SATUAN PENDIDIKAN :

NAMA KEPALA SEKOLAH :

NIP :

NAMA GURU MAPEL :

NIP :

MATA PELAJARAN :

KELAS :

SEMESTER :

TAHUN PELAJARAN :

FASE :
KKTP :

TUTU INPUT DATA SISWA LINGKUP MATERI

P
 LIHAT CAPAIAN KOMPETENSI
CKLM
SMP NEGERI 2 KALUKKU
MEWANGI M. SIAYAN,S.Pd.,MM
198501012011012024
CKLM 1 CKLM 2
NURSUCI, S.Pd

BAHASA INGGRIS
CKLM 3 CKLM 4
VII.3
GENAP CKLM 5 CKLM 6
2022/2023
D
NILAI AKHIR

LINGKUP MATERI NILAI

 DATA SISWA

NO. NISN NAMA SISWA L/P KET

1 0088207398 A'ming L
2 0106816035 ADRIAN SAPUTRA L
3 0093053629 AIDIL ASWAN L
4 0093135648 Asmawati P
5 3094549285 ASYFA WARAHMAWATA P
6 0107917514 FADLIA P
7 3086210952 Fahri L
8 0108276886 FIRZA B P
9 0089475059 Gapri L
10 0107489286 HALIMASAFITRI P
11 0093974002 Hardiansah L
12 0106683924 IDA MARLINA P
13 3084995631 IRPAN L
14 0101921854 KARTIKA P
15 0109507608 MIQRAWATI Z P
16 0095811953 MIRSA P
17 0106575398 MUH. ADAM S L
18 0102683617 Muh. Arman L
19 0102976786 MUH. ERWIN L
20 0104769012 Muh. Ipnu Syafaat L
21 0091146295 Muh. Sair L
22 0097172649 MUHAMMAD MALIK L
23 0109579498 MUNAWAR KHALIP RANDI B L
24 0093596901 NURAINI P
25 0102446309 NURFAIDAH P
26 0104465085 NURIN AINA P
27 0104442699 NURLIANA P
28 0104724012 NURMUTIARA P
29 0103825502 PUTRI KHAERUNNISA P
30 0053174341 Rahmat L
31 0104406729 RANDI L
32 0091921549 RISQI RAMADHAN L
33 0101079673 RIZKI AWLYANA P
34 0089150173 Sahrul L
35 0112915597 SIFA P
36 0101515141 SIKRA HUMAIRA P
37
38
39
40
BACK
 DAFTAR NILAI

SATUAN PENDIDIAKN : SMP NEGERI 2 KALUKKU BACK

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS SEMESTER : GENAP
KELAS : VII.3 TAHUN PELAJARAN : 2022/2023
FORMATIF SUMATIF LINGKUP

S)
+A
Lingkup Materi 1 Lingkup Materi 2 Lingkup Materi 3 Lingkup Materi 4 Lingkup Materi 5 MATERI
NO. NO. INDUK NAMA L/P Rt.FRM NA S NA AS

S
(F+
NA F1 NA F2 NA F3 NA F4 NA F5
TP1 TP2 TP3 TP4 TP1 TP2 TP3 TP4 TP1 TP2 TP3 TP4 TP1 TP2 TP3 TP4 TP1 TP2 TP3 TP4 LM1 LM2 LM3 LM4 LM5

NR
1 0088207398 A'ming L 0 0 0 0 0 0 0 0
2 0106816035 ADRIAN SAPUTRA L 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 0 0 39 70 70 70 70 70 70 36
3 0093053629 AIDIL ASWAN L 76 76 76 76 76 78 78 78 78 78 80 80 80 80 80 0 0 46.8 82 82 82 82 82 82 43
4 0093135648 Asmawati P 71 71 71 71 71 75 75 75 75 75 78 78 78 78 78 0 0 44.8 80 80 80 80 80 80 42
5 3094549285 ASYFA WARAHMAWATA P 70 70 70 70 70 75 75 75 75 75 74 74 74 74 74 0 0 43.8 85 85 85 85 85 85 43
6 0107917514 FADLIA P 0 0 0 0 0 0 0 0
7 3086210952 Fahri L 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 0 0 38.4 64 64 64 64 64 64 34
8 0108276886 FIRZA B P 80 80 80 80 80 75 75 75 75 75 77 77 77 77 77 0 0 46.4 85 85 85 85 85 85 44
9 0089475059 Gapri L 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 0 0 39 65 65 65 65 65 65 35
10 0107489286 HALIMASAFITRI P 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 0 0 39 65 65 65 65 65 65 35
11 0093974002 Hardiansah L 0 0 0 0 0 0 0 0
12 0106683924 IDA MARLINA P 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0 0 45 85 85 85 85 85 85 43
13 3084995631 IRPAN L 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 0 0 39 65 65 65 65 65 65 35
14 0101921854 KARTIKA P 73 73 73 73 73 78 78 78 78 78 78 78 78 78 78 0 0 45.8 85 85 85 85 85 85 44
15 0109507608 MIQRAWATI Z P 80 80 80 80 80 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 0 0 50 90 90 90 90 90 90 47
16 0095811953 MIRSA P 65 65 65 65 65 68 68 68 68 68 68 68 68 68 68 0 0 40.2 76 76 76 76 76 76 39
17 0106575398 MUH. ADAM S L 0 0 0 0 0 0 0 0
18 0102683617 Muh. Arman L 72 72 72 72 72 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 0 0 42.4 72 72 72 72 72 72 38
19 0102976786 MUH. ERWIN L 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 0 0 38.4 64 64 64 64 64 64 34
20 0104769012 Muh. Ipnu Syafaat L 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 80 80 80 80 80 0 0 46 80 80 80 80 80 80 42
21 0091146295 Muh. Sair L 0 0 0 0 0 0 0 0
22 0097172649 MUHAMMAD MALIK L 0 0 0 0 0 0 0 0
23 0109579498 MUNAWAR KHALIP RANDI B L 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 0 0 38.4 65 65 65 65 65 65 34
24 0093596901 NURAINI P 0 0 0 0 0 0 0 0
25 0102446309 NURFAIDAH P 0 0 0 0 0 0 0 0
26 0104465085 NURIN AINA P 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 0 0 39 65 65 65 65 65 65 35
27 0104442699 NURLIANA P 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 0 0 39 65 65 65 65 65 65 35
28 0104724012 NURMUTIARA P 68 68 68 68 68 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 0 0 41.6 70 70 70 70 70 70 37
29 0103825502 PUTRI KHAERUNNISA P 68 68 68 68 68 70 70 70 70 70 72 72 72 72 72 0 0 42 75 75 75 75 75 75 39
30 0053174341 Rahmat L 70 70 70 70 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0 0 44 80 80 80 80 80 80 41
31 0104406729 RANDI L 70 70 70 70 70 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 0 0 44 80 80 80 80 80 80 41
32 0091921549 RISQI RAMADHAN L 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 0 0 51 90 90 90 90 90 90 47
33 0101079673 RIZKI AWLYANA P 0 0 0 0 0 0 0 0
34 0089150173 Sahrul L 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 64 0 0 38.4 65 65 65 65 65 65 34
35 0112915597 SIFA P 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 0 0 39.6 66 66 66 66 66 66 35
36 0101515141 SIKRA HUMAIRA P 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 66 0 0 39.6 66 66 66 66 66 66 35
37 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
38 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
40 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
41 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
43 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
44 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
45 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Mengetahui, Keterangan : ,
Kepala sekolah TP = Tujuan Pembelajaran GURU MATA PELAJARAN
LM= Lingkup Materi

MEWANGI M. SIAYAN,S.P NURSUCI, S.Pd

NIP. NIP. …....................0
BACK
 LINGKUP MATERI
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
FASE : D
KELAS : Pada
VII.3akhir fase D, peserta didik ;
menggunakan bahasa Inggris untuk
ELEMEN berinteraksi dan saling
CAPAIAN bertukar ide,
PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN LINGKUP MATERI
pengalaman, minat, pendapat dan
Pemahaman BAHASApeandangan dengan guru, teman sebaya dan Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk ber
orang lain dalam berbagai macam konteks peserta didik memahami ide utama dan detil yang rel Galang From Kalimantan
familiar yang formal dan informal. Dengan
pengulangan dan penggantian kosa kat, Peserta didik menjelaskan dan memperjelas jawaban
peserta didik memahami ide utama dan detil Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk ber
yang relevan dari diskusi atau presentasi peserta didik memahami ide utama dan detil yang rel
mengenai berbagai macam topik yang telah I Love Fishing
familiar dan dalam konteks kehidupan di Peserta didik terlibat dalam diskusi, misalnya me
sekolah dan di rumah. Mereka terlibat dalam Peserta didik menjelaskan dan memperjelas jawaban
dsikusi, misalnya memberikan pendapat, Peserta didik menggunakan bahasa Inggris sederhana
membuat perbandingan dan menyampaikan Peserta didik merespon instruksi sederhana (dengan My name is Joshua.
preferensi. Mereka menjelaskan dan
memperjelas jawaban mereka menggunakan Peserta didik memahami ide pokok dari informasi ya
struktur kalimat dan kata kerja sederhana.
DESKRIPSI CAPAIAN KOMPETENSI TUJUAN PEMBELAJARAN :
TP Mencapai
1 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, min
2 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, min
3 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
4
5
6
7

TP belum Mencapai
1 perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pan
2 perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pan
3 perlu bimbingan agar mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
4
5
6
7

LINGKUP MATERI
1 Galang From Kalimantan
2 I Love Fishing
3 how to use numbers, days, dates, months and years in corversation
4
5
6
BACK
 CAPAIAN KOMPETENSI LM1
LINGKUP MATERI NKKTP
Galang From Kalimantan
0
NO. NAMA TP
NILAI Capaian Kompetensi

1 0 -
2 0 -
1 A'ming
3 0 -
4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
2 ADRIAN SAPUTRA familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 76 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
2 76 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
3 AIDIL ASWAN familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
3 76 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar
Pada yang formalini
pembelajaran dan informal.
peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
4 76 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 71 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 71 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
4 Asmawati Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 71 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 71 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
5 ASYFA WARAHMAWATA familiar yang formal dan informal.
5 ASYFA WARAHMAWATA Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
3 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
1 0 -
2 0 -
6 FADLIA
3 0 -
4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
7 Fahri Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
8 FIRZA B Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
9 Gapri Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
10 HALIMASAFITRI Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
1 0 -

11 Hardiansah
 2 0 -
11 Hardiansah
3 0 -
4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
12 IDA MARLINA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
13 IRPAN Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 73 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 73 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
14 KARTIKA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 73 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 73 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
15 MIQRAWATI Z Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 80 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
16 MIRSA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
 1 0 -
2 0 -
17 MUH. ADAM S
3 0 -
4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 72 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 72 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
18 Muh. Arman Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 72 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 72 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
19 MUH. ERWIN Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
20 Muh. Ipnu Syafaat Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 75 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
1 0 -
2 0 -
21 Muh. Sair
3 0 -
4 0 -
1 0 -
2 0 -
22 MUHAMMAD MALIK
3 0 -
22 MUHAMMAD MALIK

4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
23 MUNAWAR KHALIP RANDI B Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
1 0 -
2 0 -
24 NURAINI
3 0 -
4 0 -
1 0 -
2 0 -
25 NURFAIDAH
3 0 -
4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
26 NURIN AINA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
27 NURLIANA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 65 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
28 NURMUTIARA familiar yang formal dan informal.
28 NURMUTIARA Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
3 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
29 PUTRI KHAERUNNISA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 68 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
30 RANDI Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
31 RIZKI AWLYANA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 70 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 85 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 85 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
32 SIFA Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 85 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 85 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
1 0 -
2 0 -
33 SIKRA HUMAIRA
3 0 -
4 0 -
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
1 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
34 0
 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
2 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
34 0 Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 64 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
35 0 Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
1 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
2 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
36 0 Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
3 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
4 66 pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
1 0 -
2 0 -
37 0
3 0 -
4 0 -
1 0 -
2 0 -
38 0
3 0 -
4 0 -
BACK

Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pand
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pand
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
0

perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru,

perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru,

perlu bimbingan agar mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.

0
0
an, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
an, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.

dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.

dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
 CAPAIAN KOMPETENSI LM2
LINGKUP MATERI
I Love Fishing
NO. NAMA TP
NILAI

1 0
2 0
1 A'ming
3 0
4 0
1 65
2 65
2 ADRIAN SAPUTRA
3 65
4 65
1 76
2 76
3 AIDIL ASWAN
3 76
4 76
1 71
2 71
4 Asmawati
3 71
4 71
1 70
2 70
5 ASYFA WARAHMAWATA
3 70
4 70
1 0
2 0
6 FADLIA
3 0
4 0
1 64
2 64
7 Fahri
3 64
7 Fahri

4 64
1 80
2 80
8 FIRZA B
3 80
4 80
1 65
2 65
9 Gapri
3 65
4 65
1 65
2 65
10 HALIMASAFITRI
3 65
4 65
1 0
2 0
11 Hardiansah
3 0
4 0
1 75
2 75
12 IDA MARLINA
3 75
4 75
1 65
2 65
13 IRPAN
3 65
4 65
1 73
2 73
14 KARTIKA
3 73
4 73
1 80
2 80
15 MIQRAWATI Z
15 MIQRAWATI Z
3 80
4 80
1 65
2 65
16 MIRSA
3 65
4 65
1 0
2 0
17 MUH. ADAM S
3 0
4 0
1 72
2 72
18 Muh. Arman
3 72
4 72
1 64
2 64
19 MUH. ERWIN
3 64
4 64
1 75
2 75
20 Muh. Ipnu Syafaat
3 75
4 75
1 0
2 0
21 Muh. Sair
3 0
4 0
1 0
2 0
22 MUHAMMAD MALIK
3 0
4 0
1 64

23 MUNAWAR KHALIP RANDI B

 2 64
23 MUNAWAR KHALIP RANDI B
3 64
4 64
1 0
2 0
24 NURAINI
3 0
4 0
1 0
2 0
25 NURFAIDAH
3 0
4 0
1 65
2 65
26 NURIN AINA
3 65
4 65
1 65
2 65
27 NURLIANA
3 65
4 65
1 68
2 68
28 NURMUTIARA
3 68
4 68
1 68
2 68
29 PUTRI KHAERUNNISA
3 68
4 68
1 70
2 70
30 RANDI
3 70
4 70
 1 70
2 70
31 RIZKI AWLYANA
3 70
4 70
1 85
2 85
32 SIFA
3 85
4 85
1 0
2 0
33 0
3 0
4 0
1 64
2 64
34 0
3 64
4 64
1 66
2 66
35 0
3 66
4 66
1 66
2 66
36 0
3 66
4 66
1 0
2 0
37 0
3 0
4 0
1 0
2 0
38 0
3 0
38 0

4 0
 CAPAIAN KOMPETENSI LM2
LINGKUP MATERI
I Love Fishing

Capaian Kompetensi

-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
NKKTP BACK
0
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my
0

perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan agar mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
0
0
0
ertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks fam
ertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks fam
nggunakan kata my dan your.

man, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
man, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
a my dan your.
berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.

teks familiar yang formal dan informal.

teks familiar yang formal dan informal.
 CAPAIAN KOMPETENSI LM3
LINGKUP MATERI
how to use numbers, days, dates, months and y
NO. NAMA TP
NILAI

1 0
2 0
1 A'ming
3 0
4 0
1 65
2 65
2 ADRIAN SAPUTRA
3 65
4 65
1 76
2 76
3 AIDIL ASWAN
3 76
4 76
1 71
2 71
4 Asmawati
3 71
4 71
1 70
2 70
5 ASYFA WARAHMAWATA
3 70
4 70
1 0
2 0
6 FADLIA
3 0
4 0
1 64
2 64
7 Fahri
3 64
7 Fahri

4 64
1 80
2 80
8 FIRZA B
3 80
4 80
1 65
2 65
9 Gapri
3 65
4 65
1 65
2 65
10 HALIMASAFITRI
3 65
4 65
1 0
2 0
11 Hardiansah
3 0
4 0
1 75
2 75
12 IDA MARLINA
3 75
4 75
1 65
2 65
13 IRPAN
3 65
4 65
1 73
2 73
14 KARTIKA
3 73
4 73
1 80
2 80
15 MIQRAWATI Z
15 MIQRAWATI Z
3 80
4 80
1 65
2 65
16 MIRSA
3 65
4 65
1 0
2 0
17 MUH. ADAM S
3 0
4 0
1 72
2 72
18 Muh. Arman
3 72
4 72
1 64
2 64
19 MUH. ERWIN
3 64
4 64
1 75
2 75
20 Muh. Ipnu Syafaat
3 75
4 75
1 0
2 0
21 Muh. Sair
3 0
4 0
1 0
2 0
22 MUHAMMAD MALIK
3 0
4 0
1 64

23 MUNAWAR KHALIP RANDI B

 2 64
23 MUNAWAR KHALIP RANDI B
3 64
4 64
1 0
2 0
24 NURAINI
3 0
4 0
1 0
2 0
25 NURFAIDAH
3 0
4 0
1 65
2 65
26 NURIN AINA
3 65
4 65
1 65
2 65
27 NURLIANA
3 65
4 65
1 68
2 68
28 NURMUTIARA
3 68
4 68
1 68
2 68
29 PUTRI KHAERUNNISA
3 68
4 68
1 70
2 70
30 RANDI
3 70
4 70
 1 70
2 70
31 RIZKI AWLYANA
3 70
4 70
1 85
2 85
32 SIFA
3 85
4 85
1 0
2 0
33 0
3 0
4 0
1 64
2 64
34 0
3 64
4 64
1 66
2 66
35 0
3 66
4 66
1 66
2 66
36 0
3 66
4 66
1 0
2 0
37 0
3 0
4 0
1 0
2 0
38 0
3 0
38 0

4 0
 CAPAIAN KOMPETENSI LM3
LINGKUP MATERI
how to use numbers, days, dates, months and years in corversation

Capaian Kompetensi

-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
NKKTP BACK
0
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my
0

perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan agar mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
0
0
0
ertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks fam
ertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks fam
nggunakan kata my dan your.

man, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
man, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
a my dan your.
berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.

teks familiar yang formal dan informal.

teks familiar yang formal dan informal.
 CAPAIAN KOMPETENSI LM4
LINGKUP MATERI
0
NO. NAMA TP
NILAI

1 0
2 0
1 A'ming
3 0
4 0
1 65
2 65
2 ADRIAN SAPUTRA
3 65
4 65
1 76
2 76
3 AIDIL ASWAN
3 76
4 76
1 71
2 71
4 Asmawati
3 71
4 71
1 70
2 70
5 ASYFA WARAHMAWATA
3 70
4 70
1 0
2 0
6 FADLIA
3 0
4 0
1 64
2 64
7 Fahri
3 64
7 Fahri

4 64
1 80
2 80
8 FIRZA B
3 80
4 80
1 65
2 65
9 Gapri
3 65
4 65
1 65
2 65
10 HALIMASAFITRI
3 65
4 65
1 0
2 0
11 Hardiansah
3 0
4 0
1 75
2 75
12 IDA MARLINA
3 75
4 75
1 65
2 65
13 IRPAN
3 65
4 65
1 73
2 73
14 KARTIKA
3 73
4 73
1 80
2 80
15 MIQRAWATI Z
15 MIQRAWATI Z
3 80
4 80
1 65
2 65
16 MIRSA
3 65
4 65
1 0
2 0
17 MUH. ADAM S
3 0
4 0
1 72
2 72
18 Muh. Arman
3 72
4 72
1 64
2 64
19 MUH. ERWIN
3 64
4 64
1 75
2 75
20 Muh. Ipnu Syafaat
3 75
4 75
1 0
2 0
21 Muh. Sair
3 0
4 0
1 0
2 0
22 MUHAMMAD MALIK
3 0
4 0
1 64

23 MUNAWAR KHALIP RANDI B

 2 64
23 MUNAWAR KHALIP RANDI B
3 64
4 64
1 0
2 0
24 NURAINI
3 0
4 0
1 0
2 0
25 NURFAIDAH
3 0
4 0
1 65
2 65
26 NURIN AINA
3 65
4 65
1 65
2 65
27 NURLIANA
3 65
4 65
1 68
2 68
28 NURMUTIARA
3 68
4 68
1 68
2 68
29 PUTRI KHAERUNNISA
3 68
4 68
1 70
2 70
30 RANDI
3 70
4 70
 1 70
2 70
31 RIZKI AWLYANA
3 70
4 70
1 85
2 85
32 SIFA
3 85
4 85
1 0
2 0
33 0
3 0
4 0
1 64
2 64
34 0
3 64
4 64
1 66
2 66
35 0
3 66
4 66
1 66
2 66
36 0
3 66
4 66
1 0
2 0
37 0
3 0
4 0
1 0
2 0
38 0
3 0
38 0

4 0
 CAPAIAN KOMPETENSI LM4
LINGKUP MATERI
0

Capaian Kompetensi

-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
NKKTP BACK
0
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my
0

perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan agar mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
0
0
0
ing bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam kontek
ing bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam kontek
an menggunakan kata my dan your.

galaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang forma
galaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang forma
an kata my dan your.
m berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
m berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.

onteks familiar yang formal dan informal.

onteks familiar yang formal dan informal.
 CAPAIAN KOMPETENSI LM5
LINGKUP MATERI
0
NO. NAMA TP
NILAI

1 0
2 0
1 A'ming
3 0
4 0
1 65
2 65
2 ADRIAN SAPUTRA
3 65
4 65
1 76
2 76
3 AIDIL ASWAN
3 76
4 76
1 71
2 71
4 Asmawati
3 71
4 71
1 70
2 70
5 ASYFA WARAHMAWATA
3 70
4 70
1 0
2 0
6 FADLIA
3 0
4 0
1 64
2 64
7 Fahri
3 64
7 Fahri

4 64
1 80
2 80
8 FIRZA B
3 80
4 80
1 65
2 65
9 Gapri
3 65
4 65
1 65
2 65
10 HALIMASAFITRI
3 65
4 65
1 0
2 0
11 Hardiansah
3 0
4 0
1 75
2 75
12 IDA MARLINA
3 75
4 75
1 65
2 65
13 IRPAN
3 65
4 65
1 73
2 73
14 KARTIKA
3 73
4 73
1 80
2 80
15 MIQRAWATI Z
15 MIQRAWATI Z
3 80
4 80
1 65
2 65
16 MIRSA
3 65
4 65
1 0
2 0
17 MUH. ADAM S
3 0
4 0
1 72
2 72
18 Muh. Arman
3 72
4 72
1 64
2 64
19 MUH. ERWIN
3 64
4 64
1 75
2 75
20 Muh. Ipnu Syafaat
3 75
4 75
1 0
2 0
21 Muh. Sair
3 0
4 0
1 0
2 0
22 MUHAMMAD MALIK
3 0
4 0
1 64

23 MUNAWAR KHALIP RANDI B

 2 64
23 MUNAWAR KHALIP RANDI B
3 64
4 64
1 0
2 0
24 NURAINI
3 0
4 0
1 0
2 0
25 NURFAIDAH
3 0
4 0
1 65
2 65
26 NURIN AINA
3 65
4 65
1 65
2 65
27 NURLIANA
3 65
4 65
1 68
2 68
28 NURMUTIARA
3 68
4 68
1 68
2 68
29 PUTRI KHAERUNNISA
3 68
4 68
1 70
2 70
30 RANDI
3 70
4 70
 1 70
2 70
31 RIZKI AWLYANA
3 70
4 70
1 85
2 85
32 SIFA
3 85
4 85
1 0
2 0
33 0
3 0
4 0
1 64
2 64
34 0
3 64
4 64
1 66
2 66
35 0
3 66
4 66
1 66
2 66
36 0
3 66
4 66
1 0
2 0
37 0
3 0
4 0
1 0
2 0
38 0
3 0
38 0

4 0
 CAPAIAN KOMPETENSI LM5
LINGKUP MATERI
0

Capaian Kompetensi

-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
Pada pembelajaran
familiar yang formalini
danpeserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide,
informal.
pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks
familiar yang formal dan informal.
-
-
-
-
-
-
-
-
NKKTP BACK
0
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalam
Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my
0

perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan dalam menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapa
perlu bimbingan agar mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya dengan menggunakan kata my dan your.
0
0
0
ertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks fam
ertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks fam
nggunakan kata my dan your.

man, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
man, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan
a my dan your.
berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.
berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.

teks familiar yang formal dan informal.

teks familiar yang formal dan informal.
 REKAPAN NILAI
Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS
NO NISN NAMA NILAI CAPAIAN KOMPETENSI LINGKUP MATERI
1 0088207398 A'ming 0 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan Galang From Kalimantan
2 0106816035 ADRIAN SAPUTRA 36.333 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan I Love Fishing
3 0093053629 AIDIL ASWAN 42.933 Pada pembelajaran ini peserta didik mampu menyebutkan nama mereka dan nama temannya de how to use numbers, days, dates, months and years in corve
4 0093135648 Asmawati 41.6 0 0
5 3094549285 ASYFA WARAHMAWATA 42.933 0 0
6 0107917514 FADLIA 0 0 0
7 3086210952 Fahri 34.133 0 0
8 0108276886 FIRZA B 43.8 0 0
9 0089475059 Gapri 34.667 0
10 0107489286 HALIMASAFITRI 34.667
11 0093974002 Hardiansah 0
12 0106683924 IDA MARLINA 43.333
13 3084995631 IRPAN 34.667
14 0101921854 KARTIKA 43.6
15 0109507608 MIQRAWATI Z 46.667
16 0095811953 MIRSA 38.733
17 0106575398 MUH. ADAM S 0
18 0102683617 Muh. Arman 38.133
19 0102976786 MUH. ERWIN 34.133
20 0104769012 Muh. Ipnu Syafaat 42
21 0091146295 Muh. Sair 0
22 0097172649 MUHAMMAD MALIK 0
23 0109579498 MUNAWAR KHALIP RANDI B 34.467
24 0093596901 NURAINI 0
25 0102446309 NURFAIDAH 0
26 0104465085 NURIN AINA 34.667
27 0104442699 NURLIANA 34.667
28 0104724012 NURMUTIARA 37.2
29 0103825502 PUTRI KHAERUNNISA 39
30 0053174341 Rahmat 41.333
31 0104406729 RANDI 41.333
32 0091921549 RISQI RAMADHAN 47
33 0101079673 RIZKI AWLYANA 0
34 0089150173 Sahrul 34.467
35 0112915597 SIFA 35.2
36 0101515141 SIKRA HUMAIRA 35.2
 BACK

ars in corversation
APLIKASI INPUT HA
INPUT / ISI SESUAI KELAS P

VII.
NEXT
UT HASIL ASESMEN
UAI KELAS PADA KOTAK BERIKU

VII.3
NEXT