Kegiatan Belajar 1 :
a. Revolusi Perancis ( 14 Juli 1789 ) , merupakan revolusi social dan politik akibat tindakan
absolutism ( tindakan semena-mena raja terhadap rakyat ) yang ditandai dengan
penyerangan penjara Bastile. Semboyan Revolusi Perancis adalah Liberte(kebebasan) ,
Egolite (Persamaan) , dan fraterinte (Persaudaraan). Revoluis perancis sangat berpengaruh
terhadap berbagai bidang kehidupan baik bagi perancis maupun dunia Internasional
Dampak revolusi perancis bagi dunia internasional adalah :
1. Bidang politik
, Tersebarnya paham liberalism
, meluasnya perkembangan paham demokrasi
, meluasnya perkembangan paham nasionalisme
, Berkembangnya ide aksi revolusioner
2. Bidang ekonomi
, Timbulnya industry-industri di Eropa
, Kehidupan perdagangan beralih dari pantai ke daerah pedalaman
, Inggris kehilangan pasar di eropa karena Perancis menjalankan Politik continental
3. Bidang social
, Penghapusan Feodalisme
, Pendidikan dan pengajaran merata di semua lapisan masyarakat
, Berkembangnya hak Asasi Manusia di dunia
b. Revolusi Industri , merupakan suatu istilah yang menandai perubahan yang radikal dan
cepat terhadap perkembangan kemampuan manusia dalam menciptakan peralatan kerja
untuk meningkatkan hasil produksi.
Revolusi industry mula-mula berkembang di Inggris kemudian berkembang ke daratan
Eropa dan menyebar ke seluruh penjuru dunia.
Isi perjanjian Thordesilla menetapkan : Portugis berlayar ke Timur dan Spanyol ke barat
masing-masing dari kepulauan Tanjung Verdee yang terletak di sebelah barat Afrika.
Para penjelajah samudra yang berasal dari Spanyol antara lain adalah : Columbus dan
Magehaens . Columbus melakukan empat kali pelayaran ke Amerika antara tahun 1492-
1502 dan menemukan kepulauan Karibia. Sedangkan untuk pelayaran Magelhaens ia
berlayar dari Spanyol ke arah barat daya melintasi Samodra Atlantik sampai di ujung
selatan Amerika yang disebut selat Magelhaens kemuadian menyeberangi samodra Pasifik,
dan mendarat di Philipina tahun 1521. Magelhaends terbunuh. Pelayaran dilanjutkan oleh
Sebastian del Cano yang tiba dimaluku pada tahun 1522. Pelayaran magelhaens
berpengaruh bagi dunia ilmu pengetahuan yaitu :
a. Bukti bahwa bumi itu bulat
b. Samodra Pasifik semakin luas
c. Bumi ini lebih besar dibandingkan dengan keadaan yang selama ini dipercaya orang
Untuk menghindari permusuhan antara kedua Negara tersebut ., maka diperbaharuilah
perjanjian Thordesillas menjadi perjanjian Saragosa pada tahun 1521
Isi perjanjian Saragosa adalah :
a. Daerah kekuasaan dan pelayaran Portugis adalah dari Brazilia ke Timur sampai
Halmahera
b. Spanyol berkuasa atas mexico ke barat terus sampai Philipina.
c. Belanda
Pada tahun 1580 Portugis diduduki oleh spanyol sementara itu Belanda terlibat perang
kemerdekaan melawan Spanyol tahun 1568-1648 maka oleh spanyol para padagang
belanda tidak di izinkan membeli rempah-rempah yang berpusat di Lisabon. Para
pedagang Belanda kemudian berusaha mencarikan sendiri pusat rempah-rempah di dunia
timur. Para petualang Belanda beruntung karena mereka memperoleh informasi perjalanan
bangsa Portugis ke Asia dan Indonesia Dari Jan Huygen Van Linschoten , seorang penjelajah
belanda yang ikut pelayaran Portugis sampai di Indonesia.
Pada tahun 1596 , Cornelis de Houtman dengan empat buah kapal berawak kapal 249
orang mendarat di Banten. Kehadiran Belanda di Nusantara di mengawali penjajahan di
Indonesia ditandai dengan terbentuknya VOC(Verenigde Oost Indishe Compagnie) tahun
1602.
d. Inggris
Kedatangan pedagang barat menjadi awal berkembangnya kolonialisme belanda di
Oleh pemerintahan Belanda , VOC diberi oktroi (hak-hak istimewa ) sebagai berikut :
1. Dianggap sebagai wakil pemerintah BElanda di Asia
2. Monopoli perdagangan
3. Mencetak uang mengedarkan uang sendiri
4. Mengadakan perjanjian
5. Menaklukan perang dengan Negara lain
6. Menjalankan kekuasaan kehakiman
7. Pemungutan pajak
8. Memiliki angkatan perang sendiri
9. Mengadakan pemerintahan sendiri
Dengan alasan tersebut , VOC dibubarkan pada tanggal 31 Desember 1799 dengan hutang
136,7 juta gulden .
Pada tahun 1824 Inggris dan Belanda kembali berunding melalui Treaty of London tahun
1824 isinya antara lain menegaskan :
a. Belanda memberikan malaka kepada Inggris dan sebaliknya Inngris memberikan Bengkulu
kepada belanda.
b. Belanda dapat berkuasa di sebelah selatan garis parallel Singapura sedangkan Inggris
disebelah utaranya.
4. BERLAKUNYA SYSTEM TANAM PAKSA DAN USAHA SWASTA
Ketentuan-ketentuan pokok dalam tanam paksa adalah :
a. Penduduk diharuskan menyediakan sebagian tanahnya untuk tanaman yang laku dijual ke
Eropa
b. Tanah yang di pergunakan tidak melebihi 1/5 tanah yang dimiliki penduduk desa
c. Waktu untuk memelihara tanman tidak melebihi waktu yang dipergunakan untuk
memelihara tanaman padi
d. Bagian tanah yang ditanami tersebut bebas pajak
e. Bila hasil bumi melebihi nilai pajak yang harus dibayar rakyat maka kelebihan hasil bumi
tersebut diberikan kepada rakyat
f. Jika gagal panen yang tidak disebabkan oleh kesalahan petani maka kerugian ditanggung
pemerintah
g. Penduduk yang bukan petani wajib bekerja dikebun , pabrik atau pengangkutan untuk
kepentingan belanda.
Adapun tujuan dari UU Agraria adalah melindungi petani agar tidak kehilangan tanahnya
serta membuka peluang orang asing untuk menyewa tanah dari rakyat Indonesia.
c. BUDAYA.
a. Tindakan pemerintah Belanda untuk mneghapus kedudukan menurut alat penguasa
pribumi dan menjadikan mereka pegawai pemerintah, meruntuhkan kewibawaan
tradisional penguasa pribumi.
b. Upacara dan tatacara yang berlkau di istana kerajaan juga disederhanakan dengan
demikian ikatan tradisi dalam kehidupan pribumi menjadi lemah
c. Dengan merosotnya peranan politik maka para elit politik baik raja maupun bangsawan
mengalihkan perhatiannya ke bidang senibudaya.
Menurut hukum islam maka pembagian warisan itu berdasarkan garis patrilineal (garis
keturunan ayah) . sedangkan kebiasaan lama yang buruk dan bertentangan dengan agama
adalah judi , menyabung ayam , serta minum minuman keras. Salah seorang pemimpin
kaum adat adalah Datuk Sati.
Kaum PAdri adalah kelompok masyarakat Islam di Sumatra barat yang telah menunaikan
ibadah haji di Mekkah. Terpengaruh oleh gerakan Wahabi mereka berusaha hidup sesuai
dengan ajaran Al’quran dan HAdist , berusaha melakukan pembersihan terhadap tindakan-
tindakan masyarakat yang menyimpang dari ajaran tersebut.
Dengan perbedaan yang cukup mendasar tersebut , terjadilah perebutan pengaruh antara
kaum adat dan kaum padre di tengah-tengah masyarakat.
b. Jalannya perang padri
I. Tahun 1821-1825
Pada bulan April tahun 1821 terjadi pertempuran antara kaum Padri melawan Belanda
dan kaum Adat di Sulit Air dekat danau Singkarak. Belanda mengirimkan tentaranya dari
Batavia di bawah pimpinan Letkol Raaf dan berhasil menduduki Batusangkar dekat
Pangaruyung lalu mendirikan benteng yang bernama Fort Van Der Capellen. Pada tahun
1824 dan 1825 terjadi perjanjian perdamaian antara Belanda dengan Kaum Padri di
Padang yang pada pokonya tidak akan saling menyerang.
II. Tahun 1825-1830
Pada periode ini belanda juga sedang menghadapi perang Diponogoro sehingga perjanjian
perdamaian di atas sangat menguntungkan belanda. Untuk menghadapi Kaum PAdri ,
Belanda membangun benteng disebut Fort De Kock di Bukittinggi.
B. JALAN PERANG
Diponegoro memusatkan pertahanannya di Bukit selarong , sementara itu keluarganya
diungsikan ke daerah Deksa. Perlawanan di ponegoro diikuti oleh para petani , para
ulama , maupun bangsawan. Pengikut pangeran diponegoro antara lain : Kyai Mojo dari
Surakarta , Kyai Hasan Beasri dari Kedu . pertempuran meluas sampai di Banyumas,
Pekalongan , Semarang ,Rembang , Madiun dan Pacita.
Bagaimana siasat Belanda untuk mematahkan Perlawanan Diponegoro ? Menghadapi
perang Gerilya yang dilakukan pasukan Diponegoro, Belanda menggunakan taktik Benteng
Stelsel . Apa Tujuan Belanda ?
Benteng Stelsel adalah taktik yang dilakukan dengan cara mendirikan benteng
sebagai pusat pertahanan di daerah yang didudukinya untuk mempersempit ruang gerak
perlawanan DIPONEGORO. Selain itu Jendral De Kock menetapkan Magelang sebagai
pusat kekuatan militernya. Siasat ini cukup berhasil , beberapa pengikut diponegoro
tertangkap dan menyerah. Kyai Mojo berunding dengan Belanda pada tanggal 31 Oktober
1828.
Tindakan Belanda berikutnya adalah membujuk para pengikut diponegoro untuk
menyerah dan berhasil antara lain terhadap MAngkubumi. Sentot Ali Basa Prawirodirjo
menyerah dan menandatangani perjanjian Imogiri bulan Oktober 1829.
Bagaimana upaya Belanda untuk menundukkan Diponegoro ?
Benteng Jagaraga berada di atas bukit , berbentuk “Supit Urang” yang dikelilingi dengan
parit dan ranjau untuk menghambat gerak musuh. Pada tanggal 7 Maret 1848 kapal
perang Belanda yang didatangkan dari Batavia dengan 2265 serdadu mendarat di Sangsit.
Pasukan Belanda dipimpin oleh Mayor Jendral van de Wijck menyerang Sangsit lalu
menyerbu benteng Jagaraga. Serangan Belanda dapat digagalkan.
Setelah gagal , bagaimana upaya Belanda untuk menundukkan Bali ?
Pada tahun 1849 Belanda mendatangkan pasukan yang lebih banyak berjumlah 15000
orang lebih terdiri dari pasukan infanteri , kavaleri , artileri , dan zeni dipimpin oleh
Jendral mayor A.V Michiels dan van Swieten. Benteng Jagaraga dihujani meriam dengan
gencar. Tak ada seorang pun lascar Bulelengbyang mundur , mereka semuanya gugur pada
tanggal 19 april 1849 termasuk istri patih I Gusti Ketut Jelantik yang bernama Jero
Jempiring. Dengan jatuhnya benteng Jagaraga maka Belanda dapat menguasai Bali Utara.
Selain Puputan Buleleng , perlawanan rakyat Bali juga terjadi melalui Puputan Badung ,
klungkung , dan daerah lain. Walaupun akhirnya pada tahun 1909 seluruh Bali jatuh ke
tangan Belanda.
Penyelesaian :
Secara umum contoh senjata tradisional adlah tumbuh pedang dan panah serta senjata
khas daerah misalnya :
A, Jawa (Keris) , Aceh (Rencong) , Banjar (Mandau) , Padri (Kalewan) .
B, Senjata api : dari hasil pembelian atau rampasan
3. Proses perlawanan
A, bentuk perlawanan adalah ….
B, taktik perlawanan adalah …..
Penyelesaian :
A, Bentuk pertahanan : Sistem benteng a.l Jagaraga di Bali
B, taktik perlawanan : Perang Gerilya , Perang Puputan , Serangan mendadak
Ada dua factor yang mempengaruhi munculnya NASIONALISME di Indonesia yaitu apa
yang dsebut dengan factor internal dan factor eksternal.
A, Faktor internal
1. Perlakuan diskriminatif dari colonial dan imperialis barat menimbulkan kesengsaraan dan
oenderitaan terhadap rakyat Indonesia yang akhirnya menimbulkan perasaan senasib.
Contohnya tanam paksa , monopoli , diskriminasi dsd.
2. Adanya kenangan kejayaan masa lalu
3. Timbulnya kaum cerdik pandai akibat adanya politik Etnis Van Deventer. Golongan
terpelajar itu menyadari akan nasib bangsanya sehingga terbentuk kepribadian , pola pikir ,
dan etos juang yang tinggi untuk membebaskan diri dari penjajahan yang disadari tidak
hanya dicapai melalui perjuangan fisik tetapi juga melalui kancah politik.
Dan lahirnya kelompok terpelajar Indonesia tersebut menurut Sartono Kartodiarjo disebut
NOMINES NOVI , yaitu orang-orang yang tersebut karena factor pendidikan dan memiliki
sikap , pandangan dan orientasi tentang lingkungan masyarakatnya. Melalui kelompok ini
paham demokrasi , nasionalisme , komunisme , dan liberlasime di inodnesia.
4. Lahirnya kelompok pelajar islam. Mereka menjadi agen perubahan/agen pengubah cara
pandang masyarakatnya, bahwa nasib bangsa Indonesia tidak dapat diperbaiki melalui
belas kasih penjajah seperti melalui politik etis.
5. Kesadaran bangsa Indonesia akan harga dirinya sebagai suatu bangsa yang ingin hidup
bebas , merdeka seperti bangsa-bangsa yang lain. Hal tersebut menambah semangat juang
untuk memperoleh kemerdekaan dan menimbulkan adanya semangat persamaan derajat.
B, factor Eksternal
1. Munculnya fase kesadaran pentingnya semangat nasional dan perasaan senasib
2. Peristiwa PD1 menyadarkan para terpelajar mengenai penentuan nasib sendiri
3. Munculnya dorongan untuk melawan imperialism barat karena adanya konflik ideology
antara kapitalisme dengan sosialisme
4. Lahirnya NASIONALISME di Asia dan Afrika member aspirasi kaum terpelajar di Indonesia
bahwa imperilaisme harus dilawan melalui organisasi modern.
5. Kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1904-1965 telah menyadarkan bangsa Asia
khususnya Indonesia akan kekuatan dan kemampuannya sebagai Bangsa Asia yang telah
mampu mengalahkan bangsa Eropa yang selalu menganggap bangsa yang Super.
Organisasi-organisasi tersebut sebagai organisasi pergerakan nasional. Mengapa disebut
sebagai organisasi pergerakan nasional ? Karena organisasi-organisasi itu memiliki
bebrapa cirri yaitu :
1. Keanggotaannya tidak berdasarkan atas suku tertentu
2. Sebagian besar pemimpin organisasi pergerakan nasional itu berasal dari kalangan terdidik
yang memperoleh pendidikan Barat serta kelompok intelektual yang sudah bergaul dengan
berbagai bahasa baik melalui sekolah di negeri Belanda maupun yang telah menunaikan
ibadah haji
3. Organisasi-organisasi tersebut mempunyai tujuan yang jelas bagi kepentingan seluruh
bangsa di bidang pendidikan , social , ekonomi budaya dan politik
4. Oraganisasi-organisasi tersebut memiliki paham kebangsaan atau NASIONALISME.
d. MUHAMMADIYAH(1912)
MUHAMMADIYAH didirikan pada tanggal 18-11-1912 oleh K.H ahmad Dahlan , seorang
muslim yang berpikiran modern. Tujuan yang ingin dicapai adalah memajukan pengajaran
modern berdasarkan islam yang benar dan memberikan pengertian ilmu agama dan cara
hidup yang benar menurut peraturan agama . untuk mencapai tujuan tersebut
MUHAMMADIYAH mendirikan sekolah-sekolah sebagai pusat pendidikan dan membantu
sekolah-sekolah islam yang memerlukan bantuan.
Dalam bidang social , MUHAMMADIYAH banyak mendirikan rumah sakit , rumah yatim
piatu dan meningkatkan dakwah bagi masyarakat islam.
Dengan kegiatan tersebut MUHAMMADIYAH turut mendukung perjuangan memperoleh
kemerdekaan. Peranannya dalam menumbuhkan kesadaran bangsa tentang pentingnya
kemajuan dan kemerdekaan sangat besar.
1. ISTILAH “INDONESIA”
A. Kronologi penggunaan istilah “INDONESIA”
Penggunaan kata atau istilah “Indonesia” menjadi sangat penting di dalam pergerakan
perjuangan bangsa Indonesia menghadapi kaum imperialis atau pemerintah colonial
Belanda dalam upaya mencapai kemerdekaan bangsa dan Negara Indonesia . Kata
Indonesia telah dijadikan identitas nasional yang dapat mempersatukan seluruh pergerakan
bangsa di dalam menentang kekuasaan pemerintah Kolonial BElanda di wilayah Indonesia.
Kata “Indonesia “ juga sudah menjadi perekat dan lambing perjuangan bangsa Indonesia.
Perjuangan dan pergerakan bnagsa Indonesia , tidak lagi terbatas pada daerhanya masing-
masing, tetapi untuk menegakkan Indonesia. Dengan demikian kata “indonesia” menjadi
snagat penting bagi bangsa Indonesia , karena telah dapat mempersatukan seluruh
perjuangan dan pergerakan dari bangsa Jawa , Bangsa Sumatra , Bangsa Kalimantan ,
Bangsa Sulawesi , dan lain sebagainya , tetapi semua itu merupakan gerakan dan
perjuangan seluruh bangsa Indonesia. Akhirnya ditemukan beberapa tokoh yang pernah
mempergunakan istilah “Indonesia” di dalam tulisan – tulisannya . Tokoh-tokoh itu
diantaranya :
a. J.R logan : seorang pegawai pemerintah Inggris di Penang. Logan menyebutkan
istilah :INDONESIA” di dalam suatu tulisan pada majalah yang dipimpinnya. Ia
mempergunakan istilah “INDONESIA” untuk mnyebutkan kepulauan dan penduduk
Nusantara. Ia menulis istilah itu pada tahun 1850 , artikel yang ditulis oleh Logan tentang
Indonesia, karena Indonesia memiliki potensi yang besar bagi Inggris , yaitu penduduknya
yang cukup banyak dan dapat dijadikan sasaran di dalam perdagangan hasil-hasil
industrinya.
b. Earl G. Windsor : pada tahun 1850 di dalam media milik J.R logan , ia menyebutkan kata
“Indonesia” bagi penduduk Nusantara. Dalam tulisannya , Earl Windsor menyatakan bahwa
penduduk di kepulauan Nusantara memiliki potensi yang snagat besar di dalam
perdagangan hasil industrinya , karena pada masa itu jumlah penduduk Indonesia
merupakan yang terbesar di Asia Tenggara.