BABI

MUATANI
NFORMATI
KA

Babinidi
rumuskanuntukdi
pahamiolehsemuapemangkukepent i
ngan,agarsemuapihak
puny
apemahamany angsamatentang“i
nfor
matika”sebagaidi
sipl
inil
mu,sehinggat
ujuan
peny
elenggar
aanmuatanInf
ormati
kadapatdi
capai.

2.
1Per bedaanAnt araTI
KdanI nfor
matika
Muatan/mapelI nf
ormati
kamer upakanper l
uasandanpendal amandar imuatan TI K
yangpadaawalpember lakuan Kurikulum 2013 y angpenerapannya di
integrasikan
kepadaseluruh mapelmel al
uipembel ajar
anberbasisTI
K.Per l
uasandanpendal aman
ter
sebutberdampakpadaadany aper bedaanmendasardar icakupanmat eri
,pr oses
pembelajar
an,dan t uj
uan pembelajaran sebagaimana dij
elaskan l
ebihr i
ncipada
LampiranA.

Kompet ensiI
nf ormat i
katidakhany amenj adi kanpeser tadidiksebagaipemakai( user)
dankonsumer saj a,melainkanl ebi
hmenekankanpadakemampuanmengi denti
fikasi
per soalan-
persoalan danmengusul kansol usinya,kemudi ansecarakreatifdaninov at
if
menghasi l
kan pr oduk-produk teknol ogii nfor masi sesuaidengan kai dah keil
muan
i
nf ormat i
ka,rekay asaper angkatker as,per angkatl unak,danpengol ahandat adal am
bent ukdigit
almenj adiinf
ormasi .Kompet ensit er
sebutmel iput
ikecakapan di gi
talyang
diperlukandal am kehi dupansehar i
-har i(li
feski ll
),pemanf aatanteknologiinf
ormasi ,
sampaidengan kei l
muan i nformat ika. Pr osespembel aj
aranny
a dilakukan secara
ber j
enjang,bertahap, danberkelanjutanmul ai dari
SD/ MI,SMP/ MTs,danSMA/ MA.

2.
2RuangLi
ngkupI
nfor
mat
ika

Muatan/
mapelInformati
ka berisiseperangkat KI(kompetensi i
nti
)dan KD
(kompet
ensidasar)yangdir
ancanguntukmember i
kan “bekal
”kei
l
muaninf
ormat
ika
kepadapeser
tadi
dikjenj
angpendidi
kandasardanmenengah.

Bekal
yangdi
maksudmel
i
put
ibeber
apakemampuansebagai
ber
ikut
.

1.Ber
piki
r,yai
tuber
piki
rkomputasi
onalyangmenjadil
andasandanpr
insi
ppemecahan
per
soalanyangakandisel
esai
kandenganbant
uankomput er
.

2.Berkar
ya dant er
ampil
,y ai
tukemampuandalam menggunakandanmenghasi
l
kan
produk TIK sert
a berkomunikasidan ber
kol
aborasididunia di
git
aldengan
memanf aat
kansaranaTIK.

3.Berpengetahuan,y
ait
ukemampuant entangkei
lmuan i
nfor
mati
kayangmencakup
l
ima area penget
ahuan i
nfor
mat ika y
ait
u Teknik Komput
er, Jar
ingan
Komput er/
Inter
net
,Anali
sisDat
a,Algori
tme,danPemrogr
aman,danDampakSosi al
I
nformat i
ka.

4.Ber
karakter
,y ai
tu berkemampuan dalam menday
agunakan t
eknol
ogi unt
uk
menunjangkehi
dupandanberkomuni
kasi
.
 Ber
dasarkan bekalyang disampai
kan diat
as,komponen muat
an I
nfor
mat
ika dapat
di
il
ust
rasikansebagaiber
ikut.

1.Teknol
ogiI
nfor
masi
danKomuni
kasi

Teknologiinf
ormasidan komuni kasi(TIK)ber kait
an dengan kegunaan dar isist
em
komput erunt
ukmemecahkan per soal
anduni any ata(real
-worl
dpr obl
em) ,ter
masuk
untuk menunjang tugas-
tugas mat a pelajar
an lain,spesifi
kasidan i nstal
asidari
perangkatker
as, perangkatlunak,daninfrastr
ukturjar
ingan,sert
aev aluasidaridaya
gunanya.TIK adal
ah pemanf aat
an t eknologisecara produkti
f,kr
eatif
, dan mel al
ui
eksplor
asiper
angkatTIK.

Dibeber apanegar amaj u,“ pengajaran”TIKsudahdihapuskan.Unt ukIndonesia TIK

masihdipandangper luunt ukdiaj
arkankarenapadakeny ataannya,TIKbelum dipahami
denganbai kpenggunaanny aolehsemual apisanmasyarakatIndonesiasaatini
.Dalam
penger
ti
an i ni
,TIK di pakaisebagaikakas bant u( t
ools)bukan t ujuan bel
ajar.TIK
di
gunakansebagai saranabel aj
ari nformat
ikadanmenunj angpencapai antuj
uan-tuj
uan
matapelajaranl
ain,yangmembut uhkandukunganTIK.

Kemampuan yang di
har
apkan dar
ipeserta didi
k dalam pembelaj
ar an TIK adalah
memanfaat
kanTIKunt
ukmencapaisuat
u“ goal”(t
ujuan)
,bukanhanyabelajarmemakai
apl
i
kasi
ataupir
anti
komputer
nya.Mi
sal
nyadalam pemakaianpaketapl
ikasiperkant
oran:

1.Kemampuanmemakaiapl
i
kasipemr
oseskat
aunt
ukmembuatl
apor
any
angbai
kdar
i
segi
kont
enmaupunfor
matny
a.

2.Kemampuanmemanf aat
kandenganbaikapl
i
kasipengol
ahangkaunt
ukmel
akukan
anal
i
sis,
int
erpr
etasi
,danvisual
i
sasi
dat
a.

3.Kemampuanmemanf
aat
kandenganbai
kapl
i
kasipengol
ahbahanpr
esent
asiunt
uk
 menunj
angpresent
asiyangl
ebihkomuni
kat
ifdalam meny
ampai
kanbuahpemi
ki
ran,
suat
uhasi
lpr
osesrekay
asaprodukat
aupenel
it
ian.

Pemanfaat
anTI Kdiharapkandapatmembent uk pesertadi
dikuntukmempuny aipola
pi
kirdanpola ker
jay angsist
emati
s,sehinggahasil
/t
ujuandapatdicapaisecar
aefi
sien
danopti
mal.TI
Kadal ahalatbant
udalam probl
em sol
ving.

Pr
oses pembelaj
aran t
idak cukup dengan hany
a mengajar
kan aspek “
bagai
mana
menggunakan”pr
oduk/apli
kasiTI
Ksaj
a.Prosespembel
ajar
ansehar
usny
amencakup:

1. penggunaan produkTIK(apli
kasi
, kakas, dan/
atauper
angkatkomput
er)sesuai
tuj
uanyangbermanfaat
,bestpract
ices,
daneti
ka;

2. pembentukan kar
akt
erpengguna y ang bij
ak dan pedul
iter
hadap kont
en y
ang
di
cipt
akan,di
simpanmaupundisebar
luaskandenganmenggunakanpr
odukTIK;

3. pemahamandasarkeil
muan informati
kadanpemanfaat
annyapadabi
danglai
n,di
duniasaati
niy
ang sangatkompleksdanmenghar
uskanadanyacar
aberpi
ki
rmult
i-
di
sipli
n;

4. integrasipenget
ahuandanketer
ampi
l
andenganmatapel aj
aranl
ain,dimanaTIK
dipakaiuntukmendukungtuj
uanpembel
ajar
andal
am aspek-
aspekyangdi
perl
ukan;
dan

5. pengembangan kemampuan Ber

piki
rKomput
asi
onal (
BK) dengan mel
akukan
empatbuti
rdiat
as.

Lebihdariit
u,di
harapkanbahwakel
akpeser
tadidi
kdapatsecarakr
eat
ifmenghasi
lkan
produk-
produkTIKy angmenunj
angkemandir
ianbangsadibidangt
eknol
ogii
nformasi
maupunbi dangl
ain.

2.Ber
piki
rKomput
asi
onal–BK(
Comput
ati
onal
Thi
nki
ng)

BerpikirKomput asionalmerupakanl andasanberpiki

ryangper ludiaj
arkant er usmener us
sesuaidengan j enjang pendi
dikan,dengan t i
ngkatkesul i
tan dan kompl eksitas y ang
meni ngkatmul aidar iSD/MIsampai denganSMA/ MA. Ber piki
rKomput asi onal ( BK)
mencakupkemampuanunt ukmel akukandekomposi si
,abstraksi,mer ancang al gori
tme
serta melakukan pengenal an pol ay ang menjadidasarmembangun suat u sistem
ter
komput eri
sasidar isuatu sist em ny at
ay ang kompl eks. Dengan mel akukan
dekomposi si
,seseor angdapatmemecahsebuahper soalankompl eksmenj adibagi an-
bagiany angdapatl ebihmudahdi pahamidandi car
isolusinya.Bagian-bagi ankeci ldar i
persoalanakanmempuny aipolasol usi. Mengenal
ipolasi stem,pol aper soal an,dan
bagian-bagiannya, ser ta pol
a sol usi akan memper mudah dan memper cepat
 peny
elesaian persoalan kompleks.Abst r
aksiakan memudahkan seseor ang unt
uk
menyimpulkankar akter
isi
ti
kumum danmengesampi ngkanhaldet ilyangt i
dakperl
u
di
perhat
ikanunt ukmencar isol
usi.Algori
tmeadalahr ancangansolusidal
am bentuk
i
nstr
uksi/l
angkah y angharusdij
alankan ol
ehagenpemr osesinf
ormasisesuaidengan
i
nstr
uksiy angdirencanakan,unt
ukmendapat kansol
usi
.

Ber
kat kemampuan BK,seseor ang mengi nt
egrasi
kan pengalamanmeny el
esaikan
per
soal
andanmembent uksuatupol asol
usiyangmemungki nkania untukt i
dakhany a
mampu memecahkan suatu persoal
an yang sedang dihadapi
,melainkan juga untuk
menyel
esai
kanper
soal
an-per
soalansejeni
sdengansol usiyanglebi
hcer das,efi
sien,dan
opt
imal
.

Berpi
ki
rKomputasi
onal(
BK)merupakansal
ahsatukemampuanpent
ingabadke‐
21y
ang
sudahmulai
dit
umbuhkansej
akusiadini
dinegar
amaju.

BK jugamer upakankemampuanut ama y angmel andasibi danginformati

ka.BKadal ah
kemampuan ber piki
runtuk memecahkan per soalan-
per soalan yang penyelesaiannya
berkai
tan dengan “komputasi
”.Komput asiadalah per hit
ungan baik arit
mat ika atau
berupalangkah-l
angkahyangmengi kutisuat
umodely angsudahdi def
ini
sikandengan
bai
ky ait
ualgorit
me.Komput asimerupakansalahsatuaspekpent i
ngdal am di
sipli
ni l
mu
i
nformatikaatauil
muKomput er.

Saati nikomputermenj adial

atbantuunt ukmeny elesai
kanpersoal
andanmendukung
berfungsinyahampi rsemuabidangilmul ain,sehinggaBKmempengar uhibidangl ai
n
sepertibiol
ogi,kimia,kedokt
eran,li
nguistik,psikologi,ekonomi,energi
,dan lain-l
ain.
Kemampuan BK akan membant u seseor ang unt uk megenal i akar persoalan,
meny elesai
kanper soal
an,merancangsistem,memahamikekuat an,danket erbatasan
manusi a,serta pembangunan si
stem komput er
,r obot,bahkan mesinintel
ij
en,y ang
berkaitandengandisipl
i
nilmuyanglai
n.

Ber
piki
rKomput asi
onal (
BK) beror
ient
asipada“
probl
em sol
vi
ng”
,sehi
nggamembuat
day
apikirseseor
angmenjadi
berkembang.

Seseorangy ang mampuber pi

ki
rkomput asi
onalakanmampuber piki
rtingkatti
nggi,
sehingga dengan l ebi
h mudah i
a dapatmengonsep dan memahamit eknologiyang
berbasiskomput er,danmempuny aidayasaing lebihdiduniasaatiniyangsudah
memasukiRev olusiI
ndustr
i4.
0y angmenghasil
kanpabrikcer
dasdariapapundengan
didasaricyber-physi
calsyst
em,I
oT( I
nter
netofThi
ngs),cl
oudcomputi
ng,dan cogniti
ve
comput ati
on.

3.Ar
eaPenget
ahuan

Inf
ormati
kaberkai
tandenganbagai
manakomputerdansistem komput
erber
fungsi
,
ser
ta bagai
mana suat
u sist
em komput
er di
rancang,di
progr
am,dan diwuj
udkan.
 I
nformatikamerupakanbahankaji
anpelajar
an(subj
ek)yang“ t
eor
it
is”dansekal i
gus
“pr
akti
s”,dimana pesert
adidik di
dor
ongunt ukmembuatpenemuan( i
nvent
ion)dan
mengembangkanakalbudiuntukmenerapkankonsepkomputasimenjadiart
efakyang
bermanfaat.

Pesert
adi dik diharapkanunt
ukmengapl i
kasikanprinsi
pi l
miahy angdi pel
ajari
nyadalam
mengident i
fi
kasidan memahamiper soal
an-persoalan diduni a nyata dan kemudi an
menciptakanar tefakyangbermanfaatsebagaisolusidaripersoalantersebut.Kombinasi
daripr
insip,prakti
k,danpenemuan(princi
ples,pr
acticeandi nventi
on)membuatpeser ta
di
dikmenj adikreat i
fdanmerasakanterwujudnyaproduk-produkdi gi
talyangber manfaat
dansekaligusmengandungkei ndahan.

Inf
or mati
kamer upakandi si
pli
ni l
mut entangpr i
nsip-pr insipdanpr akt
iky angmel andasi
pengerti
andanpemodel andarikomput asi,danaplikasi nyadalam pengembangansi stem
komput er.Karenanya,landasanber pi
kirunt ukbelajari nformati
kaadal ahBKy angtelah
dij
elaskanpadabagi andi at as.Modaber pi
kir(thinkingmode)i nidi
dukungdanj uga
dil
engkapidengan penget ahuan teori
ti
s dan pr aktis,ser ta himpunan t eknik untuk
menganal isi
s,memodel kan,dan memecahkan per soal an.Peser t
a didi
ky ang belaj
ar
i
nformat i
kaakanmendal amibagaimanasuat usistem komput asiberf
ungsi,baikyangdi
dalamny aadakomput eratautidak.

Infor mati
kamer upakansal ahsat udisi
pli
ni l
muy angsaati nisudahber dir
isendi r
isebagai
bagi an darii l
mu f ormal .Inf
ormat i
ka mencakup pr insip dasary ait
ut eorikomput asi
(theor yofcomput ation),sert
akonsepdani dey angdapatdi reali
sasi,mi sal nyamodel
relasionalunt uk memahamist r
ukturdat a.Informat ika menggabungkan t eknik dan
met ode untuk pemecahan per soalan, mi salny a abst raksi
, l ogi ka, dan
penal aran/pemikiran.Informati
kamembawaseseor angkesuat ucar aber pikiry anguni k
yaituber pikirkomput asi
onal,y angber bedadar ibidangi lmul ai
nnya.Pr i
nsi pi ntidar i
bidangi nformat i
kajugadapatdi ajar
kant anpatergantungkepadat eknologispesi fik.Oleh
kar enaitu,informatikadapatdi sebutsebagai sal
ahsat udisipl
inil
muy angber dir
i sendiri.

Mengacu kepada konsep kur

ikul
um y ang didef
ini
sikan pada ht
tps:
//k12cs.
org,
di
defi
nisi
kan5(l
i
ma)areapenget
ahuani
nformat
ika:

a.Tekni
kKomput
er–TK;

b.Jar
inganKomput
er/
Int
ernet–JKI
;

c. Anal
i
sisDat
a–AD;

d. Al
gor
it
medanPemr
ogr
aman–AP;
dan

e. DampakSosi
alI
nfor
mat
ika–DSI
.

4.Pr
akt
ikLi
ntasBi
dang–PLB(
Comput
ingPr
act
ice)

Prakt
ikLint
asBidang(PLB)dilakukanmelal
uipengi
ntegr
asiandanpengemasansemua
areapenget
ahuandanketerampi l
anyangakanatautel
ahdipel
ajar
idal
am sat
uti
ngkatan
pendi
dikan(sat
utahunpelaj
aran),unt
ukmewujudkansuatukaryanyat
ay angutuh,bai
k
tangible at aupun t idak t angible,dal am suat u kemampuan menghasi lkan at au
memper baikisuatu“ pr oduk”TI K.PLBi nimewaki l
iapay angdisebutkansebagai“ core
practices” pada ht tps://
k12cs.or g.PLB di laksanakan berdasar kan pr oblem- based
l
ear ni
ng dan pr oject -
based learning,dengan ber tema STEM ( science,t echnol ogy,
engineering,andmat hemat ics)KataSTEM di luncurkanol ehNati
onalSci enceFoundat i
on
Amer ikaSer i
kat( AS)padat ahun1990- ansebagai sebagai t emager akanr eformasi
pendidikandal am keempatbi dangdi si
plint
ersebutunt ukmenumbuhkanangkat anker j
a
bidang-bidangSTEM,mengembangkanwar ganegar ay angsadarakanpent ingny aSTEM
dan meni ngkatkan day a saing gl obalAS dal am i nov asii
ptek.Ger akan r eformasi
pendidikan STEM i nidi dorong oleh l apor
an-l
apor an studiyang menunj ukkan t erjadi
kekurangansumberday amanusi aunt ukmengi silapanganker jadal am bidang- bidang
STEM.

PendidikanSTEM t i
dakhany adimaknaidenganpenguatanpr aksi
spendi
dikandal
am
bidang-bidang STEM secar a terpi
sah, melainkan mengembangkan pendekatan
pendidikany angmengint
egrasikansains,t
eknol
ogi,enj
i
nir
ing,dan matemat
ikadengan
memf okuskan pr osespendidi
kan pada pemecahan masalah nyat
adalam kehi
dupan
sehari-
har imaupunkehi
dupanpr of
esi.

Kuri
kul
um I nf
ormat
ikadi
har
apkanunt
ukdi
j
alankandenganmener
apkanpr
insi
p-pr
insi
p
STEM yai
tu:

1.sai
ns ( i
l
mu) i nformati
ka teori
ti
sataut eor
ikomput asi i
nti
nyaadalahbagaimana
menghasilkansol usiyangefisi
enuntuksuatuper soalandenganmembangunmodel
komputasi(algorit
me).Ilmuinimencakup3( t
iga)cabangi l
muy ai
tuteoriot
omatadan
bahasa,teorikomput abil
it
as,danteorikompl eksi
taskomput asi
onal,yangdikai
tkan
dengan per t
any aan “apa y ang menjadi kemampuan dasar dan ket er
batasan
komputer?”.I
nformat i
kajugamenggunakanpendekat anil
miahdalam halpengukuran
danpercobaan;

2.teknologi,dicakup dalam penggunaan per

angkatkeras TI
K dan perangkatlunak
(apli
kasi)unt ukkehidupansehari
-harimaupunpenunjangpelaksanaantugas-
tugas
mat apel aj
aranl ai
nsekolahdanpenggunaant eknol
ogidal
am menghasilkanart
efak
TIK.I nformat i
kamembut uhkanpemahaman,apr esi
asi
,danpengapli
kasi
anberbagai
teknologi;

3.enj
ini
ri
ng,dal
am kont
eks inf
ormat
ikamencakupdesai
n,konst
ruksi
,dant
est
ingdar
i
art
efakyangber
manfaatbagi
kehi
dupanmanusia;
dan

4.matemati
ka, Inf
ormat
ikasangaterathubunganny
adenganmat emat
ika,keduanya
ter
masukdal am i
lmuformal.Inf
ormat
ikamembut uhkanpenget
ahuanmat ematika,
demiki
anjugahal
nyasainsl
ain.

Lebihdariit
u,denganmenguasaii nf
ormati
ka,pesert
adidi
kmenambahwawasanSTEM
daridi
sipli
nl ai
nyangdipelajar
iny
a ( mat
ematika,ki
mia,fi
si
ka,i
l
musosi al,seni
) dan
melengkapipengetahuan dan keter
ampil
annya untukmenghasi
lkan solusipersoal
an
bi
dang-bidang lai
nyang didasarioleh modelkomput asidan analisi
s dat a,ser
ta
 memanfaatkanTIK.
STEM jugadapatdiper
luasmenj adiSTEAM,dengan“
A”adal
ah“
art
”
at
auseni,
unt ukmenghasi
l
kankaryasenidalam bent
ukdigit
al.

2.
3Pet
aKompet
ensiI
nfor
mat
ika

KompetensiDasarInfor
mati
kadi petakanberdasar
kan cakupan areapengetahuandan
ket
erampil
aninf
ormatikakedalam t
ingkatkel
as,mulaidar
iKel
asIsampaidenganKelasXI
I.
Pet
aKDI nfor
matikadapatdi
li
hatpadaTabel

KompetensiDasar muat an/mapelI

nfor
matika SMP dan SMA di muatdiLampi r
an
Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 t entang Per
ubahan Atas Per
atur
an Ment
eri
Pendi
dikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang KompetensiI
ntidan
KompetensiDasarPel
ajar
anpadaKuri
kul
um 2013padaPendidi
kanDasardanMenengah.