya ya. Setelah itu,

jangan lupa untuk mengisi jurnalnya.

Aktivitas 4 : Ayo Mengamati

Instruksi Kegiatan:

Perhatikan gambar berikut, selanjutnya mari tarik garis dengan

memasangkan kalimat ungkapan pujian yang sesuai dengan

gambar dibawah ini, ya!

Wah,suburnya tanaman pak Bayu



 Rajinnya Edo membuang sampah

Alangkah indahnya bunga yang


bermekaran

 Alangkah sejuknya udara siang hari

saat hujan

 Indahnya bunga teratai

 Hari ke-5

Nama : ………………………………………Hari/Tanggal : ……………………

Assalamua’laikum Warohmatullahi Wabarokatuh…!

Selamat pagi ananda!

Apa kabar ananda hari ini?

Tetap jaga kesehatan ya, dan yang paling penting adalah tetap

di rumah! Bila keluar rumah jangan lupa pakai masker!

setelah membantu Ibu dan Ayah kamu, tentu akan bermain

bersama dengan anggota keluarga di rumah.

Nah kali ini sudah mendapatkan banyak informasi tentang

memasangkan ungkapan kalimat pujian sesuai dengan gambar

pada aktivitas 4. Pertajam pemahamanmu tentang

membedakan ungkapan kalimat pujian berikut ini. Selamat

beraktivitas ya…!!!

Namun sebelum memulai aktivitas seperti biasanya, jangan

Ayo Membaca

Sebelum kamu mengerjakan aktivitas bukalah buku cerita yang

sudah dibagikan oleh ibu guru. Baca ceritanya ya. Setelah itu,

jangan lupa untuk mengisi jurnalnya.

Aktivitas 5: Ayo Bertanya

Instruksi Kegiatan:
Perhatikan kalimat berikut, silahkan Ananda baca dan cermati ya!

Apabila Ananda kurang paham dengan instruksi ini, silahkan

Ananda bertanya kepada orang dewasa yang ada disekitarmu

pada saat belajar. Selanjutnya silahkan Ananda beri tanda

centang  pada kalimat ungkapan pujian dan tanda silang  yang

bukan kalimat ungkapan pujian dibawah ini, ya!

Kalimat Pujian atau bukan

Indahnya bunga di depan rumahku √

Cantiknya gambar Lani

Sitti senang melihat hujan

Rajinnya Edo membantu bapak menanam

sayur

Lani menyiram bunga

Selamat Belajar Ya!

 Lembar Refleksi Diri Siswa

Penilaian Saya

Sangat Perlu
No Hal yang diamati
baik Baik Cukup dijelaskan/perlu

sekali diskusi ulang

Saya dapat membaca teks

secara mandiri dan saya
1 memahami apa yang saya
baca dan menjawab
pertanyaan

Saya dapat menulis terita

2 sederhana terkait kerja
sama

Saya dapat menulis

3 kalimat ungkapan pujian
melalui gambar

Saya dapat memasang

4 kalimat ungkapan pujian
sesuai gambar

Saya dapat
5 mengklasifikasi kalimat
ungkapan pujian

Saya bisa mengungkapkan

6
kalimat pujian
 Lembar Pengamatan Orang Tua

Beri tanda cek lis (√) pada kotak pernyataan yang mewakili keadaan

putra/I bapak dan ibu di rumah

Penilaian Saya
No Yang diamati Sangat baik Perlu
Baik Cukup
sekali bimbingan
1 Membaca teks
kemudian
menjawab
pertanyaan
terkait dengan
teks bacaan
2 Menulis cerita
tentang bekerja
sama
3 Menulis kalimat
ungkapan pujian
sesuai gambar
4 Memasangkan
kalimat pujian
sesuai gambar
5 Mengklasifikasikan
kaliamat ungkapan
pujian
 Jurnal Bacaku Setiap Hari

Instruksi Kegiatan:

1. Bacalah buku Nonteks yang di pinjamkan Sekolahmu, buku

milikmu sendiri atau buku yang menarik bagimu!

2. Mintalah orang tuamu / orang dewasa lain yang ada di

rumah untuk menemanimu membaca.

3. Setelah selesai membaca kamu dapat menceritakan ulang isi

buku pada orang tuamu, atau kamu dapat menceritakan apa yang

menarik / kurang menarik dari buku ini.

4. Catatatlah aktivitas bacamu kedalam jurnal agar gurumu

mengetahui apa yang kamu baca setiap hari!

5. Warnai gambar emoticon yang ada sesuai perasaanmu pada hari

tersebut

= saya menyukai isi buku yang saya baca

= saya tidak menyukai isi buku yang saya baca

= Saya tidak mengerti dengan isi bacaan saya

No Hari/tanggal Judul Buku Halaman Perasaanku hari ini
buku (warnai ya)

7
 Temuanku Minggu Ini

Nama Siswa : ……………………………….

Kelas : ……………………………….

Petunjuk:

Setelah kamu membaca cerita tadi, jawablah pertanyaan berikut.

1. Siapa saja tokoh yang ada dalam cerita?

2. Dimana ceritanya terjadi?

3. Kapan ceritanya terjadi?

4. Apa yang terjadi pada awal cerita?

5. Apa yang terjadi pada akhir cerita?

6. Sukakah kamu dengan cerita yang kamu baca?

7. Apa yang kamu rasakan setelah membaca cerita?