ANALISA BAHAN AJAR

A. Nama Mahasiswa : ARIF NURUL HIDAYAT, S.Pd.

B. Kelas : MI A 22T2 PPG UIN GUSDUR
C. Modul : PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
D. Tugas : ANALISIS BAHAN AJAR
E. KB (1/2/3/4) : KB 4
F. Bahan Ajar yang di Evaluasi : Welcoming Gen Z in Job World (Selamat Datang Generasi Z di
dunia kerja)

Aspek Analisa Deskripsi

Tulislah 5 konsep dan 1. Pendahuluan

deskripsinya yang Anda Merujuk pada Bencsik, Csikos & Juhaz, 2016. generasi Z adalah generasi
temukan di dalam yang lahir antara tahun 1995 sampai dengan tahun 2010. Dengan
Bahan Ajar demikian di beberapa organisasi bukan tidak mungkin akan menjumpai 4
generasi dalam satu kantor, sebagian kecil generasi baby boomer yang
hampir memasuki masa pensiun, generasi X, generasi Y dan sebagian
kecil generasi Z.
2. Teori Generasi
Menurut Manheim (1952) dalam Putra (2016), generasi adalah suatu
konstruksi sosial dimana didalamnya terdapat sekelompok orang yang
memiliki kesamaan umur dan pengalaman historis yang sama.
3. Karakteristik Generasi
Menurut sumber yang sama, Max Mihelich (2013) menjelaskan bahwa
Gen Z sangat peduli dengan masalah lingkungan, mereka memiliki rasa
tanggung jawab yang tinggi terhadap sumber daya alam. Mereka cerdas
dalam bidang teknologi tetapi tidak memiliki keterampilan penyelesaian
masalah dan belum menunjukkan kemampuan untuk melihat situasi,
meletakkan dalam konteks, analisis dan membuat keputusan.
4. Generasi Z di Tempat Kerja
Tujuan karir bagi generasi Z adalah membangun beberapa karier paralel,
bisa jadi mereka memiliki beberapa pekerjaan secara bersamaan.
Generasi Z juga menyukai lingkungan kerja di kantor, namun jadwal
kantor yang fleksibel lebih mereka sukai. Generasi ini sangat
menggunakan teknologi dalam bekerja
5. Peran pusat Karir
 Pusat Karir sebagai bagian dari perguruan tinggi, dituntut untuk dapat
menyiapkan lulusannya agar siap untuk terjun ke dunia kerja. Generasi Z
sangat membutuhkan pelatihan (coaching) dan umpan balik (feedback)
dari apa yang mereka kerjakan
1. Evaluasi
Generasi yang lebih muda perlu bersosialisasi dengan sebaik mungkin
untuk mengurangi gap atau kesenjangan nilai-nilai ideal yang diajarkan
oleh generasi yang lebih tua dengan realitas. Meskipun di dalam dunia
kerja Pemahaman dan pengetahuan penggunaan teknologi dikuasai oleh
generasi muda, tetap perlu menjaga etika dan kepatuhan terhadap atasan
Lakukan evaluasi dan
atau seniornya yang kurang mampu mengoprasikan IPTEK.
refleksi atas pemaparan
Refleksi
materi pada Bahan
Sebagai seorang guru yang berkecimpung di dalam dunia Pendidikan yg
Ajar.
berkaitan erat dengan hubungan antar generasi, perlu memahami
pengetahuan tentang konsep konsep Generasi dan pengertiannya agar
mampu menyesuaikan posisi kita termasuk dalam generasi apa,
sehingga kita mampu menjaga gap, kerjasama dan keharmonisan dalam
rangka memajukan kemanfaatan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi
didunia kerja yang kita tempati.

Kelebihan

- Pada materi tersebut menambah motivasi dan semangat belajar kita untuk
pentingnya menguasai IPTEK karena bisa dengan mudah mencari
pekerjaan
Tulislah kelebihan dan - Keunngulan generasi Z pada dunia karir terdapat fleksibilitas dalam
kekurangan terkait bekerja di dalam kantor dan di luar kantor.dan dapat mempercepat
dengan penjelasan pengolahan informasi dan proses pengolahan data
materi pada Bahan Kekurangan
Ajar.
- Ketika dihadapkan dengan Letak geografis dan letak wilayah tertentu
yang jauh dari jaringan maka akselerasi pekerjaan yg dilakukan oleh
generasi Z akan banyak terhambat dan terkendala .
- Tidak adanya Upaya-upaya perbaikan hubungan antar lintas generasi
pada materi tersebut
Kaitkan isi Bahan Ajar - Generasi Z sangat membutuhkan pelatihan (coaching) dan umpan balik
dengan nilai moderasi (feedback) dari apa yang mereka kerjakan. Dengan melibatkan generasi Z
beragama. pada program dakwah kebaikan di sosial media, menunjukkan bahwa para
pemimpin peduli untuk jangka panjang bagi kesuksesan generasi Z ini
dan ingin membantu mereka mengembangkan metode dakwah yang lebih
mudah diterima di kalangan muda-mudi. Memberikan generasi Z
kesempatan untuk tumbuh membuat mereka merasa lebih terlibat dan
termotivasi untuk tetap berada di jalur islam yang moderat untuk periode
waktu yang lebih lama.