52

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, A. 2018. Bahasa Dan Sastra Dalam Berbagai Presepektif. Yogyakarta

Tiara Wacana.

Bagus Intra, I. 2019. Pengarun Stateni Direct Reatingthinking Activity (Prta)

Trhadap Keterampiran Membaca Pemahaman Siswa. E. Jurnal MIMBAR
PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD, 2.

Daulay, D. W. 2022. Teks, Konteks, Koteks Pada Artikel Covid-19 Dalam Surat
Kabar Kompas Edisi Juni 2022.

Departemen Kementerian Agama. 2007. Al-Qur’an Dan Terjemah. Bogor: PT.

Sygma Examedia Arkaleema.

Kunandar. 2020. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas. Jagakarsa: Raja

Grafindo Persada.

M. Ramlan, Dkk., M. R., Dkk. 2020. Bahasa Indonesia Yang Salah Dan Yang
Benar. Yogyakarta: Andi Offset.

Mufarokah, A. 2018. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Teras.

Namalik, O. 2018. Kurikulum Dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

N, Siregar. 2023. IMPLEMENTASI PENANAMAN KARAKTER MORAL SISWA

MELALUI DONGENG SEKOLAH DASAR 0406 DESA AEK TINGA.
https://scholar.google.com/citations?
view_op=view_citation&hl=id&user=YhGLGMUAAAAJ&citation_for_view=Y
hGLGMUAAAAJ:Y0pCki6q_DkC

Pania, T. F., Irfan, M., Hamdi, Z., & Sururuddin, M. 2021. Pengaruh Metode
Reading Guide Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Pada
Kelas V SDN 4 Danger Tahun Pelajaran 2021/2022. 5.

Rahim, F. 2018. Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara

Riyanto, Y. 2019. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Silaswati, D. 2019. Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia Dan Pengajarannya. 12(1).

SM, I. 2008. Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang:

Rasail Media Grup.
 53

Sudijono, A. 2018. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Suryaman, M. 2019. Metodologi Pembelajaran Bahasa. Yogyakarta: UNY Press.

Tarigan, G. 2019. Membaca Sebagai Keterampilan Berbahasa. Bandung:

Angkasa.

Ukim Komaruddin, M. S. 2019. Landasan Pendidikan Dan Konsep Aplikasinya:

Vol. V. Jakarta: PT. Raja Grafindo.
Zuhari, A. E., Djumhana, N., & Mulyasari, E. 2018. Penerapan Metode Guide
Reading Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa
IV SD.