Pilih Salah Satu Jawaban yang tepat !

1. Indonesia sempat dijajah oleh beberapa bangsa Barat atau Eropa selama lebih dari tiga
abad. Pada masa penjajahan, sejumlah bangsa Barat merebut kekayaan Tanah Air dan
mendatangkan penderitaan bagi rakyat Indonesia. Faktor utama yang mendorong orang
Barat datang ke dunia Timur adalah keinginan untuk...
A. Mencari rempah-rempah
B. Menyebarkan agama Kristen
C. Mengejar kekayaan dan kejayaan
D. Melakukan penjelajahan samudera
E. Menaklukan raja-raja Indonesia
2. Niat untuk berdagang akhirnya tergantikan dengan praktik penjajahan. Bangsa Barat
berupaya menguasai Indonesia sebagai negara dengan banyak kekayaan alamnya dan
terbesar di dunia. Imperialisme kuno yang dipelopori oleh Portugis dan Spanyol
mempunyai semboyan...
A. L'etat cest Moi
B. Gold, Glory, Gospel
C. The Wealth of Nation
D. Liberte, Egalite, Fraternite
E. Laisez Faire laizes Passer
3. Imperialisme merupakan salah satu bentuk pendudukan atau penguasaan bangsa barat
terhadap wilayah di Asia dan Afrika. Adanya imperialisme membuat beberapa wilayah
jajahan menderita, sebaliknya bangsa yang menguasai sangat diuntungkan.
Imperialisme semakin membuat menderita bangsa-bangsa di wilayah jajahan setelah
pecahnya Revolusi Industri. Imperialisme modern muncul setelah terjadinya Revolusi
Industri, karena bertujuan...
A. Memperkuat pertahanan militernya
B. Mengembangkan perekonomiannya
C. Mengembalikan kejayaan negara penjajah
D. Menimbun kekayaan berupa logam mulia
E. Melakukan pembalasan terhadap negara dan bangsa lain
4. Sejarah mencatat, bangsa Barat menjelajah ke belahan bumi lain sejak abad ke-15
Masehi, termasuk sampai ke Nusantara atau Indonesia. Penjelajahan samudera oleh
orang-orang Eropa ini kemudian menjadi penaklukan dan penjajahan. Kedatangan
Bangsa-bangsa Eropa ke dunia Timur termasuk Indonesia disebabkan oleh...
A. Keinginan untuk membuktikan bahwa bumi itu bulat
B. Bangsa Eropa ingin menguasai daerah-daerah di luar Eropa
C. Aktivitas perdagangan bangsa Eropa di laut tengah ditutup
D. Keinginan bangsa Eropa untuk memperoleh keuntungan besar
E. Usaha mengembangkan kekuasaan bangsa Eropa di daerah baru
5. Faktor yang mendorong bangsa barat pergi ke dunia timur adalah sebagai berikut...
A. Diketemukannya kompas
B. Semangat reconquesta
C. Jatuhnya Konstantinopel
D. Adanya pengalaman dari Colombus
E. Penemuan Copernicus yang didukung oleh Galileo
6. Perhatikan keterangan berikut!
1) Kisah perjalanan Ferdinand Magelhaens
2) Jayanya kota Kontsantinopel tahun 1453
3) Adanya semangat penaklukan atau reconquesta
4) Berkembangnya teknik pelayaran dan penemuan kompas
5) Penemuan Copernicus yang didukung oleh Galileo Galile
Faktor-faktor yang mendorong bangsa barat menjelajahi samudera ditunjukkan pada
nomor...
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
7. Perhatikan keterangan-keterangan berikut!
 Mengajukan bantuan kepada raja Spanyol untuk berlayar mencari sumber rempah-
rempah ke dunia Timur
  Ketika tiba di Bahama merasa telah sampai di kepulauan Hindia yang merupakan
sumber rempah-rempah
 Pada tahun 1493 sampai di Spanyol dan kedatangannya disambut dengan sukacita
Berdasarkan keterangan tersebut, pelaut bangsa Spanyol yang dimaksud adalah...
A. Colombus
B. Magelhaens
C. Vasco da Gama
D. Bartholomeuz Diaz
E. Sebastian del Cano
8. Jatuhnya kota Kostantinopel ke Tangan Turki pd thn 1453 menyebabkan bangsa eropa
mengalami kesulitan ekonomi. Hal ini mendorong bangsa Eropa utk melakukan
penjelajahan samudera, termasuk IndonesiaBentuk penjajahan yang dilakukan oleh
bangsa Eropa di Indonesia adalah:
A. Kolonisasi
B. Imperialisme
C. Komunisme
D. Kapitalisme
E. Liberalisme
9. Sepotong cerita tentang kediktatoran Herman Willem Daendels, seorang gubernur
jendral Hindia Belanda tahun 1808-1811 yang seringkali dicitrakan sebagai manifestasi
dari kekejaman. Mulai dari kerja rodi, pembangunan jalan raya Daendels yang
mengahbisi ribuan nyawa sampai sistem pengadilan kelilingnya yang tidak pandang
bulu main hukum-hukum dengan orang-orang pribumi yang tidak bersalah. Sistem
tanam paksa diterapkan oleh penjajah bangsa….
A. Belanda
B. Inggris
C. Prancis
D. Jerman
E. Eropa
10. Kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia membawa dampak dalam bidang social. Salah
satu dampak dalam bidang social adalah munculnya masyarakat yang menganut agama
katholik yang dibawa oleh misionaris Gonzales Veloso, Fernao Vinagra, Simon Vas,
seta berkembangnya Kristen Protestan. Salah satu misionaris yang menyebabkan
agama Katok di Maluku adalah ….
A. Antonio de oamay
B. Fransiscus Xaverius
C. Luwix Nommensen
D. E. Douwes Dekker
E. Crawfurd
11. Selain dampak buruk, dampak positif yang dirasakan rakyat dalam bidang ekonomi
akibat penjajahan kolonial adalah ….
A. Diterapkannya sistem Tanam Paksa bagi Indonesia
B. Belanda mengenalkan sistem ekonomi Liberal
C. Adanya pembangunan sarana transportasi
D. Adanya penerapan monopoli dagang oleh Belanda
E. Penyerahan wajib ada pemungutan pajak hasil bumi
12. Sebagai negara yang memiliki sumber daya alam yang kaya, tanah Indonesia sejak
dahulu menjadi rebutan bangsa-bangsa di dunia. Menurut catatan sejarah, terdapat
empat negara Eropa yang pernah menjajah Bangsa Indonesia, yakni Portugis, Spanyol,
Inggris, dan Belanda. Kedatangan bangsa asing ini terkadang tidak dilandasi oleh
semangat kerja sama. Melainkan didorong oleh keinginan untuk menguasai yang pada
akhirnya membuat rakyat sengsara. Tak ayal, gelombang perlawanan terhadap para
penjajah pun bermunculan. Secara umum, strategi perlawanan Bangsa Indonesia
terhadap penjajahan bangsa Eropa dibagi menjadi dua pembabakan, yakni sebelum
abad ke-20 dan setelahnya. Strategi bangsa Indonesia melawan penjajahan Barat
sesudah abad ke 20 adalah ….
A. Mendirikan organisasi-organisasi pergerakan
B. Perjuangan yang bersifat lokal
C. Perjuangan yang di pimpin oleh pemimpi karismatik
D. Perjuangan bersifat feodelisme
E. Perjuangan yang tidak terorganisir
13. Dalam bidang politik dari kolonialisme dan imperialism bangsa barat di Indonesia
menyebabkan semakin hilangnya kekuasaan politik para penguasa Indonesia yang
beralih ke tangan Belanda, hal tersebut dibuktikan informasi dibawah ini ….
A. Penerapan sistem indirect rule (system pemerintahan tidak langsung) yaitu dengan
memanfaatkan penguasa tradisional seperti Bupati dan raja yang memerintah atas
nama VOC
B. Terjadinya mobilitas social dengan adanya gelombang transmigrasi, terutama untuk
memenuhi tenaga diperkebunan yang dibuka Belanda diluar Jawa
C. Muncul golongan buruh dan golongan majikan karena berdirinya berbagai pabrik
yang bresifat dinamis
D. Munculnya elit terdidik karena tuntutan memenuhi pegawai pemerintah
E. Pembentukan status social dimana yang tertinggi adalah Eropa lalu Asia dan Timur
yang terakhir Kaum Pribumi
14. Kedatangan bangsa eropa ke indonesia membawa dampak dalam bidang sosial adalah
….
A. Timbulnya strata sosial di masyarakat
B. Adanya kesenjangan di masyarakat
C. Munculnya agama yang menganut agama katolik dan kristen protesten
D. Munculnya golongan masyarakat atas, menengah dan bawah
E. Timbulnya kekacauan di masyarakat
15. Tokoh-tokoh nasional memainkan peran penting dalam perjuangan melawan penjajahan
bangsa Barat. Mereka menjadi pilar utama dalam pergerakan nasionalis dan
berkontribusi secara signifikan demi bangsa Indonesia. Apa yang menjadi peran penting
dari tokoh-tokoh nasional dalam perjuangan melawan penjajahan bangsa barat ….
A. Mereka berhasil mengusir bangsa barat dari Indonesia
B. Mereka membangun kerajaan-kerajaan yang kuat untuk melawan bangsa barat
C. Mereka membentuk organisasi-organisasi perjuangan untuk melawan bangsa barat
D. Mereka bekerja sama dengan bangsa barat untuk memajukan Indonesia
E. Mereka melindungi hasi rempah –rempah bangsa Indonesia
16. Pergerakan kebangsaan melibatkan berbagai taktik dan strategi, seperti protes politik,
demonstrasi, mogok, kampanye pembebasan nasional, dan kegiatan politik lainnya.
Gerakan ini juga sering melibatkan upaya untuk membangkitkan semangat nasionalisme
dan persatuan di antara anggota masyarakat, serta mempromosikan kesadaran akan
sejarah, budaya, dan identitas nasional. Apa tujuan dari adanya pergerakan kebangsaan
….
A. Gerakan yang bertujuan untuk mencapai kemerdekaan Indonesia.
B. Gerakan untuk meningkatkan kesadaran nasional di Indonesia.
C. Gerakan yang memperjuangkan hak-hak buruh di Indonesia.
D. Gerakan untuk menentang kolonialisme di Indonesia.
E. Gerakan yang bertujuan untuk memajukan pendidikan
17. Gerakan nasional Indonesia pada awal abad ke-20 ditandai dengan...
A. Penyebaran agama-agama baru di Indonesia.
B. Munculnya organisasi-organisasi politik dan sosial
C. Peningkatan ekonomi di sektor pertanian.
D. Pembangunan infrastruktur modern di kota-kota besar.
E. Munculnya berbagai tingkatan persekolahan diberbagai daerah
18. Pers nasional pada masa pergerakan kebangsaan merupakan salah satu aspek penting
dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia. Pers nasional pada masa pergerakan
kebangsaan digunakan untuk…
A. Mengkritik gerakan nasional
B. Mendukung penjajah
C. Menyebarluaskan gagasan nasionalisme dan mengoordinasikan perjuangan
D. Mempromosikan budaya asing
E. Mempromosikan tujuan kedatangan bangsa barat
19. Beberapa dari sekian banyak tokoh intelektual yang berpengaruh dalam pergerakan
Bangsa Indonesia pada masa-masa tersebut, dan pada saatnya pemikiran mereka
diwujudkan dalam Sumpah Pemuda serta persiapan kemerdekaan. Siapakah tokoh
yang memainkan peran penting dalam pergerakan kebangsaan Indonesia ….
A. Soekarno dan Mohammad Hatta.
B. Sultan Agung dan Gajah Mada.
C. Raden Ajeng Kartini dan Ki Hajar Dewantara.
D. Hamengkubuwono IX dan Jenderal Sudirman.
E. Mohammad Hatta dan Adam Malik
20. Gerakan pergerakan kebangsaan Indonesia memiliki tujuan utama, yaitu...
A. Mencapai kemerdekaan Indonesia.
B. Meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
C. Membentuk sistem ekonomi yang adil dan merata.
D. Mengembangkan budaya tradisional Indonesia.
E. Meningkatkan kesadaran nasional
21. Seperti diketahui, pada periode awal abad ke-20, Indonesia masih berada di bawah
pemerintahan kolonial Belanda yang menguasai beberapa wilayah di Nusantara.
Organisasi-organisasi pergerakan yang dibentuk pada masa tersebut bertujuan untuk
melawan penjajahan dan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia. Melalui organisasi
ini, anak-anak muda berupaya untuk menentukan nasib bangsanya sendiri dan juga
demi kesejahteraan seluruh rakyat Indonesia.Organisasi yang didirikan pada 20
Meitahun 1908 untuk memperjuangkan kemerdekaan Indonesia adalah...
A. Partai Nasional Indonesia (PNI).
B. Muhammadiyah.
C. Persatuan Pemuda Indonesia (PPI).
D. Badan Penyelidik Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI)
E. Boedi Utomo
22. Peristiwa sumpah pemuda dilatar belakangi oleh munculnya dorongan untuk bersatu
dalam diri pemuda Indonesia. Sejak zaman dahulu bangsa Indonesia terpecah belah
akibat perbedaan suku, agama dan ras. Apa yang dimaksud dengan Sumpah
Pemuda….
A. Janji para pemuda Indonesia untuk bersatu dan berjuang memperoleh
kemerdekaan.
B. Deklarasi yang menuntut pembebasan politik dari penjajah.
C. Gerakan untuk mengganti bahasa Belanda dengan bahasa Indonesia.
D. Perjanjian untuk memperjuangkan hak-hak buruh di Indonesia.
E. Perjanjian untuk menyatukan satu tekad demi kebebasan bangsa Indonesia
23. Seharusnya dengan mengenang sejarah sumpah pemuda, kita bisa meneladani dan
meniru sikap dan perilaku mereka yaitu ….
A. Tidak ada organisasi yang rangkap jabatan dalam kepanitiaan kongres pemuda
B. Semangat perjuangan para pemuda yang mampu menggelorakan persatuan dan
kesatuan bangsa Indonesia untuk merebut kemerdekaan
C. Mereka saling mempererat solidaritas organisasi kedaerahannya, bukan
menggoyahkan
D. Tekad untuk mencapai kemerdekaan demi mengangkat harkat dan martabat hidup
bangsa
E. Memperkuat semangat Primordialisme
24. Seperti diketahui, sebelum sumpah Pemuda diikrarkan, beberapa organisasi di
Nusantara masih bersifat kedaerahan. Di antaranya Tri Koro Darmo, Jong Sumatranen
Bond, dan Jong Celebes. Namun, kelahiran Sumpah Pemuda berhasil mengubah hal
tersebut. Sumpah Pemuda telah menggerakkan para pemuda dari beragam suku,
adat, Pengaruh sumpah pemuda bagi perjuangan bangsa Indoensia adalah ….
A. Mempercepat proses kemerdekaan
B. Belanda bersikap lunak kepada pejuang Indonesia
C. Meningkatkan kesadaran nasional
D. Memperkuat semangat dan tekad para pemuda agar bersatu
E. Bahasa Indonesia sebagai bahasa bangsa
25. Lahirnya Budi Utomo diawali dengan pertemuan antara pendiri Budi Utomo dengan dr.
Wahidin Soedirohoesodo. Saat itu, dr. Wahidin mencetuskan ide untuk mencerdaskan
bangsa melalui 'studiefonds' atau dana pendidikan agar tidak mudah diadu oleh
penjajah. Sedangkan Soetomo dan kawannya juga memiliki rasa nasionalisme
perjuangan yang tinggi. Gagasan mereka pun cocok untuk digabungkan. Gerakan Boedi
Oetomo didirikan pada tahun berapa ….
A. 1908
B. 1928
C. 1945
D. 1965
E. 1968
26. Pergerakan kebangsaan Indonesia merupakan sebuah perjuangan yang dilakukan oleh
organisasi secara modern ke arah perbaikan hajat hidup bangsa Indonesia yang
disebabkan rasa ketidakpuasan terhadap keadaan masyarakat yang ada. Dengan
demikian istilah ini mengandung arti yang sangat luas. Gerakan yang mereka jalankan
memang tidak hanya terbatas untuk memperbaiki taraf hidup bangsa tetapi juga meliputi
gerakan di berbagai sektor, seperti: sosial, ekonomi, pendidikan,  keagamaan,
kebudayaan, wanita, pemuda dan lain-lain. Apa yang menjadi semboyan pergerakan
kebangsaan Indonesia ….
A. "Bhinneka Tunggal Ika"
B. "Jalesveva Jayamahe"
C. "Merdeka atau Mati"
D. "Keadilan bagi Semua"
E. “Kemakmuran Rakyat”
27. Tonggak pergerakan nasional adalah bangkitnya rasa dan semangat persatuan,
kesatuan dan nasionalisme serta kesadaran untuk memperjuangkan kemerdekaan
Indonesia, yang sebelumnya tidak pernah muncul setelah penjajahan Belanda dan
Jepang. Momen hari kebangkitan nasional harus menjadi bahan renungan bagi generasi
muda, karena yang dinamakan bangkit di sini adalah mencapai seluruh aspek
kehidupan baik dari sisi pendidikan, ekonomi, mental, social, dan budaya serta banyak
hal lainnya yang mendukung untuk tercapainya kemajuan bangsa. Perjuangan di mana
yang menjadi tonggak sejarah penting dalam pergerakan kebangsaan Indonesia….
A. Perang Dunia I
B. Perang Dunia II
C. Perang Kemerdekaan
D. Perang Dingin
E. Perang Revolusi
28. Pasca Kemerdekaan Indonesia, antara Indonesia dan Belanda mengalami konflik di
berbagai daerah guna memperebutkan hak atas wilayah Indonesia. Upaya damai
dilakukan melalui jalur diplomasi namun tidak menyelesaikan masalah. Diawali dari
perjanjian Linggarjati pada tahun 1946, perjanjian Renville pada tahun 1948 dan
perjanjian Roem-Royen pada tahun 1949 serta diadakannya Konferensi Meja Bundar
pada tahun 1949. Hasil dari adanya Konferensi Meja Bundar (KMB) membahas tentang
….
A. Pembentukan Perserikatan Bangsa-Bangsa
B. Penentuan nasib sendiri bagi bangsa Indonesia
C. Penyatuan kekuatan di Asia Tenggara melawan kolonialisme
D. Pengakuan kedaulatan Republik Indonesia oleh Belanda
E. Pernyataan Kemerdekaan Negara Indonesia
29. Salah satu faktor yang dapat menyatukan dan mengikat organisasi-organisasi
pergerakan nasional adalah...
A. Adanya kesadaran tentang arti pentingya berpolitik
B. Adanya manifesto politik
C. Adanya tujuan yang sama, yaitu ingin mencapai kemerdekaan terbebas dari
penjajah
D. Adanya diskriminasi yang dilakukan oleh Belanda
E. Waktu berdirinya yang hampir bersamaan
30. Terlaksananya Kongres Pemuda II merupakan dampak dari gagalnya upaya Kongres
Pemuda I pada 1926 untuk mewujudkan cita-cita persatuan pemuda. Selain itu, hal yang
juga mendorong diselenggarakannya Kongres Pemuda II adalah berkembangnya
pemikiran politik secara terbuka para pemuda yang didorong oleh berbagai peristiwa.
Misalnya pemberontakan PKI yang gagal, munculnya pergerakan pemuda yang
bersikap kooperatif maupun nonkooperatif, pulangnya anggota Perhimpunan Indonesia
dari Belanda, dan berdirinya partai-partai politik sejak 1927. Kongres Pemuda II pada
tahun 1928 menghasilkan keputusan penting, yaitu….
A. Sumpah Pemuda
B. Trikora
C. Pancasila
D. Dwi Tunggal
E. UUD 1945

Soal Uraian 31-35

31. Di abad ke-15 Masehi, aktivitas perdagangan bangsa Eropa ke Asia terputus karena
jalur perdagangan di Laut Tengah dipersulit Turki Utsmani. Sehingga bangsa Eropa
berusaha mencari dan menemukan secara langsung wilayah penghasil rempah-rempah
ke timur (Asia). Faktor lain yang mendukung terjadinya penjelajahan samudra adalah
serangkaian penemuan di bidang teknologi seperti kompas. Kompas menjadi faktor
penting bagi bangsa Eropa untuk pelayaran menuju Nusantara. Pada
perkembangannya, bangsa Eropa yang datang ke Indonesia tidak semata-mata hanya
mencari keuntungan. Jelaskan mengenai kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia dan
dampaknya terhadap sejarah dan perkembangan Indonesia.
32. Menurut catatan sejarah, terdapat empat negara Eropa yang pernah menjajah Bangsa
Indonesia, yakni Portugis, Spanyol, Inggris, dan Belanda. Kedatangan bangsa asing ini
terkadang tidak dilandasi oleh semangat kerja sama. Melainkan didorong oleh keinginan
untuk menguasai yang pada akhirnya membuat rakyat sengsara. Tak ayal, gelombang
perlawanan terhadap para penjajah pun bermunculan.. Secara umum, strategi
perlawanan Bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Eropa dibagi menjadi dua
pembabakan, yakni sebelum abad ke-20 dan setelahnya. Sebutkan Strategi Perlawanan
Bangsa Indonesia kepada bangsa Eropa Sebelum abad ke-20 !.
33. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pergerakan kebangsaan Indonesia ?
34. Dalam buku Sejarah Pergerakan Nasional Indonesia (2015) karya Ahmadin, 1908
dijadikan sebagai awal pergerakan nasional karena pada masa tersebut perjuangan
yang dilakukan rakyat masuk dalam kategori bervisi nasional. Pergerakan yang
dilakukan untuk menentang kaum penjajah sebelum tahun ini, masih bersifat
kedaerahan. Kemudian di 1908 lahir organisasi modern dengan cita-cita nasional. Istilah
pergerakan nasional juga digunakan untuk melukiskan proses perjuangan bangsa
Indonesia dalam fase mempertahankan kemerdekaan. Pergerakan masa ini untuk
membendung hasrat kaum koloni yang ingin kembali merebut kekuasaan Indonesia.
Sebutkan 3 (tiga) organisasi pada masa pergerakan kebangsaan Indonesia yang
terkenal dan jelaskan tujuan utama dari masing-masing pergerakan tersebut.
35. Bagaimana pergerakan kebangsaan Indonesia memberikan kontribusi terhadap
perjuangan kemerdekaan Indonesia?